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幼儿园小班《洗手》优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病。
2. 学会正确的洗手方法，能独立完成洗手过程。
3. 培养幼儿自觉洗手的良好习惯，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：洗手的重要性及正确洗手方法。
难点：让幼儿养成自觉洗手的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、毛巾、手偶、病菌模型。
2. 学具：洗手盆、水、肥皂、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用手偶表演，展示一个幼儿在玩耍后不洗手直接吃东西，然后肚子疼的情景。
引导幼儿思考：为什么会肚子疼？如何避免肚子疼？2. 讲解洗手的重要性（5分钟）通过PPT展示，讲解洗手可以去除手上的病菌，预防疾病的发生。
3. 学习正确的洗手方法（10分钟）a. 播放洗手视频，让幼儿观察洗手步骤。
b. 教师示范正确的洗手方法，边示范边讲解。
c. 引导幼儿跟随教师一起练习洗手。
4. 随堂练习（5分钟）a. 分组进行洗手练习，教师巡回指导。
b. 请个别幼儿上台演示，其他幼儿评价。
5. 洗手游戏（10分钟）a. 游戏一：找出病菌。
将病菌模型藏在教室的某个地方，让幼儿找到后用洗手液洗手。
b. 游戏二：洗手接力。
分组进行洗手接力，最快完成的组获胜。
a. 教师提问：为什么要洗手？怎样正确洗手？六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确洗手方法：a. 湿手b. 涂肥皂c. 揉搓双手d. 清洗双手e. 擦干双手七、作业设计1. 作业题目：洗手习惯养成记录表。
内容：记录每天洗手的次数，家长签字确认。
2. 答案：无固定答案，根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对洗手方法的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的洗手情况，提醒幼儿养成良好习惯。
b. 环境创设：在幼儿园环境中设置洗手提示，提醒幼儿随时注意个人卫生。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的手偶表演。
