说课获奖PPT模板

4.3 任务实施
3
4
4.4 小结与作业
教师板书重点难点知识点
课后作业
课上总结
布置作业
课后反思
小结巩固知识，课后作业温故知新。
教师课后需要进行教学反思
谢谢!
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名
演讲时间
说课内容
1
教材分析
2
教学目标
3
教学重难点
4
教学方法
5
教学过程
2 教学目标
教学目标
1、理解并掌握计算机的主要部件及其作用； 2、了解计算机的硬件和软件系统。
技能目标
知识目标
情感目标
培养学生观察能力和合作学习。
培养学生的团队协作精神。
2.1 重点难点

教学难点
主机内的主要部件及其作用
1
3 教法与学法
多媒体教学
机房授课 教学练 一体化实践
图片展示法、实物操作法、任务驱动法、创设情境法、讲解点拨法
通过自学、运用已学知识，自己动手或小组合作，完成任务
4 教学过程
任务实施 50’
任务评价 10’
小结作业 5’
创设情境 10’
新课导入 5’
共计两节课
4.1 新课导入
图片展示、实物展示 使学生对计算机有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心——计算机主机里究竟是什么样子？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。
4.2 创设情境
让学生调出windows自带的计算器程序，在计算器程序做一些简单的加减乘除的算术运算，归纳出计算机作这样的运算的工作过程是：输入—存储—运算—输出。引入硬件设备的讲解，即输入设备、存储设备、运算设备、输出设备。学生在亲自体验计算机工作过程，容易理解和归纳总结。由计算机的工作原理入手，使学生掌握知识更有条理性。

04
课程概述
简要介绍课程的性质、目的、 任务和要求，以及与其他课程
的联系。
基本概念和原理
详细阐述本课程涉及的基本概 念、原理和理论，为后续内容
打下基础。
重点和难点
明确指出课程的重点、难点和 关键知识点，帮助学生更好地
把握学习方向。
案例分析
结合具体案例，深入剖析相关 理论和原理的应用，提高学生 的分析和解决问题的能力。
教学过程与互动
2024/1/28
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课前准备活动
确定教学目标
明确本节课的知识点、 技能点和情感态度价值
观目标。
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分析学生情况
了解学生的年龄、认知 特点、已有知识基础和
兴趣爱好。
设计教学流程
准备教学资源
根据教学目标和学生情 况，合理规划教学步骤
和时间安排。
16
收集与本节课相关的图 片、视频、音频等素材
多样化的教学方法
采用讲授、案例分析、小 组讨论、角色扮演等多种 教学方法，激发学生的学 习兴趣和主动性。
强调能力培养
注重培养学生的创新思维 、团队协作、沟通表达等 综合能力，以适应未来社 会的需求。
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创新点提炼
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引入前沿技术
01
将最新的教育理念和技术手段引入课程中，如在线教育、虚拟
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8
教学方法和手段
讲授法
通过教师的系统讲解，使学生 掌握基本概念、原理和理论。
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讨论法
组织学生进行课堂讨论，引导 学生积极参与、主动思考，培 养学生的思辨能力和合作精神 。
案例分析法
结合具体案例，引导学生进行 分析和讨论，提高学生的实际 应用能力。

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29
30
31
27
教学过程设计 学以致用 能力提升 插入录像
教学过程设计 学以致用 能力提升
活动三：能力提升
_____月_____日
“月份”数乘以20 加上4 乘以5
加上“日期”数
1：试着完成对这个读心术的揭示. 2：你会怎么设计出100a+b呢？
教学过程设计 学以致用 能力提升 插入录像
教学过程设计 学以致用 能力提升
活动三：能力提升
_____月_____日
“月份”数乘以20 加上4 乘以5
3：假设出生年月日分别为a年b月c日， 你可以设计怎样的计算结果呢？
4：小组合读作心设，术计或一改者个编“新猜一的年“个月猜日生新”日读的”心“猜术.生 日”读心术或设计一个猜“年月 日”的读心术.
则这个两位数为10a+b.
按照题意列式，结果为：
10a+b−a−b=9a
教学过程设计 创设情境 引入课题 插入录像
教学过程设计 创设情境 引入课题 插入录像
教学过程设计 互动合作 模型应用
活动二：学以致用
_____元_____角
加上3
钱的“元” 数乘以5
乘以2
加上3
加上钱的 “角”数
教学过程设计 互动合作 模型应用
ab =___a___×10+____b___=__1_0_a_+_b_
2：回到吉普赛读心术，请你用数学的眼光解秘它.
在心中从10~99之间任意挑选一个自然 数，用 这个数 先减去 它自己 的十位 数字再 减去它 的个位 数字， 得到最 终的数 。
在心中从10~99之间任意挑选一个自然数， 用这个数先减去它自己的十位数字再减去 它的个位数字，得到最终的数. 设这个两位数的十位数为a，个位数为b，

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90%
80%
70%
95%
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为客户服务是我们存在的唯一理由 客户需求是发展我们坚持以客户为 中心
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为客户服务是我们存在的唯一理由 客户需求是发展我们坚持以客户为 中心
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教学策略
教学目标
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
1、激发学生讲故事的热情，培养良好的语言表 达素养； 2、培养学生对幼儿教育事业的热爱。
通过案例对比、分析总结掌握讲故事 的技能技巧
初步培养学生运用讲故事的 技巧绘声绘色地讲故事的能 力。
知识与 技能
过程与 方法
情感价 值观
重点与难点
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
努力方向
1、讨论中，时间有限， 有些学生不能更好地表 达自己的观点。
2、职业生涯规划的教学 更要突出专业性。
thankyou
您的 标题
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设计意图 学生在交流中学习，在教师点拨中
提升。
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
03 解决问题
分析，交流，思考
联系
已知解析式画函数图像 已知函数图像写解析式
比较
几个参数的物理意义
反用
设计意图 深化对“五点法”的认识，突出重点。
案例分析法 启发引导法 讲解示范法
合作探究
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
教、学、做、说
一体化
教学 目标
实践演练
信息化教学资源
教学资源 世界大学城空间 网络资源课程
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
教学方法
情景模拟 小组讨论 头脑风暴 案例教学
教学目标
自助学习 自主探究 自我创新
画图，拍照，点评 学生讨论
上传平台
设计意图 动手实践，落实练习基本技能。
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
04 效果评价

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点击输入本栏的具体文字简明 扼要的说明分项内容。
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汇报人：XXX 时间：XX年XX月
目录 01
DIRECTORY
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
04
05
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01
点击添加内容
BLUE BUSINESS WORK SUMMARY REPORT PPT TEMPLATE
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选题背景
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随着计算机技术的发展及 印刷技术进步，平面设计 在视觉感观领域表现也越 来越丰富，这真正的对今 天的平面设计都提出问题。
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
? 教学重点
01
OPTION
02
OPTION
03
OPTION
04
OPTION
教学重点 教学重点 教学重点 教学重点
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小组合作
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课堂讨论
此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合 整体语言风格，语言描 述尽量简洁生动。尽量 将每页幻灯片的字数控 制在200字以内。
案例分析
此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合 整体语言风格，语言描 述尽量简洁生动。尽量 将每页幻灯片的字数控 制在200字以内。
标题文字内容小组学习
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽 量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控2制0在0字以内，据统计每页幻灯 片的最好控制在5分钟之内。
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
? 竞争与合作学习
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻 控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好5控分制钟在之内。

教学工作总结
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点击此处更换文本 点击此处更换文本
这里输入简单的文字概述
这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入 简单简单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文 字概述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概 述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述这 里输入这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这 里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入简 单简单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文字 概述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述 这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述这里 输入这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述
教学完成情况
1
SUPPLIER
2
CONTROL
SUPPLY
FACTORY
3
CHAIN
4
EVALUATE
REVISED
5
请在此处输入详细的文字介绍信息和简 介，表达图表的含义.表达图表的含义.
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加入标题
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教学成果展示
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YOUR COMOANY’S NAME
教师公开课PPT模版
合用于商务总结/工作总结/工作计划
2 0 1 9
报告人：33PPT 时间：xx年xx月xx日
1
2
3
4
教学分析
教学方案
教学内容
教学总结ห้องสมุดไป่ตู้
目 录
CONTENTS
教学分析
01
03
01
02
04
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企业旳社会责任请在这里输入您旳主要论述内容请在这里输入您旳主要论述内容
创新、务实、进取请在这里输入您旳主要论述内容请在这里输入您旳主要论述内容
专业、高效、共赢请在这里输入您旳主要论述内容请在这里输入您旳主要论述内容
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说教学内容 “电力电子变流技术” 有九
章 《电力电子变流技术》
教材结构
第一部分 全书的基础
第1、2章 电力电子器件
第二部分 全书的主体
第7章 逆变电路
第8章 交流电力 控制电路
第4章 整流电路
第6章 斩波电路
第3章 驱动电路
第5章 触发电路
第三部分 全书的深入
第9章 应用电路
教学学时分配如下：
内容
情感目标
1、注意激发学生学习兴趣和探索精神，指 导学生掌握正确的学习方法，巩固所学的 重点内容，提高学习的主动性。
2、培养学生严谨认真的科学态度、实事 求是的工作作风和勇于探索创新的科学精 神。
说教学方案 ＊＊＊＊教学方法：
启发式教学法、
项目教学法、
类比教学法
讲演练结合法 、 引导问题教学法、
＊＊＊＊＊
保护；
◇能力教学目标
1、有熟练阅读分析电路图的基本能力； 2、具有维护系统运行和一定的维修能力； 3、初步具有一般设备的设计和计算能力； 4、具有本专业知识再学习的能力；
◇素质教育目标
1. 养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨、 认真的工作态度，具有良好的敬业精神。 2. 具有一定的技术能力和举一反三、触类旁通的 职业能力。 3．形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有 正确的技术观和较强的技术创新意识。
教具准备：
PPT教学课件、动画课件
、实验用的各种
材料和器件
1.启发式教学法
所谓启发式教学法，是教师
根据教学要求和学生的实际，灵
活运用各种教学原则，充分调动
学生的学习积极性，启发学生积
极思维，引导学生分析问题和解
答问题，使学生既能理解知识又 能⊙开晶发闸智管力的的导一通种关讲断解条方件法。

学法分析
在教师的组织引导下，学生采用自主探究合作交流的研讨式学习方式,使学生真正
成为学ห้องสมุดไป่ตู้的主人
CONTENTS
04 Part Four 教学过程与设计
01 创设情境
探索新知
06 板书设计及
课堂反思
02
互动新授
05 作业布置
03 分层练习
04 课堂小结
(一)、情境导入
• 2002年世界数学家大会在我国北京召开，会标中央 的图案是一个与“勾股定理”有关的图形，数学家曾 建议用“勾股定理”的图来作为与“外星人”联系的信 号．今天我们就来一同探索勾股定理吧
方法1：补形法(把以斜边为边长的正方形补成各边都 在网格线上的正方形）：
方法2：分割法(把以斜边为边长的正方形分割成易求出
面积的三角形和四边形）：
正方形面积间的关系：SA+SB=SC
猜想:两直角边a、b与斜边c 之间的关系？
两条直角边上的正方形面
A
积之和等于斜边上的正方
a
形的面积．
Bb c C
Sa+Sb=Sc
a2+b2=c2
猜想： 如果直角三角形的两直角边长分别是
a、b，斜边长是c，那么a2+b2=c2。
a2+b2=c2
弦
c
是不是所有的直角三角形都具有这样的特点呢？
股 这就需要我们对一般的直角三角形进行证明．到目
b 前为止，对这个命题的证明方法已有几百种之
┏
勾a
多．下面我们就来看一看我国数学家赵爽是怎样证 明这个命题的．
感谢您的观看 THANKS
勾股定理
x
1 第1,2,3,4,题。
方法1：补形法(把以斜边为边长的正方形补成各边都在网格线上的正方形）：