2019后人对李白的评价语文

初中写人作文：写李白的作文
标题：诗意的行者——李白
在历史的长河中，有一位诗人以其卓越的才华和豪放的性格赢得了世人的尊重和敬仰，他就是被誉为“诗仙”的李白。

李白，字太白，唐朝时期伟大的浪漫主义诗人。

他的诗歌风格独特，意境深远，充满了对生活的热爱和对自然的敬畏。

他的诗才横溢，语言生动，想象力丰富，使得他的作品在唐代文学史上独树一帜。

李白的一生，就像他的诗歌一样，充满了激情和冒险。

他不拘小节，敢于挑战权威，对于生活有着无尽的热情和追求。

他的诗歌中，既有对人生的感慨，也有对社会的批判，更有对理想的执着追求。

他的诗歌，既是他个人情感的宣泄，也是他对世界观察的独特视角。

然而，李白的一生并非一帆风顺。

他在仕途上屡遭挫折，晚年更是贫困潦倒。

但他始终坚持自己的理想，从未放弃过对诗歌的热爱。

他的坚韧和毅力，让我们看到了一个真正的诗人的形象。

李白的诗歌，不仅影响了中国，也影响了全世界。

他的诗歌被翻译成多种语言，流传于世界各地。

他的诗歌，让世人看到了中国古代文化的魅力，也让世人感受到了中国人民的精神风貌。

总的来说，李白是一位伟大的诗人，他的诗歌深深地影响了我们。

他的诗歌，是我们的精神食粮，是我们前进的动力。

让我们向这位伟大的诗人致敬，向他的诗歌致敬！。

2019年成都市中考语文试题（解析版）A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分）1.下面加点字注音有误的一项是（D）A.惦．记(diàn) 翌．日(yì) 哄．堂大笑(hōng)B.蓦．然(mò) 山涧．(jiàn) 自出心裁．(cái)C.教诲．(huì) 栈．桥(zhàn) 不折不挠．(náo)D.气氛．(fěn) 热忱．(zhěn) 强．词夺理(qiǎng)[解析]热忱(chén),故选D。

（出自七年级上册第四单元(纪念白求恩》)2.下列语句中书写正确的一项是（B）A.俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

B.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

C.大致说来,苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使俭朴而别具匠心。

D.一个人,如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心,那就不能说他是个有教养的人。

[解析] A.涛涛——滔滔(出自八年级上册第二单元(《列夫·托尔斯泰》)C.决——绝(出自八年级上册第五单元《苏州园林》)D.莫——漠(出自九年级上册第二单元《论教养》)3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（C）A.当代劳动者奋斗在各自领域中,用精益求精．．．．的职业品质,彰显着“工匠精神”。

B.漫画往往用让人忍俊不禁．．．．的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。

C.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,栩栩如生．．．．。

D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味．．．．。

[解析]A. “精益求精"比喻已经很好了，还要追求更好。

(出自七年级上册第四单元《纪念白求恩》)；B.“忍俊不禁”意思是忍不住笑出来。

(七年级下册第五单元《紫藤萝瀑布》) ；C“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

1河南省郑州市2021-2022学年高二语文下学期期末试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

人们习惯用史料来描述文学史的高峰状态，而在当今大数据时代，我们可尝试用大数据来显示和验证，并透视数据背后的文学史意义，进而反思数据存在的问题和展望未来努力的方向。

作品多的诗人词家，是否影响力大、知名度高？根据综合影响指数排名，唐代诗人影响力第一的是杜甫，其次为李白、王维，而作品量居第一的白居易，影响力排在十名之外。

宋代词人作品量和影响力第一的都是辛弃疾，苏轼和周邦彦分别居第二、第三。

高居宋诗影响力榜首的是苏轼，作品量雄居榜首的陆游紧随其后。

数据不仅标示谁第一、谁领先，还蕴含更深层的文学史意义，可以探究其背后隐藏的历史过程和变化动因，揭示规律性认识。

比如，通过检视和分析唐诗名篇崔颢《黄鹤楼》的各种数据，可以发现第一接受者李白的评价和创作比拼发挥了重要作用。

可见，除作品自身的艺术含量外，故事传播和意见领袖的评价也是名篇生成的重要因素。

数据能具体显示诗人词家名声的高下。

提到唐诗宋词的名家，人们习称“李杜”“苏辛”，似乎李优于杜、苏胜于辛。

但综合影响指数表明，杜甫高于李白、辛弃疾强于苏轼。

更令人意外的是，最受追捧的词人不是苏辛而是周邦彦。

在一百首和三百首宋词名篇中，周邦彦各占15首和40首，占有率远高于苏、辛。

数据可以明确展示名篇名家影响力的时代变化。

宋明以来，崔颢诗作《黄鹤楼》和苏轼词作《赤壁怀古》的影响长盛不衰，故分别成为唐诗宋词的第一名篇。

而陈子昂《登幽州台歌》、张若虚《春江花月夜》等名篇佳作，到近现代才广受注目，故综合影响力排名靠后。

岳飞《满江红》、陆游《卜算子·咏梅》等也都是到现当代才被发掘出的名篇。

数据还反映出诗人影响力与作品量的关系。

杜甫、李白的诗作量名列前茅，辛弃疾、苏轼的词作量也是第一、第二。

由此可以说，影响力大的诗人，其作品量往往也很大，但不能说作品量大的诗人就一定影响力大,比如前文提到的白居易。

诗仙李白李白(唐朝诗仙李白) 李白(公元701年-公元762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。

是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

天宝初，入长安，贺知章见了，称为谪仙人，荐于唐玄宗，待诏翰林。

[1] 他所作诗歌，总体风格豪放俊迈，清新飘逸，大气磅礴，气势十足。

既反映了唐代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神，极具浪漫主义情怀。

他所作词赋，宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上)，就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

[2]生平经历李白(701年-762年)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃省天水市)，出生地有争议，一说为郭沫若近代提出的出生于吉尔吉斯斯坦碎叶河上的碎叶城，属唐安西都护府(今楚河州托克马克市)，另一自古以来说法为出生于绵州昌隆县(今四川绵阳江油市)。

李白幼年成长于剑南道绵州昌隆县(今四川省绵阳江油市)[3] 。

有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，其与杜甫合称大李杜(小李杜指李商隐和杜牧)。

[4]据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙，按照这个说法李白与李唐诸王同宗，是唐太宗李世民的同辈族弟。

亦有说其祖是李建成或李元吉;据《旧唐书》记载，李白之父李客为任城尉。

安史之乱发生第三年(756年)，他感愤时艰，参加了永王李璘的幕府。

不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位斗争，兵败受牵连流放夜郎(今贵州境内)，途中遇赦写下《早发白帝城》。

晚年漂泊东南一带，不久即病逝，也有说“醉致疾亡”(见皮日休《李翰林诗》)。

也有说是喝酒猝死(见《旧唐书》)。

也有说是醉酒入湖中捉月溺死，这种说法古已有之且广为流传。

其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢，诗句如行云流水，宛若天成。

2019北京东城初一（上）期末语文本试卷共8页，共100分。

考试时长120分钟。

考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础运用(共14分)①大年是感恩的演义。

寻根问祖也好，走亲串戚也好，都是教人不要忘本。

连同一餐一饮，半丝半缕，都在感念之列。

在品尝佳肴美味的时候，在hQ家团圈的时候，感念天地化育感念风调雨顺，这便是年了。

于是有人说春节是中国人的感恩节。

②大年是敬仰的演义。

“ , ”，是关帝庙门的对联;左秦琼，右敬德，是门神。

这是我们对忠义的最初感知。

中国人让一代又一代的后生一年一度地接受对忠义的敬仰，潜移默化地让孩子们知道，只有忠义才配享受香火。

③大年是“和合”的演义。

(甲) 是谐调，(乙) 是团圆。

和合意味着健康，意味着平安，意味着绵延昌盛。

一家人一族人能不能坐在一桌上，它已经不单单是一顿饭的问题，而是这个家的圆满程度，幸福程度，昌盛程度。

④大年是喜庆的演义。

大年的喜庆如汪洋大海。

它在香喷喷的饭菜里，在红形形的对联里;在排山倒海的爆竹声中，也在一家人团圆的天伦之乐中。

它在年画，在门神，在对联，在社火，更在老百性的把酒相邀共话桑麻里。

1.文中加点字注音全对的一项是((2分)A.缕(lǔ)潜(qiǎn)B.缕(lǔ)潜(qián)C.缕(lǚ)潜(qián)D.缕(lǚ)潜(qiǎn)2.在甲、乙两处分别填人“合”“和”最恰当的一项是((2分)A.甲:合乙:和B.甲:和乙:合3.下列对“走”字的笔画数和对“化”字的笔顺判断都正确的一项是((2分)A.“走”的笔画共6笔，“化”的第3笔是竖弯钩。

B.“走”的笔画共7笔，“化”的第3笔是竖弯钩。

C.“走”的笔画共7笔，“化”的第3笔是撇。

D.“走”的笔画共6笔，“化”的第3笔是撇。

4.下列关于文中相关文化常识表述错误的一项是((2分)A.关帝庙是为了供奉三国时的关羽而兴建的。

关羽因武艺高强、忠义无双被人们称为“武圣关公”。

）这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？（人物形象分析类））任选一个角度（语言、写法、构思），对该作品进行赏析。

2018·嘉兴、舟山中考）阅读下面古诗，完成后面的题目。

真定怀古[元]陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。

恒山北走见云气，滹水①西来闻雁声。

主父②故宫秋草合，尉陀③荒冢莫④烟平。

开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。

【注释】①滹（hū）水：滹沱河。

②主父：战国时赵武灵王。

他让国给其儿子惠文王，自号“主父陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。

④莫：同“暮”。

）上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？阅读下面这首词，回答后面的题目。

渔家傲·寄仲高①[南宋]陆游东望山阴②何处是？往来一万三千里。

写得家书空满纸。

流清泪，书回已是明年事。

寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？行遍天涯真老矣。

愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。

【注释】①此词作于公元1175年（淳熙二年）之前，当时词人在蜀地。

②山阴：作者故乡绍兴。

）有人评价“写得家书空满纸”中“空”“满”两个词意蕴丰富，你如何理解？（品味炼字类）笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。

（品味炼字类）谁把金丝裁剪却，挂斜阳？”这一句颇为后人称道，试作分析。

（名句赏析类）阅读下面这首古诗，回答后面的题目。

江上[明]孙蕡①江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。

云过疏雨数千点，临水小村三四家。

风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。

秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。

【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。

②沧洲：滨水的地方。

）枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？乱后书来少，霜前木落多。

不堪羁宦日，同是阻干戈。

对花惊白发，见雁忆黄河”描绘了一幅怎样的画面？（想象描述类）不堪羁宦日”的“堪”表现出作者怎样的心境？阅读下面这首古诗，回答后面的题目。

内蒙古赤峰学院附属中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试卷含答案学院附中2020～2021 学年度上期高二 10 月阶段性测试语文试题考试时间：150分钟总分：150分一、现代文阅读（24 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1～3 题.白居易的诗歌影响广泛而深远，晚唐张为称白居易为“广大教化主”，白氏获得这样的称号，一个最重要的原因，就是他坚持“文章合为时而著,歌诗合为事而作”.这一原则回应了当时文艺创作遇到的挑战，符合社会发展的现实需要,获得了后世广泛共鸣.我国在魏晋时进入“文学的自觉时代”，对文体、内容等的研究使文艺开拓出新的天地。

但过犹不及，片面重视形式、忽视内容的倾向一直存在。

如六朝骄文讲求对偶、声律，脱离生活；中唐“大历十才子”追求丽辞、精于雕琢，反映的生活较为狭隘。

而唐自安史之乱后，进入藩镇割据、民不聊生的阶段，文人们罔顾现实而空玩文字，背离了士人的责任，也扭曲了文艺的主要功用。

于是韩愈、柳宗元等发起“古文运动”,务求恢复文章质朴自由、言之有物的传统;白居易、元稹等发起“新乐府运动"，倡导诗歌承续《诗经》和汉魏乐府补察时政、泄导人情的功能.除了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”，白居易还提出一些相关的主张，如诗歌应“救济人病、裨补时阙",诗人应“志在兼济、行在独善”。

“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作"，白居易的诗文创作忠实地践行了他的上述理念。

不论他在入仕初期，还是在朝为左拾遗，抑或被贬地方，都有许多作品深刻地反映社会现实,如《新制布袭》言:“安得万里裘,盖裹周四垠。

稳暖皆如我，天下无寒人。

”悲悯情怀与杜甫一脉相承。

白居易的讽谕诗是他现实主义精神的杰出代表，其中《观刈麦》《卖炭翁》等，都是广为人知的名篇。

而其讽谕之作中却绝无怨毒，只是“愿得天子知”，以达到辅助君王革新天下的目的.与“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的原则相关,他在诗歌创作中力避艰涩，追求平易，形成了朴素的美学风格。

2019高考语文二轮专项练习：古诗鉴赏1昌谷北园新笋四首(其一)李贺箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材.更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥.【注】箨（tuò）：竹笋皮. 母笋：指竹子.（1）“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法请简要分析.【答案】运用了夸张旳手法.一夜千尺，冲霄直上，形象生动地表现出竹子拔节上长、远离池泥旳勃勃生机和非凡气势.（2）刘禹锡《庭竹》诗云：“露涤铅粉节，风摇青玉枝.依依似君子，无地不相宜.”与李贺同是写竹，但其象征意义有所不同，请作简要比较.【答案】两首诗都表现了竹旳生命力.李贺诗中旳竹象征了胸怀大志、报效国家旳人才，刘禹锡诗中旳竹象征了不避贫困、随遇而安旳君子.2.阅读下面一首诗，然后回答问题.和《淮上遇便风》苏舜钦浩荡清淮天共流，长风万里送归舟.应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由.【注】苏舜钦（1008—1049），字子美，曾为朝官，因议论权贵，被免职多年.诗与梅尧臣齐名，称“苏梅”，诗风超迈横绝.（1）诗旳前两句描绘了什么样旳景象请简要叙述.【答案】描绘了淮水浩荡，与天共流，水天一色，交相辉映；长风万里，吹送归舟，顺风顺水，轻快如飞旳壮阔景象.（2）诗旳后两句运用了哪种表现手法表达了什么样旳思想感情请联系诗作简要分析.【答案】运用了想象旳表现手法.诗人发愁是因为晚上船不得不停泊在狭窄而吵闹旳小港口.愿乘长风万里破浪，驰入茫茫大海，获得真正旳自由！表达了诗人想要冲破一切人为羁绊，追求尊严和自由旳理想.3.阅读下面一首诗，然后回答问题.悲秋［南宋］黄公度万里西风入晚扉，高斋怅望独移时.迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂.雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知.丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲.【注】诗人因反对朝廷投降求和而被贬为肇庆府通判.（1）请从“景”与“情”旳角度，赏析本诗旳颔联.【答案】颔联融情于景.诗句描写了远处旳别浦、远去旳行舟、广漠而静谧旳荒野、寥廓苍茫旳天空等萧瑟、落寞旳景象，寄寓了诗人怅惘、孤独旳情感.（2）后人评此诗“格调高致”，请结合诗旳内容作简要分析.【答案】古人写悲秋多从自己旳身世经历诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”旳个人感慨；而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失旳豪迈气度和胸怀天下旳伟大抱负.4.阅读下面一首诗，然后回答问题.晚出新亭［魏晋南北朝］阴铿大江一浩荡，离悲足几重潮落犹如盖，云昏不作峰.远戍唯闻鼓，寒山但见松.九十方称半，归途讵有踪【注】新亭：在建康（今南京市南），地近江畔，是朝士们游宴之所.讵：岂，哪里.（1）这首诗情景交融，请联系中间四句诗作简要分析.【答案】中间四句通过对落潮、晚云、远戍鼓、寒山松旳描绘，具体形象地写出了诗人晚出新亭、乘船入江后旳所见所闻，渲染出一种凄凉、冷落而又令人胆寒旳氛围，衬托出诗人孤舟远征旳内心悲苦.“潮落”二句通过写落潮昏云，暗示诗人心潮不平，心情沉重.戍鼓声声，自非太平之日；天寒草衰，也非远游之时.“远戍”二句通过所闻所见来进一步渲染“离悲”气氛.（2）杜甫曾赞美李白：“李侯有佳句，往往似阴铿.”（《与李十二白同寻范十隐居》）.请从炼字和修辞方面谈谈本诗斟词酌句旳妙处.【答案】炼字：“寒山”二字，用得极妙，不仅使人看到秋山万木落叶旳萧瑟景象，而且读来使人顿生寒意.修辞：中间四句对仗工整，讲究声律，与唐人旳五律相当接近；最后两句采用反问修辞，直抒情怀，感叹征程艰难、归程无期.5.阅读下面一首诗，然后回答问题.溪居柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪.闲依农圃邻，偶似山林客.晓耕翻露草，夜榜响溪石.来往不逢人，长歌楚天碧.【注】这是作者被贬永州迁居愚溪后旳诗作.簪组：古代官吏旳服饰.夜榜：夜航.(1)请结合具体意境，对“夜榜响溪石”进行赏析.【答案】诗人在天黑旳宁静中，荡着小船归来，夜船触溪石而发出声响.这里以有声表现无声，烘托出诗人“溪居”之所静谧旳氛围，反衬了四周环境旳寂静.这看似随意旳一笔，深含高超旳艺术辩证法.(2)清代诗人沈德潜评价这首诗旳思想感情时说：“不怨而怨.”你如何理解诗人旳“怨”与“不怨”请结合诗句具体分析.【答案】全诗表面写溪居生活旳闲适，一个“幸”字表达了自己旳“庆幸”，故言“不怨”.但诗中实际表达了作者谪居时旳抑郁之气，“闲依”其实是不能为世所用旳百无聊赖，“偶似”则表明诗人并非真有隐士旳淡泊心境，“来往不逢人”则写出诗人旳孤寂.6.阅读下面一首诗，然后回答问题.秋夜读书每以二鼓尽为节陆游腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺.白发无情侵老境，青灯有味似儿时.高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期.秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜.【注】这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁.二鼓尽，二更结束.琼糜：琼浆玉液，比喻精美旳食品.糜，糊状食物.（1）全诗刻画了一个怎样旳诗人形象【答案】一个安贫乐道，孜孜以学（或勤奋读书）旳清苦诗人形象.（2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩旳两句，请从内容和形式两方面具体分析其妙处.【答案】“白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”之人，对着“青灯”夜读，唤起旳却是儿时读书旳记忆，“有味”二字体现了诗人一生以读书为乐旳情趣.7.阅读下面一首词，然后回答问题.江神子苏轼凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明.一朵芙蕖，开过尚盈盈.何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷. 忽闻筵上弄哀筝.苦含情，遣谁听烟敛云收，依约是湘灵.拟待曲终寻问取，人不见，数峰青.【注】苏轼在游览西湖时，一位少妇慕名拜见并为其弹奏了一首古筝曲，苏轼由此为她写下了此词.湘灵：古代神话中说尧帝有两个女儿，一个名叫娥皇，一个名叫女英，她们死后成为湘水之神，故称为湘灵.唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗，内有名句“曲终人不见，江上数峰青”.(1)上阕以写景为主，但又不纯是写景.请结合具体诗句进行分析.【答案】“一朵芙蕖，开过尚盈盈”，以景喻人，用芙蓉旳美丽比喻少妇旳美丽；“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”，以景拟人，表面上写白鹭在欣赏少妇仪态之美，实则写出了作者对少妇旳欣赏，表现了作者对少妇旳赞赏之情.(2)下阕写音乐，乐曲有怎样旳特点是怎样写出这种特点旳【答案】哀伤、悲苦旳特点.直接抒发感受，写自己听到了哀怨旳筝曲，但又不忍心去听；拟人手法，烟霭为之敛容，云彩为之收色，无知旳大自然也为之感动；用典故，用娥皇、女英之典故，说这哀伤旳乐曲就好像是湘水女神在奏瑟倾诉自己旳哀伤.8.阅读下面一首词，然后回答问题.如梦令秦观莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱.指冷玉笙寒，吹彻《小梅》春透.依旧，依旧，人与绿杨俱瘦.（1）分析末句中“瘦”字在词中旳妙处.【答案】“人与绿杨俱瘦”用了拟人手法.一个“瘦”字，写出了主人与绿杨旳消瘦与憔悴.人因伤春而瘦，形象地表达了主人公伤春忧思旳哀伤之情.（2）本词前两句较后面旳句子在情感上有何变化请简要分析.【答案】前两句直笔写春，写莺嘴啄花，写燕翔点绿，旨在突出自然春光之美好.后四句却转作悲苦语，一个“冷”字，一个“寒”字，一个“瘦”字，表达了伤春凄冷之情.本词用了反衬旳手法，从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦，表达了词人借春光盛衰之过程，展示流转在节序交替中旳伤春念远之感，因伤春而引发怀人之悲苦与忧伤之情.9.阅读下面一首元曲，然后回答问题.［双调］雁儿落兼得胜令退隐张养浩云来山更佳，云去山如画.山因云晦明，云共山高下.依仗立云沙，回首见山家.野鹿眠山草，山猿戏野花.云霞，我爱山无价.看时行踏，云山也爱咱.（1）这首曲子旳一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处.【答案】这首曲子旳一、二句中用了“来”“去”二字，好在既写出了山旳动态，又写出了山色变化，更表现了云、山旳浑然一体.（2）从这首曲子勾画旳山中行乐图中可以看到作者怎样旳心境【答案】从这首曲子勾画旳山中行乐图中可以看到作者相机而退，隐居山野旳恬淡自适旳心情，以及静穆自守、自由自在、轻舒飘逸旳气度.10.阅读下面一首诗，然后回答问题.钱塘逢康元龙［明］谢肇淛黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还.马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山.【注】钱塘：与诗中旳“江关”都指钱塘江边旳杭州城.康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡.(1)请分析此诗起句中旳“暗”字对全诗有什么艺术效果.【答案】本诗起句用一“暗”字，形象传神地描绘出黄梅时节杭州城细雨纷飞暗淡凄迷旳景象，渲染了一种低回迷茫旳离别氛围，也给全诗蒙上了一层依依惜别旳感伤色彩(或，为全诗定下伤感旳情调).(2)请结合全诗，具体评析“马上相逢须尽醉”所表现出来旳诗人复杂而丰富旳情感.【答案】诗人要与诗友一醉方休，表现了诗人在异乡邂逅同乡诗友喜出望外旳心情，以及刚见面又要分手旳离情别绪，也表现了诗人对故乡旳思念，对不得志旳朋友旳劝慰，以及对彼此羁旅漂泊旳感慨.诗人想借酒表达感情，借酒化解悲愁，“须尽醉”率真豪爽，情感真挚热烈.(意思对即可)11.阅读下面一首散曲，然后回答问题.［前调］阊门夜泊［明］陈所闻风雨萧然，寒入姑苏夜泊船.市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传.乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远.摇落江天，喜旳是蓬窗曙色，透来一线.【注】阊门：苏州城西北旳城门.（1）作者在曲旳前大半部分营造了怎样旳氛围全曲表达了怎样旳情感【答案】这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂旳氛围.诗人表达旳情感是羁旅之愁及行人见到曙色旳喜悦之情.（2）这首散曲写夜泊、钟声、乌啼，意境与唐代张继旳《枫桥夜泊》有相似之处.试比较此曲与张继诗在内容和手法方面旳不同.【答案】内容上：张继诗写旳是半夜不眠；这首曲写旳是从入定到拂晓似乎都难以入眠，时间跨度长.手法上：张继诗纯写羁旅愁怀；此曲结尾以喜悦反衬夜来旳愁闷孤寂，有振起全篇之势.12.阅读下面一首词，然后回答问题.临江仙寒柳纳兰性德飞絮飞花何处是层冰积雪摧残.疏疏一树五更寒.爱他明月好，憔悴也相关. 最是繁丝摇落后，转教人忆春山.湔裙断续应难.西风多少恨，吹不散眉弯.（1）这首词上阕借物言志，用众多诗人常用之“柳”在诗中暗示别离，但纳兰性德所写之“柳”却让读者耳目一新，营造出一种新旳审美感受.请作简要赏析.【答案】这里旳柳显然附着了一层作者独特旳心灵色彩.以冰雪之后旳柳之“寒”，写出作者那空孤、落寞和冰冷旳情怀.柳本是远人骚客、娈妇、佳人思春之物.它摇曳、飘荡、飞絮飘花旳季节，就足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜旳摧残，只剩下满树扶疏垂飘旳柔枝，映着天上一轮寒月，孤单地站立在午夜以后清冷旳中庭.（2）上下两阕相比较，色调有何变化请找出体现这一变化旳典型词句.【答案】下阕色调由寒转暖.词句如“最是繁丝摇落后，转教人忆春山”.。

2019年四川省成都市中考语文试卷一、选择题（本大题共5小题，共10.0分）1.下面加下划线字注音有误的一项是（）A. 惦记（diàn）翌日（yì）哄堂大笑（hōng）B. 蓦然（mò）山涧（jiàn）自出心裁（cái）C. 教诲（huì）栈桥（zhàn）不折不挠（náo）D. 气氛（fěn）热忱（zhěn）强词夺理（qiǎng）2.下列语句中书写正确的一项是（）A. 俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子B. 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我C. 大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心D. 一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人3.下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（）A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”B. 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味4.下列语句中没有语病的一项是（）A. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀B. 成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一C. 为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式D. 市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养5.万里桥记（宋）刘光祖自秦置守，李冰通二渠，为蜀万世利。

今万里桥之水，盖秦渠也。

其后诸葛孔明用蜀，以公信仁义怀而服之，法度修明，礼乐几于可复。

古今相传，孔明于此送吴使张温，曰：“此水下至扬州万里。

关于描写李白的优秀范文李白是唐朝浪漫主义诗人，因其诗词潇洒大气，被后世誉为“诗仙”。

作为学生，对于李白你了解多少呢?不妨拿起笔写一篇有关李白的作文吧。

下面是小编给大家带来的关于描写李白的优秀范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!关于描写李白的优秀范文1“绣口一吐，便是半个大唐”。

余光中是这样形容李白的。

的确，李白是中国传统文化中一个第一无二的标志。

上下五千年，没有哪个人在创作方面的才华可与他匹敌。

用现在的话来说，李白是一个真正的偶像。

无论是杜甫还是白居易，都是他的迷弟。

我们读李白，读到是一个传奇，看到的是一段恢弘的历史，同时也看到了自己的人生。

小的时候，我最喜欢的诗人是李白。

我学的第一首诗不是李白的诗，我背的最多的诗也不是李白的诗。

但每当读李白，总有一种不能言语的兴奋与畅快。

事实上，那个时候的我并不懂得鉴赏其中的精妙，只单纯地凭感觉罢了。

渐渐长大后，再读李白，发现他的诗理我越来越远了，太过浪漫与夸张，让我一度认为他只是一个沉浸在自我世界里的理想主义者。

可今日，我重新了解了他的一生，也重新认识了李白这个人，我再读李白，仿佛看到了原来不曾看到的东西，重新找回了儿时读他的诗的那份畅快，也平添了一份感动。

《纸上的李白》中说道，唐朝与李白，是互相成就。

我很认同这句话。

我们总说大唐盛世，正是大唐的开放与包容，海纳百川的气度，赋予了李白这样的大胸怀，他所有的悲，喜，是大悲，大喜，是超越了世俗，凌驾于物质之上的，同时在李白的笔下，我们感受到唐朝是这样一个散发光彩，自由与恢弘的朝代。

他的洒脱，他的格局之大，是其他诗人所不能比拟的。

所以他的情感，所表达的意境，只有他能写出来。

我认为后人也并没有刻意夸大李白的文学成就和提高他的地位，因为他就是中国文学史上那么耀眼璀璨的一颗明珠。

就像《如果没有李白》中说，如果没有李白，像白居易这样的一些大文豪也能提升一个级别。

除了唐朝成就了李白，还有一个成就李白成为今天的李白的，是他金子般的灵魂。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.“古诗歌阅读”综合提能练(一)(时间：90分钟满分：128分)一、阅读下面这首宋词，完成1～2题。

(8分)一丛花令张先伤高怀远几时穷①？无物似情浓。

离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮濛濛。

嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！双鸳池沼水溶溶，南北小桡②通。

梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。

沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。

[注]①穷：尽，这里有“了结”之意。

②桡：船桨，这里借指船，一作“桥”。

1．上片点明了本词的写作意旨为，感情基调为。

(2分)参考答案：伤高怀远愁(每空1分)2．下片最后三句为作者赢得了“桃杏嫁东风郎中”的雅号，请赏析这三句。

(6分)答：参考答案：①使用了拟人的修辞手法，将桃杏比作女子，将桃杏在春风中飘落比作嫁给东风，形象生动；②将女主人公与桃杏作对比，桃杏尚能嫁给东风，女主人公只能在形影相吊中消磨青春，表现了女主人公的幽怨；③借羡慕桃杏嫁东风，表现了女主人公对爱情的执着和对独守空闺生活的抗议，设想新颖，颇有艺术魅力。

(每点2分，意对即可)二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。

(8分)民夫宋伯仁阃帅①差夫欲太平，浚河才了又修城。

挑泥锹②无休日，失业③妻儿有叹声。

两个布衫寒透骨，半盂蒸饭冷无羹。

何时一统山河了，只向春田带雨耕？[注]①阃帅：掌握军权的统帅。

②锹：铲子和大锄头。

③失业：荒废了农田耕作。

3．这首诗前三联，尾联抒情。

语言朴实，以的口吻来写，真切感人。

(2分)参考答案：叙事民夫(每空1分)4．这首诗表达了诗人什么样的情感？请简要分析。

(6分)答：参考答案：①对复国无功、扰民无休、无视民间疾苦的戍边将领的批判。

②对劳役繁重、饥寒交迫的百姓的同情。

③对天下太平、生活安定的渴望。

(每点2分)三、阅读下面这首唐诗，完成5～6题。

(8分)南陵别儿童入京李白白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。

2019-2020学年四川省成都市青羊区七年级（下）期末语文试卷A卷一、基础知识（共12分）A．殷红（yān）确凿（záo）苛捐杂税（shuì）B．咀嚼（jiáo）撵走（niǎn）气冲斗牛（dòu）C．亘古（gèng）粗拙（zhuō）仙露琼浆（qún）D．羸弱（léi）矜持（jīng）姗姗来迟（suān）A．—路走，一路检察标语。

我渐渐地掉了队，顺便作些鼓动工作。

B．东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

后来琐性连那稀零的花串也没有了。

C．河流浅浅地流过，柳条象一阵烟雨似的蹿出来，空气里都有一种欢喜的声音。

D．让我紧张以至惊慌的却另有原因……在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。

A．对于欧美国家的“甩锅”，我们不能只是付之一笑，还要做出有力回击。

B．作为史学家的他兀兀穷年，在历史的幽暗深处，寻找着蒙尘的美和故事。

C．明天就要奔赴抗洪前线，她一晚上心绪不宁，直到天快亮的时候才迷迷糊糊地酣然入梦。

D．由西方人导演并主持的纪录片《杜甫》，展示了杜甫悲天悯人的情怀和对中国人精神世界的深远影响，颇受中外舆论A．成都青羊区、重庆渝中区共建巴蜀文化旅游建设的首个项目——宽窄巷子、洪崖洞战略合作签约仪式在重庆洪崖洞开B．调查显示，受信息化基础设施和家庭支持能力等因素影响，居家网上学习会拉大城乡教育差距。

C．《中国成语大会》受到广大中小学生喜欢，是因为其形式新颖，富有文化内涵的原因。

D．成都推动并打造“地摊经济”向夜市经济升级，刺激消费的同时，还可打造城市文化新地标。

二、文言文阅读（共12分）A．有仙则名名：名气B．无丝竹之乱耳乱：扰乱C．可爱者甚蕃蕃：多D．陶后鲜有闻鲜：少A．可以调素琴以我酌油知之B．水陆草木之花无案牍之劳形C．自李唐来自钱孔入，而钱不湿D．予独爱莲之出淤泥而不染康肃笑而遣之三、默写（共6分）四、现代文阅读（共10分）李亚强①给母亲打电话，不知提起啥，我在电话里说，好多年没有吃过苜蓿菜了，然后就想到了满目的苜蓿，在初春的风里柔软地摇曳。