江苏省连云港市新海实验中学高考地理一轮复习资源开发与区域可持续发展(第2学时)课前检测

图2 图 1 高考一轮复习第一课时：资源开发与区域可持续发展【课后检测】一、选择题图1为“1990～2010年我国能源消费与GDP 增长变化图”。

读图回答1～2题。

1．能源消费与GDP 的增长特点是( )A ．单位GDP 能源消费2002年最低B ．能源消费量2007年开始下降C ．能源消费与GDP 的年均增速相同D ．单位GDP 能源消费呈下降趋势2．能源与GDP 增长的关系是( )A ．能源消费增长会减缓GDP 增长B ．GDP 增长速度取决于地区能源储量大小C ．GDP 增长是影响能源消费增长的重要因素D ．我国能源丰富，可以满足GDP 高速增长的需要图2为“我国某地区1980年和2010年工业结构简图”。

读图完成3～4题。

3．与1980年相比，该地区2010年( )A ．资源利用率提高B ．新兴工业迅猛发展C ．已无环境污染D ．失业人口明显增加4．目前，该地区已发展成为我国综合性工业基地，社会经济效益明显提高，环境质量明显改善。

为此，2010年以来该地区采取的有效措施可能有( )①大力发展新兴工业和第三产业 ②传统工业全部向外转移③积极引进先进技术和设备 ④大力开发水电，并禁止煤炭开采图3图4⑤加强环境管理，提高绿地面积A ．①②③B ．①③⑤C ．①③④D ．③④⑤图3为“东北三省煤炭资源供需变化图”，读图完成5～6题。

5．引起东北三省煤炭供需矛盾的主要原因是( )①国家老工业基地改造 ②煤炭运力不足③环境污染严重 ④区域煤炭资源趋于枯竭A ．①②B ．①④C ．②③D ．③④ 6．解决该矛盾的根本措施是( )A ．加快能源结构和产业结构调整B ．重化工企业向内地迁移C ．加强节能改造，实现清洁生产D ．合作开发邻近地区的煤炭资源并调配二．综合题7． 2011年4月，沈阳经济区被正式批复为国家新型工业化综合配套改革试验区。

读图回答下列问题。

(1)该区域是我国最大的重工业基地，简述其发展的有利区位条件。

世界地理【考试说明要求】由于高中与初中地理知识内容具有不可分割的承接关系，在考试中将会涉及初中地理课程中的世界地理。

本节课的复习思路一是引导学生对世界地理进一步复习深化，以区域图为抓手建构学生头脑中的“脑地图”；二是建构“世界地理”知识框架，江苏地理中主要侧重人地关系的考查，把所学的解决问题的方法落实到具体区域，所以在教学时要重点培养学生区域地理特征分析的一般思路，分析各区域的地理特征，应从区位入手分析；三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳解。

在复习备考中，梳理地理知识，构建知识框架，探索解决问题的思维方法和思维过程，提炼解答同类试题的思路、技巧和方法，构建思维模式，并运用思维模式进行迁移、重整、变换，解决新知识、新问题，优化解题能力。

所复习的世界地理与中国地理都是紧密的以区域为载体为背景材料考查区域可持续发展的途径。

区域地理特征分析的一般思路分析各区域的地理特征，应从区位入手，从整体上把握，具体思路和程序如下所示：第二课时：世界主要地区与国家 之亚洲与五个地区 【知识构建】掌握世界主要地区的自然地理和人文地理特征；从区域图提供的信息中提炼出构成区域地理环境的自然地理要素(包括地形、气候、水文、植被、土壤、自然资源等)和人文地理要素(包括农业、工业、交通、城市等)的特征。

结合环境特征，分析、评价人类活动的合理性。

人类的主观要求必须与环境的客观规律相适应，因时、因地制宜是人类活动必须遵循的基本原则。

其框架结构如图1所示。

【教学目标】1．学会运用比较法、综合法分析世界某地区的地理特征。

2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。

3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。

4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。

【重难点分析】本节的重难点内容应该是根据分析区域的自然地理环境对人类的社会经济环境的影响，以及实现区域的可持续发展。

高考一轮复习世界地理第二课时第二课时：世界主要地区与国家之亚洲与五个地区【学习目标】1．学会运用比较法、综合法分析世界某地区的地理特征。

2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。

3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练,归纳解题方法和解题技巧。

4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三.【学习策略】根据分析区域的自然地理环境对人类的社会经济环境的影响,以及实现区域的可持续发展。

结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。

结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。

【课堂活动】考点诠释1：世界主要地区的自然环境与人文环境特征。

一、亚洲1．图中字母表示的地理事象a阿拉伯海，b 半岛，c 群岛，d青藏高原，e 高原，f 气候，g亚热带季风气候.2．亚洲的自然环境特征位置地跨热带、北温带和北寒带,是跨纬度最广、东西距离最长的大洲地形以__________为主,中部高,四周低气候复杂多样，______气候显著，大陆性气候分布广河流多发源于中部山地、高原,呈放射状流向周边海洋，水能资源丰富3.（1)人口稠密：______、东南亚、南亚是人口稠密地区,其中有____个国家人口超过1亿。

（2）多样的地域文化：不同地区的不同民族,创造了各自的文化,如黄河流域-长江中下游地区——华夏文化、印度河流域--____________文化、美索不达米亚平原-—__________文化.（3）经济发展差异：大部分属于发展中国家。

其中东亚、东南亚的一些国家，如新加坡，经济发展较快；西亚一些国家，因大量出口______，成为比较富裕的国家。

【典型例题1】读图，回答下列问题。

（1)朝鲜半岛东部海域的名称是____ ____.（2)A、B、C三地在气候上的相同点都是__________气候，但A 处气候具有明显的________性。

材料二：《安徽省人口发展“十一五”规划和 2020年远景目标》指出，2005年全省外出人员 达1000万左右。把人口发展纳入城乡经济、社会 规划统筹考虑，利用区域规划引导人口有序流动 和合理分布。
第十四页，共17页。
典型 (diǎnxíng) 例题 2．根据材料和图7，结合所学知识，回答(huídá)下列问题。
C．发达地区向欠发达地区逐步转移第二产业，有利于两区域产业 结构优化
D．发达地区向欠发达地区转移劳动密集型产业，可促进欠发达地 区城市化
第十三页，共17页。
典型 (diǎnxíng) 例题 2．根据(gēnjù)材料和图7，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：国家《纺织工业调整和振兴(zhènxīng) 规划》指出，我国纺织服装工业产业布局不尽合 理，80%的生产能力集中在沿海地区。鼓励中西 部地区发挥资源优势，承接产业转移，发展纺织 服装加工基地。
第六页，共17页。
二、产业(chǎnyè)转移类别、目的、影响因素、对环境影 响
探究活动2：开展小组(xiǎozǔ)合作学习，读“我国三家外资工厂的原 料地、加工地和产品市场示意图”（图3），分析产业转移类别、目 的、影响因素、对地理环境的影响。
原料供应 日本
产品市场 日本
配件供应 韩国
产品市场 中国
原料供应 中国
产品市场 欧美
青岛 加工地 a 某日本企业投资的纺织厂
北京 加工地 b 某韩国企业投资的汽车厂
深圳 加工地 c 某香港企业投资的服装厂
图 3 我国三家外资工厂的原料地、加工地和产品市场示意图
•日本纺织厂、韩国汽车厂、香港服装厂三企业产业转 移到中国的目的(mùdì)分别是什么？影响这些企业转 移到中国来的因素有哪些？

区域环境问题及其治理第2课时：森林的开发和爱护——以亚马孙热带雨林为例【课堂活动设计】第一部分：复习导入设计教学内容老师活动同学活动设计意图考向分析投影呈现近年来江苏高考题中有关“区域开发和爱护”的内容和题目。

分析试题涉及的考点，理解高考试题中有关“区域开发和爱护”问题的切入点和重难点。

高考试题的分析和运用。

利于同学深化理解高考考点，提升分析问题的力量。

学习目标呈现①投影呈现《考试说明》中关于本部分的考试要点及具体的考试内容，要求同学说出本考点的分析思路。

②投影呈现本节学问构建（第一课时图1）①朗读考试要点；②说出本考点的分析思路。

明确学习目标，提高同学学习的思辨力量和学问迁移力量。

其次部分：复习内容设计考点诠释：区域存在的环境与进展问题、造成的危害、综合治理与保护措施。

一、森林的开发与爱护——以亚马孙热带雨林为例1、森林的生态环境效益及雨林的全球环境效应探究活动1：运用地理环境整体性原理，读表1和图1，说明森林的生态环境效益及雨林的全球环境效应。

表1：森林在自然地理环境中的作用示例表大气吸取二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速,吸附飘尘水文蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环土壤根系固持土壤；枯枝落叶层吸取肯定量的降水生物为半数以上的物种供应栖息地热带雨林的全球环境效应教学内容老师活动同学活动设计意图森林的生态效益①老师使用多媒体投影呈现表1，指导同学概括森林的生态效益。

②投影呈现图3，挂念同学巧记森林的生态效益。

③投影呈现图1，指导同学据图说明热带雨林的全球环境效应。

①同学读表概括森林的生态效益。

②同学读图说明热带雨林的全球环境效应。

③分组争辩、沟通：运用地理环境整体性原理，分析热带雨林的破坏对全球生态环境的影响。

利用图表将“森林的生态效益”考点进行梳理，加强同学对这一部分内容的记忆；建构学问体系，学会分析思路。

森林的生态环境效应可归纳为七个字：“水气净美无(物)尘沙”。

对应的意思是：水——涵养水源、保持水土；气——调整气候、稳定大气成分；净——净化空气；美——美化环境；物——繁衍物种和维护生物多样性；尘——吸烟除尘；沙——防风固沙。

高考一轮复习必修三：人地关系与可持续发展第2课时：环境问题【学习目标】1．列表比较人类所面临的主要环境问题(资源短缺、生态破坏和环境污染)，常见环境问题(全球变暖、土地荒漠化、水土流失、森林锐减、酸雨等）的成因、危害、分布及治理措施。

2．构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模.3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，通过对典型习题的练习，熟悉因果关系框图的解题思路和答题技巧。

【学习策略】1。

结合区域图或某一环境事件，分析环境问题的成因，危害、分布及治理措施。

解决实际生产、生活中的环境问题。

2。

构建环境问题的知识框架，归纳解答有关环境问题试题的基本思路.【课堂活动】考点诠解1:人类所面临的主要环境问题一、环境问题表现探究活动1:阅读表1，了解环境问题的表现。

表1 环境问题的主要表现形式环境问题具体表现形式二、环境问题表现形式的地域差异（1）主要表现形式：资源短缺、生态破坏和环境污染。

(2）地区差异：城市以环境污染为主，乡村以生态破坏为主。

（3）国家差异①形式不同:发达国家主要是环境污染,发展中国家主要是生态破坏.②程度不同：当前,发展中国家的环境问题比发达国家更加严重。

主要原因有三：发展中国家面临人口增长和经济发展的双重压力；本身经济、技术条件有限，处理环境问题的能力差；发达国家的污染转移.【典型例题1】（2016扬州上学期期中调研双选题）表1为部分国家与世界人均水资源及利用状况对比表,据表1完成（1）-(2)题.表1中国美国澳大利亚法国世界平均人均水资源拥有量（m3)2200895218 24533578 900每万元GDP耗水量(m3）5045514387288 1 344(1)．有关我国水资源的叙述，正确的有A．人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国B．每万元GDP耗水量高的主要原因是技术水平低C．人均水资源拥有量约为世界平均水平的四分之一D．人均水资源比澳大利亚少是因为我国河流径流小（2)．我国建设节水型社会的主要措施有A ．建设大型水利工程B ．缩减工业生产规模C ．提高水资源利用率D ．加强水资源的高效配置 考点诠解2：环境问题产生的主要原因 一 、环境问题的成因探究活动2:阅读表2,归纳分析环境问题的成因、危害及防治.（1）根本原因（2)主要原因：从总体上讲，环境问题的本质就是 问题。

④利用湿地风貌和动植物资源，发展旅游业
A．②④ B．①④ C．②③ D．③④
第十三页，共18页。
典型 (diǎnxíng) 例题 2．读材料完成(wán chéng)下列各题。
材料(cáiliào)一：图3表示甲、乙两地年内各月气温与降 水量，甲地为苏联中亚某地（46°N，62°E），乙地为我国吉 林省某地（44°N，125°E）。
长江流域主产区 夏季高温多雨，雨热同期； 华南主产区 水源充足；土壤肥沃
旱涝灾害频繁
华南主产区的云 贵高原
夏季高温多雨，雨热同期
喀斯特地貌，地势崎岖； 渗漏严重，水源不足；石
漠化严重
甘肃新疆主产区
光照充足；昼夜温差大； 有高山冰雪融水，水量较稳定
河套灌溉主产区
光照充足；昼夜温差大； 有黄河水灌溉
降水不足； 生态环境脆弱
(2)乙地属于温带季风气候，对种
植玉米有利条件是雨热同期。中 国的玉米带主要分布在东北平 原的 松嫩 平原，该平原的主要
生等。态问改题良是耕作黑制土 下度，肥降、应力增对值策有略有
温带
（1）甲地属于 大陆性 气候，
对种植玉米不利的气候条件
是 降水少 ，适宜发展的农业 为 畜牧业 。
机肥、秸秆还田、治理
第六页，共18页。
二、东北地区农业生产面临(miànlíng)的问题及应对策略(可选 内容1)
探究活动2：开展小组合作学习(xuéxí)，读“东北地区土地 利用分布图”（图2），结合课本知识，分析东北地区农业 生产面临的问题及应对策略。
•甲地区农业生 态问题及应对 策略(cèlüè)分 别是什么？可 以向阿根廷借 鉴哪些发展经 验？
第八页，共18页。
二、东北地区农业生产(shēngchǎn)面临的问题及应对策略(可 选内容3)

高考一轮复习农业与区域可持续发展——以东北地区为例【课后检测】20世纪50年代，原苏联在西西伯利亚平原及哈萨克丘陵北部地区组织大规模的垦荒。

在垦荒初期，人们没有考虑垦荒区的气候和土壤等自然条件特点。

没有采取相应的保护措施，结果导致生态平衡失调。

读图完成1-2题。

图11．该垦荒区面临的主要生态问题是A．森林破坏，生物多样性锐减 B．水土流失加剧，土壤肥力下降C．风沙危害，土地荒漠化 D．湿地萎缩，生态功能下降2．当地人们在解决上述问题时采取了收获后在田间留残茬的方法，这样做的好处是①减少风的侵蚀②防止冻土扩大③增加土壤水分④降低地面辐射A．①③ B．②④ C．①④ D．②③图2是我国‘十二五’规划农业主产区战略布局示意图，回答3-4题。

3．对下列各组农业主产区生产优势条件的描述正确的是A ．a —土壤肥沃、水源充足B ．c —降水丰富、灌溉便利C ．f —光照充足、地形平坦D ．h —热量充足、市场广阔4．下列农业主产区农业可持续发展措施，正确的是A ．b 主产区——停止开垦荒地，全区退耕还湿地B ．d 主产区——植树种草固沙，发展水稻种植业C ．e 主产区——科学灌溉，治理中低产田D ．g 主产区——科技兴农，全面实行机械化生产东北的吉林和黑龙江作为我国最大的商品粮生产基地，为保障我国粮食安全做出了重要贡献，但现在农业生产中也存在一些问题。

读图3回答5—6题。

（双选）图2g fh 农业主产区 ab c e d图35．关于图示地区的叙述，正确的是A．气温：甲>乙>丙；降水：甲<乙<丙B．山环水绕，沃野千里C．一般河流每年有两次汛期，有的存在凌汛现象D．河流径流量主要随气温的变化而变化6．影响该地区农业持续发展的问题是A．耕地面积少，人均耕地不足B．水土流失严重，土壤肥力下降C．机械化水平和粮食商品率低D．常受低温冷害的影响二、综合题7. 阅读材料，回答下列问题。

材料一东北地区组图(图4)。

图1高考一轮复习第二课时：资源开发与区域可持续发展【课后检测】一、选择题读图1两个区域略图，完成1—2题。

1．两区域共同的特征有( )A ．夏季高温多雨B ．城市化水平高C ．水资源丰富D ．重化工业基地 2．针对区域突出的环境问题，两区域目前采取的共同措施有( )A ．植树造林，保持水土B ．大力发展新兴产业C ．完善交通，建设水运网D ．煤炭资源的综合利用近年来，一轮煤炭开发的热潮正在新疆广阔的大地上如火如荼地进行。

30多家大企业大集团的40多个重大投资项目相继奠基开工，投资总额超过1 000亿元。

据此回答3—4题。

3．山西和新疆发展煤炭工业所面临的共同问题是( )A ．距市场距离远B ．水资源短缺C ．易造成严重的水土流失D ．交通不便4．下列措施不利于新疆煤炭产业可持续发展的是( )A ．大力增加原煤的开采数量，提高经济效益B ．加大煤炭的加工转换，提高附加值C ．促进煤炭清洁生产和利用D ．解决煤炭生产和利用导致的环境问题图2陕西榆林市是我国国家级能源化工基地，经济结构以重化工业为主。

读图回答5—6题。

5. 榆林市成为我国国家级能源化工基地的优势条件有( )①煤、气、盐资源丰富 ②水陆交通便利 ③市场广阔④科技力量雄厚 ⑤国家政策支持A ．①②③B ．②③④C ．①③⑤D ．②④⑤6. 榆林市发展重化工业对地理环境的影响可能有( )①改变地表形态，减缓水土流失 ②加剧大气污染，雾霾天气增多③增加能源输出，消除贫困现象 ④完善基础设施，促进城市发展A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④2010年12月1日，国家正式批复成立“山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验区”。

所谓资源型经济主要是指依靠区域资源优势，通过对资源的开采、初级加工，形成初级产品的经济增长模式。

据此回答7—8题。

（双选题）7．有关山西“资源型经济”的叙述正确的是( )A ．带动三大产业协调发展B ．经济发展有较强的持续性C ．易受经济形势变化的影响D ．使山西省成为全国能源供应基地8．山西实施经济转型试验的原因包括( )A ．煤炭等资源已近枯竭B ．单位GDP 能耗高C ．工业产品的市场日渐狭小D ．区域生态环境遭受严重破坏三、综合题9. 阅读材料, 回答下列问题。

产业转移以珠江三角洲为例【教学目标】以珠江三角洲为例，说出产业转移的含义、类型、目的、影响因素，学会分析产业转移对区域发展的影响。

【重难点分析】1．教学重点课程标准的要求是：举例说明产业转移对区域地理环境的影响。

因此产业转移的含义、类型、目的、影响因素等不能作为本课的重点，教学重点应该放在对区域地理环境的影响部分，包括对转出区、转入区地理环境的有利影响及不利影响两大方面。

2．教学难点产业转移的含义、类型、目的、影响因素等虽然不能作为本课的重点，但这些内容与工业区位选择模块密切相关，也是学习后面“对地理环境影响”的基础，而学生对这些内容很是陌生，因此这些内容是学习本课的难点。

【课前准备】课前做好学习小组的组建与分工工作。

建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。

每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。

提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表1所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。

姓名在小组中的职责发言次数个人观点×××【课堂活动设计】第一部分：新课导入设计教学内容教师活动学生活动设计意图学情诊断提问检测：影响工业生产的自然因素、社会经济因素分别有哪些？翻阅课本，思考问题。

增强学生的知识迁移能力，并为学习本课内容做好铺垫。

学习目标展示投影学习目标，要求说出关键词。

①朗读学习目标；②迅速说出关键词。

明确目标，提高学生的有意注意。

第二部分：新授内容设计探究活动1：读“世界典型产业转移路径示意图”（图1）、“20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移主要对象国（地区）的变化示意图”（图2），认识国际典型产业转移路径。

教学内容教师活动学生活动设计意图产业转移含义、国际典型产业①展示产业转移的含义：产业转移，指企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象。

②展示“世界典型产业转移路径示意图”（图1）、“20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移主要对象国（地区）的变化示意学生读图回答。

流域综合开发治理的具体措施一、选择题：读图，完成1～3题。

1．关于图中北部地区河网密布的成因，叙述正确的是A．该地区降水丰沛，属于湿润气候区B．该地区夏季降水集中，土质疏松C．该地区地势平坦，水流缓慢D．该地区气候寒冷，冰川作用强烈2．从图中水库分布看，修建水库的主要意义是A．防洪 B．发电C．养殖 D．防治水土流失3．从图中的信息看，为保障种植业生产的稳定，需改良的自然因素是A．地形 B．气候 C．水源 D．土壤2012年10月18日，金沙江溪洛渡水电站顺利通过阶段性蓄水安全鉴定，标志着工程建设取得了关键性突破。

读图，完成4～5题。

4．关于溪洛渡水电站所在区域的叙述，正确的是A．该区域主要为高山高原气候B．该区域是我国主要的商品粮基地C．该区域是我国崩塌、滑坡、泥石流等自然灾害多发区之一D．该区域整治的重点是防治水患，整治江河湖泊5．溪洛渡水电站建成以后将对长江三峡产生的影响有A．减少三峡水库泥沙淤积B．水库控制了长江流量，因此三峡大坝年发电总量将减少C．长江枯水期，三峡水库的水位将进一步降低D．对三峡工程不会产生任何影响阿斯旺大坝在获得诸多效益的同时，也产生了一系列环境变化，主要是河口渔获量减少、下游农田因失去淤泥肥源而变得贫瘠、土地盐碱化、海水侵蚀加重等。

读“阿斯旺工程与三峡工程对比图”，回答6～7题。

6．下列关于两个工程利弊的叙述，正确的是A．三峡工程的首要目标是为华北地区供水B．三峡工程对生态环境的有利影响主要在中下游C．阿斯旺工程的首要目标是防洪D．阿斯旺工程对生态环境的不利影响主要在库区7．年泄洪量比较，三峡工程远高于阿斯旺工程的原因是A．三峡工程位于阶梯交界处，河流落差大B．三峡工程处于热带季风气候区，降水量丰富C．阿斯旺工程地处热带沙漠气候区，降水量稀少D．阿斯旺工程上游农业发达，取水量较大二、综合题：8．阅读材料，回答下列问题。

材料一波河是意大利最大的河流，水量充沛，下游流经波河大平原，沉积旺盛。

产业转移以珠江三角洲为例【学习目标】以珠江三角洲为例，说出产业转移的含义、类型、目的、影响因素，学会分析产业转移对区域发展的影响。

【学习策略】课程标准的要求是：举例说明产业转移对区域地理环境的影响，学习的重点应该放在对区域地理环境的影响部分，包括对转出区、转入区、整个区域地理环境的有利影响及不利影响两大方面。

但产业转移的影响因素，特别是廉价劳动力因素和扩大市场因素，两者容易混淆，需要注意辨别。

【课前调研】1. 影响工业生产的自然因素、社会经济因素分别有哪些？2. 服装工业、纺织工业、电子装配工业、汽车工业、飞机制造工业的主导区位因素分别是什么？【课堂活动】探究活动1：认识国际典型产业转移路径。

1.什么是产业转移？2. 读“世界典型产业转移路径示意图”（图1）、“20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移主要对象国（地区）的变化示意图”（图2），这种产业的国际转移可分为哪几个阶段？该典型产业是什么类型？探究活动2：读“我国三家外资工厂的原料地、加工地和产品市场示意图”（图3），分析产业转移类图1 世界典型产业转移路径示意图图2 20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移主要对象国（地区）的变化示意图别、目的、影响因素、对地理环境的影响。

1.产业转移可分为国内产业转移称和国际产业转移两种。

图中三个企业的产业转移分别是何种类型？2.日本纺织厂、韩国汽车厂、香港服装厂三企业产业转移到中国的目的分别是什么？3.影响这些企业转移到中国来的因素有哪些？4.试从产业结构、环境保护、经济发展、就业率等角度，分析产业转移对当地和中国的社会经济发展分别带来什么影响？探究活动3：读课本相关内容，说出珠江三角洲地区产业转移的历程，分析其对地理环境的影响。

表2 珠江三角洲地区产业转移的历程表2. 读“产品生产环节的价值链示意图”（图4），思考：产品生产各环节中，附加值有何不同？20世纪90年代后，珠三角向外转移的环节一般是哪个？深圳在今后应该坚持什么样的产业发展方向？3. 读“珠江三角洲地区第二次产业转移示意图”（图5，思考：珠江三角洲将劳动密集型和资源密集型企业向粤北山区转移对当地带来什么有利影响？第一次 第二次 发生时间 转移方向 转移产业 原料供应 产品市场 青岛 配件供应 产品市场 北京 原料供应 产品市场 深圳 图3 我国三家外资工厂的原料地、加工地和产品市场示意图 a 某日本企业投资的纺织b 某韩国企业投资的汽车c 某香港企业投资的服装厂【知识构建】【重点图像】【拓展阅读】日本近一段时期产业向国外转移的原因分析自20世纪80年代以来，日本出现了传统产业向国外转移的热潮，并持续至今。

图1 图2图3 流域综合开发与可持续发展 以长江流域为例【课后检测】图1为某河流域示意图，读图回答1—2题。

1．以下关于图示流域综合开发的叙述，正确的是( )①ab 段应效仿cf 段和be 段，大力发展灌溉农业②bc 段应大力发展水产养殖业和旅游业③流域内应进行西电东送，促进东部发展炼铝工业④bc 段的梯级开发促进了cf 段灌溉农业的发展A ．①②B ．③④C ．①④D ．②③2．为治理该流域内的生态环境问题，当地政府计划在流域内大力植树造林，这主要是利用了森林的哪种生态功能( )A ．防风固沙，保护农田B ．消除污染，美化环境C ．涵养水源，保持水土D ．调节气候图2为“红水河水电站梯级开发示意图”，读图回答3—4题。

3．红水河适宜进行梯级开发的主要原因是( )A ．降水丰富，水量大；地势崎岖，落差大B ．平行水系，支流多C ．流经我国大部分地区，集水面积大D ．流经高原，流程长4．下列不符合红水河流域可持续发展方向的是( )A ．开垦梯田，发展粮食种植B ．发展少数民族风情旅游C ．发展交通，促进对外经济联系D ．结合资源优势，发展能源工业黄河孕育了灿烂的中华文明，但其身体上也存在许多“病症”。

读图3回答5～6题。

（双选）5. 有关黄河各河段“病症”的主要成因及“药图4 图5方”对应正确的是( )A. “大量脱发”——气候寒冷干燥——修筑梯田B. “动脉阻塞”——过度放牧与垦殖——建立自然保护区C. “腹泻”——地表植被破坏——退耕还林、还草D. “脚肿”——泥沙淤积——疏浚河道、加固堤坝6. 有关黄河流域开发整治的正确方向是( )A. 全流域综合考虑，协调发展B. 采用珠江流域上中下游的开发措施C. 不同河段的工农业发展方向一致D. 要考虑流域的整体性特征二、综合题7．图4为“长江经济带位置示意图”，图5为“长江流域主要水利枢纽分布图”。

读图回答问题。

（1）长江水能资源蕴藏量居我国首位，其主要分布在 ，原因是这些地区的河流 。

自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段考试要点具体考试内容要求区域地理环境对人类生产和生活方式的影响不同区域自然环境及人类活动的差异不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响中国的省级行政区划及江苏省地级市名称第2课时：区域发展阶段与人类活动【知识构建】区域地理环境的差异可能导致人类活动的某些差异，人类活动的一些差异与地理环境的差异密切相关。

本课的具体考试内容要求是“中国省级行政区划及江苏省地级市名称”、“不同区域自然环境及人类活动的差异”和“不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响”。

其框架结构如图1所示。

图1【教学目标】1．能够分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。

2．通过案例分析，认识区域发展具有的自身规律。

3．利用“中国政区图”，复习中国省级行政区的轮廓、省会、简称；利用“江苏省地图”，掌握江苏省地级市名称、位置。

4．利用近几年江苏大市调研试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。

【重难点分析】本节的重难点内容是中国的省级行政区划及江苏省地级市名称、区域发展不同阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

热点地区和经济发展重要区域人地关系中存在的人类不合理利用问题及出现的环境问题，解决的措施等。

1、复习重点：中国省级行政区及江苏省地级市名称；区域发展的一般规律及各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。

2、复习难点：掌握区域发展的一般规律，形成“阶段—特征—问题—对策”的分析思路；理清区域发展与地理环境之间的关系。

【课前准备】结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。

结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。

【课堂活动设计】第一部分：复习导入设计教学内容教师活动学生活动设计意图考向分析投影展示近年来江苏高考题中有关“不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响”的内容和题目。

探究活动1：读课本相关内容，分析(fēnxī)三峡工程的巨大 效益和带来的问题。
•三峡工程有哪些 效益(xiàoyì)？建 设三峡工程带来 哪些问题？
第四页，共15页。
二、长江上游流域水土流失严重(yánzhòng)的原因及措 施
探究(tànjiū)活动2：开展小组合作学习，读课本相关内容， 分析长江上游流域水土流失严重的原因及措施。
反思(fǎn sī)：收获与疑 问活…动…(huó dòng)：绘制概
念图
第九页，共15页。
典型 (diǎnxíng) 例题 1．阅读(yuèdú)材料，回答下列问题。
材料一 波河是意大利最大的河流，水量充沛，下游流经 波河大平原，沉积旺盛。图2为波河流域(liúyù)水系图及流 域(liúyù)内主要气候类型气温降水资料。
图4
地势低平，排 河道弯曲，泥
是此灾害的，发生有自然原因，如 水不畅 ， 沙淤积。也有人为
原因，如
上失游 严水 重，土流 中游围湖等造。田
（4）长江下游地区综合和治理的主要任务是防治
防 污治 染环。境
第十四页，共15页。
重点 (zhòngdiǎn)
图像
从历史上长江流域洪涝次数来看，长江流域的洪灾主要集 中在中游。从武汉站降水和径流量可以看出，长江中游洪灾主要 发生于夏秋(xià qiū)季节，其气候原因主要是，春夏季节降水集 中，导致汇入干流的水量在夏秋(xià qiū)季节峰值很高。
试分析原因及综合整治措自施然。原因主要是降水季节分配不
原因
自然：
均；水系发达，支流众多等；人 为原因主要是流域内植被破坏。
人为：
整治措施主要有：加固堤坝、疏浚
综合整治措施
上、中游河地道区、：修建水库（工程措施）；植 下游地区树：造林（非工程措施）等。

图2高考一轮复习第二课时：资源开发与区域可持续发展【课前检测】一、选择题图1为“我国某区域21世纪重点建设的能源基地示意图”，读图回答1—2题。

1．图示区域涉及不．到的省级行政区有 A ．内蒙古 B ．陕C ．豫D ．晋2．有关图示区域建设能源基地的叙述，正确的有①能源资源丰富，特别是煤炭资源②水源充足，促进了能源基地建设③该区域经济发达，能源供不应求④对外交通较便利，利于能源输出A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④图2为“1996～2006年我国能源生产与消费总量及原煤在我国能源生产和消费结构中的比重变化图”，读图回答3—4题。

3．针对图中能源生产与消费总量的变化趋势，应采取的对策是( )。

①节约能源，提高能源利用率 ②减少石油战略储备，降低对外依赖性③加强国际合作 ④积极开发新能源图1A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．2000年以后图中两条折线的变化出现差异，最不可能的原因是( )。

A．煤炭出口量增加 B．原煤价格高导致消费量减少C．能源消费结构的调整 D．煤炭利用率提高二、综合题：5. 2012年2月，国务院正式批复同意《西部大开发“十二五”规划》，“攀西－六盘水”（攀枝花-西昌-六盘水）资源富集区成为国家规划的西部重点开发区之一。

根据下列材料结合所学知识，回答下列问题。

材料一图3 为“攀西－六盘水”资源富集区示意图。

图3材料二下表为“2011年攀枝花工业产值统计表”产业2011年产值（亿元）比上年增长（%）钢铁产业456.32 23.1化工产业72.58 41.7能源产业236.76 32.5钒钛产业66.54 46.7工业969.33 34.0材料三攀枝花钒钛产业多呈中小企业零星分布，产品主要是钛白粉、高钒铁等，以含钒钛材料为主的机械制造业仍处在起步阶段，同时，一些关键技术瓶颈尚未突破。

（1）“攀西－六盘水”资源富集区共跨我国个省，其优势能源主要有。

（2）“攀西－六盘水”资源富集区在矿产资源开发利用中，最容易产生的自然灾害和生态问题分别是。

人地关系与可持续发展第2课时：环境问题【课前检测】综合题：(2016南通三模环境保护) 图1为非洲荒漠化土地分布，读图回答问题。

以甲地为例，简述土地荒漠化的形成过程 。

（3分）荒漠化给非洲区域发展带来危害主要有 。

（4分）非洲防治荒漠化对策的重点有 。

（3分）【课后检测】一、单项选择题图1为“我国南方某地区不同坡度地形比例和能源消费结构图”，读图完成1-2题。

1．本地区最主要的环境问题是 ( )A ．能源紧张B ．水土流失C ．土地沙漠化D ．水污染解决本地区上述环境问题的主要途径是( )①开发小水电 ②封山育林禁止采伐③用矿物燃料替代薪柴、秸杆等生物能④开发沼气，提高能源利用率A ．①②B ．③④C ．①④D ．②③我国干旱半干旱区中，黑河发源于祁连山，流经河西走廊，最终注入内蒙古西部额济纳旗的居延海，图2是“黑河流域生态系统结构模式图”，读图回答3-4题。

图1 图 1甲图 5 图43．甲、乙、丙、丁分别代表 ( )A ．用水增加 耕地减少 地下水位下降 入境水流减少B ．耕地减少 用水增加 入境水流减少 地下水位下降C ．入境水流减少 地下水位下降 用水增加 耕地减少D ．地下水位下降 入境水流减少 耕地减少 用水增加4．关于山地生态系统的说法正确的是 ( )A ．①过程说明森林具有防风固沙的作用B ．生态系统恶化是由于人类对土地资源的过度利用C ．山区径流量减少，径流速度降低D ．补给水源主要为大气降水和地下水(2016盐城上学期期中调研) 图3为电视剧《平凡的世界》中双水村景观和居民生产场景图。

据此完成5-6题。

5．造成双水村民居建筑特色的主要因素是( )A ．气温B ．降水C ．地形D ．土质6．该村生产方式可能带来的主要环境问题是( )A ．水土流失B ．环境污染C ． 土地石漠化D ．土壤盐碱化(2016苏北四市三模)生态承载力是指一个国家或地区具有提供可再生资源和吸收二氧化碳能力的土地面积的总和。