五四歌咏比赛策划书

大学生歌咏比赛活动策划（12篇）大学生歌咏比赛活动策划（12篇）大学生歌咏比赛活动策划篇1 一、活动引言歌手大赛是各大高校的传统文化，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富高校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示高校师生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

通过本次动感地带“校园好声音”歌手大赛，为大学生提供了更为广阔的展示平台，塑造更多校园明星，学子们可以尽情表演，尽情表现，用才艺show出他们的精彩!二、大赛组织本次大赛由团市委、广播电视台主办，都市生活广播承办，______公司冠名协办三、大赛主题主题：耀舞扬歌，乐动校园!(待定)口号：我的声音，我做主!四、活动时间9月-11月，具体时间待定五、参与对象本次活动面向高等院校的在校大学生。

六、活动形式活动分为线上与线下两部分：线下活动为本次活动的主体活动，主要是通过比赛演出的活动形式，扩大活动的社会影响力，让参赛者的表演才华得到更充分的展现与交流，给人以最直观的信息传达。

线上活动的主要目的是为线下活动造势，线上活动包括：网络大投票、分享无线音乐两项。

线上活动以__无线音乐俱乐部和__无线音乐微博为核心的承载平台。

七、报名方式由各学校自行组织报名，参赛者必须是在校大学生。

八、活动阶段(1)预赛阶段：9月_日-10月_日，在各高校举办，选出50强(2)复赛阶段：10月底，举办2场，在一所高校举办，选出20强(3)决赛：11月_日(都市生活广播五周年庆典日，选出前三名和10强。

九、奖项设置(1)活动大奖彩铃签约歌手权益：可将自己的原创歌曲制作彩铃由__无线音乐俱乐部发布，客户下载彩铃即可享受分成。

所有前三强选手均可优先参与组织的歌友会、演唱会等活动并有机会与明星同台表演以及互动。

歌咏比赛活动方案(优秀6篇)歌咏比赛方案篇一一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。

三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。

四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。

五、参赛要求及评分标准参赛歌曲为2首(伴奏带自备)，必唱歌曲《国歌》。

自选歌曲1首，要求内容积极向上。

1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)六、活动程序1、列队入场2、出队旗、唱队歌。

3、介绍与会领导，校长讲话4、宣读比赛规则5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛6、宣布比赛结果7、总结颁奖20__年太平小学“12.9”歌咏比赛活动流1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的“12.9”歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立一：仪式进行第一项出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼！(礼毕)唱队歌，指挥；(魏稀)二：出席这次活动的领导有：下面有请校长讲话(大家鼓掌欢迎)三：(谢谢校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)评分标准宣读完毕，请1号队上场准备七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾学校歌咏比赛活动方案篇二为庆祝中华人民共和国成立____周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由教导处联合少先队举办一次“红歌大家唱”歌咏比赛。

五四青年节是我国的重要节日之一，是为纪念我国五四运动而设立的。

五四运动是中国近代史上一次伟大的爱国主义运动，对我国现代化进程起到了重要推动作用。

为了庆祝五四青年节，提高青年学生的爱国意识和文化素养，学校可以组织一场歌咏活动。

活动名称：五四青年节歌咏活动活动目标：1.增强学生的爱国意识和文化素养。

2.促进学生身心健康，培养学生的音乐素养和表演能力。

3.增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。

活动时间：5月4日活动地点：学校礼堂或室外场地活动流程：一、开场仪式（20分钟）1.展示五四运动的相关图片和资料，向学生介绍五四运动的背景和意义。

2.播放有关五四青年的视频，激发学生的情感。

3.由学生代表向五四烈士敬献花篮，表达对先烈的敬意。

二、歌咏比赛（60分钟）1.报名：提前设立报名表格，由学生自愿组队报名参加歌咏比赛。

可以采用班级、年级或自由组队形式，鼓励多样性。

2.彩排：各参赛队伍需提前进行彩排，并准备好串场环节，可以是独唱、合唱或舞蹈表演等。

3.比赛：每个队伍轮流上台表演，根据唱功、表演、形象等方面评选出优胜队伍。

三、串场环节（20分钟）1.选派学生代表进行朗诵，朗诵内容可与五四运动或爱国主义相关。

2.进行下一支表演队伍的准备。

四、颁奖和闭幕仪式（20分钟）1.颁奖：根据评选结果，颁发优胜队伍和个人的奖状、奖品。

2.闭幕仪式：全体师生齐唱《义勇军进行曲》，表达对五四运动和青年的崇敬之情。

活动考虑：1.设置评分标准：唱功、表演、形象等方面进行评委评分。

2.设立奖项：最佳歌咏队伍、最佳歌咏个人、最佳朗诵等奖项，以激发学生的比赛热情。

4.活动安全：确保活动场地安全，保证学生在参与活动过程中不受伤害。

5.考虑互动环节：在活动过程中可以设置互动环节，例如观众投票选出自己心目中的最佳歌咏队伍或个人。

通过这次歌咏活动，能够让学生更深入地了解和感受五四运动的伟大意义，激发学生的爱国情怀和责任感。

同时，通过参与歌咏比赛，培养学生的音乐素养、表演能力和团队合作精神，提高学生的自信心和综合素质。

五四歌咏合唱比赛策划书3篇篇一五四歌咏合唱比赛策划书一、活动主题青春心向党，建功新时代二、活动目的为了庆祝五四青年节，弘扬五四精神，激发同学们的爱国情怀和集体荣誉感，我们决定举办一场五四歌咏合唱比赛。

希望通过这次活动，让同学们更加深入地了解五四精神的内涵，增强民族自豪感和自信心，同时也为同学们提供一个展示自己才华和团队精神的舞台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、参赛要求2. 参赛曲目为两首，一首为必选曲目《光荣啊，中国共青团》，另一首为自选曲目，可以是革命歌曲、爱国歌曲、校园歌曲等。

3. 参赛服装整齐统一，精神面貌良好。

4. 指挥、伴奏由本班同学担任。

5. 各参赛队须于[截止日期]前将参赛曲目、指挥、伴奏人员名单及歌曲伴奏发送至[具体]。

七、活动流程1. 报名阶段：[开始时间 1]-[结束时间 1]各班级向文艺委员报名，文艺委员汇总后向学生会文体部提交报名信息。

报名截止后，文体部根据报名情况进行分组，并将分组结果通知各班级。

2. 排练阶段：[开始时间 2]-[结束时间 2]各参赛队伍根据分组安排，自行进行排练。

文体部将邀请专业老师为各参赛队伍进行指导。

3. 初赛阶段：[开始时间 3]-[结束时间 3]评委根据参赛队伍的演唱水平、服装道具、精神面貌等方面进行打分。

评选出[X]支队伍进入决赛。

4. 决赛阶段：[开始时间 4]-[结束时间 4]决赛将在学校大礼堂举行。

决赛采取现场打分的方式，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及最佳组织奖、最佳创意奖、最佳风采奖等若干奖项。

决赛结束后，举行颁奖仪式。

八、评分标准1. 歌曲内容：积极向上，符合活动主题。

（10 分）2. 演唱技巧：音准正确，节奏准确，声部和谐，吐字清晰。

（40 分）3. 精神面貌：服装整齐统一，精神饱满，台风良好。

（20 分）4. 指挥表现：指挥准确，富有激情。

（10 分）5. 伴奏配合：伴奏与演唱配合默契。

一、活动背景五四运动是我国近代史上具有划时代意义的伟大革命运动，它以爱国、进步、民主、科学为核心，激发了无数青年的爱国热情和奋斗精神。

为了弘扬五四精神，激发当代青年的爱国情怀，增强民族自豪感，我们特举办此次五四歌咏比赛。

二、活动主题“青春心向党，建功新时代”——纪念五四运动100周年歌咏比赛三、活动时间2023年5月4日（星期四）下午2:00-5:00四、活动地点学校礼堂五、参赛对象全校学生、教职工六、比赛形式1. 独唱：参赛者自选一首体现五四精神的歌曲，进行独唱表演。

2. 合唱：参赛队伍自选一首体现五四精神的歌曲，进行合唱表演。

3. 小组表演：参赛者以小组形式，自选一首体现五四精神的歌曲，进行创意表演。

4. 群众性歌咏：全校师生共同参与，齐唱一首体现五四精神的歌曲。

七、比赛规则1. 参赛者需在规定时间内报名，并提交参赛歌曲及表演形式。

2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

3. 初赛：各参赛选手进行现场演唱，评委根据演唱水平、舞台表现力等因素进行评分，选拔出前20名进入复赛。

4. 复赛：20名选手进行现场演唱，评委根据演唱水平、舞台表现力等因素进行评分，选拔出前10名进入决赛。

5. 决赛：10名选手进行现场演唱，评委根据演唱水平、舞台表现力、创意等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

6. 群众性歌咏：全校师生共同参与，评选出最佳团队奖。

八、创意环节1. 主题背景墙：在比赛现场设置主题背景墙，展示五四运动的历史图片和感人故事，营造浓厚的活动氛围。

2. 现场互动：比赛过程中，设置互动环节，邀请观众参与答题，赠送精美礼品，提高观众参与度。

3. 选手风采展示：在比赛过程中，穿插选手风采展示环节，让观众了解选手背后的故事，激发观众共鸣。

4. 亲子互动：邀请家长陪同参赛，共同参与亲子互动环节，增进亲子感情。

5. 网络投票：比赛结束后，通过学校官方微信公众号进行网络投票，评选出最佳人气奖。

6. 评委点评：邀请知名音乐人或专业人士担任评委，对选手的演唱进行专业点评，提高比赛质量。

五四歌咏比赛策划方案五四歌咏比赛策划方案五四运动也是现代中国青年运动的开始，五四运动的意义在于它形成了一种精神，是中国先进分子探索救国救民革命道路的强大动力，这种动力已凝固成一种使命感，升华为整个民族的一种优秀的传统。

下面是小编精心整理的五四歌咏比赛策划方案（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

五四歌咏比赛策划方案1活动主题：歌唱红歌，展示个性。

活动目的：为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富小朋友们的校园生活，激励小朋友们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对小朋友们渗透"五爱"思想教育。

经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的同学及同学干部，先进班集体。

活动时间：5月4日活动地点：学校操场活动对象：xx中学全体师生活动具体要求：（1）初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。

（2）节目内容：形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示同学教师的个性。

（3）参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。

（4）比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。

（5）其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

评分标准：（1）表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。

（4分）（2）表演者感情要到位。

能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。

（3分）（3）能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。

（3分）注：评分最后结果以10分制进行计算。

去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

设置奖项：（1）、一等奖：一个班（2）、二等奖：两个班（3）、三等奖：三个班（4）、表彰各班的三好生，优干等。

五四歌咏比赛活动策划书3篇篇一《五四歌咏比赛活动策划书》一、活动主题“唱响青春，传承五四精神”二、活动目的通过举办五四歌咏比赛，激发广大青年的爱国热情和奋斗精神，展示青年的活力与风采，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动主体全体师生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传推广。

（二）报名阶段1. 组织报名，各班级、团体或个人填写报名表格。

2. 确定参赛曲目。

（三）排练阶段参赛队伍自行安排时间进行排练。

（四）比赛阶段1. 布置比赛场地，确保音响、灯光等设备正常运行。

2. 比赛流程：（1）主持人开场，介绍评委、嘉宾及比赛规则。

（2）各参赛队伍依次上台演唱。

（3）评委打分并点评。

（4）宣布比赛结果，颁发奖项。

六、比赛规则1. 参赛曲目必须围绕五四精神或青春主题。

2. 演唱形式不限，可以是独唱、合唱等。

3. 比赛采用百分制，评委根据演唱技巧、表现力、舞台形象等方面进行综合评分。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 最佳表演奖、最佳创意奖等若干名。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。

2. 宣传费用：[具体金额]。

3. 场地布置及设备租赁费用：[具体金额]。

4. 其他费用：[具体金额]。

九、活动组织与执行成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作，确保活动顺利进行。

十、注意事项1. 提醒参赛选手注意保护嗓子，避免过度用嗓。

2. 比赛现场要安排专人负责秩序维护和安全保障。

3. 做好应急预案，以应对可能出现的突发情况。

篇二《五四歌咏比赛活动策划书》一、活动主题“唱响青春，弘扬五四精神”二、活动目的通过举办五四歌咏比赛，激发广大青年的爱国热情，弘扬五四精神，展示青年们的青春风采和精神风貌，同时也为大家提供一个展示才艺和交流互动的平台。

三、活动主体全体师生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准。

“五四”主题歌咏比赛第一篇：“五四”主题歌咏比赛“五四”歌咏比赛暨团内评优颁奖盛典晚会活动方案一、活动目的为了响应学校团委关于“我与祖国共奋进、我与海大同发展”五四青年主题教育月的通知精神，纪念“五四”运动九十周年和建团八十七周年，进一步宣传和讴歌中国共青团90余年来的奋斗历程和光辉业绩，大力弘扬爱国、科学、民主的“五四”精神，丰富同学们的校园文化生活，激励团员青年不断迈向新的辉煌，从而为我校“211工程”大学建设贡献力量。

二、活动时间2009年4月26日（星期天）晚上19：30三、活动地点农学院广场四、活动内容及要求1.比赛以班级为单位，每个单位人数为40人，指挥员1名，总共41人。

2.各参赛单位要提前上交演唱曲目，其中曲目可以从学院提供的曲目中任选，也可以自主选择其他的曲目，但内容必须积极、健康向上，紧扣“五四”主题。

3.各团支部书记要做好组织、协调工作，充分调动大家参加比赛的积极性。

4.各参赛单位演唱的顺序将从抽签中产生，及时做好上台演唱的准备。

5.各参赛单位演唱的曲目，要求在4月15日下午6：00前上交到农学院团学办公室。

五、评委小组范启标老师六、评分标准1.团体评分标准（评分采用10分制）1）服装整洁、统一、得体（1分）；2）歌曲内容积极、健康向上，紧扣主题（1分）；3）整体配合协调，精神风貌好（2分）；4）指挥效果好（1分）；5）演唱技巧、形式及整体效果好（5分）。

2.指挥评分标准（评分采用10分制）1）服装得体、整洁大方（1分）；2）精神风貌好（2分）；3）指挥技巧以及台风好（7分）。

七、奖项设置一等奖一名，奖金300 元；二等奖两名，奖金200元；奖三名，奖金150元；优秀指挥奖4名，颁发证书以及奖品。

八、晚会程序1.学院党委书记黄承和致开幕词2.开场舞3.歌咏大赛（中场穿插一场舞曲）4.结束舞5.学院团委书记范启标宣布获奖名单6.颁奖典礼7.学院党委副书记邱志春发表讲话8.晚会结束九、活动宣传、舞台设计三等团委宣传部、学生会宣传部负责，主要任务是广播稿、海报、宣传板和横幅的制作，以及晚会幕布的设计。

五四歌咏比赛活动策划书五四歌咏比赛活动策划书（精选5篇）转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，面对新的工作，制定好新的目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。

写策划书需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的五四歌咏比赛活动策划书（精选5篇），希望对大家有所帮助。

五四歌咏比赛活动策划书1为丰富全校师生的精神文化生活,增强学生的荣誉感，展示我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，营造浓郁的校园文化氛围，熏陶学生的艺术修养，学校决定举办迎“五四”歌咏比赛，现将方案公布如下：一、活动主题：歌颂祖国，唱响青春。

二、比赛时间：20xx年5月8号下午（2:30—4:50）三、比赛地点：学校综合楼平台四、参赛对象：全校学生五、领导小组：xxx六、奖项设置：1、团体奖：比赛全校共设一等奖二名；二等奖四名；三等奖五名。

2、最佳指挥奖一名。

七、参赛注意事项：1、每班演唱的歌曲要求是学校推荐的歌曲当中的一首，演唱时间控制在5分钟以内，于4月28日前写好100字以内串词并上报张琳艳老师处。

2、比赛以大合唱形式进行，要求全班同学全部参加，鼓励班主任、任课教师积极参加，每个参赛队伍服装整齐统一，有指挥。

3、音乐伴奏形式和歌曲于4月28日前上报王丽老师处。

4、比赛顺序由各班赛前抽签决定。

5、各班充分利用下午10分钟唱歌时间组织学生进行训练。

歌曲推荐：《国家》、《我相信》、《团结就是力量》、《龙的传人》、《保卫黄河》、《大中国》、《明天会更好》、《改变自己》、《一起来更精彩》、《歌唱祖国》、《精忠报国》、《众人划桨开大船》、《五星红旗》注：彩排时间为5月6号下午第七节课，按歌咏比赛顺序在综合楼前进行，合唱队列为四排，从正对舞台的左边入场，右边出场，请各班抓紧排练，主持好本次彩排工作，为5月7日的正式比赛作准备。

评分标准1、按10分制打分（保留两位小数），最低8.00分，满分10分，最终得分为去掉最高分和最低分的平均分(保留三位小数，)2、歌曲紧扣主题，内容健康。

红五月歌咏比赛策划书5篇第一篇：红五月歌咏比赛策划书红五月策划书一、活动主题：党在我心中二、活动背景：为纪念五四运动90周年，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，提升集体凝聚力，展示学院团员青年良好的精神风貌，拟于近期开展红五月歌咏比赛活动。

“以激情五月，立志青年”为主题，举办班级合唱大赛。

促使班级同学培养团队精神，增强集体荣誉感和责任感，丰富同学课余生活，也增强同学们对我们五四运动的了解，加强青年志气。

三、活动时间：2011年5月26日晚19:00四、活动地点：初赛预赛:各系自行安排决赛:学院体育馆五、活动形式：1.本次比赛以（团支部）班级为单位，以合唱的形式参加比赛活动。

各系团总支事先组织本系各相关（团支部）班级做好准备工作。

院团委举办决赛，预赛由各系团总支自己举办，挑选最好的队伍参加此次的决赛（机电系4队，电力系4队，信息系3队，管理系2队，自动化系3队）。

各代表队可以选择伴奏或清唱的方式演唱，也可适当增加造型、朗诵、伴舞等，以全面展示参赛队伍的精神风貌。

2.每个代表队需演唱一首曲目，所选歌曲必须从团委提供的曲目中挑选，紧扣“爱国、青春、责任、奉献”主题的曲目。

六、活动前期准备（一）赛前的准备工作1、布置场地，以严肃爱国为主要元素、形成大合唱的气氛（宣传组）2、对每个参赛团体进行抽签（时间另行通知）而决定出场顺序，并着手安排整个晚会流程。

3、开展活动前，首先收集参赛班级伴奏音乐，并彩排，让其有所了解。

（二）宣传1、由宣传部设计及画好宣传画，贴于主校区男普前的宣传栏，第一食堂前的宣传栏，图书馆边上的宣传栏，南辉楼下的宣传栏，清源校区的宣传栏（共处）；再如横幅（横幅挂于莲花池到男普之间的通道，三条）等增加活动气氛。

2、提前几天或一周，由学校广播部播放爱国激励歌曲，使全校感觉到“红五月”大合唱节日的到来。

七、活动流程1、主持人报幕，介绍本次大赛出席领导、嘉宾（19：00—19：10）2、领导上台致歌咏比赛开幕词（19：10—19：20）3、主持人介绍本次大赛评分规则（19：20—19：30）4、各代表队根据抽签顺序队伍一一进行歌曲演唱。

五四歌咏合唱比赛策划书3篇篇一五四歌咏合唱比赛策划书一、活动主题“唱响五四，青春飞扬”二、活动目的通过歌咏合唱比赛的形式，纪念五四运动，弘扬五四精神，激发学生的爱国热情，展现学生的青春风采。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动安排（一）前期准备1. 选定比赛曲目：从五四运动相关歌曲中选取一首作为比赛曲目，如《光荣啊，中国共青团》《五四纪念爱国歌》等。

2. 组织排练：各班自行组织排练，音乐教师进行指导。

3. 准备服装道具：各班根据比赛曲目准备相应的服装道具，体现班级特色。

4. 宣传推广：通过校园广播、海报等形式宣传活动，营造氛围。

5. 邀请评委：邀请学校领导、音乐教师等担任评委。

（二）比赛流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的及评委。

2. 正式比赛：各班按照抽签顺序依次上台演唱，评委根据演唱水平、服装道具、舞台表现等方面进行打分。

3. 互动环节：设置五四运动知识问答环节，观众参与答题，增强活动的趣味性和参与度。

4. 颁奖仪式：根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，进行颁奖。

（三）后期工作2. 成果展示：将比赛照片、视频等资料进行整理，制作成展板或视频，在校园内展示，扩大活动影响力。

七、评分标准1. 演唱水平（60 分）：声音洪亮、整齐，音准、节奏准确，表现力强。

2. 服装道具（20 分）：服装统一、整洁，道具符合歌曲主题，有创意。

3. 舞台表现（20 分）：精神饱满，仪态大方，动作整齐，与观众有互动。

八、奖项设置1. 一等奖（1 名）：颁发证书及奖品。

2. 二等奖（2 名）：颁发证书及奖品。

3. 三等奖（3 名）：颁发证书及奖品。

4. 优秀奖（若干名）：颁发证书。

九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 服装道具费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

十、注意事项1. 安全第一：在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。

五四歌咏比赛活动策划书3篇篇一五四歌咏比赛活动策划书一、活动主题“青春心向党，建功新时代”二、活动目的为了纪念五四运动，弘扬五四精神，激发学生的爱国热情，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神，提高学生的艺术修养和综合素质，我们决定举办一场五四歌咏比赛活动。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、参赛要求1. 曲目选择：参赛曲目以歌颂祖国、歌颂党、歌颂青春、歌颂美好生活为主题，内容健康向上，符合时代特征。

2. 演唱形式：可以采用合唱、独唱、重唱等形式，鼓励创新和多样化的表现方式。

3. 服装道具：参赛队伍可以根据曲目需要选择合适的服装和道具，以增强表演效果。

4. 伴奏要求：可以使用钢琴、CD 等伴奏方式，也可以使用乐队伴奏，但需提前向组委会报备。

5. 时间限制：每个参赛队伍的演唱时间不超过 8 分钟。

七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，各班级向学生会文体部提交参赛队伍名单和曲目。

2. 抽签阶段：[抽签开始时间]-[抽签结束时间]，在学生会办公室进行抽签，确定比赛顺序。

3. 彩排阶段：[彩排开始时间]-[彩排结束时间]，各参赛队伍进行彩排，熟悉场地和音响设备。

4. 正式比赛：主持人介绍比赛规则和评委，宣布比赛开始。

按照抽签顺序进行比赛，每个参赛队伍演唱完毕后，评委进行打分。

统计分数，公布排名，颁发奖状和奖品。

主持人宣布比赛结束，全体参赛人员和工作人员合影留念。

5. 后续宣传：将比赛的照片、视频和新闻稿发布在学校官网、公众号等平台上，扩大活动影响力。

八、评分标准1. 歌曲内容：曲目选择符合主题，内容积极向上。

（20 分）2. 演唱技巧：音准、节奏准确，声音和谐，吐字清晰。

（40 分）3. 艺术表现：表现力丰富，感情真挚，能够引起共鸣。

（20 分）4. 服装道具：服装和道具与曲目相符合，能够增强表演效果。

（10 分）5. 精神面貌：参赛队伍整体精神状态良好，有团队合作精神。

方案唱红歌迎“五四”歌咏比赛活动方案一、活动背景五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。

为了纪念这一具有深远意义的日子，我们决定举办一场唱红歌迎“五四”歌咏比赛活动，以唤起青年人的爱国情怀，增强他们的历史使命感。

二、活动目的1.弘扬五四精神，激发青年人的爱国热情。

2.通过唱红歌的形式，让青年人更好地了解我国的革命历史。

3.丰富校园文化生活，提高青年人的综合素质。

4.增强团队协作精神，培养青年人的沟通能力。

三、活动时间2023年5月4日四、活动地点学校大礼堂五、活动对象全校青年学生六、活动流程1.活动前期筹备（1）成立活动筹备小组，负责整个活动的策划、组织和实施。

（2）制定活动方案，明确活动流程、时间、地点、参赛对象等。

（3）宣传发动，通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传活动信息。

（4）报名参赛，参赛者需填写报名表，并在规定时间内提交。

2.活动实施阶段（1）活动开始，主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。

（2）参赛选手依次上台演唱红歌，评委现场评分。

（3）比赛过程中，穿插互动环节，如观众问答、现场抽奖等。

（4）比赛结束，评委公布比赛结果，颁发奖品。

（2）收集参赛选手和观众的意见和建议，为今后类似活动提供借鉴。

（3）整理活动照片和视频，制作活动回顾，在校园内展示。

七、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖各一名，分别颁发奖品和荣誉证书。

2.优秀组织奖若干，颁发给组织工作出色的班级和部门。

3.所有参赛选手均可获得参与奖，以表彰他们的积极参与。

八、注意事项1.参赛选手需提前准备好红歌，确保演唱质量。

2.比赛现场遵守纪律，服从工作人员安排。

3.注意安全，避免发生意外事故。

4.参赛选手需穿着整齐，展现青年人的精神风貌。

九、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具和设备租赁费用：500元3.奖品和荣誉证书制作费用：300元4.宣传费用：200元5.其他杂费：100元总计：2100元十、活动效果预期1.增强青年人的爱国情怀，激发他们的历史使命感。

“五四”革命歌曲大合唱比赛活动方案（精选5篇）第一篇：“五四”革命歌曲大合唱比赛活动方案“五四”革命歌曲大合唱比赛活动方案一、活动目的：为了隆重庆祝第个“五四”青年节，迎接建党周年的到来，丰富业余生活，努力营造和谐向上、健康文明的文化氛围，展现斗志昂扬、积极奋进的精神状态，树立当代人意气风发、青春健康的靓丽形象，同时为了增强大家的爱国主义热情，弘扬社会主义核心价值体系，特举办本次歌咏比赛活动。

二、组织机构：1、领导小组：组长：副组长：成员：2、辅导老师：3、评委：4、其他分工：统筹：主持：物品准备、舞台布置：摄像录制：音响调控：场地安排、入场退场：场内外秩序：三、参赛对象：四、比赛时间：五、比赛地点：六、比赛形式：大合唱七、比赛规则及要求：（1）每个参赛单位合唱一首或两首曲目，但是演出总时间不得超过6分钟，否则扣分；（2）必须全部参赛，人数不够的可以组合参赛；（3）自选歌曲内容，要求符合本次比赛主题和活动目的，思想性强，内涵丰富，积极向上；（4）参赛自选曲目需要伴奏带的请自备伴奏带，演唱形式可根据歌曲内容适当变化，如二部、三部、领唱、轮唱等，可配朗诵；（5）参赛上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满；服装整齐统一，美观大方；（6）能准确把握歌曲旋律，演唱声音、节奏、准确，声情并茂，音色明亮；（7）可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具，力求表演有创意，体现特色为最好；（8）合唱歌曲必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强；（9）各参赛单位可在不影响正常教学秩序的前提下自行选择合适的时间进行排练；（10）赛前一天各参赛组以抽签形式决定本班参赛顺序。

八、评分标准：1、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态，整体效果；（1）歌曲内容满分为10分，要求参赛歌曲积极向上，富有特色，主题表达明确；（2）音色音质满分为40分，要求发音清楚，音色清晰而有质感，有气势，吐字清晰，层次鲜明；（3）演唱技巧满分为30分，要求整首歌曲的演唱富有情感，音乐节奏感强，演唱与伴奏配合默契，歌唱歌曲声音洪亮；（4）仪表仪态满分为15分，要求参赛团队着装大方，仪态稳重，富有活力有朝气，指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符；（5）整体效果满分为5分，要求没有特殊失误，现场观众反映良好，有感染力。

五四青年节歌咏比赛活动方案一、活动背景五四青年节，源于1919年的“五四运动”，旨在纪念青年学生在国家危难时刻挺身而出的英勇精神。

为传承和发扬五四精神，激发广大青年学生的爱国热情，展示青年学生的风采，我校决定举办一场五四青年节歌咏比赛。

二、活动目的1.弘扬五四精神，培养青年学生的爱国情怀。

2.丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。

3.激发学生热爱生活、热爱歌唱的热情。

4.增强团队协作精神，促进学生之间的友谊。

三、活动主题“青春心向党，建功新时代”四、活动时间2023年5月4日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校师生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和主题；（2）校领导发表讲话，鼓励同学们积极参与；（3）全体起立，奏唱国歌。

2.歌咏比赛（1）各参赛队按照抽签顺序依次上台演唱；（2）评委现场评分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分；（3）观众投票环节，每人限投一票，计入比赛成绩。

3.互动环节（1）观众现场互动，回答问题赢取奖品；（2）邀请嘉宾进行现场表演，增加活动趣味性。

4.颁奖环节（1）评委宣布比赛成绩；（2）校领导为获奖队伍颁发奖品；（3）全体合影留念。

八、活动筹备1.筹备组（1）组织者：负责活动的整体策划、协调和执行；（3）后勤组：负责场地布置、音响设备、奖品采购等；（4）评委组：负责比赛的评分工作。

2.参赛队伍（1）各班级自行组织参赛队伍，每队人数不限；（2）各队伍需提前准备好参赛歌曲，并进行排练；（3）各队伍需在比赛前提交参赛歌曲名称、参赛人员名单。

3.比赛规则（1）比赛分为两个环节：初赛和决赛；（2）初赛：各队伍演唱一首歌曲，评委现场评分，取前10名进入决赛；（3）决赛：各队伍演唱一首歌曲，评委现场评分，取前3名颁发奖品。

九、活动预算1.场地租赁费用：2000元2.音响设备租赁费用：1000元3.奖品费用：3000元4.宣传费用：500元5.其他费用：500元总计：7000元2.收集参与者的意见和建议，为以后的活动提供改进方向；让我们携手共进，以青春之名，谱写新时代的华章！注意事项及解决办法：1.注意事项：确保活动顺利进行，避免出现突发状况。

五四青年节歌咏比赛策划书五四青年节歌咏比赛策划书（精选10篇）时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，是不是要好好写一份策划书了。

你所见过的策划书应该是什么样的？以下是店铺帮大家整理的五四青年节歌咏比赛策划书（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五四青年节歌咏比赛策划书篇1为纪念“五四”运动，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。

机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。

现将有关事宜通知如下：活动主题：传承红色文化，勇担历史使命主办单位：北华航天工业学院机械工程系团学会活动时间:(征文)20xx年4月20号至4月26号；（朗诵）20xx 年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。

活动地点：4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）活动对象：全校学生活动内容：朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖一、征集方式（一）征文向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。

（二）朗诵各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。

二、评选程序（一）节目基本要求征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。

（二）评分标准征文：（1）总分10分（2）基础分7分（3）主题鲜明，思想先进2分（4）观点新颖1分朗诵：（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。

（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。

五四青年节歌咏比赛活动方案一、活动主题“唱响青春旋律，展现青年风采”二、活动目的五四青年节即将来临，为了弘扬五四精神，激发青年的爱国热情，展现当代青年的精神风貌，丰富校园文化生活，特举办此次五四青年节歌咏比赛。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点1、初赛：具体时间 1，具体地点 12、复赛：具体时间 2，具体地点 23、决赛：具体时间 3，具体地点 3五、活动安排（一）前期宣传1、制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。

2、利用学校广播、校园网、微信公众号等平台进行宣传，发布比赛信息、报名方式、比赛规则等。

3、组织班级宣传，由各班班长向同学们传达比赛相关事宜，鼓励大家积极参与。

（二）报名方式1、线上报名：在学校官方网站或微信公众号指定链接填写报名信息，包括班级、姓名、联系方式、参赛曲目等。

2、线下报名：在学校具体地点 4设置报名点，填写报名表格。

（三）比赛规则1、参赛曲目要求：主题积极向上，能够体现五四精神或展现青春活力，歌曲类型不限。

2、演唱形式：独唱、合唱（不超过 10 人）均可。

3、初赛、复赛、决赛均采用百分制打分，评委根据选手的演唱技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。

4、初赛选拔出X名选手进入复赛，复赛选拔出X名选手进入决赛。

（四）比赛流程1、初赛（1）选手按照抽签顺序依次演唱，每人演唱时间不超过 3 分钟。

（2）评委当场打分，宣布晋级复赛名单。

2、复赛（1）选手提前准备好伴奏或乐器，按照抽签顺序依次演唱，每人演唱时间不超过 5 分钟。

（2）评委当场打分并点评，宣布晋级决赛名单。

3、决赛（1）选手可以邀请伴舞或进行其他舞台创意设计，充分展现个人风采。

（2）按照抽签顺序依次演唱，每人演唱时间不超过 8 分钟。

（3）设置观众投票环节，观众投票结果占总成绩的X%，评委打分占总成绩的X%。

（4）最终根据总成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（五）评委安排邀请学校音乐教师、艺术指导老师以及学生代表组成评委团。

政教处庆五四歌咏比赛方案一、比赛主题五四精神二、比赛形式歌咏比赛，每个参赛队伍需准备一首原创歌曲，演唱时间不超过三分钟。

比赛结束后，评委会根据参赛队伍的表现综合评定得分，评出前三名。

三、比赛时间比赛将于5月4日上午八点半开始，预计赛程时间为两个小时。

四、比赛地点比赛将在学校礼堂举行。

五、参赛人员每个参赛队伍至少由三个人组成，最多不超过六个人，参赛人员为政教处管理的在校学生。

六、比赛要求1. 歌曲主题与五四精神相关，歌词意境深刻，表达能力强。

2. 音乐编排符合适当的风格，节奏明快，旋律动听。

3. 表演要精彩，动作灵活，舞台形式多样。

4. 正确使用音响、灯光等音响系统设备。

七、比赛评分标准1. 歌曲主题和歌词内容切合比赛主题和五四精神的理念，给人以思考和启迪。

2. 音乐编排与演唱方式是否规范、美妙、动听，给人以音乐美感。

3. 表演者的精神风貌和形象，动作是否协调、自然、活泼，是否熟练掌握舞蹈等技巧，给人以视觉美感。

4. 舞台设计和音效及灯光运用是否与比赛主题相符，是否给人以心理冲击和感染力。

5. 总体效果以及团队精神和表现力的发挥，能否给人以思想上的冲击和文化上的启示。

八、奖项设置此次比赛评选前三名，评选出第一名、第二名和第三名，并颁发相应证书和奖牌。

九、比赛策划人员主持人：政教处部门领导评委人员：政教处相关老师、学校文艺骨干成员后勤支持人员：学校相关工作人员十、比赛宣传政教处将在学校网站、微信公众号、校内电视台等媒体上发布比赛通知，以便更多的学生了解此次比赛。

同时，可以利用海报、传单等方式在学校校园内宣传此次比赛，以吸引更多的学生参加并观看。