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附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。
将装入学生档案，学校必须据实填写。
2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。
三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。
3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。
外语要在括号内注明是哪国语言。
4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。
5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。
6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。
7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）。
学生基本信息综合素质评价表（一）注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。
总评为三年等第的综合。
2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。
贵州省普通高中学生综合素质评价登记表-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。
将装入学生档案，学校必须据实填写。
2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。
三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。
3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。
外语要在括号内注明是哪国语言。
4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。
5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。
6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。
7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）。
学生基本信息综合素质评价表（一）注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。
总评为三年等第的综合。
2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。
贵州高中学生登记表
学号
贵州省
高中学生登记表
地（州、市）
县（区、市）
毕业学校（盖章）
班级
姓名
贵州省教育厅制
填表说明
1、本表系学生档案，必须用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚工整、不得任何涂改。
填写前，班主任老师应将本表各栏项目向学生解释清楚。
2、本表所列项目要全部填写，不留空白。
如有情况不明无法填写时
应写明“不清”或“不详”，并注明原因，如无该项情况应写“无”。
3、封面的学号即学籍号，也即是学生的会考号。
4、如有其他问题，本表项目未能包括，而本人认为需要说明时，可
以另纸附上。
注：入学时间指进入高中学校的时间
注：如栏内不够写，可另纸附上。
贵州省普通高中学生学习成绩登记表
2.会考成绩分A、B、C、D四等，D等为不合格；考查和补考只分合格或不合格。
3、考查科目如有增加，成绩记录在“考查科目”栏的空格内。
4、此表由当地教育行政部门负责审核。
贵州省普通高中毕业生政治思想品德考核表
2.此表按省教委黔教普通（1991）176号文件的要求进行考核填写。
体育合格情况登记卡
身体素质测验登记表
2.课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”；
3.国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”或“不合格”；
4.学年、学校总评栏内填写“合格”或“不合格”；
5.参加区（县）、市、全省、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次，获得等级
运动员称号，降低标准等情况在备注栏内填写。
形态、机能、健康状况登记表
综合实践活动登记表
以另纸附上。
学号贵州省高中学生登记表地（州、市）县（区、市）毕业学校（盖章）班级姓名贵州省教育厅制填表说明1、本表系学生档案，必须用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚工整、不得任何涂改。
填写前，班主任老师应将本表各栏项目向学生解释清楚。
2、本表所列项目要全部填写，不留空白。
如有情况不明无法填写时应写明“不清”或“不详”，并注明原因，如无该项情况应写“无”。
3、封面的学号即学籍号，也即是学生的会考号。
4、如有其他问题，本表项目未能包括，而本人认为需要说明时，可以另纸附上。
贵州省普通高中学生学习成绩登记表注：1.选修科目及其成绩不作为是否毕业的依据，但学校要作记载，可作为就业推荐的参考。
2.会考成绩分A、B、C、D四等，D等为不合格；考查和补考只分合格或不合格。
3、考查科目如有增加，成绩记录在“考查科目”栏的空格内。
4、此表由当地教育行政部门负责审核。
贵州省普通高中毕业生政治思想品德考核表说明：1.班主任应在“突出事例及班主任评语”栏目对学生特点、进步、变化等情况作简要说明。
2.此表按省教委黔教普通（1991）176号文件的要求进行考核填写。
体育合格情况登记卡身体素质测验登记表注：1.体育课栏内按实际成绩填写分数；2.课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”；3.国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”或“不合格”；4.学年、学校总评栏内填写“合格”或“不合格”；5.参加区（县）、市、全省、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次，获得等级运动员称号，降低标准等情况在备注栏内填写。
形态、机能、健康状况登记表注：均按每年第二学期体检数据填写。
综合实践活动登记表以另纸附上。
学号贵州省高中学生登记表地（州、市）县（区、市）毕业学校（盖章）班级姓名贵州省教育厅制填表说明1、本表系学生档案，必须用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚工整、不得任何涂改。
填写前，班主任老师应将本表各栏项目向学生解释清楚。
2、本表所列项目要全部填写，不留空白。
如有情况不明无法填写时应写明“不清”或“不详”，并注明原因，如无该项情况应写“无”。
3、封面的学号即学籍号，也即是学生的会考号。
4、如有其他问题，本表项目未能包括，而本人认为需要说明时，可以另纸附上。
贵州省普通高中学生学习成绩登记表注：1.选修科目及其成绩不作为是否毕业的依据，但学校要作记载，可作为就业推荐的参考。
2.会考成绩分A、B、C、D四等，D等为不合格；考查和补考只分合格或不合格。
3、考查科目如有增加，成绩记录在“考查科目”栏的空格内。
4、此表由当地教育行政部门负责审核。
贵州省普通高中毕业生政治思想品德考核表说明：1.班主任应在“突出事例及班主任评语”栏目对学生特点、进步、变化等情况作简要说明。
2.此表按省教委黔教普通（1991）176号文件的要求进行考核填写。
体育合格情况登记卡身体素质测验登记表注：1.体育课栏内按实际成绩填写分数；2.课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”；3.国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”或“不合格”；4.学年、学校总评栏内填写“合格”或“不合格”；5.参加区（县）、市、全省、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次，获得等级运动员称号，降低标准等情况在备注栏内填写。
形态、机能、健康状况登记表注：均按每年第二学期体检数据填写。
综合实践活动登记表以另纸附上。
附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。
将装入学生档案，学校必须据实填写。
2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。
三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。
3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。
外语要在括号内注明是哪国语言。
4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。
5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。
6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。
7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）。
学生基本信息综合素质评价表（一）注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。
总评为三年等第的综合。
2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。
关于填写《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）的通知各挂学籍的高三学生：《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）将装入个人档案，请认真阅读填表说明，按要求填写。
注：1、请学生自行打印附件中的表册；2、表中所填学校一律填成“毕节市七星关区海子街中学”，班级填成“高三（15）班”；3、“个人简历”栏的证明人统一填“靳涛”4、其他内容可咨询现在就读学校的老师；5、交表时间：2016年5月20日前。
附件：七星教基发【2016】35号文件《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）毕节市七星关区海子街中学2016年5月11日贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。
将装入学生档案，学校必须据实填写。
2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。
三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。
3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。
外语要在括号内注明是哪国语言。
4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。
5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。
附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。
将装入学生档案，学校必须据实填写。
2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。
三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。
3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。
外语要在括号内注明是哪国语言。
4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。
5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。
6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。
7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）。
学生基本信息综合素质评价表（一）注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。
总评为三年等第的综合。
2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。
附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。
将装入学生档案，学校必须据实填写。
2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。
三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。
3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。
外语要在括号内注明是哪国语言。
4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。
5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。
6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。
7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）。
学生基本信息综合素质评价表（一）注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。
总评为三年等第的综合。
2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。
学号贵州省高中学生登记表地〔州、市〕县〔区、市〕毕业学校〔盖章〕班级姓名贵州省教育厅制填表说明1、本表系学生档案，必须用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚工整、不得任何涂改。
填写前，班主任老师应将本表各栏工程向学生解释清楚。
2、本表所列工程要全部填写，不留空白。
如有情况不明无法填写时应写明“不清〞或“不详〞，并注明原因，如无该项情况应写“无〞。
3、封面的学号即学籍号，也即是学生的会考号。
4、如有其他问题，本表工程未能包括，而本人认为需要说明时，可以另纸附上。
姓名性别半曾用名出生年月身免民族入学时间冠照籍贯家庭出身片家庭住址何时何地加介绍人姓名入共青团、中国共产党现在何单位何时何地在何单位受过何种奖励或处分〔简单注明原因〕父母和抚〔供〕养人情况姓名称呼政治面貌现在何部门工作备注父母抚〔供〕养人有无重大历史问题注：入学时间指进入高中学校的时间本人学历自何年何月至何年何月在何地何学校学习证明人被评为哪一级三好学生或优有秀学生干部何特是否到达体长育锻炼标准高中阶段自我鉴定学生签名：年月日注：如栏内不够写，可另纸附上。
毕业鉴定班主任〔签名〕年月日学校意见校长〔签名〕学校〔签章〕年月日备注贵州省普通高中学生学习成绩登记表成绩项目考核科目考查科目选修科目考核类别会考与考查成绩补考成绩地理物理化学生物历史外语语文数学政治物理实验操作化学实验操作生物实验操作劳技课体育是否合格思想品德考核是、否毕业注：1. 选修科目及其成绩不作为是否毕业的依据，但学校要作记载，可作为就业推荐的参考。
2.会考成绩分 A、B、 C、 D四等， D 等为不合格；考查和补考只分合格或不合格。
3、考查科目如有增加，成绩记录在“考查科目〞栏的空格内。
4、此表由当地教育行政部门负责审核。
贵州省普通高中毕业生政治思想品德考核表考评记载学生班级考核工程自评考突出事例及班主任评语评1. 热爱祖国、拥护中国共产党2. 热爱集体3. 遵守国家法律，遵守校规校纪4. 勤奋学习5. 是非清楚，老实正直6. 有道德、团结友爱、懂礼貌7. 热爱劳动、积极参加社会实践8. 自主自立，刻苦努力9. 文明健康的生活方式签字：10.仪表端庄，讲究卫生班主任意见学校意见毕业总评等第签字：〔盖章〕年月日年月日备注说明： 1. 班主任应在“突出事例及班主任评语〞栏目对学生特点、进步、变化等情况作简要说明。
一般高中学生综合素质评论表姓名性别曾用名出生年代民族家庭出身籍贯家庭地址何时加入介绍人姓名共青团、中此刻何单位国共产党受过何种奖励？（注明简要事迹）受过何种处分？何时撤销？（注明撤除原由）自己学历自何年何月至何年何月在何地何学校学习证明人父亲母亲和抚（供）养人状况姓名政治面称号貌此刻何部门工作备注父亲母亲和抚（供）养人有无重要问题？担当什么社会工作被评为哪一级三勤学生能否达到体育锻炼标准有何特长署名年代日自我鉴定学年考语表考语赏罚状况担当社会工作班主任署名年代日第一学年第二学年班主任署名年代日注：第三学年考语即毕业判定毕业鉴定班主任（署名）年代日学校意见校长（署名）学校（盖印）年代日备注考试（考察）成绩登记表学年第一学年第二学年第三学年度学科期目政治语文数学外语物理化学生物历史地理体育劳动技术教育班主任署名第一第二第一第二第一第二备注学期学期学期学期学期学期中学生体育合格登记卡学校姓名性别出生年代成年初中高中一二三四一二三年年年年年年年级级级级级级级体育课坚持出勤不无故旷课及成绩状况常常坚持体育锻炼自觉地参加《国家体育锻炼标准》的测试，养成常常锻炼身体的习惯状况依据学校规定的时间，坚持做好晨操、课间操和参加课外体育活动状况每学年总评成绩免予履行体育合格标准或放宽要求的原由班主任署名体育老师署名校长署名学年度检查日项期目期左初右期左视末右力期左初右期左末右左听力右砂眼辨色鼻病健康检查表第一学年第二学年第三学年年代日年代日年代日年代日年代日年代日齿扁桃体心脏肝脾胃肠脊柱平足传得病预防接种胸透肺既往病史医生署名高中毕业生家庭状况检查表考生家长或抚（供）与学生关个人成政治相貌养人姓名系工作单位及职务分学生的父亲、母亲或抚（供）养人有无因重大问题被判刑者，并注明时间、地址、原由及刑满开释后的表现（如没有，请注明“无”）其余需要说明的问题写证明资料单位的建议单位（公章）负责人署名年代日1．证明资料应由被检查人所在单位填写并加盖公章。
关于填写《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）的通知各挂学籍的高三学生：《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）将装入个人档案，请认真阅读填表说明，按要求填写。
注：1、请学生自行打印附件中的表册；2、表中所填学校一律填成“毕节市七星关区海子街中学”，班级填成“高三（15）班”；3、“个人简历”栏的证明人统一填“靳涛”4、其他内容可咨询现在就读学校的老师；5、交表时间：2016年5月20日前。
附件：七星教基发【2016】35号文件《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）毕节市七星关区海子街中学2016年5月11日贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。
将装入学生档案，学校必须据实填写。
2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。
三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。
3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。
外语要在括号内注明是哪国语言。
4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。
5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。
学号
贵州省
高中学生登记表
地（州、市）
县（区、市）
毕业学校
班级
姓名
贵州省教育委员会制
填表说明
1、本表必须用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚工整、不得任何涂改。
填写前，单位负责人应将本表各栏项目向本人解释清楚。
2、本表所列项目要全部填写，不留空白。
如有情况不明无法填写时
应写明“不清”或“不详”，并注明原因。
如无该项情况应写“无”。
3、如有其他问题，本表项目未能包括，而本人认为需要说明时，可
以另纸附上。
表一
学年评语表表二
注：第三学年评语即毕业鉴定。
贵州省普通高中学生德、智、体考核情况登记表表三
2.会考成绩分A、B、C、D四等，D等为不合格；考查和补考只分合格或不合格。
3.此表由当地主管教育行政部门负责审核。
贵州省普通高中毕业生政治思想品德考核表表四
说明：1.班主任应在“班主任评语及突出事例”栏目对学生特点、进步、思想等情况作简要说明。
2.此表按省教委黔教普通[1991]176号文件的要求进行考核填写。
体育合格情况登记卡表五
校长（签章）：学校（盖章）年月日身体素质测验登记表
2.课间操、课外体育活动栏内填写“合格”、“不合格”；
3.国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”、“不合格”；
4.学年、学校总评栏内填写“合格”、“不合格”；
5.参加区（县）、市、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次，获得等级运动员
称号，降低标准等情况在备注栏内填写。
形态、机能、健康状况登记表表六
中学生社会实践活动登记表。
《贵州省普通高中高中学生综合素质评价表》填写办法
12--13页：班主任指导学生填写，评价结果用A、B、C、D四个等级呈现，个性发展评价若无可不填；
14--16页：班主任指导学生填写；
17--19页：学业成就最多填5篇作品，典型作品为发表文章名称，成绩用A、B、C、D四个等级呈现，签任课教师姓名，无学业成就可不填，班主任指导学生填写；学业情感由学生之间相互填写；
20页：学科模块成绩记录中，科目填必修1或选修1等，模块性质填必修或选修，考试成绩学生自填，1个必修或选修模块各获得学分2分（见《毕节二中2013届高三毕业班学分分配表》），学分等级填A、B、C、D；
21页：学生填写；
22--24页：班主任指导学生填写；
25页：体育教师填写或指导学生填写；
26页：学生填写；
27页：学分见《毕节二中2013届高三毕业班学分分配表》，模块/专题名称填教材名称或必修1或选修1等，学时按第5页提供的周学时数×20填写；
28页以后同14—27页。
附件：
贵州省普通高中学生综合素质评价登记表
（试行）
市（州）：
县（市、区）：
学校（盖章）：
班级：
姓名：
身份证号：
学籍号：
贵州省教育厅制
填表说明
1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。
将装入学生档案，学校必须据实填写。
2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。
三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。
3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。
外语要在括号内注明是哪国语言。
4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。
5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。
6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。
7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、
专利等成果（经过专业评价机构认证）。
学生基本信息
综合素质评价表（一）
注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。
总评为三年等第的综合。
2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。
3、个人特长为三年的综合简单描述，总评为等第。
个人成果为三年成果情况，总评为等第。
4、综合评价是对学生三年的基本素质和个性发展的总体描述，在概括性描述后，给出总体评价等第。
综合素质评价表（二）。
