科普版-英语-四年级上册-Lesson 5 What can you see？ 名师

四年级上英语教案Lesson 5 What can you see科普版教学内容：本课为科普版四年级上册英语第五课，主题为"What can you see"。

教学内容围绕学生能够看到的物品进行，通过学习本课，学生能够掌握一些基本的日常用品的英语表达，并能用英语进行简单的问答。

教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，并能用英语进行问答。

2. 能力目标：学生能够运用所学英语进行日常交流，提高英语口语表达能力。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生主动参与课堂活动的积极性。

教学难点：1. 单词的记忆与运用。

2. 句型的构造与问答。

教具学具准备：1. 教师准备：PPT课件、单词卡片、教学录音机。

2. 学生准备：英语课本、练习本、彩笔。

教学过程：1. 导入：教师通过图片或实物展示，引导学生复习已学的日常用品单词，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课呈现：教师通过PPT展示本课的单词和句子，引导学生跟读并模仿。

3. 操练：教师组织学生进行单词和句子的操练，如单词接龙、句子问答等，巩固所学知识。

4. 应用：教师创设情境，让学生运用所学英语进行角色扮演或小组讨论，提高学生的英语口语表达能力。

板书设计：1. What can you see2. 单词列表：如pen, pencil, book等。

3. 句型：如What can you see? I can see a pen.等。

作业设计：1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿。

2. 书面练习：完成练习册上的相关练习。

3. 口语练习：与同学进行角色扮演，运用所学英语进行交流。

课后反思：本节课通过图片、实物、PPT等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

在教学过程中，注重学生的参与和互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

在今后的教学中，应继续关注学生的学习需求，不断调整教学方法和策略，以提高教学效果。

Lesson 5 What can you see?第五课你能看到什么？单词表room [ru:m] 房间schoolbag ['sku:lbæg] 书包read [ri:d] 读green [gri:n] 绿色的tree [tri:] 树any ['eni] 一些，任何four [fɔ:] 四they [ðei] 他们sheep [ʃi:p] 绵羊Let's talk 看图学说话This is my room. Please come in.这是我的房间。

请进来。

Thank you.谢谢。

What's in your schoolbag, Eve?你书包里有什么，伊芙？A book.一本书。

Can I read it?我能看看吗？Yes. You can.是的，你可以。

What can you see in the book?你在书中看到了什么？I can see a green tree.我能看到一棵绿树。

Can you see any birds?你能看见鸟儿吗？No, I can see four bees.不，我能看见四只蜜蜂。

They are black and yellow.它们是黑色和黄色的。

Can you see a pig?你能看见一只猪吗？Yes, I can. And I can see a ship, too.是的，我可以。

我也能看到一艘船。

A ship? No, it's not a ship. It's a sheep.一艘船？不，这不是船。

是只羊。

Oh yes!哦是的！Let's learn一起学一学What can you see?你能看见什么？I can see a tree.我能看见一棵树。

Can you see a sheep?你能看见一只绵羊吗？Yes, I can.是的，我看见了。

小学英语科普版四年级上册《Lesson 5 What can you see?》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标A.学习重点词汇,要求学生能利用所学单词正确翻译对话,能根据对话内容做简单的会话练习。

B.能抓住重点句,做替换练习。

a. What can you see in the tree? I can see some birds.b. How many can you see? Three.c. Can you see a pig? Yes, I can.C.口语交际。

Can I read the book? Yes, read it, please.能听懂、会说,并能用来进行会话。

2学情分析四年级的学生已经有一年的英语学习基础,但是因为对所学知识不够,所以在新的学年里,学习有点吃力。

不过对生活中英语的表达还是不错的。

3重点难点1、使学生能听懂会说句子What can you see?并能根据实际情况用I can see…作出回答,语音语调正确。

2、使学生能听懂、会说、初步认读这些单词plane, train, jeep, boat.发音正确。

4教学过程教学活动1【讲授】Lesson 5 What can you seeT:Class is begin .M: Stand up, please.T: Good morning, class.S: Good morning, teacher.M: Sit down, please.一、听儿歌,导入课题。

(What can you see?)T:请同学们听儿歌,说一说,你听到歌中有什么?( You say 指名学生回答。

)S: sun(太阳)。

用来表示请求、命令、劝告、号召、警示等。通常在句首、句尾加 please，以使语气委婉，显得礼貌。如果please在句尾则前面不要忘记 要用小逗点“，”与句子其他部分隔开，如果放在句首小逗点就可以 休息了。
• 例句：Please come here! =Come here，please! 请来这儿！ • ◆祈使句的否定形式为“Don‘t+动词原形+其他”。 • 例句：Don't play in class 不要在课堂上玩。 • ②Can I read it?我可以读它吗？ • “Can I…？”意思是“我能……吗？”常用来请求别人的许可。肯定
船。
• -A ship?No,it's not a ship.lr:'s a . 一艘轮船？不，它不是一艘轮船。它 是—只绵羊。
• -Oh yes! 哦是的！
• room/ru:m/房间 • 短语：a room -间房 • 例句：I like my room．我喜欢我的房间。 • schoolbag ／’sku:lbaag/书包 • 复数：schoolbags • 例句：This is my schoolbag．这是我的书包。 • 口诀记忆：schoolbag小书包，轻轻背起上学校。 • read /ri:d/读 • 短语：read books看书 • 例句：I often read books in the park. 找经常在公园看书。 • green /gri:n/绿色的 • 短语：a green pen -支绿色的钢笔 • 例句：I have a green pen. 我有一支绿色的钢笔。 • tree /tri:/树 • 复数：trees • 形近词：three三 • 例句：Look, there is an apple tree. 看，有一棵苹果树。