和我们一样享受春天 有答案

16、和我们一样享受春天1、题目的“春天”指的是什么，请选出正确选项。

（）A四季的第一个季节，春季 B 和平幸福的生活【答案】B【解析】和我们一起享受的不仅仅是春天，更重要的是和所有人一样的没有战争的幸福生活。

2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“可是巡弋的战舰和水雷，成了不速之客，这究竟是为什么？”句中“究竟”以词表达追究原因的语气，是疑问，表达了作者的愤慨与不解。

（）A 是B 否【答案】是【解析】“究竟”一词语气强烈，有一种追根究底的愤怒，用了疑问的语气，是在追问，在指责，在质疑。

3、第一节中，大海本来应该是海鸥的乐园，可是现在却游弋着战舰和水雷，这种修辞手法是（）。

A、对比 B 、对偶 C、排比【答案】A【解析】把大海本来应该有的样子和现在的样子放在一起，形成鲜明对比，表达作者的强烈的愤慨和不满。

4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻”这句话写坦克和大炮似的沙滩不再安宁，打碎了蜥蜴和甲虫的美梦。

A 是B 否【答案】是【解析】金黄色的沙滩本来应该是安宁美丽，充满幻想的，可是轰鸣的坦克和大炮打乱了这里的生活，绞碎了人们对美好生活的追求。

5、根据句子内容，选择正确答案。

“蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园”，这句话主要运用了（）修辞手法。

A、比喻 B 、反复 C、夸张【答案】A【解析】本句运用比喻的修辞手法，用暗喻的手法，把蔚蓝色的大海比成海鸥的乐园，描写了本来应该是幸福的生活场景。

6、根据文意，选择正确答案。

“可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁”中的“搅”的意思，正确的是（）。

A、把东西调拌；掺和在一起B、强行打扰【答案】B【解析】这句话是说频繁发射的导弹搅乱了星星的家园，因此，在这里不是掺和在一起的意思，说明战争不受欢迎。

7、根据句子内容，选择正确答案。

“绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片”句中“散落”一词的正确读音是（）A、 sànluòB、sǎnluò【答案】A【解析】散落，是分散地往下落，散读四声。

精品文档用心整理趁热打铁·巩固知识A基础知识一、小猴学样(照样子。

写词语)。

歪歪斜斜(AABB式)_______________ _______________ _______________轰降降(ABB式) _______________ _______________ _______________答案：断断续续飘飘悠悠勤勤恳恳沉甸甸闹哄哄眼巴巴二、词语巧搭配(在括号里填上合适的词语)。

( )的大海 ( )的夜空 ( )的课桌( )的沙漠 ( )的草地 ( )的教室答案：蔚蓝色蓝得发黑平稳金黄色绿茵茵洁白B能力突破三、修枝剪叶(缩写句子)。

1．鹅毛股的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

_______________________________________________________________________________ _2．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

_______________________________________________________________________________ _答案：1．苇絮飞起来。

2．小路穿过树林。

四、阅读短文，回答问题。

天上的云，真是姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，霎时却又是乌云密布。

大雨倾盆。

云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．从短文中找出下列词语的近义词。

姿势——( ) 陈列——( ) 遮盖——( )装点——( ) 森郁——( ) 刹那——( )2．用“”标出能概括全段主要意思的一句话。

3．文中哪些话写“变化无常”?用“——”标出。

答案：1．姿态排列笼罩点缀阴森霎时2．天上的云，真是姿态万千，变化无常。

16、《和我们一样享受春天》一、我会读拼音，写词语。

xī yìlǜ yīn wèi lán xún yìqí pàn( ) ( ) ( ) ( ) （）bú sù zhī kè（）二、我能根据诗歌内容来填空。

（）的大海（）的教室（）的沙漠（）的脚步（）的草地（）的课桌（）的战舰（）的坦克（）的导弹（）的地雷碎片三、我会加量词而且不重复。

一（）课桌一（）教室一（）鲜花一（）草地一（）星星一（）海鸥一（）坦克一（）家园四、我能写出下列词语的反义词或近义词。

近义词：巡弋（）阻挡（）祈盼（）梦幻（）欢乐（）平稳（）反义词：洁白（）五、课内阅读我真棒。

我们希望，我们祈．（）盼--------让战火中的孩子有一张课桌，（）的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，（）的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享．（）受春天……1给文中加点字注音。

2按原文填空。

3文中破折号的作用是__________________，末尾省略号省略的是________________用两个字概括就是__________________。

4诗歌最后一句话表达了_________________________________________。

六、课外阅读我能行短文《“我自己想出来的！”》英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。

小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。

他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。

”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。

外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。

”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。

人教版小学语文课《和我们一样享受春天》课文原文
及赏析
原文：
和我们一样享受春天
蔚蓝的天空本来属于我们，
可是，战争的硝烟让它变得模糊。

绿茵茵的草地本来属于我们，
可是，隆隆的炮火让它变得荒芜。

清澈的河水本来属于我们，
可是，无情的战火让它变得浑浊。

洁白的云朵本来属于我们，
可是，弥漫的黑烟让它变得乌黑。

和平的钟声本来属于我们，
可是，刺耳的枪声让它变得遥远。

明亮的教室本来属于我们，
可是，剧烈的震动让它变得破碎。

这一切，本应属于我们，
和我们一样享受春天。

赏析：
这篇课文以儿童的视角，通过对比的方式，描绘了战争对自然环境和人们生活的影响。

文章开头以“蔚蓝的天空”、“绿茵茵的草地”、“清澈的河水”和“洁白的云朵”等美好的自然景象为引子，然后转折指出，由于战争的硝烟、炮火、战火和黑烟，这些美好的事物都遭到了破坏和污染。

接着，作者进一步指出，战争不仅破坏了自然环境，也剥夺了孩子们享有和平和教育的权利。

“和平的钟声”和“明亮的教室”象征着和平的生活和学习环境，但战争的枪声和震动使这些都变得遥不可及。

最后，作者以“这一切，本应属于我们”和“和我们一样享受春天”作为结尾，强烈表达了对和平生活的向往和对战争的控诉，同时也呼吁人们珍惜和平，保护环境，让每一个孩子都能在宁静美丽的环境中享受春天。

整篇文章语言简洁明快，情感真挚深沉，富有强烈的感染力和教育意义，引导孩子们认识到和平的重要性和环境保护的责任，同时也启发他们对战争的反思和对和平的追求。

人教新课标四年级下册《第16课和我们一样享受春天》小学语文-有答案同步练习卷一、1. 写出下列词语。

2. 比一比，组词。

3. 多音字组词。

4. 写出下列词语的近义词。

5. 给画线的字注音。

6. 选择恰当的词语填入括号中。

维护爱护保护（1）爸爸倒在了________世界和平的圣坛上。

（2）我们要学会关心父母，________家人。

（3）全世界人民要携起手来，________我们的地球。

7. 根据解释写出相应的成语。

（1）在海上巡逻。

________（2）屡次，连续几次。

________（3）祈祷、盼望。

________。

8. 给画线的字选择正确的解释。

（1）不（）之客（）A.快速B.招致C.邀请（2）绿（）茵（）A.兴旺B.垫子或褥子C.绿油油的样子（3）永（）人间（）A.停留B.驻扎C.驻地。

9. 写反义词。

10. 联系《和我们一样享受春天》课文内容填空。

（1）海鸥的乐园________（2）星星的家园________（3）蜥蜴和甲虫的天下________。

11. 缩句。

（1）蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。

________。

（2）轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。

________。

（3）蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。

________。

（4）散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。

________。

12. 填上合适的量词。

13. 造句。

（1）虽然……却……________（2）既……又……________。

14. 选择合适的字组词。

弋戈________壁巡________ 游________ 倒________幻幼________想梦________儿________小搅扰________乱打________动________浑阴茵树________ 绿________。

15. 《和我们一样享受春天》阅读。

我们希望，我们祈盼﹣﹣让战火中的孩子，有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……（1）文中破折号的作用是：________（2）文中省略号的作用是：________（3）诗歌最后一句表达了什么内容？________。

【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标16.和我们一样享受春天儿童和平条约我们希望，我们祈．（ ）盼-------- 让战火中的孩子有一张课桌，（ ）的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，（ ）的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享．（ ）受春天…… 1.给文中加点字注音。

2.按原文填空。

3.文中破折号的作用是_____________，末尾省略号省略的是________________ 用两个字概括就是__________________。

4.诗歌最后一句话表达了_________________________________________。

儿童和平条约我们全世界的儿童，宣告未来的和平——我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎．（zēnɡ zènɡ）恨和饥饿，我们不想无家可归，我们要消灭这一切。

我们的大地给予．．(jí yǔɡěi yǔ)我们足够的食品——我们将共享；我们的天空给予我们便地的彩（虹红）——我们将保卫它们；我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们（结洁）净；我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习、探索和提高大家的生活。

我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。

抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚纽约，分别代表本国儿童共同签订了《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。

浅显明白的话语，是全世界儿童至纯的心一起跳动的声音！1.用“\”划去括号里不正确的字或者读音。

2.句子仿写：给予我们——我们将。

给予我们——我们将。

3.对“我们要消灭这一切”一句理解正确的一项是（）A.我们要消灭战争和武器、疾病和破坏、憎恨和饥饿、无家可归。

B.我们要消灭疾病和破坏、憎恨和饥饿。

参考答案：课内阅读：1.略2.略3.引起下文留下遐想和平4.大家共同的美好愿望。

和我们一样享受春天阅读答案《和我们一样享受春天》是人教版小学语文四年级下册第四单元第16课的课文。

下面是小编为你带来的和我们一样享受春天阅读答案，欢迎阅读。

和我们一样享受春天阅读题和我们一样享受春天蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客。

这究竟是为什么?金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。

这究竟是为什么?蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如此频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。

这究竟是为什么?绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。

这究竟是为什么?我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻!有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿!和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……1.有感情地朗读这首诗，想一想，每节诗主要讲了什么。

2.诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情?____________________________________________________和我们一样享受春天阅读答案答案：1.略2.憎恨战争、渴望和平相关阅读《和我们一样享受春天》是人教版小学语文四年级下册第四单元第16课的课文，这篇课文是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。

课文简介全诗共五个小节。

可以分为两个部分，第一部分(第一至第四小节)描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。

第二部分(第五小节)发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。

富有感染力，作者抓住自然界人们熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，并发出痛心的疑问：这究竟是为什么?并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。

四年级语文下册《和我们一样享受春天》课文原文及
赏析
《和我们一样享受春天》课文原文：
一棵小树，从土地里探出脑袋，它看见一片繁荣昌盛的景象。

花儿们争奇斗艳，小鸟儿在枝头欢唱，小朋友们在草地上尽情玩耍。

小树多么盼望快快长大，融入这生机盎然的世界。

可是，一场突如其来的战争打破了这美好的景象。

小树看到，原本繁花似锦的城市被炸弹摧毁，原本欢歌笑语的人们被战争驱散。

小树的心在滴血，它不明白为什么这个世界会变得如此残酷。

战争过后，一片荒凉。

小树孤独地屹立在废墟之中，它开始怀念过去的和平时光。

然而，春天如期而至，给小树带来了新的希望。

小树慢慢振作起来，开始期待新的生活。

最后，小树发出内心的呼唤，希望世界永远和平，让每个孩子都能在春天里尽情欢笑，让每棵小树都能茁壮成长。

赏析：
《和我们一样享受春天》是一篇充满诗意和哲理的课文。

通过小树的视角，展现了战争对美好生活的破坏，以及春天带来的新生和希望。

课文运用了丰富的想象力，以拟人的手法，将小树赋予了情感，使读者能够更深入地感受到战争的残酷和和平的珍贵。

同时，课文也传达了一种积极向上的思想，即无论经历多少困苦和磨难，都要保持对美好生活的向往和追求。

这种思想对于四年级的孩子来说，具有重要的教育意义，可以引导他们珍惜和平的生活，勇敢面对生活中的困难。

四年级语文下册：《和我们一样享受春天》四年级下册语文期末试卷及答案学习目标：1、认识4个生字。

2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。

受到热爱和平的教育。

3、有感情地朗读课文。

课时：一课时教学过程一、导入新课同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮地教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正期盼着和平！这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。

（板书课题）二、初读感知1、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。

2、运用、联系上下文等方法理解不懂的词语，同桌之间互相交流。

3、读读想想：了解了什么，有什么不懂的问题。

三、交流讨论1、指名读诗，读后评价，看字音是否读准，句子是否读通。

2、交流：了解了些什么，有什么不懂的问题。

四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点？四、阅读示范（根据对学情预测，学生可能对“这究竟是为什么”的呼唤不理解或感悟不深刻。

因此，可选择学生最熟知的对“夜空”的描写一节，指导学生阅读，达到举一反三的目的。

）1、默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的？而正在经历战争的夜空呢？假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么？2、有感情地朗读第三节。

3、自主阅读按阅读第三节的方法阅读其余各节。

五、有感情地朗读全诗。

六、升华.总结读了这首诗，你有什么话要说。

宣读“儿童和平宣言”。

七、作业阅读选读课文《黄继光》教学反思四年级语文下册：《和我们一样享受春天》教学设计由WTT教案【END】。

类文阅读-14 和我们一样享受春天毕加索与和平鸽1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎，名画家毕加索沉默地坐在画室里，思考着当前的一切……突然门铃响了，进来的是邻居米什老伯。

米什老伯把一只死鸽子放在画台上，痛苦地坐下来，向毕加索讲述了一个（悲惨悲剧）的故事。

米什老伯有个小孙子，名叫柳辛，养了一群鸽子。

他经常用竹竿缚上白布条招引鸽子。

当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲的消息后，（弱小幼小）的心灵顿时燃起了仇恨的怒火。

他想，白布是表示向敌人投降，我决不向敌人屈服，于是换上一条红布条。

一天，柳辛正用红布条招引鸽子，（激动激怒）了一群法西斯匪徒。

他们冲上楼来对着柳辛拳打脚踢，柳辛便和匪徒们厮打起来。

法西斯匪徒把柳辛从窗口扔下楼去，把鸽笼里的鸽子也一只只地掐死了。

毕加索听后，怀着悲愤的心情，挥笔画了一只鸽子。

1949年，毕加索把这幅画献给巴黎世界和平大会。

此后，鸽子便作为和平的象征，为世界各国人民所珍爱。

（选自《开心历史》，上海辞书出版社）1.在文中的括号里选择恰当的词语，画“√”。

2.文中的省略号省略了什么内容呢？展开想象写一写。

3.柳辛为什么把白布条换成红布条？从中可以看出他是个怎样的孩子？4.请你用简练的语言说说和平鸽的来历。

5.如果请你来画一幅和平鸽，你会画成什么样子呢？试一试吧。

【参考答案】1.悲惨幼小激怒2.示例：省略了对国家的忧虑，对侵略者的痛恨。

3.因为白布是表示向敌人投降，柳辛为了表示决不向敌人屈服，就把白布条换成红布条。

从中可以看出他是个善恶分明、勇敢无畏的孩子。

4.米什老伯的孙子柳辛和他养的鸽子被法西斯匪徒杀死。

为了纪念他的孙子，他让毕加索给画了一只鸽子。

1949年毕加索把这幅画献给了巴黎和平大会。

从此鸽子便作为和平的象征。

5.提示：画出和平鸽的形态即可，可以展翅高飞，也可以衔着橄榄枝、鲜花等。

一群可爱的小金鱼在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。

和我们一样享受春天的同步练习题及答案和我们一样享受春天的同步练习题及答案【字词荟萃】1、读拼音，写词语。

wèilán()xúnyì()xīyì()lǜyīn()qípàn()búsùzhīkè()2、写出下列词语的近义词。

阻挡--欢乐--祈盼--【句段集锦】诗中四次反复提到“这究竟是为什么?”，这表达了作者对_______的控诉;诗的最后一节表达了世界人民对_______的渴望。

【课文链接】根据课文内容填空：诗中写了人们熟悉的景物，将原有的_______________与___________________的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么?”这不仅是作者的_________________，更是作者对战争的______________________。

【课外延伸】阅读：一颗善心一位哲学家有一次曾问他的学生人生在世最需要的是哪一件事答案有许多但最后有一位学生说一颗善心正是那哲学家说你在这善心两字中包括尽了别人所说的一切因为有着善心的人对于自己则能自安自足能去做一切与自己适宜的事对于他人则他是一个良好的伴侣可亲的朋友西师版四年级语文《和我们一样享受春天》同步练习：一颗良好的心，一种爱人的性情，一种坦直、诚恳、忠厚、宽恕的精神，可以说是一宗财产。

百万富翁的区区财产，与那种丰富的财产相比较，则简直是不足挂齿了。

怀着那种好心情、好精神的人，虽然没有一文钱可以施舍给人但是他能比那些慷慨解囊的巨富，行更多的善事。

假使一个人能够尽心努力去为国人服务，他的生命一定能有惊人的迅速的发达。

最有助于人的生命的，莫过于从早年起，就养成善心善意与爱人的习惯一事了。

我们尽管大量地给予他人以我们的亲爱、同情，我们的鼓励、扶助，然而那些东西，在我们本身是不会因“给予”而有所减少的。

相反，我们给人愈多，则我们自己所得的也愈多，我们能把我们的'亲爱、善意、同情、扶助给人愈多，则我们所能收回的亲爱、善意、同情、扶助也愈多。

《和我们一样享受春天》课文原文
导读：蔚蓝色的大海
本来是海鸥们的乐园
可是巡弋的战舰和水雷
成了不速之客
这究竟是为什么？
金黄色的沙漠
本来是蜥蜴和甲虫的天下
可是轰隆隆的坦克和大炮
挤走了它们的梦幻
这究竟是为什么？
蓝得发黑的夜空
本来属于星星和月亮
可是如今频频发射的导弹
把星星的家园搅得很不安宁
这究竟是为什么？
绿茵茵的草地，
本该滚动着欢乐的足球，
可是如今散落着的地雷碎片
阻挡着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
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