瑶族舞曲欣赏
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瑶族舞蹈剧目赏析
我曾经看到一句简短的评价《瑶族舞曲》的话:一曲难忘,《瑶族舞曲》。
的确,《瑶族舞曲》是经得起时间的推敲,让人难忘的。
《瑶族舞曲》是葫芦丝的代表曲目,原创背景是瑶族人民幸福美好的生活,劳动一天的人们,在月色轻柔中、婆娑树影下载歌载舞,当晚风送来清凉,人声散去,唯留下《瑶族舞曲》,吹入甜美的梦乡……印象中,一般定义“舞曲”的曲子节奏感是比较强的,但《瑶族舞曲》的风格却有不同,旋律中怀着对时光的追忆,还有些伤感,那应是逝去多年的情感,蓦然回首间,只剩过眼烟云的片断,此曲由降B葫芦丝演奏,叙事的风格中带着经年的沉稳,情怀也不曾被流年拂乱。
全曲高潮双吐部分,象沉思后的顿悟,从伤怀中迎向午夜阳光,当然,这只是个人听曲后的感受。
《瑶族舞曲》是民乐的代表曲目,经时间的洗礼,让人们记住的,都是有深刻内涵的。
众里凭听唯不同,一曲难忘。
瑶族舞曲赏析
瑶族舞曲是汉藏语系民族文化中传承最古老、最为流行的一种舞蹈形式。
它是中国少数民族舞蹈中的经典古典舞,在很多民族舞蹈形式中具有很强的社会性和文化性。
瑶族舞曲的起源可以追溯到汉族的辉煌古代,被认为是我国原始文化的萌芽。
瑶族舞蹈拥有着悠久的历史,其起源可以追溯到汉代,特别是南宋时期的兴盛时期,瑶族舞蹈被汉族人普遍接受,并在当时广为流传。
瑶族舞蹈它具有独特的美学风格。
表演者们都是穿着传统民族服饰,戴着民族头饰,表现形式则是由舞蹈、歌唱、吹奏等构成,演出气势昂扬、节奏迅疾、配乐婉转。
舞蹈形式有女子团体协舞、男子团体协舞、独舞、金银花等,舞曲旋律婉转动听,配乐精细,还可以搭配伴奏等器乐,给观众带来愉悦的耳视觉享受。
瑶族舞蹈在内容上极富创意,不仅有颂扬自然和尊重祖先的传统类舞曲,而且还有现代生活中的独特内容,以及展现少数民族精神风貌的作品。
从传统的舞蹈形式到现代的舞蹈形式,瑶族舞蹈在表现力上都十分出众,在技巧和表现力上也有很大的改良,以故事性、表演性、伴奏性和气氛形成层次,使舞曲变得更加丰富、生动、跳跃,与观众形成一种精神交流。
瑶族舞蹈不仅受到广大收视群体的普遍欢迎,而且是国家认可的文化产品,被纳入课程教学和表演市场。
每年的艺术节上都有瑶族舞蹈表演,带给观众精彩纷呈的节目,让瑶族舞蹈在人类文化宝藏中越发熠熠生辉。
综上所述,瑶族舞蹈是我国原始文化的萌芽,也是少数民族最经典古典舞蹈之一。
它有着独特的风格,表现形式有舞蹈、歌唱、吹奏等诸多形式,具有很强的社会性和文化性。
此外,瑶族舞蹈也受到了广大收视群体的普遍欢迎,每年都有大量的艺术节上展出瑶族舞蹈节目,也被纳入了教学和表演课程,引领着我国文化的发展。
瑶族舞曲鉴赏
瑶族是中国少数民族之一,拥有独特的民族音乐文化。
瑶族舞曲
作为其重要的音乐表现形式,具有浓郁的地方特色和深厚的历史文化
底蕴,下面我们来一起欣赏一下瑶族舞曲。
瑶族舞曲起源于古代祭祀和舞蹈仪式,经过长期的发展演变,逐
渐形成多种类别和风格。
其中,以“弦舞”最为著名,具有独特的音
乐元素、舞蹈技巧和服装特色,是瑶族传统文化中的珍贵遗产。
在瑶族弦舞中,节奏明快、旋律婉转、音乐动听。
舞蹈动作多变,有旋转、跳跃、摆手等,各具神韵和美感。
其服装特色主要表现在色
彩鲜艳、花纹繁复、图案精致等方面,包括发带、胸花、披肩、长裙等,极具装饰性和民族特色。
在瑶族弦舞中,音乐和舞蹈是相互依托、相辅相成的,音乐指导
舞蹈的节奏、速度、力度等。
瑶族舞曲反映了瑶族人民的思想、情感
和生活,寄托了他们对自然、祖先、家庭的感恩和敬仰之情,是一种
极具感染力的文化表达形式。
在享受瑶族舞曲的同时,我们也应该更加了解和尊重瑶族的文化
特色和历史传承。
同时,应当注重对瑶族舞曲的传承和保护,加强相
关的文化教育和研究工作,让其成为我国文化宝库中的重要组成部分。
瑶族舞曲舞蹈赏析瑶族是中国的一个少数民族,主要分布在广西、湖南、广东等地。
瑶族是一个勤劳勇敢、善于歌舞的民族,他们的舞蹈文化历史悠久,独具特色。
瑶族舞曲舞蹈是瑶族文化的重要组成部分,它承载了瑶族人民的生活情感和历史记忆,是瑶族文化传承的重要载体。
在瑶族的舞曲舞蹈中,融合了瑶族的生活、信仰、传统和民风民俗,展现了瑶族人民的智慧和勇敢,具有独特的魅力和艺术价值。
瑶族舞曲舞蹈的特点之一是节奏明快、欢快活泼。
瑶族人民热爱舞蹈,他们的舞蹈节奏感强,动作优美,富有激情和活力。
瑶族舞曲舞蹈通常是伴随着锣鼓和唢呐等乐器的节奏进行的,这些乐器的声音激昂有力,给舞蹈增添了无限的活力和魅力。
舞曲舞蹈的动作多变,舞者们手舞足蹈,身姿矫健,舞蹈中充满了瑶族人民对生活的热爱和对美好未来的向往。
在瑶族的节日和庆典上,舞曲舞蹈更是成为了瑶族人民表达情感和欢庆的重要方式。
瑶族舞曲舞蹈的另一个特点是富有浓厚的民族特色。
瑶族舞曲舞蹈的服饰多彩多姿,色彩艳丽,富有瑶族特有的装饰和图案,体现了瑶族人民的审美情趣和对生活的热爱。
舞曲舞蹈中的动作和姿态也充满了瑶族人民的生活情感和民族风情,展现了瑶族人民的智慧和勇敢。
瑶族舞曲舞蹈的表演形式丰富多样,有独舞、对舞、群舞等形式,每一种形式都有其独特的魅力和表现手法,给人们带来了无限的艺术享受。
瑶族舞曲舞蹈的赏析需要从不同的角度进行。
首先,从舞曲舞蹈的艺术特点来看,瑶族舞曲舞蹈的节奏感强,动作优美,富有激情和活力,具有很高的艺术价值。
其次,从舞曲舞蹈的文化内涵来看,瑶族舞曲舞蹈承载了瑶族人民的生活情感和历史记忆,展现了瑶族人民的智慧和勇敢,具有很高的文化价值。
再次,从舞曲舞蹈的表演形式来看,瑶族舞曲舞蹈的表演形式丰富多样,每一种形式都有其独特的魅力和表现手法,给人们带来了无限的艺术享受。
总的来说,瑶族舞曲舞蹈是瑶族文化的重要组成部分,它承载了瑶族人民的生活情感和历史记忆,是瑶族文化传承的重要载体。
民乐合奏《瑶族舞曲》鉴赏一、民族器乐作品《瑶族舞曲》《瑶族舞曲》是一首诞生于上个世纪的民族器乐合奏曲,由彭修文根据西洋管弦乐原版改编而来,作品发挥了民族器乐个性鲜明、色彩丰富的优势,极具民族风格。
同时,由于作品在配器上的精心铺排,使作品一经问世,便受到了人们的喜爱,直至现在,还有许多民族乐队都会将本首作品作为演出的保留曲目。
《瑶族舞曲》通过对一个节日歌舞场面的刻意描绘,表现了我国南方少数民族瑶族的风土人情,展现了当地人民乐观开朗、热爱生活的精神风貌。
二、《瑶族舞曲》赏析《瑶族舞曲》的一开始由低音拉弦乐器和弹拨乐器轻轻的演奏出一个简短的引子,渲染出一派宁静安逸的氛围。
仿佛来到了夜幕降临、皓月初生的时候,瑶族的同胞身穿节日的盛装,敲击着长鼓,络绎不绝的四方赶来参加盛会,他们聚在一起尽情舞蹈,度过一个欢乐的节日夜晚。
随后来到了作品的第一个部分,在拉弦乐器轻柔的和声衬托下,高胡通过其独特且纤细的音色,以独奏的形式展现出柔美舒缓的主题旋律,宛如一位身材苗条、面容娇美的瑶族少女,面对着柔和的月光翩翩起舞。
而伴随着主题的呈现,音乐的情绪逐渐高涨,紧接着中音笙在中音区使用浑厚的音色,奏出根据主题衍变出热情奔放的旋律,随后这一旋律又由管弦乐声部轮番演奏,两个声部之间的碰撞形成了鲜明的对比。
第一个部分结束后,乐曲来到了第二个部分,这一部分的调式跟节拍都产生了变化。
开始部分的旋律富有歌唱性,到了中间部分则是由笙吹奏出轻快活泼的旋律,加上竹笛的节奏点缀,加强了作品的律动性。
第二部分在情境上,仿佛是一对年轻的瑶族男女,用他们民族的歌舞形式来互诉衷肠,淳朴的爱情加上对美好生活的憧憬,使他们的脸上都绽放出了幸福的笑容。
整个第二部分在调式、速度以及情境上都与第一部分截然不同,因此也形成了二者之间的对比,不过旋律的核心两者却基本形同,因此乐曲的音乐风格也保持了一种协调统一的状态。
第三部分是第一部分的变化再现,主题回归后歌曲的氛围感越来越强烈,情感也变得越来越奔放,仿佛大家都在纵情的歌唱、舞蹈。
瑶族舞曲赏析瑶族,位于中国南方云南、贵州省一带,是中国边疆少数民族中的一支,其历史悠久,文化灿烂,舞蹈丰富多彩。
舞蹈在瑶族民间生活中无处不在,是他们表达自己情感、传达自己信仰和生活经验的重要媒介,它不仅仅呈现了瑶族传统文化的精髓,更是一种丰富多彩的艺术表现形式。
瑶族舞曲相传可追溯至汉朝,在古老的历史长河中拥有着悠久的历史。
在瑶族的民间传说中,有一种以神灵为原型的高兴皮影戏,它的初衷就是追溯神灵始祖的故事,表达人类普遍关怀的良知和价值观。
17世纪,大多数彩瑶族的舞蹈都源于这种皮影戏,由此延伸出众多不同的舞蹈形式。
瑶族舞曲多以贴近自然生活为主线,告诉大家采摘茶叶、摘果子、树上探珠等各种新鲜、有趣的故事,从而把日常生活中美好的事物传达给后人。
除了一些贴近自然生活的传统瑶族舞曲,还有一些表现瑶族妇女对婚姻、对爱情的不舍、对失恋的悲伤的抒情舞曲,把人们时常会有的心情倾诉出来,以舞蹈的方式表达出来,令人动容。
瑶族舞曲的节奏、停顿以及形式多种多样,表现出一种轻快而又热情的气氛,更加彰显了瑶族文化的神韵。
从手舞足蹈、舞蹈结构以及真正的节奏到以节拍节奏的敲棒、吹管等乐器演奏,多种元素交织形成一支完美的舞曲,令人身临其境,倍加赏心悦目。
瑶族舞曲既是瑶族民间艺术文化的缩影,又是一种营造民族特色的艺术表现形式。
它丰富多彩、节拍简洁明快,不仅可以感受到瑶族文化的艺术魅力,更能让人体会到一种独特的节日气氛,让人产生一种强烈的情绪宣泄,令人流连忘返。
瑶族舞曲有趣、活泼、抒情,节拍特别,充满天然热情,有着温暖而犹如诗一般的抒情特色,它不仅充满了活力,更蕴藏着深厚的文化底蕴,是一种文化表达形式,也是一种充满浓郁情感的艺术表现。
这种传统文化传承的重要方式,在现代社会中仍然受到广大民众的广泛赞赏,而它的神韵也将在历史长河中流传下去。
作品《瑶族舞曲》的节奏特点1. 背景介绍《瑶族舞曲》是我国少数民族音乐中的一朵奇葩,它起源于瑶族的舞蹈活动,是瑶族文化的一个重要组成部分。
《瑶族舞曲》以其独特的音乐特色和节奏感备受世人瞩目,成为了我国民族音乐传统中的瑰宝。
2. 舞曲节奏的特点2.1 强烈的节奏感《瑶族舞曲》的节奏特点之一就是其强烈的节奏感。
这种节奏感不仅体现在乐曲的整体布局上,还表现在乐曲的细节之中。
每一个音符都充满了活力和热情,让人忍不住跟随着音乐的节奏摆动起来。
2.2 多样化的鼓点在《瑶族舞曲》中,鼓点的运用非常丰富多样。
不同的鼓点往往代表着不同的意义,有的鼓点代表着喜悦,有的鼓点代表着悲伤,有的鼓点则代表着团结和力量。
这种多样化的鼓点让整个舞曲充满了生气和活力。
2.3 律动的旋律除了鼓点的丰富运用之外,《瑶族舞曲》的旋律也是其节奏特点之一。
乐曲中的旋律往往是律动连绵的,带有浓厚的地方特色。
这种律动的旋律让人仿佛置身于瑶族的山川田野之中,深刻感受到了瑶族人民对生活的热爱和对自然的敬畏。
3. 舞曲节奏的表现形式3.1 舞曲的起伏变化《瑶族舞曲》的节奏特点在舞曲的起伏变化中得到了充分的表现。
舞曲中的节奏有时快速跳跃,有时缓慢摇摆,有时急促激昂,有时柔和婉转。
这种起伏变化不仅丰富了舞曲的表现形式,也为舞者带来了更多的舞姿变化和表现空间。
3.2 舞曲的情感表达除了节奏的起伏变化之外,舞曲中还融入了丰富多彩的情感表达。
有的舞曲表达了对美好生活的向往,有的舞曲表达了对亲人的深情眷恋,有的舞曲表达了对战争的痛恨和对和平的向往。
这种情感表达与舞曲节奏的融合,使得舞曲更加动人,引人入胜。
4. 结语作品《瑶族舞曲》以其独特的音乐特色和节奏感成为了我国民族音乐传统的瑰宝。
其强烈的节奏感、多样化的鼓点运用和律动的旋律,使得舞曲在表现形式和情感表达上都达到了一种巅峰状态。
希望在今后的民族音乐传承中,《瑶族舞曲》能够继续发扬光大,让更多的人感受到瑶族文化的魅力。
音乐教案-《瑶族舞曲》欣赏(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《瑶族舞曲》欣赏课教案《瑶族舞曲》欣赏课教案8篇《瑶族舞曲》欣赏课教案1活动目标:1、幼儿通过舞动纱巾感受音乐中的轻柔。
2、用不同的乐器和肢体动作感受乐曲A段中的轻柔和B段的欢快的节奏。
3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
4、感受旋律的.气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备:1、音乐录音带2、纱巾、打击乐器活动过程:一、幼儿随音乐律动入场二、第一次倾听音乐《瑶族舞曲》三、第二次倾听音乐,并用纱巾感受音乐中的轻柔。
1、出示纱巾让幼儿用甩纱巾来感受音乐中A段的柔美2、幼儿边倾听音乐边甩动纱巾四、第三次倾听音乐用乐器演奏音乐。
1、出示乐器让幼儿自己敲一敲乐器,感受乐器中哪种乐器的声音听起来是柔美,哪些乐器听起来是欢快的。
2、幼儿讨论哪种乐器用在A段,哪种乐器用在B段。
3、幼儿边听乐曲边用乐器表现乐曲中的柔美和欢快五、第四次倾听音乐,边听音乐边用动作表现乐曲1、请幼儿说说还可以用什么东西来表现乐曲,引出用动作表现乐曲的柔美和欢快。
2、幼儿边倾听音乐边用动作表现乐曲。
六、活动结束幼儿出室。
《瑶族舞曲》欣赏课教案2教学目标:1、能对民族音乐感兴趣,愿意了解民族音乐的相关风土人情与文化背景。
2、能积极主动地参与音乐创编与表现活动,从中体验瑶族边寨的欢乐场境。
教具准备:电脑机房,课件、学生自备自己能演奏的乐器、打击乐器教学过程:在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。
一、引入教学:1、瑶族风情课件展示:瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗、瑶族长鼓舞师:刚才同学们已经了解了一些有关瑶族的风土人情,瑶族是一个古老的山地民族,他们以大山为依靠,赶山、吃饭、逐山而行,世代流动繁衍,是我国少数民族中迁徙最频繁的一个民族。
瑶族主要居住在广西、湖南、广东、云南等130个县。
瑶族有30多种称谓,主要以头饰区别划分支系。
订婚仪式上,瑶族妇女往男方来宾脸上抹泥巴,以图吉利,他们常常跳长鼓舞进行自娱自乐。
欢歌狂舞如诗似梦的瑶寨节日之夜——管弦乐曲《瑶族舞曲》
赏析
黄虹
【期刊名称】《教育导刊》
【年(卷),期】1998(000)0S2
【摘要】《瑶族舞曲》是刘铁山、茅源1953年编写的管弦乐曲。
乐曲吸收了云南、贵州等地瑶族民间歌舞的音调,生动地表现出节日之夜,瑶族姑娘和小伙子身着
盛装,在月下载歌载舞的欢乐情景。
乐曲为对称性的复三部曲式,其中A段自成一
个单二部结构,图示即:
【总页数】1页(P44-44)
【作者】黄虹
【作者单位】广州星海音乐学院
【正文语种】中文
【中图分类】J63
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音乐教案-《瑶族舞曲》欣赏
教学过程:
一﹑引入教学:
1.复习学过的几种速度标记;
2.让学生听辨三个音乐片段的速度(采用《瑶族舞曲》里的三个主题旋律);
3.引入并提出问题:刚才欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦乐合奏
《瑶族舞曲》里的三个音乐主题,同学们是否能在乐曲中听到这三个主题并分别用
手势指出它是我们刚才听辨的第几个音乐片段呢?
二﹑初听,学生在听的过程中,边用手势回答老师的问题;
三﹑复听,出示挂图,提出问题:
1.瑶族是我国西南部的一个少数民族,这首由作曲家彭修文改编的描写瑶族人民生
活的民族管弦乐曲《瑶族舞曲》就是以瑶族的民间歌曲为素材的,现在,让我们闭
上眼睛倾听音乐并想象一下,乐曲描绘的是一个什么样的场面(唱歌跳舞)?表达
瑶族人民怎样的心情(幸福欢乐)?你是从乐曲的哪些特点中得到这样的感知的(节
奏感强、旋律欢快……)?听完后,同学们可以和旁边的同学讨论一下,再回答老
师的问题;
2.复听后,请同学回答老师提出的问题;
四﹑细听三个主题
引入:刚才,我们已经初步地感受了三个主题旋律,接下来,我们进一步来欣赏这三段美妙的旋律:
1.第一部分之第一主题
1)先听一听第一部分的第一主题,请同学们注意一下,第一主题出现了几次(3次)?每次出现时在什么方面(乐器的音色和力度)有变化?如果把第一主题的第一次出现表现
的是一位美丽姑娘的翩翩舞姿,那么,再次出现时多种乐器的齐奏和力度的渐强,又表现了什么情景呢(越来越多的姑娘加入了舞蹈的行列)?
2)播放第一部分第一主题,让学生跟着哼唱旋律。
2. 第一部分之第二主题
1) 接下来,我们听一听第一部分的第二主题,请同学们注意一下,这个主题共出现了三次,三次在音调的高低上有什么变化(一次比一次高)?速度和乐曲(快速、粗犷豪放)的情绪和第一主题比较有什么不同?如果第一主题表现的是姑娘们在跳舞,那么,第二主题表现的又是什么呢(小伙子们双手猛击着长鼓,加入了舞蹈的行列,尽情欢舞)?
2)播放第一部分第二主题,让学生跟着哼唱旋律。
3.第二部分主题
1)第二部分的主题在拍子(三拍子)和速度(中速)、力度(较弱)等方面都有明显的变化,请同学们认真感受它都有怎样的变化并说一说。
第二部分相对于第一部分的热烈欢快,旋律变得比较(平稳),就象人们在亲切地交谈。
2)播放第二部分主题,让学生跟着哼唱旋律。
五、再次复听全曲
刚才,我们更深入地了解了乐曲的三个主题,这首乐曲是由三个部分组成的,乐曲的第三部分基本上重复了第一部分,下面,让我们完整地再次复听全曲,并听听乐曲的哪个部分最优美抒情(第二部分),高潮是出在哪一部分(第三部分)?在本次欣赏中可提示学生乐曲中渐快、渐慢的地方。
同学们,我们的祖国幅员辽阔,是一个多民族的国家,我国各民族都有自己独特的乐器(像瑶族的长鼓、蒙古族的马头琴等),人们借助这些民族乐器和民族器乐曲(像我们今天欣赏的《瑶族舞曲》)来表现各族人民在社会主义大家庭里的幸福生活。
这些民族乐器和它们的各种表演形式有着丰富的表现力,在表现我国各民族人民的生活、劳动和丰富多彩的民族音乐文化中能起到其他乐器所不能达到的效果.。