人教版小学语文二年级上册《窗前的气球》PPT课件

光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动， 日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不

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如果你是科利 亚，此时你有什 么感受？
这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
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他好像看见米沙拉动栓着气
球的绳子，几个同学站在四周， 叽叽喳喳地指手画脚。
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窗前的气球，代表同学 们来问候科利亚。
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科利亚望着窗外那张逗 人的“小脸”，高兴地笑了。
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一角天空
他觉得真没意思 。
他得的是传染病，医院规定，
谁也不准来看他，他也不能到病房
外面去。
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传染病是由各种病原体引 起的能在人与人、动物与动 物或人与动物之间相互传播 的一类疾病。病原体中大部 分是微生物，小部分为寄生 虫，寄生虫引起者又称寄生 虫病。
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科利亚静 科利亚静 静地躺在病床 静地躺在病床 上，呆呆地望 上，呆呆地望 着窗户。从三 着窗户。从三 楼能望到什么 楼能望到什么 呢？除了对面 呢？除了对面 的楼房和一角 的楼房和一角 天空以外，什 天空以外，什 么也看不见。 么也看不见。 他觉得真没大 他觉得真没意11/28/2016意思。
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你能用横线画出最能体现科利亚前后 心情变化的句子吗？

欢迎来访，敬请指导thank you!
一
1
2他Biblioteka 的是传染病，医院 规定，谁也不准来看他， 他也不能到病房外面去。
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科利亚静静地躺在病床上，呆呆地 望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了 对面的楼房和一角天空以外，什么也看 不见。他觉得真没意思。
欢迎来访，敬请指导thank you!
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呆呆地 拴着 逗人 叽叽喳喳 指手画脚
科利亚静静地躺在病床上，(呆呆地) 望着窗户。
他好像看见米沙拉动(拴着)气球的绳 子，几个同学站在四周，(叽叽喳喳)地(指 手画脚)。
科利亚望着窗外那张(逗人)的“小 脸”，高兴地笑了。
欢迎来访，敬请指导thank you!
角周
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科利亚静静地躺在病床上，呆呆地 望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了 对面的楼房和一角天空以外，什么也看 不见。他觉得真没意思。
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科利亚好像看到
；
听到
想, 到
，
他高兴地笑了。
科利亚仔细一看，气球上画着一 张可爱的小脸。这下他猜出来了， 准是米沙想的招儿。科利亚的心情 一下子好了许多。他好像看见米沙 拉动拴着气球的绳子，几个同学站 在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 欢迎来访，敬请指导thank you!

课堂作业

如果你就是科利亚的同学，你 会对科利亚说些什么呢？
zhāng 科利亚仔细一看，气球上画着 一 张 可爱 的小脸。源自科利亚的心情一下子好了许多。
他猜出来了，准是米沙想的招儿
shuān 他好像看见米沙拉动 拴 着气球的绳子，几个 zhōu jī zhā 同学站在四 周，叽叽喳 喳地指手画脚。
窗前的气球，代表同学们来问候科 dò u 利亚。科利亚望着窗外那张 逗 人的“小 脸”，高兴地笑了。
如果你就是科利亚，天天躺在病床上，你的心情会怎样？
科利亚是不是像你想的那样？自由读第二自然段，你从哪 儿看出他很难过？
dāi 科利亚静静地躺在 病 床 上，呆 dāi hù 呆 地望着窗 户。 除了对面的楼房和一 角 天空以外，什么也看不见。
chuáng
突然，一个红气球摇摇摆摆地飘 了上来，在科利亚房间的窗户前停住 了。气球停了一会儿，开 始 一上一 下地动起来，这是怎么回事？
kē
yà科
利亚
问 病 候 房
惊 呆
猜 谜
科 利 亚
开 拴 逗 叽 始 住 喳 笑 科 学
科利亚 呆呆地 医院
没意思 传染病
听课文朗读，纠正读音。
1.分段读课文，想一想课文中的气球是做什么用的 它代表了什么？
2.同学们为什么用气球问候科利亚？你能找出文中 的内容读一读吗？
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科利亚 病 了，住进了医院。 他得的是传染病，医院规定，谁 也不准来看他，他也不能到病房 外面去。

shuān 他好像看见米沙拉动 拴 着气球的绳子，几个 同
zhōu jī zhā 学站在四 周，叽叽喳 喳地指手画脚。
窗前的气球，代表同学们来问候科
dòu 利亚。科利亚望着窗外那张 逗 人的“小 脸”，高兴地笑了。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies 利亚看不见——， 看不见——看不见——·······科
利亚————。
科利亚病了，住进了医院。他得的 是传染病，医院规定，谁也不准来看 他，他也不能到病房外面去。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆 地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除 了对面的楼房和一角天空以外，什么也 看不见。
突然，一个红气球摇摇摆摆地飘
问病 候房
惊 呆
猜
科 利
谜亚
拴 住
开 始
逗 科笑
叽 喳
学
科利亚呆呆地
医院
没意思 传染病
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科利亚 病 了，住进了医院。
他得的是传染病，医院规定，谁 也不准来看他，他也不能到病房 外面去。
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科利亚静静地躺在 病 床 上，呆
dāi
hù
呆 地望着窗 户。
jiǎo 除了对面的楼房和一 角 天空以外，什 么也看不见。
了上来，在科利亚房间的窗户前停住 了。气球停了一会儿，开 始 一上一 下地动起来，这是怎么回事？
zhāng 科利亚仔细一看，气球上画着 一 张 可爱
的小脸。
科利亚仔细一看，气球上画着 一 张 可爱的小脸。
科利亚仔细一看，气球上画着 一 张 小脸。
科利亚的心情一下子好了许多。
他猜出来了， 准是米沙想的招儿

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科利亚静静地躺在病床上，呆呆地 望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了 对面的楼房和一角天空以外，什么也看
. . . . 不见。他觉得真没意思。
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突然，一个红气球摇摇摆摆
. . . . . 地飘了上来，在科利亚房间的窗
户前停住了。气球停了一会儿，
. . . . . 开始一上一下地动起来，这是怎
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人教版义务教育实验教科书二年级上册
桂平市金田镇彩村小学：陈小清
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人 人 献 出 一 点 爱， 人 间 永 远 是 春 天。
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看谁得的气球多?
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科亚
科利亚
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始
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呆
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猜
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拴Hale Waihona Puke -9逗-
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病
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张
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床
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请同学们用自 己喜欢的方式读一 遍课文，读完后， 把你知道的说给大 家听。
么回事？
科利亚仔细一看，气球上画
. . . 着一张可爱的小脸。
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他好像看见米沙拉动拴着气 球的绳子，几个同学站在四周，
. . . . . 叽叽喳喳地指手画脚。
窗前的气球，代表同学们来 问候科利亚。科利亚望着窗外那
. . . . . . 张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
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假如你们也是科利亚 的好伙伴，在不能与科利 亚见面的情况下，你还有 别的方法让科利亚高兴起 来吗？