中小学常用小课题题目

小课题研究参考题目语文1、XX年级阅读课阅读形式研究；2、语文作业的有效性研究；3、课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究;4、提高阅读课效率的研究；5、指导学生进行作文修改的研究；6、让作文评语成为学生习作的催化剂的研究；7、让学生喜欢文言文的研究；9、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力研究；10、大面积提高学生写作水平的研究；11、高效背诵文言文研究；13、提高学困生对语文的学习兴趣研究；14、培养学生写作兴趣的研究。

数学1、在数学课中激发学生的听课兴趣研究；2、提高数学学困生的学习兴趣研究；3、数学教学中开展探究性学习的精细化研究；4、课堂教学中“一题多变”的训练策略研究；5、促使学生及时有效订正作业研究；6、数学实践活动培养学生数学能力的探究；英语：1、提高学生英语早读效率的研究；2、培养初二学生自主学习英语习惯的研究；3、运用听力磁带培养学生语音能力的研究；4、使学生重拾学生学习英语的兴趣的研究；5、指导学生进行预习英语的研究；6、提高单词听写的合格率研究；7、毕业班学生英语学习习惯培养研究；8、提高英语学困生英语成绩的研究；9、提高学生记忆英语单词的策略研究；10、中小学英语教学衔接问题及对策研究11、初中英语教学中阅读能力培养的研究物理、化学、生物4、培养学生问问题的意识研究；5、指导学生做好课前课后小实验研究；8、物理（化学）学法指导研究；9、有效提高物理（化学）科复习效率研究；10、提高女生学习物理（化学、生物）兴趣研究；11、指导学生有效订正物理（化学、生物）作业的研究；12、物理（化学、生物）课堂教学设计与优化研究；14、提高学生学习物理（化学、生物）兴趣的研究；17、激发物理（化学、生物）后进生学习兴趣的研究；18、有效地选择与利用物理（化学、生物）复习题的研究；19、充分发挥物理（化学、生物）错题集作用的研究；21、物理（化学、生物）教学中分层教学初探；22、物理（化学、生物）预习习惯的养成初探；其他1、提高学困生对历史课（地理课、品德课）学习兴趣的研究;2、初中地理课本插图的阅读技巧3、开展合作式音乐教学模式的研究；4、调动学生在音乐课堂上的活跃气氛的策略研究；5、美术作业点评的方式研究；6、美术课激发学生的学习兴趣研究；7、提高学生信息技术课堂学习的自主性；8、解决班级中个别学生不交作业问题的研究；9、特殊家庭学生网瘾的纠正研究；10、培养学生仔细审题习惯的研究；11、培养学生及时订正作业中错题的习惯研究；12、课堂有效练习的探究与实践；13、让学生充分利用课堂45分钟的策略研究；14、学生良好书写习惯的培养研究；15、让学生大胆发言的策略研究；16、避免无效讨论的策略研究；17、培养学生自主学习能力的研究；18、引领学生走出网络的沼泽地的研究。

中小学音乐美术课题研究选题参考01、我区中小学艺术教育(美术教育、音乐教育、书法教育)现状的调查02、审美教育的作用、途径、内容、形式的探索03、艺术(美术、音乐)教育与人的全面发展的关系的研究04、中小学艺术(美术、音乐)教育相互衔接的研究05、构建中小学美术(音乐)创新教育模式的的思考和实践06、在中小学艺术(美术、音乐)教育中,培养学生创新意识(持久的兴趣、想象力、形象思能力、培养个性)的研究07、在美术(音乐)教学中如何培养没有艺术天赋学生的实践与探索08、任何培养和提高学生的艺术修养(美术涵养、音乐素养)的研究09、在欣赏教学中加强学生情感体验的研究10、目前学校艺术(美术、音乐)教育中普遍存在的问题及其对策11、美术(音乐)教育与校园文化建设的探索12、关注课堂细节,提高音乐(美术)教学质量的研究13、通过音乐教学,提高学生感受和鉴赏能力(表现能力、创作能力)的研究14、在美术(音乐)教学中加强学生生活体验的研究15、中小学美术(音乐)教学策略设计的研究16、提高中小学美术(音乐)教学有效性的策略研究17、校本艺术课程(地方课程)开发的研究18、新理念下美术(音乐)课堂教学模式的探索19、教师在中小学音乐(美术)教学中的角色定位20、美术(音乐)欣赏教学中培养学生人文意识的研究21、美术(音乐)教学中技能技巧训练与审美教育有机统一的研究122、小组合作学习在美术(音乐)课堂上的应用的探索23、美术(音乐)教学中探究式教学的运用24、研究性学习在美术(音乐)教学中的运用25、美术(音乐)课中寓教于乐(愉快教学)的探索26、处理美术(音乐)教学中突发事件的研究27、中小学美术(音乐)教学评价改革的研究28、多元评价在美术(音乐)教学中运用的研究29、建立新课标下美术(音乐)教学新评价体系的研究30、信息技术与美术(音乐)学科整合的研究31、充分利用教育媒体,提高美术(音乐)课堂效益的研究32、社区资源在中小学美术(音乐)教学中的运用的研究33、美术室(音乐室、舞蹈室)资源利用和开发的研究34、中小学美术(音乐)在教学在实施动态生成的研究35、艺术(美术、音乐)教育的场地、器材、师资建设的研究36、地方(乡土、民间)艺术资源的开发和利用研究37、在中小学美术(音乐)教学中渗透乡土艺术教学的研究38、在音乐(美术)教学中渗透(……)教学的研究39、美术(音乐、舞蹈、书法)课外兴趣小组活动正常化的探索40、利用多媒体优化美术(音乐)课堂教学的研究41、如何激发学生热爱民族艺术(民族音乐、民间美术)的研究42、学校美术室(音乐室、舞蹈室)器材的利用率调查43、学校艺术教育与社区艺术教育相整合的实验44、学生校外学习美术(声乐、器乐、舞蹈、书法)的调查报告45、关于学生家长的态度对学生学习音乐(美术)影响力的心理分析与调查报告46、在合唱(合奏)教学中培养学生合作意识(团队意识)的研究47、在中小学音乐教学中加强器乐教学的研究48、器乐(竖笛、口琴、口风琴)进课堂的研究50、民族打击乐(民间吹打乐)教学的探索51、电脑MIDI音乐进课堂的探索52、加强戏曲教学,培养学生挚爱传统艺术(民间艺术、民族音乐)的探索53、音乐课中培养学生的表演意识(欲望)的研究54、关于流行音乐进中小学音乐课堂的思考与研究55、中小学合唱教学中,增强学生合作意识和团队精神的探索56、如何培养小学生欣赏音乐良好习惯的研究57、高中音乐欣赏教学审美情趣培养的探索58、高中艺术欣赏课挖掘人文主义思想的研究59、初中音乐欣赏课动静结合的实践与探索60、小学低段音乐游戏教学的研究61、音乐课开展有效即兴创编活动的研究62、中小学音乐教学中情境创设的研究63、正确处理音乐知识技能与音乐审美表现的研究64、开放式的美术课堂教学模式的研究65、在儿童画(命题画、想象画、写生画)教学中培养学生观察力(想象力、思维能力)的研究66、如何指导低段学生进行儿童画创作的研究67、学生绘画创作中新媒材(新材质、新工具、新方法)的运用的探索68、儿童画风格多样化教学研究69、加强实用(应用)美术教学的探索与实践70、利用电脑软件指导学生进行电脑绘画(平面设计)的探索71、E环境下的中小学美术学习的研究72、基础图象处理软件在美术教学中的运用73、在美术教学中运用档案袋式评价的研究74、引导学生学习基础美学,提高审美能力的探索。

小课题研究参照题目语文1．XX年级阅读课阅读形式研究；2．语文作业的有效性研究；3．课前五分钟演讲怎样成为课外阅读的平台研究；4．提高阅读课效率的研究；5．指导学生进行作文更正的研究；6．让作文考语成为学生习作的催化剂的研究；7．让学生喜欢文言文的研究；8．睁开经典朗诵活动的研究与研究；9．在授课活动中锻炼学生的口语交际能力研究；10．大面积提高学生写作水平的研究；11．高效背诵文言文研究；13．提高学困生对语文的学习兴趣研究；14．培养学生写作兴趣的研究；15.在作文授课中培养学生想象力研究；16.日记在写作中的应用研究；17.中学语文古诗词鉴赏能力的研究；18.培养学生自我更正作文的能力研究；19.怎样发挥日记在写作课中的作用；20.怎样有效地部署语文作业的研究。

数学1．在数学课中激发学生的听课兴趣研究；2．提高数学学困生的学习兴趣研究；3．数学授课中睁开研究性学习的精巧化研究；4．课堂授课中“一题多变”的训练策略研究；5．促使学生及时有效校订作业研究；6．数学实践活动培养学生数学能力的研究；7.农村初中数学作业分层设计的研究；）8.在初中数学授课中培养学生问题意识的研究；9.怎样进行整式的运算的授课。

英语：1．提高学生英语早读效率的研究；2．培养初二学生自主学习英语习惯的研究；3．运用听力磁带培养学生语音能力的研究；4．使学生重拾学生学习英语的兴趣的研究；5．指导学生进行预习英语的研究；6．提高单词听写的合格率研究；7．毕业班学生英语学习习惯培养研究；8．提高英语学困生英语成绩的研究；9．提高学生记忆英语单词的策略研究；10．中小学英语授课连结问题及对策研究；11．初中英语授课中阅读能力培养的研究；12.在英语课堂授课中怎样提高学生的学习兴趣研究；）13.初中英语学困生学习状况与对策的研究；14.初中学生单词记忆方法的研究；15.借助训练卡提高中学生英语口语能力的研究；16.培养中学生英语学习习惯的研究；17.中学英语词汇授课研究；18.初中英语授课导入方法的研究；19.英语学科学生厌学心理对策研究；20.怎样解决新教材里生词很多、授课难度大的问题；21.新教材缺乏兴趣性，教师怎样进行授课方案的研究；22.怎样解决学生对复习课不感兴趣的问题；23.怎样高质量的上好英语试卷讲评课。

小课题研究参考题目小学：1、低年级学生良好作业习惯的养成研究。

2、低年级学生合作习惯形成的研究。

3、培养低年级学生良好做题习惯的研究。

4、培养低年级学生良好听课习惯的研究。

5、培养低年级学生良好合作交流能力的研究。

6、培养中高年级学生收集调查资料的能力的研究。

7、培养学生养成良好的观察品质的研究。

8、阅读教学中学生思维能力训练的研究。

9、学生个性化学习的方法、途径的实践性研究。

10、批改作业与学生学习能力提高的相关性研究。

11、学生阅读数学课本的方法研究。

12、提高学生课堂倾听水平策略研究。

13、小学科学探究学习的差异及其对策的研究。

14、科学课堂如何构建有效的小组研究方式。

15、学生作业过程中的问题的学法指导的研究。

16、低年级学生提高口算能力的研究。

17、个性化作业的设计促进个性化学习研究。

18、为学生的阅读教学提供个性化服务的策略研究。

19、课堂提问的有效性研究20、语文课堂中的即时评价研究21、课堂练笔的有效性研究22、小组合作学习的有效性研究23有效的情境创设研究24练习设计的有效性研究25、改进班主任工作方法，提高工作效率的研究26、读写结合，在高年级阅读教学中培养学生写作能力的研究27、在高年级阅读教学中指导学生结合课文内容提出有价值问题的研究28、挖掘课文读写结合点，提高学生表达能力的研究29、帮助三年级学生理解多位数除以一位数的算理和书写格式的研究提高四年级学生除数是两位数除法计算能力的研究30、提高五年级期待成功学生数学成绩的研究31、小学生解答分数应用题能力的研究32、提高小学五年级学生英语写作能力的研究33、低年级语文有效识字教学的研究34、培养小学低年级学生良好写字习惯，将字写得更美观的研究加强诵读教学，培养小学生良好语感的研究35、培养四年级学生质疑问难能力的研究36、培养小学低年级学生英语学习习惯的研究37、小学中年级单词教学有效性的研究38、在低年级语文教学中激发学生兴趣，提高学生写字水平的研究寄宿制学生心理障碍的研究39、在阅读教学中培养中年级学生发言能力的研究40、培养小学生写作兴趣的研究41引导学生抓重点词句理解课文主要内容的研究初中：语文1、XX年级阅读课阅读形式研究；2、语文作业的有效性研究；3、课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究；4、提高阅读课效率的研究；5、指导学生进行作文修改的研究；6、让作文评语成为学生习作的催化剂的研究；7、让学生喜欢文言文的研究；9、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力研究；10、大面积提高学生写作水平的研究；11、高效背诵文言文研究；13、提高学困生对语文的学习兴趣研究；14、培养学生写作兴趣的研究；15、学生作文自评与互评方法的研究；16、语文课前预习方法指导的实践与研究；数学1、在数学课中激发学生的听课兴趣研究；2、提高数学学困生的学习兴趣研究；3、数学教学中开展探究性学习的精细化研究；4、课堂教学中“一题多变”的训练策略研究；5、促使学生及时有效订正作业研究；6、数学实践活动培养学生数学能力的探究；7、导学案中注入激励性评价的实践与研究；8、提高学生数学阅读能力的实践与研究；9、导学案学习目标制定策略研究；10、导学案中当堂检测方法的实践与研究；11、数学教学中“小先生制”的培养研究。

学前教育〔40 项〕1．矫正幼儿任性行为的实践与研究2．家园合作培养小班幼儿分享行为的研究3．大班留守儿童口语交际障碍的成因与对策4．农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策5．故事对大班幼儿行为习惯影响的研究6．幼儿非正规性科学活动指导策略的研究7．在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究8．利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究9．利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研究10．利用游戏活动促进大班幼儿体商的实践与研究11．幼儿园大班音乐综合活动课教学12．协同农村的家长和孩子亲子共读的经验13．农村幼儿早期阅读能力的培养的实践研究14．电视广告对幼儿身心开展的利与弊15．探析0－3 岁婴幼儿家庭语言教育环境16．基于网络环境的教育资源建设与应用研究17．浅谈小年龄段幼儿的安全意识－如何提高幼儿的自我保护能力18．幼儿园开展经典诵读活动的探索与研究19．托班幼儿入园适应集体生活的探讨20．家园合作提高小班幼儿生活自理能力的实践探索21．如何通过幼儿看图说话来增强口语表达能力的研究22．探索优化幼儿－日生活活动细节的过渡23 ．0-3 岁婴幼儿教育机构环境的融合与优化24．如何加强区域性体育游戏情境化的研究25．早期阅读促进大班幼儿口语表达能力的研究26．创造数学区促进幼儿操作能力开展的研究27．托班幼儿入园适应性的实践研究28．如何培养幼儿提出问题的能力29．实施科学的早期阅读培养,让孩子自主快乐成长30．幼儿数学智能在区域活动中的开辟31．对小班幼儿发展性教育的探索32．家园共育助教活动的研究33．动画片对幼儿思维开展的影响探索34．城乡互动－促进乡镇园保教质量的实践与探索35．中班幼儿晨间体育活动区材料投放与指导的实践36．幼儿绘画和语言整合教学的实践研究37．浅析影响小班幼儿早期阅读能力的因素与对策38．中班幼儿早期阅读指导策略的实践研究39．如何对小班幼儿发展阅读兴趣的培养40．大班早期阅读指导策略小学语文〔40 项〕1．诗文的阅读与积累对小学生习作水平影响的研究2．小学游戏活动作文教学的实践与研究3．小学中年级语文作业设计方法的研究4．社区文化环境对小学生语文学习影响的研究5．小学语文阅读教学设计有效性的研究6．小学中年级开展语文游戏教学的实践与研究7．农村小学高年级体验作文教学的实践与研究8．编演语文课本剧促进小学生合作学习的实践与研究9．培养小学高年级学生自主阅读能力的实践与研究10．农村小学"古诗文诵读〞校本化读物编写的实践与研究11．优化小学识字教学方法的行动研究12．小学语文"辐射式阅读〞教学有效性的研究13．用"快乐写话本〞提高小学生写话能力的实践与研究14．小学语文教研组集体备课实效性的实践与研究15．指导三年级学生写好钢笔字策略的研究16．低年级学生拼音字母形状倒置的成因与对策17．儿歌在拼音教学中的应用研究18．开掘教材因素对低年级学生发展口语交际训练的研究19．小学中年级语文学困生成因与转化对策的研究20．适度写话促进阅读感悟21．小学生良好课外阅读习惯的培养研究22．小学生课外阅读习惯的培养研究23．小学生语文课外阅读实践活动的现状分析与研究24．小学语文探索性阅读教学策略研究课题方案25．小学语文教学中学生厌学的原因与对策26．对小学语文课堂中美育渗透的反思27．小学一年级学生执笔方法和写字姿式和研究28．一年级小学生课外阅读习惯养成的研究29．小学生网络阅读能力培养的研究30．三年级学生写作兴趣的培养31．在低年级识字教学中倡导发现学习法32．培养低年级学生识字与写字的兴趣33．小学语文高年级课堂"有效对话〞的研究34．浅谈小学低年段语文阅读教学的有效策略35．小学语文课程资源有效开辟和利用的研究36．小学中年级班级歌唱教学的研究37．低年级语文综合性学习浅谈38．培养学生语文自学能力的研究39．小学语文教学中感悟能力培养的研究40．小学高年级学生口语表达能力与技巧的现状与对策的研究小学数学〔40 项〕1．小学数学探索性作业设计的实践与研究2．农村小学留守学生家庭作业完成情况的调查研究3．农村小学六年级学生数学问题意识的现状与对策4．农村小学数学家庭作业完成率低下的原因与对策5．小学生数学预习低效的成因与对策研究6．农村小学高年级学生数学学习分化原因与对策7．小学数学分组区别教学的实践与研究8．小学生"哑吧数学〞的成因与教学对策9．提高小学生笔算正确率的行动研究10．农村小学"小龄生〞学习现状的调查研究11．小学低年级学生计算错误原因与对策的研究12．小学数学"学困生〞成因与对策的研究13．小学数学集体备课实效性的研究14．小学数学课堂有效练习的实践与研究15．小学生解题粗心的原因与对策16．在数学教学中培养学生良好行为习惯的研究——培养学生上课倾听的习惯和能力17．小学中年级数学教学内容生活化的案例研究18．小学低年级学生数学学习中"问题意识〞培养的研究19．在小学数学课堂教学中提高学生参预程度的研究20．小学数学课堂中"变式〞教学的实践研究21．小学数学第一学段"常见的量〞的教学研究22．小学数学开展性教学与学习方式转变的研究23．小学一年级学生数学语言表达能力培养的探索24．小学数学情景教学的方法研究25．在数学课堂教学中培养学生的学习的动力26．对小学数学课堂提问有效性的研究27．对小学数学低年段"空间与图形〞课堂教学的思量28．对小学数学课堂中有效性提问的研究29．数学学习中良好习惯的成因分析与培养研究30．三年级学生数学习题错误的成因和对策研究31．小学数学中高年段自主学习品质的培养32．小学数学学习质量好阅读品质的培养33．小学中年级段线描画教学探索34．小学数学分组合作学习的研究35．小学数学课堂中关注学生的个性差异,实施差异教学的研究36．新课程理念下小学数学课堂教学中常见问题的研究37．培养一年级学生解决问题能力的实践研究38．顺应天性,"玩〞转数学—如何开展小学数学课外阅读的研究39．数学新教材实施中低年级学生提前两级分化现象与对策40．在解决问题教学中策略的指导和优化小学英语〔30 项〕1．小学英语情趣教学的行动研究2．农村小学英语"学困生〞成因与对策的研究3．小学英语课堂师生互动的问题与对策4．小学英语活动课设计的实践与研究5．小学英语课堂教学中口语能力培养策略的研究6．小学英语游戏教学方法的实践与研究7．小学英语情境作业设计的实践与研究8．匡助小学生有效记忆英语单词的行动研究9．小学英语分层教学的实践与研究10．农村小学英语教学现状的调查研究11．小学英语任务型课堂教学模式的研究12．小学英语情趣教学研究13．小学英语教学中探索性学习探讨14．小学英语教学中任务设计的研究15．小学高年级学生口语表达能力与技巧的现状与对策的研究16．关于加强小学英语词汇教学有效性的研究17．小学英语阅读能力低现象的对策研究18 ．PEP 四年级教材的整体性研读的实践与探索19．小学英语课堂活动结构的心理效应与有效实施20．民工子女学校流动生英语学习策略的探索21．农村小学英语认读纠错的教学策略研究22．小学英语学习习惯养成的实践研究23．小学低段英语教学中学生倾听习惯培养的研究24．小学英语课堂教学中"错误资源〞的再生利用25．小学英语课堂中音素教学的探索26．小学高段英语课堂导入法的探索27．通过儿歌教学促进低段学生英语口语学习28．儿歌教学促进低段英语口语学习的研究29．渗透语法教学的教学案例的研究30．中小学英语衔接教学中渗透情感教育的策略与研究小学科学〔10 项〕1．提高学生小组实验有效性的策略研究2．指导寄宿制学生做好科学课前材料准备的研究3．小学高段科学实验中的发现与提问4．在发现中学习——小学高段科学发现学习法的培养策略5．关于小学科学单元起始课教学的研究6．基于"轻负高质〞的小学科学课前材料准备的实践研究7．比照实验中如何引领学生控制好变量的研究8．基于"轻负高质〞提高学生科学课课外延伸实践能力的实践与探索9．农村小学科学教学中培养学生问题意识的研究10．如何培养小学生科学探索能力小学美术〔10 项〕1．农村小学"乡土〞拼贴画教学的实践与研究2．在小学美术教学中开展地方传统美术项目的研究3．小学中年级段线描画教学探索4．激发学生兴趣,让学生快乐作画在儿童画教学中的作用5．小学生卡通画教学实验研究6．培养学生良好学习习惯,建构美术和谐课堂的实践研究7．如何正确运用X 画提高美术教学质量的研究8 ．"档案袋〞在美术课中促进学生主体开展的研究9．提高学生美术作业质量的研究10．小学美术体验性小学的研究小学体育〔15 项〕1．当前农村小学生体质状况的调查研究2．农村小学体育课堂纪律状况的调查研究3．在小学体育教学中开辟地方传统体育项目的行动研究4．学校体育与促进小学生个体心理开展的研究5．小学体育课堂中活动性游戏的研究6．对低段体育教学课堂调控有效性的研究7．小学高段篮球队有效训练的研究8．低年级体育课学生自主学习的研究9．小学体育课准备活动开展的实践与研究10．培养小学高段学生锻炼习惯的研究与实践11．小学课余女子篮球训练的研究与实践12．小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略研究13．低段小学体育课外作业布置的研究14．构建小学体育服务型课堂的实践研究15．农村小学高年级体育课实践研究小学音乐〔15 项〕1．关于小学音乐综合活动实践课教学的实践与研究2．小学中年级班级歌唱教学的研究3．多元评价促进小班学生音乐表现能力开展的研究4．儿童游戏化音乐教学的研究5．让少儿舞蹈充分走进音乐课堂6．把握音乐课堂的"度〞,提高课堂有效性的研究7．小学音乐教学中使用乐器辅助教学的探索8．小学低段如何培养学生学会音乐鉴赏的探索9．有效组建校际合唱团并服务音乐课堂的探索10．在音乐课堂中为学生创设宽松和谐的心理环境的研究11．音乐课开展有效即兴创编活动的研究12．歌曲教学中音准问题的解决13．在音乐活动中提升学生自我表现力的探索14．小学音乐低段课堂教学中声势有效应用的实践与研究15．小学音乐教学生活化的实践与研究小学德育〔20 项〕1．外来务工人员子女不良行为习惯的成因与对策研究2．城郊小学生学习自觉性的调查研究3．小学后进生转化的个案研究4．农村小学生不良行为习惯的成因与对策5．农村小学留守儿童心理健康状况的调查研究6．农村小学教育中"惩罚〞问题与对策的研究7．如皋市特殊学校聋哑毕业生生活状况的调查研究8．小学生作业拖拉现象的个案研究9．农村小学班级图书角建设的实践与研究10．农村小学生视力状况的调查研究11．关注小学生心理压力的研究12．低年级学生行为习惯养成教育的研究13．品德课程向生活化延伸的研究14．在品德与生活课培养学生信息素质的研究15．自主参预提高品德课教学实效的研究16．寄宿生卫生习惯的养成教育的研究17．留守儿童心理问题的成因与对策18．品德与生活教材插图运用策略的研究与实践19．开辟品德学习形式,有效提高德育实效的研究20．构建和谐品德课堂促进学生有效学习的研究小学管理〔15 项〕1．农村小学校本研究中培养教师积极性的实践与研究2．城镇小学校本培训的问题与对策3．教育生态校园中教师生态成长的环境研究4．学生学习艰难的研究5．家庭教育课程开辟的研究6．农村小学寄宿生管理模式7．农村小学"绿色童谣〞与学生人文素质提升的实践与探索8 ．"后30%学生〞的心理健康问题与对策9．实施开展性评价促进学生劳动技术素质的形成与开展10．小学生意志力培养策略的研究11．优化初三毕业班管理策略的思量12．教学常规精细化管理的行动研究13．家长期望与孩子行为反差的实践与研究14．让他们的心灵晒晒阳光与性格孤僻孩子交往的策略研究15 ．"烹饪技法〞生活化作业的设计与应用的探索与研究初中语文〔30 项〕1．初中文言文趣味性教学的行动研究2．初中语文课堂有效练习的实践与研究3．初中语文阅读指导课课型设计的实践与研究4．初中语文综合实践课程教学形式的实践与研究5．农村初中生课外阅读推进策略的研究6．初中语文"读悟写〞三结合教学的实践与研究7．初中生作文"自改互评〞教学的实践与研究8．初中生考场习作低效的成因与对策9．初中语文"情境再现〞教学法的实践与研究10．初中语文教研组集体备课实效性的实践与研究11．提高学生作文评价能力的实践研究12．初中学生语文有效预习能力的培养的实践与研究13．个性化作文教学研究14．谈教学内容的选择对于语文教学的意义15．语文教学中潜回答的挖掘和利用16 ．"经典名篇〞作文格的实践与升格研究17．挖掘校本资源,优化作文教学的策略研究18．借助影像激发学生阅读名著兴趣的研究19．语文课堂渗透古典文化的策略研究20．提高农村初中学生作文积极性的设计研究21．培养农村初中生良好的阅读习惯的研究22．基于情感教育的中学语文教学策略研究23．渠不清流徐徐来——浅谈师生共读24．初中低年级语文综合性学习浅谈25．培养学生语文自学能力的研究26．让九年级学生学会梳理语文知识27．让初三学生学会如何阅读说明文28．让初三学生学会古诗文复习的方法29．培养学生主动学习文言文的有效途径30．如何让初三学生把中考作文写得漂亮初中数学〔30 项〕1．初三数学复习策略的研究2．初中数学反思性教学的实践与研究3．初中数学课堂教学有效设疑的研究4．培养农村初中生数学解题能力的实践与研究5．在初中数学课堂中开展小型辩论会的实践与研究6．初中生数学学习分化问题的研究7．初中生数学知识巩固方法的研究8．初中数学"学困生〞成因与对策的研究9．初中数学后进生转化的个案研究10．初中数学讲评课中常见的问题与对策11．初中数学作业分层设计的实际与研究12．初中数学学习笔记本的设计与研究13．初中数学课堂小练习有效性设计的研究14．初中数学作业针对性和有效性的实践和研究15．初中数学作业的布置与批改16．初中数学教学分区分线管理的尝试和思量17．初中数学习题课例有效性的研究18．数学教学中的变式练习的研究19．初中数学课中例题的变式教学研究20 ．"五让〞教学理念下的数学课让学生"说〞起来的研究21 ．"培养初中学生数学非智力因素,减负增效〞的探索22．初中数学教学中培优的策略研究——数学智慧攻略23．心语日记在数学教学中的应用研究24．让学困生爱学数学25．农村小学数学课堂问题意识的培养26．初中数学课外作业质量提升策略研究27．提高农村初中数学学困生成绩的策略研究28．农村初中"数学学习潜能生〞的不良学习心理分析与对策研究29．数学课堂调动学生学习积极性的实践研究30．初中生数学学习厌烦心理研究初中英语〔30 项〕1．农村初中英语语境教学的实践与研究2．初中英语作业多元化设计的实践与研究3．初中英语反思性教学的实践与研究4．初中英语课堂教学导入方法的实践与研究5．初中英语任务型教学的实践与研究6．初中生英语学习分化问题的研究7．在初中英语教学中应用"小先生〞教学的实践与研究8．初中英语教学中口语训练方法的研究9．初中英语"学困生〞不良学习习惯的成因与对策10．开展初中英语第二课堂的行动研究11．英语课堂活动分层设计的实践研究12．英语课堂教学语境引入的设计与研究13．初中英语预习导学案优化设计的实践与研究14．初中英语课外阅读指导策略的实践与研究15．如何通过"Morning Report〞提高初一英语教学效果的研究16．初中英语课外阅读习惯的培养17．农村英语口语教学的探索18．如何让评价更好的促进英语课堂教学19．如何发展有效备课的研究与探索20．情感教育在英语教学中的渗透与研究21．在小班教学环境下,如何让"五让〞理念更好的实施22．农村英语词汇学习方法的策略研究23．农村初中英语作业的设计研究24．农村初中生英语课前有效性预习的探索25．提高中学英语写作水平的策略研究26．初中英语课外作业的现状分析与对策研究27．初中英语"完成时态〞有效教学的探索28．让初中学生乐学英语的策略研究29．利用乡土资源提高初中生英语口语表达能力的研究30．建立初中英语作业多元批改模式的研究探索初中物理〔10 项〕1．农村初中物理教学中学生分组实验问题的研究2．初中生物理学习分化的成因与教学对策3．初中物理探索实验中教师指导策略的研究4．初中物理习题教学方法的实践与研究5．提高物理实验课时间利用率的行动研究6．初中物理"学困生〞的成因与对策7．城镇学生与乡村学生物理学习差异的研究8．初中物理作业的分层设计9．初中物理开放性作业的编排与兴趣激发研究10．初中物理课前预习作业的编排研究初中化学〔10 项〕1．利用家庭小实验提高农村初中生化学实验能力的实践研究2．农村初中简易微型化学实验的实践与研究3．初三化学教学中实施研究性学习的实践与研究4．影响初中化学有效教学的因素与解决策略5．农村初中化学实验教学有效性的调查研究6．初中化学"学困生〞的成因与对策7．初中生化学学习分化的成因与教学对策8．探索有效批改初中化学作业的模式9．初中物理学案导学的分层设计的实践和研究10．初中化学作业多元化设计与学生创造性思维培养初中生物〔10 项〕1．如何正确处理自主学习与合作学习的关系2．在初中生物教学中,如何利用教科书中的插图培养学生的能力3．在生物教学中学生观察能力培养的途径和方法4．如何培养学生的生物学语言表达能力5．在生物教学中如何渗透健康教育6．初中生物教学中,如何培养学生的探索能力7．如何培养学生学习生物学的兴趣8．如何培养学生的生物学实验能力9．生物教学中,学法指导,学、练矫正的探索10．怎样上好生物试卷讲评课初中政治〔德育〕〔10 项〕1．农村初中思想品德教学中学生生活案例应用效果的研究2．农村中学生理财和消费状况的调查研究3．农村初中非常态家庭子女教育问题的研究4．初中生自我教育成功案例的研究5．优秀初中生道德自主学习状况的个案研究6．初中生不良行为习惯成因与对策的研究7．初中生学习焦虑心理成因与对策的研究8．农村初中留守学生教育现状的调查研究9．初中三年级局部学生自信心下降的成因与对策10．初中生逆反心理的成因与对策初中历史〔10 项〕1．初中历史复习方法的研究2．初中历史教学中阅读式学习方式的行动研究3．改善初中生历史记忆效率的实践与研究4．历史与社会生活化教学策略研究5．多媒体教学在历史课中的有效使用研究6．关于新课标下初中历史作业策略研究7．巧妙设置导入提高学生历史课堂学习兴趣的研究8．随堂检测的合理设计研究9．初中历史学案设计研究10．初中历史学习兴趣的培养初中地理〔10 项〕1．地理分布图阅读方法的研究2．提高学生从地图中获取知识的能力3．读图分析题解题方法的研究4．培养学生读图技能和用图习惯的研究5．如何提高学生读图能力6．初中地理课堂教学中有效问题设计的研究7．读图分析题解题方法的研究8．地理课堂学生合作学习的教学研究9．关于提高教学中小组合作有效性的研究10．地图判读与地理图表分析能力的研究初中音乐〔5 项〕1．新课程标准下的音乐课堂教学设计2．初中学生音乐学习现状调查初中体育〔5 项〕1．初中生体质状况的调查研究2．在初中体育课中渗透"规如此教育〞的研究3．初中体育课、活动课一体化实验研究4．初中体质健康测试与体育课有效结合的案例研究5．游戏教学法对提高肥胖学生耐久跑兴趣有效性的研究初中美术〔5 项〕1．美术教学中的鼓励教学方法研究2．在美术教学中如何培养学生的创新能力3．美术新课程中欣赏课的教学设计4．美术课堂上如何开展写生教学5．如何开展水墨画教学〔此目录仅供参考,教师们也可以根据教学实际, 自行确定课题, 希翼大家能做出好的作业来.〕。

⼩课题研究参考标题⼩课题研究参考题⽬⼩学：1、低年级学⽣良好作业习惯的养成研究。

2、低年级学⽣合作习惯形成的研究。

3、培养低年级学⽣良好做题习惯的研究。

4、培养低年级学⽣良好听课习惯的研究。

5、培养低年级学⽣良好合作交流能⼒的研究。

6、培养中⾼年级学⽣收集调查资料的能⼒的研究。

7、培养学⽣养成良好的观察品质的研究。

8、阅读教学中学⽣思维能⼒训练的研究。

9、学⽣个性化学习的⽅法、途径的实践性研究。

10、批改作业与学⽣学习能⼒提⾼的相关性研究。

11、学⽣阅读数学课本的⽅法研究。

12、提⾼学⽣课堂倾听⽔平策略研究。

13、⼩学科学探究学习的差异及其对策的研究。

14、科学课堂如何构建有效的⼩组研究⽅式。

15、学⽣作业过程中的问题的学法指导的研究。

16、低年级学⽣提⾼⼝算能⼒的研究。

17、个性化作业的设计促进个性化学习研究。

18、为学⽣的阅读教学提供个性化服务的策略研究。

19、课堂提问的有效性研究20、语⽂课堂中的即时评价研究21、课堂练笔的有效性研究22、⼩组合作学习的有效性研究23有效的情境创设研究24练习设计的有效性研究25、改进班主任⼯作⽅法，提⾼⼯作效率的研究26、读写结合，在⾼年级阅读教学中培养学⽣写作能⼒的研究27、在⾼年级阅读教学中指导学⽣结合课⽂内容提出有价值问题的研究28、挖掘课⽂读写结合点，提⾼学⽣表达能⼒的研究29、帮助三年级学⽣理解多位数除以⼀位数的算理和书写格式的研究提⾼四年级学⽣除数是两位数除法计算能⼒的研究30、提⾼五年级期待成功学⽣数学成绩的研究31、⼩学⽣解答分数应⽤题能⼒的研究32、提⾼⼩学五年级学⽣英语写作能⼒的研究33、低年级语⽂有效识字教学的研究34、培养⼩学低年级学⽣良好写字习惯，将字写得更美观的研究加强诵读教学，培养⼩学⽣良好语感的研究35、培养四年级学⽣质疑问难能⼒的研究36、培养⼩学低年级学⽣英语学习习惯的研究37、⼩学中年级单词教学有效性的研究38、在低年级语⽂教学中激发学⽣兴趣，提⾼学⽣写字⽔平的研究寄宿制学⽣⼼理障碍的研究39、在阅读教学中培养中年级学⽣发⾔能⼒的研究40、培养⼩学⽣写作兴趣的研究41引导学⽣抓重点词句理解课⽂主要内容的研究初中：语⽂1、XX年级阅读课阅读形式研究；2、语⽂作业的有效性研究；3、课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究；4、提⾼阅读课效率的研究；5、指导学⽣进⾏作⽂修改的研究；6、让作⽂评语成为学⽣习作的催化剂的研究；7、让学⽣喜欢⽂⾔⽂的研究；9、在教学活动中锻炼学⽣的⼝语交际能⼒研究；10、⼤⾯积提⾼学⽣写作⽔平的研究；11、⾼效背诵⽂⾔⽂研究；13、提⾼学困⽣对语⽂的学习兴趣研究；14、培养学⽣写作兴趣的研究；15、学⽣作⽂⾃评与互评⽅法的研究；16、语⽂课前预习⽅法指导的实践与研究；数学1、在数学课中激发学⽣的听课兴趣研究；2、提⾼数学学困⽣的学习兴趣研究；3、数学教学中开展探究性学习的精细化研究；4、课堂教学中“⼀题多变”的训练策略研究；5、促使学⽣及时有效订正作业研究；6、数学实践活动培养学⽣数学能⼒的探究；7、导学案中注⼊激励性评价的实践与研究；8、提⾼学⽣数学阅读能⼒的实践与研究；9、导学案学习⽬标制定策略研究；10、导学案中当堂检测⽅法的实践与研究；11、数学教学中“⼩先⽣制”的培养研究。

小学语文小课题研究题目大全
1、从古诗词中获取完整的情感表达；
2、分析我国古代文学作品的写作特色；
3、谈毛泽东思想对当今教育的影响；
4、比较中国古代与现代文学常用语研究；
5、探讨民歌中文本地文化表现形式；
6、分析秦腔与恩施腔的独特性；
7、探讨古典诗歌作品里面的寓意；
8、比较蒙古文学传统和当代文学的不同；
9、讨论“四大名著”的艺术价值；
10、梳理民间传说中的神话元素；
11、从“八大山人”诗词中揭示故土情怀；
12、比较儒家道德观念在古代和现代的变迁；
13、研究古代的楚辞子集里面的情感呈现；
14、对比《孟子》《论语》《大学》三部书的观点；
15、探究《诗经》《楚辞》《乐府》中文学特色；
16、剖析《史记》《汉书》《后汉书》《古今小说》的历史价值；
17、比较古典散文、杂文的应用特点；
18、研究古代绘画、书法的文化精髓；
19、揭示《易经》《礼记》《孝经》《周易》理论；
20、剖析古代宋词和现代诗歌的写作特色。