姚夏寨小学课前一支歌活动方案

辛立庄小学
开展“课前”（课间）一支歌班级合唱活动
计划
为庆祝中国共产党成立90周年，根据市局及镇总校通知精神，为了很好地开展我校“课前（课间）一支歌”班级合唱活动，特制定计划如下：
一、积极宣传发动：
认真学习领会上级通知精神，使全体师生充分认识这次活动的目的、意义并做好充分准备。

二、组织实施：
1、以班级为单位，根据实际情况，班主任利用课外活动时间对学生进行教唱，确保人人会唱，人人受教育，禁止滥竽充数的现象发生。

2、由德育主任负责组织实施，由班主任、文艺委员负责安排每次合唱的形式与内容，每周活动不少于三天。

3、在开展好合唱的基础上，组织举办以班为单位的合唱比赛，促进班级合唱活动的普遍开展。

三、具体时间安排：
3月15日至4月04日，教唱阶段。

4月05日至7月10日，为学生学唱、合唱阶段。

8月20日至12月15日，各学校按规定进行课前（课间）
合唱活动。

12月21日至12月25日，举办红歌比赛。

总结此项活动的开展情况。

为确保活动有效，成立“班级合唱活动”领导小组：
组长：杨永超副组长：刘金伟
成员：各班班主任
辛立庄小学
2011年03月17日。

“课前一支歌”比赛方案
为了丰富学生课余生活，发挥艺术教育功能，努力营造健康、向上、和谐、文明的校园文化氛围，依据教育局下发的开展全县“课前一支歌”合唱比赛通知，制定“课前一支歌”班级合唱比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
通过开展“课前一支歌”合唱比赛，丰富校园文化生活，让学生身心愉悦地参与学习活动，培养集体主义精神，增强艺术素养，让德育在活动中延伸，让美育在歌唱中深入。

二、活动形式
1、以班级为单位，开展合唱活动。

2、学校评选出40名优秀学生，整合形成合唱团参加县级比赛。

三、活动内容
1、合唱团曲目选择适合小学生身心特点、内容健康向上的合唱曲目。

2、各班要有学生指挥。

四、活动要求
1、各班要高度重视本次活动，做到班班有歌声。

2、音乐教师要严格把关，演唱时必须要用轻声，声音要统一、整齐、强弱、快慢等有对比，音准、声部清晰有层次感。

五、活动时间
第一阶段：4月—6月，班级学唱阶段。

第二阶段：6月初，校内比赛阶段。

六、奖项设置
本次比赛设一、二、三等奖，指挥奖。

小学吟唱诗歌活动方案一、活动主题。

“诗韵悠扬，童心唱响”二、活动目的。

1. 通过吟唱诗歌的形式，激发小学生对诗歌的热爱，提高他们的文学素养。

2. 丰富校园文化生活，为学生提供展示才艺的平台，增强学生的自信心和表现力。

3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，让诗歌在孩子们心中生根发芽。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体活动日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：学校操场（如遇恶劣天气则改为学校礼堂）四、参与人员。

全体小学生。

五、活动准备。

1. 诗歌选择与教学。

- 在语文课堂上，老师们提前一到两周开始教学生吟唱所选诗歌。

可以利用多媒体资源，如播放一些经典的诗歌吟唱视频给学生看，让他们感受诗歌吟唱的魅力。

然后一句一句地教学生吟唱，注意纠正发音和节奏。

2. 道具与服装准备。

- 对于服装，不做强制要求，但如果学生想要更好地呈现诗歌意境，可以穿着与诗歌相关的传统服饰，如汉服等。

学校可以提供一些汉服租赁的渠道信息给家长。

3. 舞台布置。

- 由美术老师带领部分学生负责舞台的布置。

可以用彩色的纸张制作一些与诗歌相关的元素，如花朵、云彩等，悬挂在舞台周围。

舞台背景可以是一幅巨大的中国古典山水画，营造出浓郁的文化氛围。

4. 音响设备与音乐准备。

- 学校提前检查和调试好音响设备，确保活动期间声音清晰、无故障。

- 根据不同的诗歌，选择合适的背景音乐。

背景音乐要轻柔舒缓，既能烘托诗歌的意境，又不会盖过学生的吟唱声。

例如，吟唱山水田园诗时可以选择一些古筝曲或古琴曲。

六、活动流程。

1. 开场致辞（上午[具体时间]）- 由校长或主持人上台进行简短的开场致辞，介绍活动的目的、意义和流程，欢迎各位嘉宾（如果有家长或其他学校的老师前来观看）的到来。

2. 班级吟唱表演（上午[开始表演时间]-中午[休息时间]）- 按照年级顺序，从低年级到高年级，每个班级依次上台进行诗歌吟唱表演。

每个班级的表演时间控制在5 - 8分钟左右。

- 在每个班级表演结束后，评委（由学校的语文老师和音乐老师组成）根据表演的创意、吟唱的准确性、表现力等方面进行打分。

姚夏寨小学开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动实施方案20XX年是中国共产党成立90周年。

为庆祝建党90周年，按上级要求，我校将开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动。

特制定实施方案如下：一、指导思想通过开展学生课前（课间）一支歌合唱，增进小学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情，帮助他们了解中国共产党的光荣历史，了解中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大历程，懂得中国共产党的成立、发展、壮大是“历史的选择”，坚定没有共产党就没有新中国的信念。

同时，促进中小学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。

二、组织领导我校以张铁柱校长为主要负责人。

孙德绪、刘凤娟、魏俊胜直接负责选歌、教歌。

各班班主任组织练习。

发动学校领导和教师积极参与，起到带领、示范作用，做到班班有歌声、人人大声唱。

三、活动形式1、上下午第一节课前5分钟，以班级为单位开展合唱活动。

2、课间操前，全校合唱。

在班级合唱的基础上，学校内部可以举办以班级为单位的合唱比赛，促进合唱活动的普遍开展。

四、合唱曲目（推荐）全校合唱：《少年先锋队队歌》《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》一年级：《小松树》《娃哈哈》《卖报歌》二年级：《卖报歌》《春天在哪里》《共产儿童团歌》三年级：《共产儿童团歌》《歌唱二小放牛郎》四年级：《歌唱二小放牛郎》《让我们荡起双桨》五年级：《让我们荡起双桨》《团结就是力量》《红星歌》六年级：《红星歌》《游击队歌》《快乐的节日》五、督导检查：把合唱活动情况列入校风校纪检查内容，加强督导检查，并对先进班级进行表扬。

姚夏寨小学20XX年3月10日。

学校励志一歌曲实施方案为了激励学生树立良好的人生观和价值观，学校决定开展一场励志歌曲创作活动，希望通过音乐的力量，引导学生树立正确的人生目标和追求。

一、活动目的。

通过音乐的形式，激励学生树立正确的人生观和价值观，引导学生树立远大的理想和目标，培养积极向上的心态。

二、活动时间。

本次活动将于xx年xx月xx日开始，持续xx个月，分为歌曲创作、演唱比赛、颁奖等环节。

三、活动内容。

1. 歌曲创作。

学生可以自由创作励志歌曲，歌曲内容要求积极向上，能够激励人心，鼓舞人心。

可以以自己的故事、感悟为灵感，也可以以身边的励志故事为素材创作。

2. 演唱比赛。

学校将组织演唱比赛，学生可以自愿报名参加比赛，通过比赛展示自己的励志歌曲，激励他人，也可以从其他同学的歌曲中获得启发和力量。

3. 颁奖。

学校将评选出最具激励力的歌曲，并为获奖学生颁发奖品和荣誉证书，以鼓励学生创作更多优秀的励志歌曲。

四、活动要求。

1. 歌曲内容要积极向上，能够激励人心，鼓舞人心，不得出现负面、消极、低俗内容。

2. 参与活动的学生要保持独立创作，不得抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。

3. 参与演唱比赛的学生要自备伴奏或乐器，保证演唱质量。

4. 参与活动的学生要尊重他人作品，不得恶意攻击其他参赛者。

五、活动效果。

通过这次活动，学生将有机会展示自己的才华和创作能力，激励他人，也会从其他同学的歌曲中获得启发和力量，树立正确的人生观和价值观。

六、活动总结。

活动结束后，学校将对活动效果进行总结，评选出优秀歌曲，并将其录制成音乐作品，在学校内外进行宣传推广，以此激励更多的学生。

七、活动展望。

希望通过这次活动，能够激发学生的创作热情，培养学生的艺术修养，引导学生树立正确的人生观和价值观，为学校的文化建设和学生的成长发展做出积极贡献。

以上是学校励志一歌曲实施方案的相关内容，希望学生们积极参与，共同创作出更多优秀的励志歌曲，为学校的文化建设和学生的成长发展贡献力量。

“课前一支歌”活动实施方案
为了提高学生文艺素质，振奋学生精神，增强班级凝聚力，活跃校园气氛，我校特此开展“课前一支歌”活动，活动纳入了班级量化考核范畴，具体活动安排如下：
一、活动时间:
(周一至周五)上午8:00-8:05
下午13:25-13:28
二、活动内容及要求
1、各班开展歌唱活动，演唱形式为齐唱
2、演唱歌曲内容健康情感真挚，最好是红歌，简短有力。

3、各班文艺委员要负责组织检查本班同学是否认真参与，并做到有记录。

三、评比内容
1、声音洪亮，歌词准确，演唱整齐，状态积极。

2、精神面貌好，坐姿端正。

3、出勤率100%。

四、奖惩措施
“课前一支歌”活动由学校校委会牵头，教导处和政教处督导，学生会组织检查，认真落实各班活动开展情况，办证唱歌活动的顺利进行。

一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。

歌曲作为音乐教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高音乐素养、丰富校园文化生活具有重要作用。

为提高我校学生的音乐素养，丰富校园文化生活，特举办本次小学主题歌曲活动。

二、活动目标1. 提高学生对音乐的认识，激发学生对音乐的热爱。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

3. 营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。

4. 增强学生对学校、班级的归属感。

三、活动主题“唱响童年，筑梦未来”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学生七、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的及意义。

（2）校领导致辞，宣布活动开始。

2. 主题歌曲演唱（1）班级歌曲演唱：各班级根据主题，自选歌曲进行演唱。

（2）年级歌曲联唱：各年级选派优秀代表，进行年级主题歌曲联唱。

（3）校级歌曲演唱：全校师生共同演唱一首具有代表性的主题歌曲。

3. 互动环节（1）音乐知识问答：通过问答形式，检验学生对音乐知识的掌握。

（2）音乐游戏：组织学生参与音乐游戏，提高学生的音乐素养。

4. 优秀节目表彰对在活动中表现突出的班级、年级进行表彰。

5. 闭幕式（1）主持人总结活动成果。

（2）校领导宣布活动圆满结束。

六、活动准备1. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，宣传本次活动，提高学生的参与度。

2. 活动场地布置：提前布置好活动场地，确保活动顺利进行。

3. 活动道具准备：准备相应的音乐道具，如乐器、音响设备等。

4. 活动人员安排：成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、实施等工作。

七、活动预算1. 场地租赁费：X元2. 道具购置费：X元3. 奖品购置费：X元4. 其他费用：X元总计：X元八、活动效果评估1. 参与度：统计活动参与人数，了解学生对活动的兴趣和热情。

2. 活动氛围：观察活动现场气氛，评估活动效果。

3. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，为今后活动提供参考。

课前领读儿歌活动方案策划一、活动背景和目的儿童儿歌是幼儿园和小学的重要教材之一，具有浓厚的趣味性和艺术性。

通过学唱儿歌，可以帮助儿童培养语言表达能力、音乐感知能力和社交互动能力。

为了促进幼儿对儿歌的理解和接受，提高他们对儿歌活动的参与度和乐趣，我们策划了一系列的课前领读儿歌活动。

活动目的如下：1. 增加学生对儿歌的兴趣和喜爱，激发学生学唱儿歌的热情。

2. 培养学生的音乐感知能力、口语表达能力和社交互动能力。

3. 培养学生的聆听能力、综合运用能力和创造能力。

4. 增进家长对儿童儿歌的认识和了解，引导家长积极参与儿歌活动。

二、活动内容和形式1. 活动内容（1）课前集会在每天的课前，准备一部分时间进行课前集会。

集会时间为5-10分钟，由班主任引导。

班主任可选取一首儿歌，通过歌曲欣赏、歌词展示、动作表演等形式，引导学生进入活动状态和学习氛围。

（2）每周儿歌角每周在学校展示区域设置“儿歌角”，展示本周所学的儿歌内容。

在儿歌角上公布儿歌名、歌词和相关图画，供学生阅读、学习和参观。

同时，可以邀请学生自愿表演儿歌，让更多的学生参与到活动中来。

（3）儿歌分组学习根据学生的年龄和能力，将学生分为若干个小组，每组学习一首儿歌。

鼓励学生自己选择喜欢的儿歌，并由小组组长带领其他成员学习。

每周进行小组学习，学生可通过学唱、听伴奏、表演等形式进行学习。

（4）儿歌征文比赛组织学生参加一次儿歌征文比赛，鼓励学生创作写一篇与儿歌相关的短文。

比赛评选优秀的短文，并在校刊等渠道上发表，鼓励学生对儿童儿歌进行深入思考和研究。

（5）家长分享会邀请家长来学校参加一次儿歌分享会。

在分享会上，可以由学生代表表演儿歌、家长共同学唱儿歌、家长分享自己与孩子一起学习儿歌的心得等。

分享会以轻松愉快的形式进行，鼓励家长积极参与。

2. 活动形式（1）教师引导教师是活动的主导者和组织者，在活动中起到引导和指导学生的作用。

教师可以通过形象的语言、生动的动作和丰富的教具，激发学生学唱儿歌的兴趣和潜力。

课前一首歌比赛活动方案一、活动主题。

“唱响课前，活力无限”二、活动目的。

1. 丰富同学们的课余生活，让大家在紧张的学习之余能够放松心情，享受音乐的乐趣。

2. 通过唱歌比赛的形式，增强同学们的自信心和表现力，锻炼大家的胆量。

3. 营造积极向上、充满活力的课堂氛围，拉近师生之间、同学之间的关系。

三、活动主体。

[具体班级或年级]全体同学。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体活动周次]，每周一至周五课前10分钟（每节课前安排一位同学演唱）。

2. 地点：各班级教室。

五、活动准备。

1. 宣传推广。

由班长或文艺委员在班级群里发布活动通知，详细介绍活动的内容、规则和奖励设置。

在教室黑板的一角写上活动宣传标语，如“课前一首歌，欢乐你和我”，引起同学们的注意。

2. 设备准备。

确保教室的多媒体设备（音响、投影仪等）能够正常使用，以便播放伴奏音乐。

如果教室设备不齐全，可以提前准备一个小型蓝牙音箱。

3. 报名方式。

制作一个简单的报名表格，包含姓名、演唱曲目、演唱日期（同学们可以自行选择想要演唱的日期）等信息，放在教室的固定位置（如讲台旁边），同学们自行填写报名。

报名截止日期为[具体日期]。

六、活动规则。

1. 歌曲选择。

歌曲内容必须积极健康，充满正能量，不得包含低俗、暴力、反动等不良信息。

可以是流行歌曲、经典老歌、民歌等各种类型的歌曲，但最好是大家比较熟悉的，方便引起共鸣。

2. 演唱要求。

每位同学演唱时间控制在3 5分钟以内，超时会被适当扣分哦。

演唱时要求声音清晰、响亮，尽量有一定的情感投入，能够带动现场气氛就更好啦。

可以清唱，也可以使用伴奏。

如果使用伴奏，需要提前将伴奏音乐发送给负责播放的同学（如文艺委员）。

3. 评分标准。

音准（3分）：演唱过程中基本音准无误，不跑调。

节奏感（3分）：能够跟上歌曲的节奏，没有明显的节奏错乱。

表现力（2分）：包括声音的感染力、肢体语言的运用、与观众的互动等方面。

如果只是干巴巴地唱歌，可就少了很多乐趣呢。

课前歌活动方案活动目的课前歌活动旨在活跃课堂氛围，增强学生的参与意识和积极性。

通过唱歌，让学生们愉快地开始一天的学习，激发他们对知识的兴趣，并提高他们的注意力和集中精力的能力。

活动内容活动的具体内容包括以下几个方面：1.选择歌曲：每周选择不同的歌曲，并在活动开始前播放相关的音乐，引起学生们的兴趣。

2.热身活动：为了让学生们更好地参与唱歌活动，可以在歌唱前进行一些简单的热身活动，如拉伸身体、做简单的体操动作等。

3.歌曲学习：将选定的歌曲分成适当的段落，通过反复练习，让学生们逐渐熟悉歌词和旋律，并掌握歌曲的表情和动作。

4.合唱训练：引导学生们分成小组进行合唱训练，培养学生们的团队合作精神和配合能力。

5.表演展示：每周末在学校的晨会上，由学生们轮流表演他们学习的歌曲，展示他们的成果。

活动流程以下是课前歌活动的基本流程：1.第一周：介绍课前歌活动的目的和内容，并选取一首韵律明快的歌曲。

播放歌曲的音乐，让学生们感受节奏和旋律。

同时，进行热身活动，为后续的歌唱训练做好准备。

2.第二周：分段教学，学习歌曲的第一段。

老师带领学生们反复练习，逐渐掌握歌词和旋律。

学生们分组进行合唱训练，培养团队合作精神和配合能力。

3.第三周：继续学习歌曲的下一段，同样进行反复练习和小组合唱训练。

同时，老师可以布置一些家庭作业，要求学生们继续练习。

4.第四周：整合之前学习的各个段落，进行整体练习。

学生们可以选择是否加上一些简单的舞蹈动作或手势，增加表演的趣味性。

5.第五周：在学校晨会上，由学生们轮流进行表演展示，展示他们学习歌曲的成果。

活动结束后，可以对学生们的表现进行评价和反馈，鼓励他们继续参与下一期的课前歌活动。

活动效果评估为了评估课前歌活动的效果，可以采取以下方式进行评估：1.观察学生参与情况：在活动过程中，观察学生们的参与度和积极性，了解他们对活动的兴趣和态度的变化。

2.学习成绩评估：通过对学生们的学习成绩进行评估，观察是否有提高。