基础护理学习题-第5章 护理程序

（三）护理程序的理论基础
执行护理程序的过程中需要运用很多理论，主要有一般系统论、基本需要层次论、沟通理论、应激与适应理论、Roy的适应模式和Orem的自理模式等。其中一般系统论是护理程序的理论框架。
护理评估
一、资料的分类
二、资料的来源
三、收集资料的方法
四、收集资料的步骤
一、资料的分类（2种，学会如何区别）
主观资料（护理对象的主诉） 是其对经历、感觉、思考及担心的内容进行的诉说。如“我感觉不舒服”、“我担心自己的病治不好了”、“我的头很疼”等。
——尽量用病人的语言，加引号
客观资料（主要通过检查获得） 是护士通过观察、体检或借助诊断仪器和实验室检查获得的资料。如“病人体温37.5℃”、“血红蛋白70g/L”、“病人1周内体重下降2kg”等。
2.护理诊断 即护士对评估获得的资料对照标准进行分析，以确认护理对象存在的问题，明确护理诊断。
3.计划阶段 护士以确定的护理诊断为依据制订护理计划，列出护理诊断的次序，确定预期护理目标，制订相应的护理措施，并形成文字。
4.实施阶段 是护士执行和完成护理计划的具体护理活动，护士每天按照护理计划，选择性地为护理对象提供护理措施，解决其护理问题。
3.健康的护理诊断对个体、家庭或社区具有向更高健康水平发展潜能的描述。陈述方式为潜在的……增强”，“执行……有效”。
护理诊断的陈述方式：
（1）三部分陈述法：即PSE公式，P（problem，护理诊断名称）+S（syptos and sign，症状和体征，也包括其他检查结果）+E（etiology，相关因素），PSE——现存的护理诊断。如：低效性呼吸形态（P）：发绀、呼吸急促（S）：与胸部疼痛有关（E）。
护理程序
概述

中医护理学基础试题集第一章绪论二、填空题1、医疗体育的奠基人是（1华佗）。

2、《伤寒杂病论》开创了（1辨证施护）先河。

3、头有疮则（1沐），身有疡则（2浴）。

4、首创“麻沸散”的是（1华佗）。

5、我国第一部医学典籍是（1《黄帝内经》），成书于战国至秦汉时期，全面总结了秦汉以前的医学成就。

基本观点有整体观、（阴阳平衡观）、（邪正斗争观）、重视预防观。

6、张仲景开创了（辨证施护）的先河，首创（药物灌肠）法。

7、中医护理是以（调养）为特色，它包涵（调理）和（护理）两种医护手段。

8、元代忽思慧所著（饮膳正要）是一部营养学专著。

三、选择题1.中国医学史上第一个中医护理系创建（1983年天津中医学院）。

2、开创了辨证施护先河的医学巨著为（《伤寒杂病论》）。

3.最早记载了细葱管导尿术的医学巨著为（《千金方》）。

4、医疗体育的奠基人是（华佗）。

5、首创猪胆汗灌肠法的医家是（张仲景）。

6、在对自溢提出急救护理与现代人工呼吸法相似的医学巨著为（《伤寒杂病论》）。

7、我国现存最早的一部药物学巨著是（《神农本草经》）。

8、首创汤剂的是（伊尹9、首创中药灌肠法解决便秘的著作是（《伤寒论》）。

10、首创细葱管导尿术的著名医家是（孙思邈）。

11、（张仲景）创建辨证施护的理论。

A、孙思邈B、张仲景C、华佗D、叶天士四、简答题1、简述孙思邈对中医护理的贡献。

2、《黄帝内经》这本医著主要从哪几方面描述了护理观点？四、简答题1、①妇、幼儿护理：孙思邈从妇人怀孕养胎，到分娩乃至产褥期的护理，都做了详细的叙述；②重视食疗③生活起居④饮食护理⑤精神调养⑥老年人的护理⑦投药护理⑧护理操作技术：首创细葱管进行导尿。

2、《黄帝内经》这本医著主要从哪几方面描述了护理观点？（1）对饮食宜忌做了详细的说明，对中医临床饮食调护具有一定的指导意义。

（2）做好生活起居护理，顺应四时气候，避免疾病的发生。

（3）重视情志护理，认为情志过极可导致人体气血不和，脏腑功能紊乱，诱发或加重疾病。

1. 护理程序五个步骤中，哪项是错误的（C ）A. 评估B. 诊断C•治疗D.实施E评价2. 护理程序的概念是（D ）A. 进行整体护理B. 找出护理诊断C. 设立预期目标D. 提供护士的工作程序和方法E. 实施护理措施后作评价3. 有关护理程序错误的是（E ）A. 是指导护士工作及解决问题的工作方法B. 其目标是增进或恢复服务对象的健康C. 是以系统为理论框架D. 是有计划有决策与反馈功能的过程E. 是有估计，诊断，计划，实施四个步骤组成4. 下列哪项构成了护理程序的理论框架（B ）A. 人类基本需要论B. 系统论C•成长与发展理论D.适应模式E保健系统模式5. 患者，因慢性阑尾炎住院，护士按护理程序为患者实施整体护理，其护理特点是（ E ）A. 以疾病为中心B. 以教育为中心C. 以治疗为中心D. 以患者为中心E以人的健康为中心6. 收集资料的目的不包括（E ）A. 提供信息B. 培养护士的判断能力C•可供护理科研参考D.指定护理计划E病人家属的婚姻史7. 护士收集健康资料的目的中，错误的是（A ）A. 为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据B. 为寻找病因，制定护理措施提供依据C•为了解病情变化，制定治疗方案提供依据D.为了解病人的心理特征，选择护理实施方法提供依据E为了解治疗反应，评估护理行为提供依据8. 护士主要通过哪种途径获得客观健康资料（C ）A. 阅读病历及健康记录B. 病人家属的陈述C. 观察及体检获取D •病人的抚养人提供E病人本人提供9. 患者男性30岁，因肺炎在妻子的陪同下入院，此时收集资料的主要来源是（B）A. 患者妻子B. 患者自己C•患者的病历D. 文献资料E. 接诊医生10. 患者资料最主要的来源是（A ）A. 患者本人B. 患者病历C•患者家属D.患者营养师E患者的主管医师11. 属于主观方面的健康资料是（B ）A. 血压122/80mmHgB. 头昏脑胀C. 骶尾部皮肤破损1cm x 2cmD. 膝关节红肿压痛E. 肌张力三级12. 属于主观资料的是（E ）A. 呼吸困难B. 黄疸C•发绀D. 心脏杂音E. 乏力13. 患者，男性，60岁。

第五章整体护理与护理程序一 .选择题A1型题1. 在护理评估中,下列不是资料来源的是A.患者B.病历C.病人家属D.医生E.护士的判断2.下列不属于病人资料收集的内容是A.患者的家族史过敏史B.患者心理应对情况C.患者家庭成员的婚育史D.患者的活动方式及自理程度E.患者的职业，民族，文化程度3.下列有关资料记录描述不正确的是A.记录应及时B.资料描述应清晰简洁C.避免护士的主观判断和结论D.避免使用含糊不清的词语E.主观和客观资料应尽量用病人原话X型题1. 护理程序的特点是A.以系统理论为指导B.护士有决策权利C.护理工作按计划进行D.是一个需要不断反馈的过程E.按病人的生理需要来安排计划2.评估时资料的来源包括A.患者B.既往病历C.病人家属D.其他医务人员E.邻居3.护士收集资料时可选择的方法有A.与患者交谈B.用感官观察C.与家属沟通D.进行身体评估E.查阅实验室检查结果4.下列有关潜在并发症描述正确的是A.潜在并发症是护理诊断中的一种类型B.通过护理措施可以预防潜在并发症的发生C.所有可能发生的生理并发症都可用潜在并发症来描述D.潜在并发症的预防和护理需要医护双方共同配合医生E.对于潜在并发症护士的主要任务是检测并发症的发生并及时配合抢救5.哪些选项可以作为护理目标陈述中的主语A.患者B.护士C.病人家属D.健康人E.病人的体重6.下列属于独立性护理措施的是A.口腔护理B.遵医嘱给药C.进行病情监测D.记录24小时出入量E.对病人进行健康教育7.有关评价叙述正确的是A.评价只涉及护理程序的最后一步B.进入评价阶段就意味着护理程序的结束C.通过评价可发现新问题,做出新诊断和新计划D.通过评价可对以往的护理计划进行相应修改E.评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并做出判断的过程8.下列属于主观资料的是A.头晕2天B.感到恶心C.体温39度D.睡眠不好多梦E.腹部压痛9.有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是A.目标主语可以是病人,也可以是护士B.一个目标可出现两个行为动词C.目标应是可通过护理措施达到的D.病人无需参加目标制定E.目标应可测量可评价二 .填空题1.护理诊断四个组成部分是：名称、( ) 、诊断依据、（）。

护理学基础练习题（1-5）一.单选题1.世界上第一所护士学校创办于：A.1854年B.1856年C.1858年D.1860年E.1862年2.现代护理学形成于:A.16世纪中叶B.17世纪中叶C.18世纪中叶D.19世纪中叶E. 20世纪中叶3.ICN成立于 :A.英国B.德国C.加拿大D.瑞士E.荷兰4.我国第一所护士学校创办于 :A.1862年B.1887年C.1888年D.1909年E.1920年5. 维持健康的护理措施为 :A.为病人做晨间护理B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力C.为病人吸痰D.指导病人术后功能锻炼E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构6.恢复健康的护理措施为：A. 为病人吸痰B.为病人进行药物治疗C.指导病人术后功能锻炼D. 协助残疾人参与自理活动E.教育人们采取合理膳食结构7. 功能制护理的工作中心是：A.疾病的需要B.病人的需要C.健康的需要D.护士的需要E.日常工作任务的需要8.由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为:A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理E.综合护理9. 功能制护理的特点:A.护士责任明确B.能发挥各级护士的作用C.护士责任8小时在岗，24小时负责D.节省人力，易于组织管理E.以护理程序为框架10. 有关人的概念下列描述正确的是:A.人是个闭合系统B.人是护理实践核心C.人应对他人健康负责D.人由生理心理两方面构成E.不同阶段人有基本相同的需要11．南丁格尔创建的世界上第一所正式护士学校是在A．1858年B．1865年C．1860年D．1836年E．1856年12．中国护理界的群众性学术团体最早名为A．中华护士会B．中国护士会C．中华护士学会D．中华护理学会E．中国护理学会13．我国的第一所护士学校开办于A．1907年B．1865年C．1860年D．1900年E．1888年14．南丁格尔就读的护士学校是A．圣托马斯医院护士学校B．凯塞威尔斯城护士学校C．克里米亚护士学校D．沙弗诺城护士学校E．佛罗伦萨护士学校15.南丁格尔在英国创办的世界上第一所正式护士学校的时间是A．1854年B. 1856年C. 1858年D. 1860年E. 1862年16.美国人在福州创办的我国第一所正式护士学校的时间是A．1884年B. 1885年C. 1886年D. 1887年E. 1888年17.科学的护理专业开始于A．16世纪中叶B. 17世纪中叶C. 18世纪中叶D. 19世纪中叶E．20世纪中叶18.现代医学模式为A．生物、生理医学模式B. 生物、心理医学模式C. 生理、心理医学模式D. 生物、心理E. 生物、心理、社会医学模式19.以疾病为中心阶段的特点是A. 护理是一门专业B. 医护双方是合作的伙伴C. 护理方法是执行医嘱和护理常规D. 护理教育有自己的理论体系E. 实施整体护理20.护理理论的框架是A．人、环境、健康和护理B. 人、疾病、健康和护理C. 病人、环境、健康和护理D. 病人、环境、保健和健康E. 疾病、环境、健康和护理21.以工作任务为中心将护士分工明确的护理工作方法为A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组护理D. 责任制护理E. 整体护理23.关于基础护理学的临床应用的叙述正确的是A. 满足病人的基本生活需要B. 满足病人的基本生活需要和心理需要C. 满足病人的生理需要和心理需要D. 满足病人的治疗需要和心理需要E. 满足病人的基本生活需要、心理需要和治疗需要24.适于重症监护病人的护理工作属于A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组护理D. 责任制护理1E. 系统化整体护理25.帮助偏瘫病人康复训练属于A. 减轻痛苦B. 维持健康C. 恢复健康D. 保持健康E. 促进健康26.护理学包含了A. 自然科学、生物学和物理学B. 自然科学、化学和心理学C. 自然科学、心理学和社会学D. 自然科学、社会学和人文科学E. 自然科学、社会学和人际沟通二 .多选择题1.有关护理概念下列叙述正确的是：A.护理实践是以经验为基础的B.护理是实践和艺术的结合C.护理的服务对象是病人D.护理是有目的的被动性活动E.护理工作的中心内容随时间的推移而变化2.下列不是素质的基本特征的是:A.是人的一种心理特征B.是人特有的一种实力C.是与生俱来的性格特点D.是人在社会化过程中逐渐形成的E.在潜移默化中逐步得到培养3.有关责任制护理优点描述错误的是：A.护士工作自主性增强B.对护士要求较高C.护士工作成就感减弱D.促进护理知识技术的发展E.病人对护理工作满意度增强4. 关于成长发展规律的阐述错误的是：A.每个人成长发展的速度基本相同B.成长发展是个连续过程C.每个人都要经历相同的发展过程D.成长发展具有不平衡性E.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序5．南丁格尔对护理事业的贡献有A．创立了世界上第一所正式的护士学校B．带领护理人员在克里米亚战争中作出了突出贡献C．提出了护理的科学概念D．设立了南丁格尔奖章E．撰写了第一部护理专著《护理札记》三 .填空题1.世界上第一所护士学校由南丁格尔创办。

护理学基础习题集第一章绪论一 .单选择题1.世界上第一所护士学校创办于：DA.1854年B.1856年C.1858年D.1860年 E.1862年2.现代护理学形成于: DA.16世纪中叶B.17世纪中叶C.18世纪中叶D.19世纪中叶 E. 20世纪中叶3.ICN成立于 : AA.英国B.德国C.加拿大D.瑞士 E.荷兰4.我国第一所护士学校创办于 : CA.1862年B.1887年C.1888年D.1909年 E.1920年5. 维持健康的护理措施为 : BA.为病人做晨间护理B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力C.为病人吸痰D.指导病人术后功能锻炼E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构6.恢复健康的护理措施为：DA. 为病人吸痰B.为病人进行药物治疗C.指导病人术后功能锻炼D. 协助残疾人参与自理活动E.教育人们采取合理膳食结构7. 功能制护理的工作中心是：EA.疾病的需要B.病人的需要C.健康的需要D.护士的需要E.日常工作任务的需要8.由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为: DA.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理 E.综合护理9. 功能制护理的特点:DA.护士责任明确B.能发挥各级护士的作用C.护士责任8小时在岗，24小时负责D.节省人力，易于组织管理E.以护理程序为框架10. 有关人的概念下列描述正确的是: BA.人是个闭合系统B.人是护理实践核心C.人应对他人健康负责D.人由生理心理两方面构成E.不同阶段人有基本相同的需要11. 个人对自我的评价属于自我概念中的:EA.自我认知B.身体心象C.角色表现D.自我特征 E.自尊二 .多选择题1. 个人对自身独特性的认识属于自我概念中的: BCDEA.自我认知B.身体心象C.角色表现D.自我特征 E.自尊2. 有关护理概念下列叙述正确的是：ACA.护理实践是以经验为基础的B.护理是实践和艺术的结合C.护理的服务对象是病人D.护理是有目的的被动性活动E.护理工作的中心内容随时间的推移而变化3.下列不是素质的基本特征的是: ACA.是人的一种心理特征B.是人特有的一种实力C.是与生俱来的性格特点D.是人在社会化过程中逐渐形成的E.在潜移默化中逐步得到培养4.有关责任制护理优点描述错误的是：CDA.护士工作自主性增强B.对护士要求较高C.护士工作成就感减弱D.促进护理知识技术的发展E.病人对护理工作满意度增强5. 关于成长发展规律的阐述错误的是：ACDEA.每个人成长发展的速度基本相同B.成长发展是个连续过程C.每个人都要经历相同的发展过程D.成长发展具有不平衡性E.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序三 .填空题1.世界上第一所护士学校由南丁格尔创办。

古代子午流注集中反映了人体气血盛衰变化的规律根据其规律心脏的功能最弱时间是精品2复方汤剂浸泡药一般a1530分钟b3060分钟c2040分钟d2030分钟3妊娠慎用药为a川芎b三棱c桃仁d益母草4下列哪味药需要先煎a薄荷b水牛角c车前子d滑石5出现舌唇肢端及全身发麻等早期中毒的表现见于白果d蔓陀罗6中医用药八法中补法护中下列描述不正确的是服用时间应较长才有效7煎药的水量第一煎加水应浸过药物a23cmb34cmc35cmd45cm8滑石的煎煮方法正确的是a消导药应饭前服用b平喘药应睡前时服用c病情危重时可一次性大量的服用d当汤药要求温服时放凉后汤药加温后即可服用10对于乌头这味中药下列说法不正确的是a乌头中毒早期症状是唇舌及四肢出现发麻恶心等b可用生姜甘草水煎服解乌头中毒c服用时应严格控制剂量d可与半夏配伍使用11下列各类药物中需要包煎的是精品b泥沙多的药物a介壳类药物d对咽喉有不良刺激的药物12下列药物不需后下的是a藿香b薄荷c人参d砂仁13阿胶的煎煮方法是a空腹服用b饭后服用c饭前服用d睡前服用a1型题单个的最佳选择题1在中医用药八法中温法的护理措施下列描述不正确的是a服药期间应注意保暖进温热食物b应用此法治疗服药时间宜坚持服药c在服用温经散寒药物时出现咽喉疼痛舌红咽干等可继续服药d温阳补虚的药物孕妇应禁用e回阳救逆药可用鼻饲给药2中药煎的用具选择适宜的是c玻璃杯d不锈钢容器a服药期间应注意保暖进温热食物b应用此法治疗服药时间宜坚持服药c在服用温经散寒药物时出现咽喉疼痛舌红咽干等应停药d温阳补虚的药物孕妇应禁用e回阳救逆药可用鼻饲给药4中药煎药用水下列描述不正确的是精品a选取的水质若不好可先煮沸放冷后可用来煎药b药材倒入容器内第一煎加水应温过药物35厘米处d煎药之前宜先用冷水泡药c煎药过程中若水不够可随时加水e一般复方药泡药需要30分钟到1小时5下列药物不需要先煎的是a介壳类b矿石类c泥沙多的药物e对咽喉有不良刺激的药物6在中医用药八法中下法护理措施下列描述不正确的是a服药宜空服温开水送下b服药后轻微腹痛是正常现象c服药后中病即止不可久服d病人服药期间应多下床活动促其排便e服药期期间应多服水果和蔬菜a3型题病历组型最佳选择题1陈某某27岁形体壮实近日来持续高热39c无恶寒头痛咳嗽痰黄口干渴大便秘结

下载可编辑第一章护理理论(一)单项选择题1.整体护理的指导思想是： (B )A.以问题为本B.以人为本C.以护理对象的生理需要为本D.以护理对象的心理需要为本2.下列哪项不是整体护理的实践特征： ( C )A.以现代护理观为指导B.以护理程序为核心C.以治疗为中心D.实施主动的计划性护理3.在马斯洛的人类基本需要层次中，最高层次的需要是： ( C )A.爱与归属的需要B.安全需要C.自我实现的需要D.尊重需要4.塞里(selye H.)认为，压力是人体对任何加诸于他的需求所作的：( B )A.特异性反应B.非特异性反应C.应激D.防卫5.护理理念的基本要素是： ( D )A.个人、家庭、社区、社会B.人、健康、疾病、护理C.健康、疾病、环境、护理D.人、健康、环境、护理6.依据赛里的压力学说，下列哪项不是人体对压力原的反应分期： ( B )A.警觉期B.否认期C.抵抗期D.衰竭期7.人类适应不包括的层次是： ( A )A.物理层次B.生理层次C.心理层次D.社会文化层次8.在以下护理理念的基本要素中,哪项不是影响和决定护理实践的因素：( D )A.人B.健康C.护理D.治疗9.下列不属于奥勒姆自理模式基本结构的是： ( B )A.自理结构B.助理结构C. 自理缺陷结构D.护理系统结构10.下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容： ( A )A.心理功能B.自我概念C.角色功能D.互相依赖11.依据罗伊的模式，护理人员可通过哪种方式帮助病人： ( C )A.积极联系医生B.有效执行医嘱C.控制或改变刺激，提高人的应对能力和扩大适应区D.运用护理程序实施计划12.下列哪项不属于纽曼的保健系统模式： ( C )A.压力原B.机体防御功能C.物理治疗D.预防性护理活动13.依据纽曼模式，护理的主要功能是: ( C )A.执行医嘱B.执行护理程序C. 帮助护理对象保持、恢复系统的平衡和稳定D.健康教育14.依据纽曼模式，第三级预防保健护理的重点是： ( D )A.早期发现病例B.早期治疗C.控制或改变压力原D.帮助护理对象恢复和重建功能，防止压力原的进一步损害(二)多项选择题15.护理的任务是： ( ACDE )A.减轻痛苦B.治疗疾病C.恢复健康D.促进健康E.维持健康16.1980年美国护士学会对护理的定义包括： ( .ABCD )A.诊断人类对现存的健康问题的反应B.处理人类对现存的健康问题的反应C.诊断人类对潜在的健康问题的反应D.处理人类对潜在的健康问题的反应E.协助医疗活动17.护理学的理论范畴包含： ( BCE )A.临床护理B.护理专业知识体系与理论架构C.护理学与社会发展的关系D.护理教育E.护理学交叉学科与分支学科18.护理学的实践范畴包含： (BCDE )A.护理学的研究对象、任务、目标、学科发展方向B.临床护理C.社区护理D.护理教育E.护理管理19.现代护理学的发展经历了以下几个阶段： (CDE )A.以问题为中心的阶段B.以护理程序为中心的阶段C.以疾病为中心的阶段D.以病人为中心的阶段E.以人的健康为中心的阶段20.整体护理的内涵强调： ( ABC )A.人的整体性B.护理的整体性C.护理专业的整体性D.护理目标的一致性21.帮助病人应对压力的具体做法是： ( ABCDE )A.评估病人所受压力的程序、时间、以往经验及社会支持系统等B.分析病人的具体情况，协助病人寻找压力源C.安排适宜的住院环境，帮助病人尽快适应住院生活D.协助并指导病人运用心理防卫机制有效应对E.协助病人建立良好的人际关系22.护士自身应对工作压力的方法是： (ABCDE )A.处理好各种关系，减少心理压力对健康的影响B.树立客观的职业观，设立现实的期望和目标C.参加继续教育，提高专业水平D.定期自我测评，分析并采取适当方法减轻工作压力E.采取适宜的自我调节方法23.依据研究重点不同，护理理论可分为以下哪几种类型： ( ABCD )A.以需要为中心的理论B.以问题为中心的理论C.以护患产系为中心的理论D.以系统为中心的理论E.以护士为中心的理论24.依据奥勒姆学说，护理人员可通过以下哪几种护理系统帮助病人：( BCD )A.社会偶联系统B.全补偿系统C.部分补偿系统D.支持-教育系统E.护理程序系统第二章护理程序(一)单项选择题1.有关护理程序的概念描述，正确的是：（D）A.是一种护理工作的分工类型B.是一种护理工作的简化形式C.是一种技术操作的程序D.是一种全面实施整体护理的理论与实践模式2.在护理活动中，应以下列哪一项为中心： ( D )A.以完成的护理工作内容为中心B.以医院管理的重点任务为中心C.以维护医护人员的利益为中心D.以护理的服务对象为中心3.护理程序的步骤为： ( C )A.评估、计划、实施B.评估、计划、实施、评价C.评估、诊断、计划、实施、评价D.评估、整理、诊断、计划、实施、评价4.属于主观方面的健康资料是： ( B )A.体温39℃B.胸闷、气短C.呼吸急促D.口唇发绀5.属于客观方面的健康资料是： (C )A.久疼痛B.愉快C.水肿D.乏力6.护理评估时，收集资料的内容不包括： ( C )A.病人的年龄、民族、职业B.病人对疾病的认识和反应C.家庭成员婚恋史D.病人的生活方式7.关于护理诊断描述方法错误的是： ( .C )A.问题+症状+原因B.问题+原因C.原因+症状D.问题(某些健康的护理诊断)8.确定护理诊断时应注意： ( C )A.护理诊断是关于病人疾病所引起的生理问题B.一个疾病只有一项护理诊断C.一项护理诊断针对一个护理问题D.一项护理诊断说明一种病理改变9：护理诊断中“S”的含义是： (D )A.健康问题B.诊断定义C.相关因素D.临床症状和体征10.护士在制定计划中列出“3天内病人自觉腹胀症状减轻”，这是：( C )A.护理诊断B.护理措施C.护理目标D.护理评价11.短期护理目标的达标时间一般不超过： ( D )A.2天B.3天C.4天 D .7天12.护理计划的内容不包括： ( B )A.护理目标B.治疗方案C.护理措施D.护理评价(二)多项选择题13.下列资料中属于主观资料的内容包括： ( ACDE )A.我的头很痛B.我身上有出血点C.我入睡困难D.我不想吃饭E.我感到恶心14.护理诊断的内容包括： (ACE )A.病人疾病的行为反应B.病人疾病的病理变化C.病人生理、心理、社会等影响健康的问题D.病人疾病潜在的病理过程E.护理对象生命过程的反应15.收集资料的方法包括： ( ABCDE )A.询问病人B.观察病情C.阅读病案D.询问家属E.护理体检16.护理诊断与医疗诊断的区别是： (ABCDE )A.诊断依据不同B.决策者不同C.描述方式不同D.描述问题的范畴不同E.解决问题的手段不同17.护理诊断的特点是：（DE）A.临床病情判断B.在病中诊断始终不变C.同护理人员和医疗人员共同制定D.问题的范畴应在护理职责范围内E.描述包括P、E、S三个结构要素18.护理诊断的三大要素是： ( BCE )A.目标B.问题C.相关因素D.措施E.症状与体征19.王女士，68岁，股骨颈骨折，人工股骨头置换术后需卧床两个月。

奉节县人民医院《护理学基础》第一～五章测试题（三）一、单项选择题（每题1分，共40分）1、我国现存最早的医学经典著作是（ B ）A、礼记B、内经C、妇人大全良方D、本草纲目E、备急千金要方2、春秋时代哪位名医提出的“切脉、望色、听声、写形、言病之所在”，就是护理观察病情的具体方法（A）A、扁鹊B、华佗C、孙思邈D、陈自明E、李时珍3、护士行走时，两手前后摆臂幅度约（A）A、30°B、60°C、90°D、120°E、150°4、1955年美国的莉迪亚.海尔首次提出（ C ）A、个案护理B、功能制护理C、责任制护理D、整体护理E、系统化整体护理5、我国护理事业的兴起是在（ C ）A、抗日战争时期B、土地革命战争时期C、鸦片战争前后D、“五四”运动前后E、解放战争时期6、设立南丁格尔奖章是在（E）A、1820年B、1860年C、1907年D、1909年E、1920年7、中华护士协会成立于（ D ）A、1820年B、1860年C、1907年D、1909年E、1910年8、人与人交往，运用语言性沟通技巧约占（ B ）A、20%B、35%C、50%D、60%E、65%9、晨护时，护士带着微笑进病房向病人问“早上好！”“您晚上睡得好吗？”你对这句话的理解是（ C ）A、虚伪的寒暄B、打扰病人休息C、情感的交流D、给病人增加烦恼E、探听病人隐私10、下列哪项不属招呼用语（ E ）A、谢谢B、对不起C、再见D、请别急E、您好11、使用安慰用语，不妥的是（ C ）A、声音温和B、表示真诚关怀C、不切实际的隐瞒真相D、沉默片刻E、合情合理12、人与人的交往，运用非语言性沟通技巧约占（ D）A、50%B、55%C、60%D、65%E、70%13、倾听对方谈话时以下哪项不妥（ E ）A、音调的大小B、流畅程度C、用词的选择D、面部表情E、沉默的方式14、倾听对方谈话应（ C ）A、全神贯注地听B、集中精力，注意听讲C、及时评论对方所谈内容D、与对方距离约1mE、双方位置平持，稍向病人倾斜15、在护患交往过程中，除以下哪种病人以外都可使用共同参与护理活动的模式（ D ）A、产妇B、糖尿病患者C、术后病人D、新生儿E、肢体训练病人16、与人沟通中哪些表现影响沟通，并难以取得对方信任（ D ）A、处事从容B、遇事沉着C、说话简单，音量小D、遇事表情紧张E、倾听中特别注意对方“弦外音”17、护生小张在晨间护理时向一位产妇祝贺“王太太，祝贺您晚产一女婴”。

第一章绪论作业习题一、填空题1．护士需要帮忙人群解决以下四个与健康相关的问题__________、__________、__________、__________。

2．现代护理学的三个进展时期为以___________为中心的时期，___________为中心的时期，___________________为中心的时期。

二、单项选择题1．“以疾病为中心”的护理工作的大体观点是（）A．排除病灶B．知足患者的健康需求C．协助医生诊断和医治疾病D．强调护理程序E．注重个体护理2．关于以患者为中心的护理特点的描述以下哪一项为哪一项错误的（）A．强调护理是一个专业B．护士是单纯被动地执行医嘱C．护理人员是健康保健队伍中的专业人员D．护理的工作场所限于医院内E．成立了以患者为中心的教育模式3．专人负责实施个体化护理，这种护理方式是（）A．整体护理B．个案护理C．功能制护理D．责任制护理E．小组制护理4．护士的业务素养不包括（）A．能正规熟练进行护理技术操作B．具有知识，能适应紧急多变的情形C．能吸收先进的理论指导护理实践D．具有心胸开阔、坦诚豁达的气宇E．具有细致的观看力三、简答题1．说显现代护理三个要紧进展时期的护理特点。

第二章环境作业习题一、名词说明1．环境2．相对湿度二、填空题1．内环境是指__________所处的环境，包括________、________两方面；外环境是指围绕于人类周围的__________和__________。

2．良好的医院环境应具有________、________、________、________等特性。

3．护士应为病人制造—个__________、__________、__________、有良好通风和__________、美观而__________的疗养环境。

4．为病区操纵噪声，工作人员要做到“四轻”，即______、______、______、______。

5．一样病室适宜的温度以_______为宜；新生儿室、产房、手术室以________为宜；相对湿度一样以________为宜。

31
第二节 护理教学原则
一、教学原则的概念 二、教学原则的作用 三、制定护理教学原则的依据 四、护理教学原则体系及应用要求
32
一、教学原则的概念
教学原则 ( teaching principle ) 是在总结教学实践经验的基础上，根据 一定的教育目的和对教学过程客观规律 的认识而制定教学的工作中必须遵循的 基本要求。
7
教学过程的组成成分
3.教学内容 ： 教学内容主要是对人类已有知识经 验的反映，在学校教育中，教学内 容主要体现在课程计划、课程标准 （教学大纲）和教学材料等系列化 的课程材料之中。
8
教学过程的组成成分
4、教学方法和手段 ： 这里所谈及的教学方法手段包括观 念形态的教学方法、教学策略、教 学艺术，也包括物质形态的技术手 段、教学媒体等。
教学过程的基本阶段
（二）感知教材
1. 提供直观感性教材 2. 提问及要求，引导学生观察，培养观察力 3. 引导学生回忆以往的经验 4. 唤起学生已有的表象和经验 5. 复习学过的基础知识，促进新旧知识连接，
引发联想，产生新的表象
16
教学过程的基本阶段
（三）理解教材
（教学过程的中心环节） 理解教学材料是在学生获得感性知识 的基础上，在教师的指导下，经过学 生自己的思维加工而实现的 思维是认识活动的核心要素

护理教学原则体系及应用要
（八）启发性原则
1. 激发学生的求知欲 2. 引导学生积极思维 3. 培养学生独立解决问题能力 4. 发扬教学民主，形成良好师生关系
51
护理教学原则体系及应用要
（九）量力性原则
按学生身心发展规律对教学过程的 制约性而提出的
学生接受能力由两方面条件决定： 一是身心发展水平 二是所积累的知识经验

基础护理学第五版复习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理程序的第一步是：A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施2. 以下哪项不是护理诊断的组成部分？A. 现存的B. 潜在的C. 健康的D. 疾病的3. 护理记录中，SOAP格式的“S”代表：A. SubjectiveB. ObjectiveC. AssessmentD. Plan4. 以下哪项不是护理评估的内容？A. 身体评估B. 心理评估C. 社会评估D. 经济评估5. 护理实践中，尊重病人的自主权意味着：A. 总是遵循病人的所有要求B. 保护病人的隐私C. 尊重病人做出健康决策的权利D. 为病人做出所有决策6. 以下哪项不是护理伦理的基本原则？A. 尊重B. 公正C. 利益D. 诚实7. 护理人员在执行护理操作时，应遵循的首要原则是：A. 效益原则B. 无害原则C. 尊重原则D. 公平原则8. 护理人员在与病人沟通时，以下哪项行为是不恰当的？A. 保持眼神交流B. 倾听病人的诉说C. 打断病人的谈话D. 给予病人积极的反馈9. 护理人员在进行健康教育时，以下哪项不是有效的教育方法？A. 使用专业术语B. 重复关键信息C. 提供书面材料D. 鼓励病人提问10. 护理人员在处理病人的隐私信息时，应遵循的原则是：A. 保密原则B. 公开原则C. 共享原则D. 忽略原则二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述护理评估的目的和重要性。

2. 描述护理诊断的五个主要组成部分。

3. 说明SOAP格式在护理记录中的作用。

4. 阐述护理人员在执行护理操作时应遵循的伦理原则。

5. 描述护理人员在与病人沟通时应采取的态度和行为。

6. 简述护理人员在进行健康教育时应考虑的因素。

三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 病人李某，男性，65岁，因高血压住院治疗。

在护理评估过程中，护理人员发现病人对疾病知识了解不足，对治疗和护理措施有抵触情绪。

请分析病人的心理状态，并提出相应的护理措施。

第五章护理的基本理论A1型选择题00001医疗护理操作前未向患者解释而致患者紧张，此压力源属A.不被重视B.散失自尊C.缺少信息D.环境陌生E.疾病威胁00002由于压力源的刺激，机体产生一系列生理变化中，下列哪项是错误的A.动作加快B.血压升高C.呼吸加快D.记忆力减退E.肌肉张力增加00003人遇到各种压力源都会A.情绪低落B.敏感性降低C.警觉性增加D.设法去适应它E.自我估价能力降低00004人类最卓越的特征是A.感受刺激B.生理代偿C.紧张反应D.主动适应E.被动适应00005压力源的物理因素为A.考试B.饥饿C.机械力D.剧毒药E.强碱强碱00006释放部分积蓄情感以减轻心理压力为A.精神发泄B.反向作用C.补偿作用D.心理适应E.否认作用释放部分积蓄00007按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对刚入院的高热患者，护士应首先满足其A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.爱与归属需要E.自我实现需要00008为少数民族患者护理时,尤应注意帮助其A.社会适应B.代偿适应C.文化适应D.心理适应E.技术适应00009心理适应的积极应对是A.补偿作用B.精神发泄C.否认作用D选择性的忽视E.除去或减少压力源00010外界环境变化导致机体生理需求增加时所引起的反应是A.技术适应B.社会适应C.感觉适应D.文化适应E.代偿性适应00011不属于社会性应激源的一项是A.离婚B.妊娠C.政治动荡D.亲友患病E.职业变动00012个体对所受压力而产生的一系列非特异性反应称A.压力B.压力源C.压力反应D.压力防卫E.压力过高00013适应是应对行为的A.目标B.首要条件C.先决条件D.决定因素E.最终目标00014我们可以把适应看作是一种长期的A.应付行为B.挑战行为C.同情行为D.个人习惯E.代偿作用00015当压力引起情绪变化时首先应A.调节自我B.承认事实C.自我评估D.对抗个人感情E.争取社会支持00016刚进入患者角色的患者常表现为A.退化依赖B.悲观失望C.怀疑多虑D.多愁善感E.愤怒恐惧00017协助患者保持整洁的外表目的是A.获得重视B.维持自尊C.获得安全感D.获得信任感E.维持个人习惯00018当个人难以对付压力时,可考虑A.自我评估B.调节自我C.争取社会支持D.承认事实E.专业帮助00019不愿放弃患者角色的患者常表现为A.承认事实B.退化依赖C.悲观失望D.寻求温暖E.让人同情00020下列哪项不是产生压力或刺激的因素A.物理因素B.化学因素C.生物因素D.生产因素E.心理社会因素00021持久的面临压力源不能很好适应时A.敏感性增加B.记忆力减退C.抑郁或好发脾气D.认识功能障碍E.出现诸多不适或疾病00022丧偶引起情绪悲哀,身体不适属于A.心理性压力源B.生理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源E.生物性压力源00024诊断迟迟不明确时患者最易产生的心理反应是A.悲哀B.恐惧C.焦虑D.镇静E.否认00025造成压力对机体影响大小的主要因素是A.年龄大小B.文化层次C.认知评价D.性别差异E.社会地位00026某护士以其高超的技术弥补其不善言辞的个性特点，此种心理防卫属A.升华B.幽默C.理智D.内射E.外射00027机体对同一种类连续刺激所引起的反应是A.代偿性适应B.感觉适应C.技术适应D.文化适应E.社会适应00028解除压力的缓解剂主要是A.社会支持B.经济支持C.物质支持D.人员支持E.文化支持00029患者出院,为患者进行健康指导的主要目的是A.传授医学知识B.提供信息C.获得安全感D.维持自尊E.获得重视00030进行预防接种的目的是A.维持自我B.调节自我C.自我评估D.对付个人情感E.对抗压力的生理影响00031不愿进入患者角色的患者常表现为A.怀疑否认B.多愁善感C.悲观失望D.少言寡语E.沉默00032信息交流中最重要的技巧是A.核实情况B.沉默的运用C.触摸的方式D.同情的表示E.用心倾听- 3 -00033小儿哭闹不安时可采用的沟通技巧是A.倾听B.沉默C.用词恰当D.开放自我E.怀抱与爱抚00034由物理因素引起的压力源是A.噪声B.病毒C.饥饿D.毒性气体E.生理功能改变00035由生物因素引起的压力源是A.工作紧张B.心理障碍C.高温燥热D.细菌感染E.刺激性气体00036由心理社会因素引起的压力源是A.强光B.放射线C.剧毒药D.人际关系E.细菌感染00037压力的第二线防卫是A.生理防卫B.心理防卫C.自力救助D.专业辅助E.环境防卫00038生理防卫不包括A.遗传因素B.营养状况C.完好的皮肤D.自我保护行为E.健全的免疫功能00039当病人对护士无理挑剔、惹护士生气时，护士对付自己的情感可A.作深呼吸B.向病人解释C.向领导汇报D.耐心与病人讲清道理E.帮助病人解除愤怒00040对不愿放弃“病人角色”者，护士应A.立即放松保护B.加强生活护理C.恢复病人所承担的社会义务D.启发病人对生活和工作的兴趣E.停止一切治疗A2型选择题00041患者女性,27岁,住院期间得知自己患了不治之症,情绪低落,时常哭泣。

第五章护理程序练习题及答案一，单选题1.经过护理活动期望病人达到的健康状态为（）A.护理诊断B.护理程序C.护理目标D.护理计划E.护理评价2.以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，以人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状态的护理模式（）A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.整体护理E.责任制护理3.护理程序的理论基础不包括（）A.人的基本需要论B.系统论C.压力适应论D.信息交流论E.解决问题论4.护理程序理论框架基础（）A.系统论B.成长与发展论C.人类基础需要论D.信息交流论E.应激与适应论5.以人为中心的护理特点（）A.护士是医生的助手B.护理从属医疗C.人人享有卫生保健D.忽视人的整体性E.对病人实施整体护理6.为估计病人健康状况提供理论依据的是（）A.人的基本需要论B.信息交流论C.角色论D.适应论E.系统论7.护理程序是科学地确认问题和解决问题的（）A.工作基础B.工作方法C.工作条件D.工作方针E.工作前提8.有关护理程序的概念描述，正确的是：（）A.是一种护理工作的分工类型B.是一种护理工作的简化形式C.是一种技术操作的程序D.是一种全面实施整体护理的理论与实践模式E.是一种护理教育形式9.在护理活动中，应以下列哪一项为中心： ( )A.以完成的护理工作内容为中心B.以医院管理的重点任务为中心C.以维护医护人员的利益为中心D.以护理的服务对象为中心E.以护理对象的家属为中心10.护理程序的步骤为： ( )A.评估、计划、实施B.评估、计划、实施、评价C.评估、诊断、计划、实施、评价D.评估、整理、诊断、计划、实施、评价E.评估、评价、计划、诊断、实施11.属于主观方面的健康资料是： ( )A.体温39℃B.胸闷、气短C.呼吸急促D.口唇发绀E.面色苍白12.属于客观方面的健康资料是： ( )A.疼痛B.愉快C.水肿D.乏力E.心悸13.护理评估时，收集资料的内容不包括： ( )A.病人的年龄、民族、职业B.病人对疾病的认识和反应C.家庭成员婚恋史D.病人的生活方式E.既往病史14.关于护理诊断方法描述错误的是： ( )A.问题+症状+原因B.问题+原因C.原因+症状D.问题(某些健康的护理诊断)E.问题+体征+原因15.确定护理诊断时应注意： ( )A.护理诊断是关于病人疾病所引起的生理问题B.一个疾病只有一项护理诊断C.一项护理诊断针对一个护理问题D.一项护理诊断说明一种病理改变E.护理诊断是反应护理人员遇到的问题16.护理诊断中“S”的含义是： ( )A.健康问题B.诊断定义C.相关因素D.临床症状和体征E.相关人员17.护士在制定计划中列出“3天内病人自觉腹胀症状减轻”，这是：( )A.护理诊断B.护理措施C.护理目标D.护理评价E.护理评估18.短期护理目标的达标时间一般不超过： ( )A.2天B.3天C.4天 D .7天 E.5天19.护理计划的内容不包括： ( )A.护理目标B.治疗方案C.护理措施D.护理评价E.护理诊断的优先顺序(二)多项选择题20.下列资料中属于主观资料的内容包括：（ )A.我的头很痛B.我身上有出血点C.我入睡困难D.我不想吃饭E.我感到恶心21.护理诊断的内容包括： ( )A.病人疾病的行为反应B.病人疾病的病理变化C.病人生理、心理、社会等影响健康的问题 D.病人疾病潜在的病理过程 E.护理对象生命过程的反应22.收集资料的方法包括： ( )A.询问病人B.观察病情C.阅读病案D.询问家属E.护理体检23.护理诊断与医疗诊断的区别是： ( )A.诊断依据不同B.决策者不同C.描述方式不同D.描述问题的范畴不同E.解决问题的手段不同24.护理诊断的特点是：（）A.临床病情判断B.在病中诊断始终不变C.同护理人员和医疗人员共同制定 D.问题的范畴应在护理职责范围内 E.描述包括P、E、S三个结构要素25.护理诊断的三大要素是： ( )A.目标B.问题C.相关因素D.措施E.症状与体征26.王女士，68岁，股骨颈骨折，人工股骨头置换术后需卧床两个月。

D
单项选择题
经验学习的分类目标中，“面临”指的是（ ） A．意识到一个经验 B．决定成为某个经历中的一员 C．把学习者与要学习的东西联系起来 D．经验继续影响其生活方式
A
多项选择题
临床教学的具体内容包括（ ） A．培养临床实践技能 B．培养组织管理能力 C．培养书写及口头表达能力 D．培养科研能力 E．培养观察能力
AB C D
多项选择题
在临床教师的职责申，需要做好充分准备的方面有 （） A．授课 B．提问 C．解决问题 D．组织讨论 E．评价学习效果
AB C DE
多项选择题
“带教制”这种临床教学方法，可以帮助学生（ ） A．避免工作中的失误 B．杜绝差错事故给病人造成的损失 C．可以结合服务对象的特点，进行专题研究 D．锻炼自己的科研能力 E．锻炼自己的创新能力
论述题
请结合实际，论述临床教师有助于 学生学习的态度或行为：
（1）愿意解释并回答学生的问题；（2）关心并尊 重学生；
（3）鼓励并表扬学生；（4）指出学生的进步；
（5）具有幽默感；（6）声音、语调愉快；
（7）对学生进行指导的量适当；（8）表现出自信 并信任学生；
（9）结合实际。
名词解释
认同：
在经验学习的分类中，把学习者， 与要学习东西联系起来的分类水平称为 认同。
名词解释
临床学习项目：
是指在临床护理工作中建立的，为 促进本科室或单位护理实习学生完成学 习目标的项目。
简答题
简述经验学习的分类： （1）面临--意识到一个经验； （2）参与--决定成为某个经历中的一员；
（3）认同--把学习者与要学习的东西联 系起来； （4）内在化--经验继续影响其生活方式；
临床实践

第五章患者平安与护士的职业防护【P50】之邯郸勺丸创作一．选择题（一）A1题型1.膝部约束带的规格是（E）A宽4㎝长50 ㎝ B宽6㎝长80㎝宽8㎝长100 ㎝D 宽10㎝长200㎝ E 宽10㎝长250㎝2.双腿被开水烫伤的患者，可考虑为其选用的呵护具是（A）A支被架 B床挡 C 肩部约束带 D腕部约束带 E踝部约束带3.宽蹦带经常使用于固定（B）A 双肩B 手腕C 头部 D膝部 E 腹部4．使用约束带正确的是（E）A符合使用指征即可使用B 使用前纷歧定取得很患者的同意C躁动着约束带科拉紧以防脱落 D 呵护性制动时间科随意延长E 约束带下垫的床垫松紧要适度。

5.不成使用约束带的患者是（B）A 发热谵妄B 神经官能症C 麻醉后为清醒着D精神病患者E 烦躁不安的患者6．为防止躁动的婴幼儿发生意外应（B）A注射镇静剂B 使用呵护具 C 特别护理E 增加陪护7.不需要使用呵护具的患者是（A）A 分娩后产妇B 昏迷C 高热D 躁动E谵妄8．跌倒和坠床属于下列哪种损伤（A）A机械性损伤 B 温度性损伤 C 压力性损伤 D放射性损伤E 生物学损伤9 因输氧不当所致的肺水肿属于下列哪种损伤（C）A机械性损伤 B 温度性损伤 C 压力性损伤 D放射性损伤E 生物学损伤10由于药物使用不当所引起的损伤属于（B）A 物理性损伤B 化学性损伤C 心理性损伤D 生物学损伤 E机械性损伤11．下列哪种属于压力下性损伤（D）A 跌倒，撞伤B 冰袋，制冷袋所致的损伤C 因导尿失慎所致的黏膜损伤 D 因石膏，夹板固定过紧所形成的局部压疮E因医务人员或行为的失慎导致患者情绪动摇，病情加重12.肩部约束带的规格是（C）A 宽4㎝长50 ㎝B 宽6㎝长80㎝C 宽8㎝长120 ㎝D 宽10㎝长200㎝ E 宽10㎝长250㎝13.以下化学性损伤的防范措施不当的是（E）A熟悉各种药物应用知识B严格执行药物管理制度和药疗原则C进行药疗时，其下需垫衬垫，固定松紧适宜 D 注意药物的配伍禁忌，及时观察患者用药后的反应 D为防止患者的擅自用药，严禁向患者及家属讲解用药的有关知识。

20、下列有关成长发展规律的陈述，不正确的是( E)
A.每个人都要经历相同的发展阶段 B.每个人的成长发展速度具有差异性 C.人的成长发展遵循些预期的特定顺序 D.机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后 E.人的成长发展是一个连续的、匀速进行过程 21、按照艾瑞克森的心理社会发展理论，“信任对不信任"的矛盾冲突是下列哪时期的发展 任务?(A) A.婴儿期 B.幼儿期 C.潜在期 D.青春期 E.成人期 22、按照爱瑞克森的心理社会发展理论，中年期的主要矛盾冲突是(D) A.自我认同对角色紊乱 B.信任对不信任 C.创造对停滞 D.勤奋对自卑 E.亲密对孤独 23、护士通过努力学习能够熟练使用先进的监护设备，这种情况属于适应的( C) A.生理层次 B.心理层次 C.社会层次 D.文化层次 E.知识技术层次 24、护生小石在临床实习中努力调整自己的行为举止以符合医院的要求，这属于适应过程 的(E) A.生物层次 B.生理层次 C.心理层次 D.技术阶段 E.社会文化层次 25、“吃不到葡萄便说葡萄是酸的"，运用的心理防卫机能是(A) A.合理化 B.退化 C.转移 D.压抑
地为护理对象提供系统、全面、整体护理的护理工作方法。 18. 护理诊断：是关于个人、家庭或社区现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一
种临床判断。 导论
1. 世界上第一所护理学校在（1860 年）由（佛罗伦斯 南丁格尔）在（英国伦敦）创办
2. 现代医学模式（生物-心理-社会医学模式）
3.中国在（A）福州创办第一所护士学校
C.健康是一个动态、连续的过程 D.人的健康观念受单独某一因素的影响
E.健康主要是指机体内部各系统的协调和稳定
13、护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括(D)