专题七1861年俄国农奴制改革(需要两个课时)

(7)1861年俄国农奴制改革1、【历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。

1861年农奴制改革是俄国历史上一个重大的转折点,推动了俄国社会的近代化进程。

材料在19世纪中叶,越来越多的俄国人已经发现,农奴制度需要进行彻底的改革。

一些俄国人认为农奴制度野蛮而不文明,尤其是那些访问过西欧的人,从人道主义的角度赞同解放农奴。

军队的新兵都征自农奴,他们在战场上表现糟糕。

当时的俄国处在水深火热之中。

通过1861年农奴制改革,农民能够获得自由,但仍然要同之前一样付钱给原主人。

大部分地方的农民虽然不满意,还是平静地接受了他们的新地位。

一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业,俄国的农业生产率有了可观的提高。

更多农民发现来到迅速发展的工业化城市,谋生会更为容易。

农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。

——摘编自[美]弗兰克·萨克雷主编《世界大历史1799-1900》(1) 据材料并结合所学知识,概述推动俄国农奴制改革的主要因素。

(2) 据材料并结合所学知识,指出农民获得的"自由",说明农奴解放对国家的积极影响。

2、1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。

阅读下列材料：材料一对于绝大多数政府高官和贵族而言，俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡，就是因为维护了传统的农奴制法律和习俗，反对思想自由和各种“蛊惑性”的学说。

……但是随着俄国受教育阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播，他们开始承认农奴制已经成为俄国的道德污点。

许多受西方观念影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的矛盾：一方面农奴制让他们在物质利益上获得特权，但另一方面他们接受的教育和思想让他们无法否认农奴制的不公平性。

——摘编自张广翔、李振文《再论亚历山大二世与俄国1861年改革》材料二改革后全俄每个农民(成年男性)平均分到份地（3）4俄亩，而农民家庭维持最低生活需要的份地数量为8～9.5俄亩。

此外“国家从地主手中赎买的土地平均价格为每俄亩38卢布，将土地转手出售给农民时每俄亩价格高达63卢布”。

专题七俄国农奴制改革［考纲］俄国农奴制改革。

［课标］1．简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。

2．概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。

3．探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

一、危机笼罩下的俄国1．经济：俄国资本主义经济虽在19世纪30年代迅速发展，但因农奴制阻碍，其水平远低于西欧。

2．政治：农奴制走向衰落，面临严重危机（1）农奴要求废除农奴制，争取土地和自由，广大工人也为维护自身利益而斗争。

（2）受西欧民主思想影响的贵族军官主张废除农奴制和等级制，建立共和国。

（3）十二月党人起义失败，但被其唤醒的革命民主主义者主张废除农奴制，号召俄国一切进步力量为农民的解放和实现民主而斗争。

3．军事：俄国与英法为争夺中近东霸权而进行克里米亚战争。

（1）性质：非正义战争。

（2）结果：俄战败，双方签订《巴黎和约》。

（3）影响：充分暴露了农奴制危机，进一步加剧了俄国国内矛盾。

4．主观：沙皇亚历山大二世及政府为改革做好了准备。

二、改革的目的1．直接目的：缓和矛盾，摆脱危机，增强国力，重振国威。

2．根本目的：巩固沙皇专制和地主阶级的统治。

三、农民的“解放”1．废除农奴制度，给农民人身自由。

2．农民在获得人身解放的同时，将得到一块宅边园地和一块份地，但需交纳高额的赎金。

3．为管理农民建立了一种新的管理组织即“村社”，农民被纳入地方政权的控制之下。

四、改革的评价与影响1．改革具有两面性（1）这是一场自上而下的资产阶级性质的改良和改革，具有进步性。

①改革使俄国资本主义得到迅速发展。

②农民经济转入商品货币关系和资本主义关系，地主经济也向资本主义方式演变。

（2）改革保留了农奴制的一些残余，俄国未从根本上摆脱腐朽和落后的面貌，且对外显示了更大的侵略性和扩张性。

2．19世纪70年代上层建筑的改革（1）建立地方自治机构，分别设立地方自治会议及城市杜马。

（2）贯彻资产阶级的法律原则，对司法机关进行改革，建立统一各级法院，实行公开诉讼程序。

第七单元 1861年俄国农奴制改革第1课 19世纪中叶的俄国【学习要求】1.了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现；2. 简述俄国农奴制改革的背景重点、难点重点：俄国的农奴制难点：农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展【学习新课】一、俄国的农奴制的形成与发展1.开始形成：2.正式确立：3.发展：18C以后历代沙皇强化农奴制（1）彼得一世：购买（2）18C中后期的沙皇：赏赐、扩展（3）19世纪中叶:俄国90%人口在农村,农村一半以上人口是农奴特点：4.危机：19C上半期表现：影响：“农奴制是国家脚下的火药库，尤其是因为军队也是农民编成的，便是更加危险了。

”——时任全国警察局长给沙皇的报告认识1：政治上，二、步履维艰的俄国工业发展思考：19世纪中叶俄国社会经济发展状况如何，形成这种状况的主要原因是什么？（1）状况：（2）原因：认识2：经济上，三、新思潮的涌动（1）背景：（2）新思潮的内涵：（3）表现：A.“十二月党人起义”（1825年）B.平民知识分子（19.C.40-50）守旧派：改革派：激进派：认识3:思想上，四、克里米亚战争（1853-856）1.双方：2.起因：1）2）3）3.战败具体原因：根源：4.影响：1）2）3）认识4：军事上，【本课小结】农奴制改革的背景1.政治上，农奴制激化了阶级矛盾(根本原因)2.经济上，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展3.思想上，出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思4.军事上，克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化(直接原因)最主要的问题是政治方面的问题：第二课农奴制改革的主要内容【学习要求】1.概述“二一九法令”关于农奴身份、土地、农民管理等方面的主要内容；2.简述俄国农奴制改革的背景。

重点、难点重点：俄国“二一九法令”的主要内容。

难点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。

【学习新课】复习导入：十九世纪中期俄国的状况如何？A 政治：B 经济：C 思想：D 对外：一、改革的酝酿1、背景：A 内忧：B 外患：2、目的：【探究学习】阅读材料回答问题：材料一：现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。

二 自上而下的改革教材整理1 农民的“解放” 1．签署文件 (1)文件签署：1861年3月，沙皇亚历山大二世签署。

(2)主要文件：《1861年2月19日宣言》《农民改革法令》。

2．主要内容(1)政治上①废除农奴制度，给农民人身自由。

②农民享有村社中的一般权利，并享有财产权和财产继承权。

(2)经济上①农民可以用高额赎金赎买一块份地和宅边园地。

②规定了赎取份地的限额，使农民仍然受制于地主。

(3)组织上：建立村社，农民受地方政权控制。

3．改革结果(1)不仅使农民失去大量土地，而且由于缴纳巨额赎金而陷于破产的境地。

(2)农民在极度失望中掀起了抵制改革、争取土地和自由的新一轮斗争。

[课中思考] 阅读教材P 87“学习思考”，请你指出这些农奴制改革条款中不利于农民的内容有哪些？【提示】 ①在农民与地主缔结契约之前，农民对地主仍然有义务，不能真正享受权利。

②赎金高于土地实际价格，而且农民受到的剥削的时限很长。

③政府限定份地面积，地主趁机割占农民的好地，农民实际得到的土地反而更少。

④“村社”将农民由受个别地主支配转为受整个地方地主政权的控制。

教材整理2 改革的两面性1．性质1861年的农奴制改革是一场自上而下的改良运动，是一场资产阶级性质的改革。

2．进步性(1)促进了俄国资本主义的迅速发展。

①改革破坏了农奴制度的根基之一——劳动者依附于地主的状况，为资本主义发展提供了大量的自由劳动力。

②改革结束了农民和地主之间的封建关系，使农民经济转入商品货币关系和资本主义关系。

(2)促进了地主经济向资本主义生产方式的演变。

①地主对土地不再有农奴时代的特权，丧失了对无偿农奴劳动的垄断权。

②新的经济条件促使他们改变经营方式，这使改革后的生产方式和生产关系带上了资本主义经济的特点。

(3)改革促进了俄国政治近代化的进程。

3．局限性(1)保留了农奴制的一些残余，如沙皇专制制度、地主土地占有制，农民地位低下。

(2)内部经济发展的不平衡性，使俄国没有从根本上摆脱腐朽和落后的面貌。

复习专题七 1861年俄国农奴制改革【课前诊断】1.直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是A资本主义经济发展极其困难 B农奴被牢牢地束缚在土地上C克里木战败使经济更加恶化 D农民运动风起云涌、此起彼伏2.下列有关俄国农奴制改革的表达不正确的是A农奴可以得到一块份地 B是在农民运动风起云涌的情况下被迫实施的C份地必须出钱赎买 D由于赎金太高，农奴没有得到份地3.俄国农奴制改革的根本原因是A资本主义有了一定的发展 B资本主义工业远远落后于前欧C封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展 D农奴制危机日益加深4.俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。

”这表明其改革的目的是A.给农民以自由的权利B.发展资本主义经济C.维护封建生产方式D.维护君主专制制度5.1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是①造成资本的集中②扩大了国内市场③提供了自由劳动力④强化了中央集权A ①③B ②④C ②③D ①④6、有人认为农奴制改革后，俄国广大农民遭到压迫剥削更重了，其主要依据是A.遭受资本主义和封建主义的双重压迫B.付出高额赎金C.对封建地主的义务加重了D.要继续遭受地主的剥削7、亚历山大二世改革在客观上A、维护了封建地主阶级的利益B、巩固了沙皇专制统治C、使社会矛盾进一步激化D、加快了俄国资本主义的发展步伐8、农奴制改革后，俄国社会的最主要矛盾是A、资产阶级和农民阶级的矛盾B、社会经济与政治的矛盾C、落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾D、广大人民与沙皇专制政权的矛盾9、之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它A、采取了自上而下的方式解放农民B、使农民获得了土地C、动摇了俄国落后的封建生产关系D、从根本上推动了俄国资本主义的发展10、1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是（1）造成资本的集中（2）扩大了国内市场（3）提供了自由劳动力（4）强化了中央集权A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）【巩固练习】1、促使俄国1861年改革发生的导火线是A、资本主义经济的发展B、落后的封建农奴制度C、克里米亚战争中俄国的失败D、社会矛盾的尖锐和激化2、俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指A、农民须用钱购买商品B、农民被迫出卖劳动力C、农民许用高价赎买份地D、农民成为商品3、18世纪俄国农奴制下的主要阶级有①封建地主阶级②农奴③自由农民④工业资产阶级A.①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①④4、下列集中反映了俄国农奴制危机的主要事件是A.农奴起义风起云涌B.工业发展步履维艰C.克里米亚战争失败D.十二月党人起义5、俄国农奴制和沙皇专制制度阻碍资本主义发展的表现不包括A. 封建农奴制经济占统治地位B.俄国禁止同西方国家进行贸易往来C.俄国工业发展所需要的劳动力极端缺乏D. 俄国工业的基本形式是手工工场6、1861年“解放法令”规定土地属于A. 国家B. 地主C.农民D. 资产阶级7、农奴制改革的进步性集中表现在①封建地主主持下的资产阶级性质的改革②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展A.①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①③④8、下列关于农奴制改革后农奴地位的表述不正确的是A. 很大程度上被束缚在土地上B.摆脱了单个地主的控制C.受地主控制的村社严格管理D. 成为完全自由的劳动者9、改革后1861～1863年间，全国各地有两千多起农民暴动，这反映了A. 阶级矛盾依然尖锐B.农民的地位没有丝毫改变C.农奴制改革没有取得成效D. 农民的革命积极性提高10、改革后，俄国资本主义经济发展的最基本特点是A. 资本主义经济迅速发展B.总体水平落后于美国、西欧C.对外国资本依赖严重D. 分布不平衡11、阅读下列材料：材料一：与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。

俄国农奴制改革射阳县高级中学马枝华一、教学目标（一）课标要求: 简述1861年俄国农奴改革的历史背景；概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性；探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

（二）三维目标1、知识与能力了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现，简述俄国农奴制改革的背景。

概述“二一九法令”关于农奴身份、土地、农民管理等方面的主要内容；认识“二一九法令”的历史进步性和局限性；体会制度改革对国家稳定和发展的重要意义。

了解废除农奴制后，俄国在政治体制、司法制度和军事等方面的变革情况，从政治经济等方面探讨1861年改革对俄国近代化的影响。

2、过程与方法课前指导学生到图书馆收集与本课内容有关的文字资料等，进行自主学习。

课上学生全面参与教学，师生互动，生生互动，教师讲解为辅。

组织学生分析历史资料，合作探究，交流想法，总结答案。

3、情感态度与价值观通过本课学习，使学生体会亚历山大二世在农奴制改革中的政治智慧，勇于与时俱进的品质和敢于变革的精神。

（三）重点难点重点：俄国农奴制改革的历史背景；认识“二一九”法令的历史进步性和局限性。

难点：探讨改革对俄国近代化的影响。

（四）教学方法问题探究法、讨论法、材料分析法二、教学过程1、导入（链接俄国历史）俄罗斯人的祖先为东斯拉夫人罗斯部族。

公元15世纪末，大公伊凡三世建立了中央集权制国家——莫斯科大公国。

1547年，伊凡四世自封为“沙皇”，其国号称俄国。

16—17世纪，伏尔加河流域、乌拉尔和西伯利亚各族先后加入俄罗斯，使它成为一个多民族国家。

17世纪中期乌克兰和俄罗斯合并为统一的国家。

1689年8月彼得一世正式亲政。

经过1700—1721年的北方战争，俄罗斯得到了通往波罗的海的出海口，使俄罗斯从内陆国变为濒海国。

17世纪它击溃了波兰和瑞典封建主的入侵。

1812年俄罗斯消灭了入侵的拿破仑军队。

1825年12月贵族革命者在彼得堡举行起义（即12月党人起义），被镇压。