学生成绩管理系统课程设计模板

课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位:题目：学生成绩管理系统已知技术参数和设计要求：现有学生成绩信息文件1（cj1。

txt),内容如下姓名学号语文数学英语张明明 01 67 78 82李成友 02 78 91 88张辉灿 03 68 82 56王露 04 56 45 77陈东明 05 67 38 47…. 。

. 。

…学生成绩信息文件2（cj2.txt），内容如下:姓名学号语文数学英语陈果 31 57 68 82李华明 32 88 90 68张明东 33 48 42 56李明国 34 50 45 87陈道亮 35 47 58 77…. 。

.. .. …试编写一管理系统,其基本功能要求:实现对两个文件数据进行合并,生成新文件cj3.txt抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件cj4.txt对合并后的文件3。

txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现)输入一个学生姓名后，能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现)要求使用结构体，链或数组等实现上述要求。

采用多种方法且算法正确者,可适当加分。

要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）数据结构课程设计说明书一、需求分析1、问题描述现如今，学校人数的暴涨，对学生基本信息的录入，保存量越来越大，为了简化对工作人员的操作,故设计一个程序来完成对学生基本信息的录入，保存，编辑等简单操作。

2、基本任务（1）对学生信息表cj1和cj2进行合并；（2）把合并的信息生成cj3；（3）把cj3中有补考的学生信息生成cj4;（4）对合并后的文件3。

txt中的数据按总分降序排序;（5）输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果。

二、概要设计为了完成需求分析的基本任务，主要从以下3个方面进行设计：1、主界面设计为了实现学生成绩管理系统的各项功能，设计了一个含有多个菜单项的主控菜单模块以链接系统的各项功能,以方便用户使用系统。

学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计学生成绩管理系统分析与设计一、系统概述1。

1、现状分析目前在中小学中,学生的成绩管理主要以班级为单位，由各班班主任以表格的形式直接输入电脑中，故就整个学校而言对于学生成绩的管理较为分散，涉及的人员较多且不利于相关的统计工作,学生的成绩信息也得不到长久的保存。

现行系统业务流程图如下：1。

2、系统目标总体目标:实现学校对所有班级、学生的成绩信息进行系统的管理，便于操作，便于查询。

具体目标：1、管理员能够方便地对信息进行添加、编辑、删除、查询等操作。

2、教务人员可以方便地查询所需的成绩信息，并得到相应的统计报表。

3、简化现有系统的流程，使之更加便捷、高效。

1。

3、系统开发方法客户端采用Visual ,后台采用SQL server 2000。

1。

4、开发计划1、初步调查:以询问、查询资料的形式，对学校现行的学生成绩管理方式进行调查，确定现行方式所存在的问题以及相关需求并进行分析。

2、可行性分析:根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析。

3、详细调查：详细了解情况并绘制组织结构图和业务流程图.4、系统的设计:根据对所调查情况的分析,进行系统的各种设计。

二、系统分析2.1、系统需求分析功能需求简述:为了掌握学生的各门课程的成绩情况,将信息保存在一个本地的数据库中，并通过一定的统计功能，实现对全部学生成绩的统计分析,满足教务人员对成绩信息的管理和查询需求,提供一个电子化的成绩管理平台. 系统目标：对于本系统，我们需要实现以下一些基本功能:1、掌握每位学生每一门课程的成绩信息，并记录在数据库中.2、可以按不同的方式对成绩进行管理（1）、按课程，对学习每门课程的每位学生进行添加、删除和修改。

(2）、按学生，对每位学生学习的每门课程的成绩进行添加、删除和修改。

3、可以针对不同的需求，提供相关的报表打印功能. 2。

2、业务流程分析2。

成绩系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解成绩系统的基本构成和功能，掌握成绩录入、修改、查询和统计分析的基本方法。

2. 学生能运用所学知识，分析成绩系统中存在的问题，提出改进措施，提高成绩管理的效率和准确性。

技能目标：1. 学生能熟练运用计算机及成绩管理系统，进行成绩的录入、修改、查询和统计分析操作。

2. 学生能运用数据分析方法，对成绩进行合理的评价和分析，为教学提供有益的反馈。

情感态度价值观目标：1. 学生通过成绩系统的学习，培养认真负责的工作态度，认识到成绩管理的重要性，尊重每位同学的学习成果。

2. 学生能够正确看待成绩，树立公平、公正、客观的评价观念，提高自我管理和团队协作能力。

3. 学生在学习过程中，养成主动探究、积极思考的良好习惯，形成积极向上的学习氛围。

课程性质：本课程为实用技能型课程，结合学生年级特点，注重理论知识与实践操作的相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对成绩管理有一定的了解，但可能缺乏系统性的学习和实践。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，通过案例教学、分组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高课程参与度。

同时，关注学生个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的达成。

在教学过程中，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评估学生的学习成果。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 成绩系统的基本概念与功能- 成绩系统的定义、作用和分类- 成绩系统的基本功能模块及其相互关系2. 成绩管理操作流程- 成绩的录入、修改、查询和删除- 成绩的统计与分析方法- 成绩报表的生成与导出3. 成绩管理系统实践操作- 熟练使用计算机及成绩管理系统- 实践操作成绩的录入、修改、查询和统计分析- 学会排除常见问题，确保成绩管理的正确性4. 成绩分析与评价- 分析成绩分布情况，发现教学问题- 制定针对性的教学改进措施- 合理评价学生成绩，关注学生个体差异教学内容安排与进度：第一周：成绩系统的基本概念与功能第二周：成绩管理操作流程第三周：成绩管理系统实践操作第四周：成绩分析与评价教材章节关联：第一章：成绩系统概述第二章：成绩管理操作流程第三章：成绩管理系统实践第四章：成绩分析与评价三、教学方法针对本课程的内容特点和学生实际情况，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对于成绩系统的基本概念、功能以及操作流程等理论知识，采用讲授法进行教学。

学生成绩管理系统班级：姓名：学号：目录1需求分析 (2)2系统开发工具与系统运行环境 (2)3系统功能 (2)4系统设计 (2)4.1数据库设计 (2)4。

2 ........................ 窗体界面设计34.2。

1系统登录窗体设计 (3)4。

2.2系统统主界面设计 (3)4.2。

3学生信息录入 (4)4.2.4学生信息查询 (5)4.2.5其他模块 (6)NIT ——程序设计报告---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------5 结束语 (7)1 需求分析成绩管理是各级各类学校教务管理中一项很重要的工作,但由于信息量大，若手工操作，对教师来说填报工作效率低，不规范，易出差错，对教务管理人员来说信息分散，收集、整理、存档难度大，对学生来说查询也不方便。

本系统旨在利用计算机这一现代化工具，采用数据库先进技术，实现数据共享，进行统一管理，提高各方面的工作效率。

主要包括以下内容：能够由教师或教务管理人员录入、修改、删除、查询学生基本信息和课程信息,根据学生信息和课程信息教师完成成绩的录入编辑,系统提供方便的成绩查询功能，考虑到数据的安全性，系统加以一定的权限限制.2 系统功能根据以上需求分析，系统功能模块框图如图1所示3 系统开发工具与系统运行环境本系统采用Visual Basic 开发工具，数据库管理系统为Access2000数据库。

Visual Basic 是近年来发展最快的计算机语言,它具有第四代编程语言的许多新特性,如面向对象的事件驱动机制、可视化图形界面、数据库处理，尤其在数据库开发方面，有其独特的优势，有多种与数据库连接方式。

本系统中利用VB 中ADO 数据控件与数据库连接。

学生成绩管理系统课程设计一、引言学生成绩管理系统是一种用于管理学生学业成绩的系统。

该系统能够方便地记录、查询和统计学生成绩，并提供相应的分析报告和数据可视化功能。

本文档将详细介绍学生成绩管理系统的设计原理、功能要求和实现方法。

二、系统设计1. 功能需求学生成绩管理系统的主要功能如下：•学生信息管理：包括学生基本信息的录入、修改和删除等操作。

•课程信息管理：包括课程的添加、编辑和删除等操作。

•成绩录入与管理：包括学生每门课程的成绩录入、查询和修改等操作。

•成绩统计与分析：包括按学生、按课程、按班级等维度进行成绩统计和分析。

2. 数据库设计学生成绩管理系统的数据库设计如下：学生表字段名类型描述学号字符串学生的唯一标识姓名字符串学生的姓名班级字符串学生所在班级性别字符串学生的性别出生日期日期学生的出生日期入学日期日期学生的入学日期地址字符串学生的家庭地址联系电话字符串学生的联系电话课程表字段名类型描述课程编号字符串课程的唯一标识课程名称字符串课程的名称学分数值课程的学分授课教师字符串课程的授课教师成绩表字段名类型描述学号字符串学生的学号课程编号字符串课程的编号成绩数值学生在该门课程的成绩3. 界面设计学生成绩管理系统的界面设计应尽量简洁明了，便于用户操作和使用。

具体界面设计将在后续开发过程中进行。

三、系统实现学生成绩管理系统的实现方法主要分为以下几个步骤：1.根据需求分析，设计数据库表结构，并创建相应的数据表。

2.实现学生信息管理模块，包括学生信息的录入、修改和删除等功能。

3.实现课程信息管理模块，包括课程的添加、编辑和删除等功能。

4.实现成绩录入与管理模块，包括学生成绩的录入、查询和修改等功能。

5.实现成绩统计与分析模块，包括按学生、按课程、按班级等维度进行成绩统计和分析。

6.进行系统测试和调试，确保系统的稳定性和可靠性。

7.部署系统到服务器上，并进行系统的维护和更新。

四、总结学生成绩管理系统是一种便捷高效的管理工具，能够帮助学校或教育机构有效管理学生成绩。

学生成绩管理系统课程设计报告目录一、系统软件环境 (3)二、课程设计题目 (3)三、课程设计的基本要求 (3)四、数据结构设计描述 (4)五、各变量的定义和作用 (4)六、系统各函数的功能、相互调用关系 (4)七、N-S 流程图 (5)八、课程设计过程中遇到的问题及解决过程 (6)九、心得与体会 (6)十、附页源程序清单 (6)十一、参考文献 (6)课 程 设 计目 录（二）、学生成绩管理系统的NS 流程图： .................................. - 4 -一．系统软件环境：本程序主要运行在： Visual C++ 6.0二总体方案设计学生成绩管理教 学 院 计算机学院 课程名称高级语言程序设计Ⅰ 题 目学生成绩管理程序 专 业 软件工程班 级 一班姓 名 徐荣安同组人员 高敏 盛文钉 指导教师 祁文青 2014 年 3 月 15 日 (完成时间)程序说明：有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能：（1）主菜单学生成绩管理系统1、成绩录入2、成绩查询3、成绩统计4、退出（2）各菜单项功能①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；②成绩查询：按学号查询学生记录。

③绩统计：计算学生的平均分；OK根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出；OK④退出系统：退出整个系统（即主菜单）。

四．程序的调试与运行结果说明设计步骤的规范不但可以培养学生科学的工作方法和作风，而且还能有效地减少错误，提高工作效率。

因此必须严格执行良好的实验步骤规范（包括上级操作规范）。

本课程设计的基本步骤与要求是：1、问题分析及解决方案框架确定充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么。

在确定解决方案框架过程中，考虑怎样使程序结构清晰、合理、简单和易于调试，并确定每个函数的简单功能，以及函数之间的调用关系。

2、详细设计和编码确定算法的主要流程，再此基础上进行代码设计（Coding），每个明确的功能模块程序一般不超过60行，否则要进一步划分。

详细设计说明书1引言1。

1编写目的在学校面向现代化、面向世界、面向未来、面向互联网的21世纪，现今社会是一个讲究效率的社会,人们有很强的时间观念，如果仍使用手工操作或使用相当繁琐的软件，既浪费了人力，又浪费了物力,效率无法提高,尤其是在学校里.为此开发学生管理系统软件,能够适应现今社会并提高生产效率。

该系统软件非常容易被接受，它具有简单易学性，双重操作管理体系，便于管理等功能.它是对学校学生管理的一种工具。

为使校园网得到高效、合理的利用,以教育信息化带动教育的现代化，加强学校信息管理，将建设成信息化、现代化的新校园,为新世纪的交院增添新气息、树立新形象,学校于2009年全面启动信息化建设工程。

1。

2背景1软件系统的名称：ST学生管理系统;2本项目的任务提出者:曾凡晋老师;3开发者：朱娜；4用户：教务处和学生；5运行该程序系统的计算中心：学校信息中心。

1.3定义学生管理系统软件：学校管理软件，以学校成绩管理部门为基本元素的、用程序来实现其功能的软件。

需求:用户解决问题或达到目标所需的条件或功能；系统或系统部件要满足标准，规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。

需求分析：包括提炼，分析和仔细审查已收集到的需求，以确保所有的风险承担者都明其含义并找出其中的错误，遗憾或其它不足的地方。

模块的独立性：是指软件系统中每个模块只涉及软件要求的具体的子功能,而和软件系统中其他的模块的接口是简单的。

1。

4参考资料属于本项目的其他已发表的文件:需求分析说明书.1、《基础开发篇》蔡毅邓格琳主编清华大学出版社2、《C＃软件开发项目实践》方小伟赵永军李其中编著3、《ASP。

NET 2.0开发指南》郝刚主编，袁永刚，严治国，何宇光编著人民邮电出版社4、《。

NET设计规范》克瓦林纳，艾布拉姆斯著，葛子昴译人民邮电出版社5、《C＃高级编程（第4版）》Christian Nagel Bill Evjen Jay Glynn等著李敏波翻译清华大学出版社6、《数据库设计教程》何主洁黄婷儿译著机械工业出版社7、《数据库系统概论》萨师煊王删编著高等教育出版社8、《软件工程》杨文龙姚淑珍吴芸编著电子工业出版社9、《软件工程:实践者的研究方法》黄柏素译著机械工业出版社2程序系统的结构1、用一系列图表列出本程序系统内的每个程序（包括每个模块和子程序）的名称、标识符和它们之间的层次结构关系2总功能如图所示3程序（标识符）设计说明3.1程序描述给出对该程序的简要描述，主要说明安排设计本程序的目的意义，并且，还要说明本程序的特点（如是常驻内存还是非常驻？是否子程序？是可重人的还是不可重人的？有无覆盖要求?是顺序处理还是并发处理等）。

Java课程设计课题：学生成绩管理系统一、问题及功能分析1、身份验证，和使用系统的权限设置、判定。

2、实现同学的学号、性别、成绩等信息的录入、编辑3、提供对学号或姓名,进行成绩或所有信息的查询.4、计算学生平均成绩，显示最高成绩学生信息5、能实现按成绩、学号、姓名排序列出学生信息.6、能统计学生成绩分数段的分布（60以下、60～70、70~80、80～90、90~100)情况，并输出。

7、用文件保存数据,以便反复使用.二、概要设计import java。

lang.*；import java.io。

*；class Mytest｛public static void main(String［］args）throws IOException｛{int select；select = 1；Student stu［］= new Student[10］；StudentMis mis=new StudentMis(）;Scanner sc = new Scanner(System.in）；System。

out.println（)；System.out。

println（”—---—-—-————————-——-——-——-—---—--———-——"）;System.out。

println(”* *");System。

out.println(”欢迎进入学生成绩管理系统"）;System。

out。

println（”＊＊”）;System。

out.println（”-————--——-—-—---——-——--———-—-—----——--—")；while(true)｛System。

out.println( )；System。

out.println(" 请选择您的操作：")；System.out.println（” 1.录入学生成绩信息;”);System.out.println(" 2.显示学生成绩信息；”)；System。

学生成绩管理系统课程设计模版学生成绩管理系统课程设计模版一、设计概述本课程设计旨在设计一个学生成绩管理系统，通过该系统可以完成学生成绩的录入、查询、统计、修改和删除等操作。

系统的用户包括学生和教师两类，学生可以查询自己的成绩，教师可以对学生成绩进行管理。

二、功能需求1.学生功能：- 登录系统：学生可以通过用户名和密码登录系统。

- 查询成绩：学生可以查询自己的成绩，包括某门课程的成绩和全部课程的成绩。

- 修改密码：学生可以修改登录密码。

2.教师功能：- 登录系统：教师可以通过用户名和密码登录系统。

- 录入成绩：教师可以录入学生成绩，包括学生学号、姓名、课程名称和成绩。

- 查询成绩：教师可以查询学生成绩，包括某门课程的成绩和全部学生的成绩。

- 统计成绩：教师可以统计学生成绩，包括某门课程的平均成绩、最高分和最低分等。

- 修改成绩：教师可以修改学生成绩。

- 删除成绩：教师可以删除学生成绩。

三、系统设计1.数据库设计：- 学生表：包括学生学号、姓名和密码等字段。

- 课程表：包括课程编号和课程名称等字段。

- 成绩表：包括学生学号、课程编号和成绩等字段。

2.界面设计：- 登录界面：包括用户名和密码的输入框和登录按钮。

- 学生主界面：包括查询成绩、修改密码和退出登录等功能按钮。

- 教师主界面：包括录入成绩、查询成绩、统计成绩、修改成绩、删除成绩和退出登录等功能按钮。

- 查询成绩界面：包括选择查询方式和显示查询结果的功能。

- 录入成绩界面：包括输入学生学号、课程编号和成绩的输入框和确认按钮。

- 修改成绩界面：包括输入学生学号、课程编号和成绩的输入框和确认按钮。

- 删除成绩界面：包括输入学生学号和课程编号的输入框和确认按钮。

四、程序实现本系统可以使用面向对象的编程语言实现，比如Java。

采用MVC（Model-View-Controller）的设计模式，将系统分为模型、视图和控制器三个模块。

1.模型（Model）：负责数据的持久化和管理，包括数据库操作和数据封装等。

设计题目：学生成绩管理系统院系：电子工程系班级：电嵌Q0941实验人：赵婷婷学号：091602009实验指导老师：李俊目录一。

课程设计任务书-——---—-——--—-----—--—---—--—-——--—-—-------—3二。

内容提要-----—-——-—-—-—---—-———--—-—--—---——-——————---——-—--——4三. 正文———--—————--———--——-—-----—-—-—--—-—--————--——-—----———--———51。

设计目的--——---—---—---—--—-—--——-—-——--—--—-—--—------———-—————--————52.总体设计—-----——--—————----——————----—-—-—--————-—--———-—-——-———-—-—--53.详细设计----——---——-—--————---—-----———--————-———---——-——----—-———---—64.调试与测试———--—————-—------—-—-—----——-———----——---—-—--—-—--—-—-——135。

源码和运行结果———--———-—-——-——--—-—---—--—-—-——--———-----—--—-----13四。

参考文献----—-—----————--——-—---—---—-—-——-——-—-——-----—--—-——35五。

课程设计体会--———-——-——-——-—--—-——--———-——-----—------------35嵌入式程序课程设计任务书一、题目：学生成绩管理系统设计二、内容与要求学生成绩信息包括：学期,学号，班别,姓名，四门课程成绩（语文、数学、英语和计算机）等.主要功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分(3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单(4）能按班级输出学生的成绩单要求：使用二进制文件方式存储数据、三、地点：实验2号楼4层硬件实验室四、时间安排：第6—18周星期五的12节五、班级与指导老师：电嵌Q0941班；指导教师：李俊六、参考资料(自己补充）内容提要学生成绩管理系统可以说是每个教育单位的得力助手,它利用计算机对学生成绩进行统一管理，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化，提高了广大教师的工作效率。

成绩管理系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解成绩管理系统的基本概念、功能与操作流程。

2. 学生掌握使用成绩管理系统进行成绩的录入、修改、查询和统计分析的方法。

3. 学生了解成绩管理系统在教育教学中的重要性及其对教育信息化的贡献。

技能目标：1. 学生能独立操作成绩管理系统，完成个人及班级成绩的管理工作。

2. 学生通过实际操作，培养数据分析与处理能力，提高信息素养。

3. 学生学会利用成绩管理系统进行自我评估，制定合理的学习计划。

情感态度价值观目标：1. 培养学生正确的成绩观，认识到成绩是反映学习效果的一种方式，而非唯一标准。

2. 增强学生的团队协作意识，学会在团队中分享与交流。

3. 提高学生对教育信息化的认识，激发其探索现代教育技术的兴趣。

本课程针对高年级学生设计，充分考虑了学生的认知水平、操作能力和学习需求。

通过本课程的学习，学生将能够熟练运用成绩管理系统，提高自身学习效果，并为今后的教育教学工作打下良好基础。

同时，课程强调实践性与实用性，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学过程中，教师需关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保课程目标的实现。

二、教学内容本课程教学内容紧密围绕成绩管理系统，结合课程目标，具体安排如下：1. 成绩管理系统概述：- 系统定义、功能与作用- 成绩管理系统的基本操作流程2. 成绩管理系统的使用：- 用户注册与登录- 成绩的录入、修改与查询- 成绩统计分析与可视化展示3. 成绩管理系统在实际应用中的案例分析：- 班级成绩管理实例- 个人成绩分析实例- 成绩管理系统在教育教学改革中的应用4. 教育信息化与成绩管理：- 教育信息化背景下的成绩管理发展趋势- 成绩管理系统在提高教育教学质量中的作用教学内容依据教材相关章节进行组织，具体涉及以下章节：- 教育信息化与信息技术应用- 成绩管理系统的设计与实现- 成绩管理系统在实际教育教学中的应用案例教学进度安排：- 第一周：成绩管理系统概述及基本操作流程- 第二周：成绩管理系统的使用方法- 第三周：案例分析与实践操作- 第四周：教育信息化与成绩管理的关系及发展趋势三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：1. 讲授法：- 对于成绩管理系统的基本概念、功能与操作流程等内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握必要的理论知识。

详细设计说明书项目名称:项目负责人: 项目成员:项目开发单位:目录目录 (2)1引言 (1)1．1编写目的 (1)1．2背景 (1)1．3定义 (2)1．4参考资料 (2)3程序1（标识符）设计说明 (2)3．1程序描述 (2)3．2功能 (2)3．3性能 (3)3.3.1 (3)3.3.2 (3)3.3.3 (3)3．4输入项 (3)3．5输出项 (3)3．6算法 (3)3．7流程逻辑 (3)3．8接口 (5)3．9存储分配 (5)3．10注释设计 (5)3．11限制条件 (5)3．12测试计划． (5)3．13尚未解决的问题 (5)4程序2（标识符）设计说明 (6)1引言1．1编写目的为了节约资源，提高学籍信息的精确度。

方便快速操作，精简人员，节约开支。

结合学校管理的实际需要，实现对学生成绩等数据进行有效管理，提供查询分析功能等。

在编写“学生成绩管理系统”软件之前，对同类型产品的市场进行了前期调查，设计者和使用者进行了探讨和分析，之后由我们小组编写了这份需求规格说明书。

该需求规格说明书对学生成绩管理系统软件进行了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面。

该需求规格说明书供概要设计人员阅读。

1．2背景随着科学的发展和社会的进步，许多过去有人工处理的繁杂事务开始交付计算机来完成。

学生成绩管理系统可以说是一个得力助手，它利用计算机对学生成绩进行统一管理，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化，提高了广大教师的工作效率。

学生成绩管理系统软件是一个功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便、高效、迅速等优点。

该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，可在应用范围较广的Windows系列等操作系统上使用。

1．3定义SPMS：Student Performance Management System1．4参考资料【1】《软件工程》.（美）Roger S.Pressman 著.机械工业出版社【2】新编软件工程实用教程.周丽娟，王华.电子工业出版社3程序1（标识符）设计说明3．1程序描述有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能：（1）主菜单界面如下：欢迎使用学生成绩管理系统，设计者，输入注册密码，能选择各种语言，能进行三种不同的身份登录（管理员，教师，学生）能选择功能：1.输入学生成绩记录模块 2.显示学生成绩记录模块。

铜陵学院《软件工程》课程设计设计题目：学生成绩管理系统系别数学与计算机科学系班级08级计算机科学与技术二班学生姓名李XX 学号**********指导教师束XX 职称讲师起止日期：2009 年12 月14 日起——至2009 年12 月28 日止铜陵学院《软件工程》课程设计任务书课程设计题目：学生成绩管理系统系别数学与计算机科学系班级08级计算机科学与技术二班学生姓名李XX 学号**********指导教师束XX 职称讲师课程设计进行地点：数学与计算机科学系实验室任务下达时间：2009 年12 月9日起止日期：2009 年12 月14日起——至2009 年12月28 日止一、课程设计的目的课程设计比教学实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实用。

目的一方面是通过课程设计的综合训练，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务；另一方面，通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握编程方法和技巧，培养学生的实际分析问题、编程和动手能力，提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。

二、课程设计要求1、遵守课程设计时间安排，按时上机。

2、认真查找相关的资料，理解相关的知识内容。

3、认真调试程序，组员之间应加强团队合作，取长补短，共同分析问题解决问题。

4、根据设计题目规定的具体要求进行具体规范操作。

5、认真撰写课程设计报告，避免相互抄袭。

三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1．课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、实验器材、设计原理及内容、设计具体步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。

一般不应少于5000字。

2．在适当位置配合相应的实验原理图、实验数据表、问题分析流程图等图表进行说明。

应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。

3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学生成绩管理系统课程设计篇一：学生成绩管理系统--课程设计报告数据结构课程设计报告课题名称姓名学院系科班级指导老师日期学生成绩管理系统 201X年1月17日目录一、问题描述......................................................3 二、基本要求......................................................3 三、设计目的.........................................................4 四、概念设计.........................................................4 五、详细设计.........................................................5 ? 1主要数据结构................................................5 ? 2模块功能......................................................5 ? 3调用关系......................................................5 六、源程序............................................................5 七、测试结果.........................................................12 八、心得体会.........................................................15 九、参考文献 (16)2学生成绩管理系统一、问题描述现有学生成绩信息文件1（1.txt），内容如下姓名学号语文数学英语张明明 01 67 7882 李成友 02 78 9188 张辉灿 03 68 8256 王露04 56 4577 陈东明05 67 3847 …..... .. … 学生成绩信息文件2（2.txt）,内容如下: 姓名学号语文数学英语陈果31 57 68 82 李华明 32 88 9068 张明东 33 48 4256 李明国 34 50 4587 陈道亮35 47 5877 …..... .. …二、基本要求试编写一管理系统,要求如下:1) 实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt2) 抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt33) 对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现)4) 输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现)5) 要求使用结构体和数组实现上述要求.三、设计目的1）培养学生综合程序设计的能力，训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析、总体设计、详细设计和编程实现等软件开发全过程的综合实践能力。

学生成绩管理系统姓名：***班级：****老师：****学号：*****学生成绩管理系统摘要：学生成绩管理系统是基于 2008数据库开发工具进行设计，理论研究与实践相结合，利用计算机技术、数据库技术、软件工程理论等对学生成绩管理系统的开发设计进行研究。

学生成绩管理系统要求对学生成绩信息进行集中、有序、有效的管理，更新方便快捷、组卷灵活，降低劳动强度。

关键词：数据库，软件工程： 2008 , , , , . , , , .:,背景介绍............................................................................................................... 错误!未指定书签。

数据库设计与开发............................................................................................... 错误!未指定书签。

学生信息表.................................................................................................... 错误!未指定书签。

用户信息表.................................................................................................... 错误!未指定书签。

三层架构............................................................................................................... 错误!未指定书签。

概念介绍........................................................................................................ 错误!未指定书签。

实验16 综合程序设计1。

实验学时2学时2.实验目的（1）熟练掌握函数的定义和使用；（2）熟练掌握结构体类型数据的概念和使用；(3)熟练掌握文件的操作方式以及常用函数；（4)掌握用模块化分析与设计方法解决实际问题。

3.实验设备PC计算机，配置Win7操作系统，Word2010，Eclipse+minGW4。

实验内容及步骤设计一个学生成绩管理系统，实现添加记录、显示记录、修改记录、删除记录、查找记录、排序记录及退出系统等功能。

添加记录显示记录修改记录删除记录查找记录排序记录退出系统学生成绩管理系统菜单选择图16-14。

1需求分析根据题目要求，学生管理系统需要实现添加记录、显示记录、修改记录、删除记录、查找记录、排序记录及退出系统等7项功能。

图16—1显示学生成绩管理系统的所有需实现的功能模块及彼此之间的关联关系，该图的每一个功能都会对应一个界面。

该系统首先会向用户展现一个菜单选择界面，用户可以根据菜单界面的提示，选择不同功能进入子界面。

4。

1.1添加记录本功能用于添加学生的信息,当用户在功能菜单中选择数字1时，会进入添加记录模块，提示用户输入学生的学号、姓名、数学成绩、语文成绩。

当用户输入完毕后，会提示用户是否继续添加,Y表示继续，N表示返回.需要注意:在添加学号时不能重复,如果输入重复的学号就会提示此学号存在。

4.1.2显示记录本功能用于显示已存入的学生信息，当用户在功能菜单中选择数字2时,会进入显示记录模块，并向控制台输出录入的所有学生的学号、姓名、数学成绩、语文成绩和成绩总和。

4.1.3修改记录本功能用于修改学生信息，当用户在功能菜单中选择数字3时，会进入修改记录模块。

输入要修改的学生姓名，当用户输入了已录入的学生姓名后,如果学生信息存在即可修改除学号以外的其他信息，否则输出该学生不存在.4。

1。

4删除记录本功能用于删除已录入的学生信息，当用户在功能菜单中选择数字4时,会进入删除记录模块。

对学生学号进行判断，如果学号存在即可删除该生的所有信息，否则输出没有找到该生的记录。

UML课程设计学生成绩管理系统学院：计算机专业：软件工程学号：06103107姓名：兰青海1.可行性研究报告 (3)2需求规格说明 (4)3.设计说明3.1功能设置 ........................................................... 错误！未定义书签。

3.2模块划分 ........................................................... 错误！未定义书签。

3.3识别参与者和用例 ........................................... 错误！未定义书签。

4.其他的uml图 (10)5.系统数据库设计 (12)5.1数据库的需求分析 (13)5.2数据库的逻辑设计 (14)6．参考文献： ....................................................... 错误！未定义书签。

1.可行性研究报告随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。

教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任一院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。

所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率系统的可行性分析（1）系统实施运行的可行性：各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。

提出了很多好的建议和要求。

（2）技术可行性：校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。

技术上实现系统是可行的。

（3）经济可行性：校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。