8.工商文明的基因

《工商文明的基因》复习教案一、字词积累1．语音契(qi)约名副(fu)其实驯(xun)化锱铢(zi zhu)必较深邃(sui ) 横征暴敛(lian)维系(xi)2．语义以暴制暴：指通过暴力的手段来抵制暴力。

比喻针锋相对地进行回击。

不可捉摸：难以捉摸，揣测与预料。

指对人或事物无法猜测和估量。

名副其实：名声或名义和实际相符。

副，符合、彼此相称：其，指示代词，相当于“那”、“那个”、“那些”。

实，实际。

成王败寇：旧指在争夺政权斗争中，成功了的就是合法的，称帝称王；失败了的就是非法的，被称为寇贼。

含有成功者权势在手，无人敢责难，失败者却有口难辩的意思。

斤斤计较：只对无关紧要的事过分计较。

斤斤，形容明察，引伸为琐碎细小。

乌合之众：像暂时聚合的一群乌鸦。

比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较。

也比喻气量狭小，很小的事也要计较。

锱、铢，都是古代很小的重量单位。

长治久安：形容国家长期安定、巩固。

治，太平。

安，安定。

深邃：深的，幽深；深奥的。

横征暴敛：指向人民强行征收苛捐杂税，进行残酷剥削。

敛，搜刮。

蛮荒：野蛮荒凉；也指不开化的偏远地方。

二、文学常识1、李炜光(1954一)，河北顺平人，学者，天津财经大学财政学科首席教授、学报主编，学术带头人、博士生导师，中南财经政法大学博士生合作导师，厦门大学比较财政学方向博士生导师组成员，《现代财经》杂志主编。

主要著作有《市场经济中的财政政策》《中国财政史述论稿》《魏晋南北朝财政史》；论文代表作有《公共财政的宪政思维》《论公共财政的历史使命》《现代税收的宪政精神》《逃往瓦朗纳斯》等。

2、本文体裁是议论文，从宏观角度阐述企业文化，从解剖工商文明的内涵着手，用“基因”这一形象化的比喻，形象地揭示了工商文明的内在构成要素，本文通篇采用了比喻论证。

3、本文中心论点：工商文明是一种与“官本位”完全对立的“商本位”文化。

三、文章结构《工商文明的基因》可以看作是对工商文明内在组成要素的解读。

工商文明的基因主要内容
工商文明的基因是指构成工商文明的基本要素和特征，它包括以下几个方面：
1.市场经济原则：市场经济是工商文明的基础，它强调自由竞争、供求关系和价格机制等市场经济原则。

2.创新精神：创新是工商文明的灵魂，它是推动经济发展和社会进步的重要力量。

创新包括技术创新、管理创新、市场创新等多个方面。

3.企业文化：企业文化是工商文明的重要组成部分，它反映了企业的价值观念、行为准则和组织文化等方面。

4.社会责任：工商文明的发展离不开企业的社会责任，企业应该在经济、环境和社会等多个方面承担责任，促进社会和谐发展。

5.人才培养：人才是工商文明的重要资源，工商文明需要注重人才培养和引进，提高人才素质和创新能力，推动经济发展和社会进步。

总之，工商文明的基因是多方面的，它们相互作用、相互促进，共同构成了工商文明的基本要素和特征。

结合专业特点培养中职生工商文明素养作者：唐田燕来源：《成才之路》2012年第28期《中等职业学校语文课程标准》指出，语文教学目标之一是：学生通过学习，提高正确理解、运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养、职业素养，以适应就业和创业的需要。

笔者认为：中职生的未来与企业息息相关。

在语文职业模块教学中，应该注重培养学生职业素养。

李炜光先生的《工商文明的基因》，便是从企业文化的角度，揭示企业运行背后的“精神和规则”。

作者指出：工商文明的基因主要包含平等、民主、法治、合作、信用五个方面。

所以笔者尝试结合电子商务专业，以工商文明的基因五个方面为抓手，在语文教学实践中，提升中职生的工商文明素养。

一、平等对话，促进互动，提升平等交流素养《工商文明的基因》一文指出：工商文明中的平等基因，正是市场社会活力永存的原因。

那么在语文教学中，我们也应该结合电子商务专业，进行平等对话，促进互动，提升平等交流素养。

语文新课标指出，语文教学应重视“平等对话”。

语文课堂上的平等对话包括：教师与学生的对话、学生与学生的对话、学生与教材的“对话”。

在教学《工商文明的基因》一文时，我把“话语权”还给学生和文本：列出表格，让学生在文本中找出工商文明的基因包含几点，并指出分别有哪些表现及意义。

在教师、学生、文本的自由平等对话过程中，感受平等对话过程、交流独特理解、体验思维碰撞之喜悦。

这种平等交流的素养是电子商务活动双方实现平等交流的基础。

二、发扬民主，创造和谐，提升民主协商素养工商文明中，无论是多么重大、严峻的问题，都以协商、谈判的方式解决。

电子商务活动中网络营销等也是需要以协商的方式促成的。

我们的语文动态课堂也需在民主的氛围中生成。

只有发扬了民主，创造出和谐，才能提升民主协商素养。

中职语文实践活动，更应该注重以特有的方式缩小师生间的情感差距，使学生身心愉悦、自由自在地学习。

在语文课堂上，教师要注重师生关系的重构，正如孔子所言：“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，这样的新型师生观，必定会让学生“知无不言，言无不尽”，教师应注重在民主的基础上，激活学生的思维。

江苏省2020年普通高考对口单招文化统考语文试卷一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。

在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1. 下列加点的字，读音都正确的一组是A. 对峙．（zhì）狩．猎（shòu）攻讦（xié）筵．席（yán）B. 岑．寂（céng）炽．热（chì）嬗．变（shàn）顷．刻（qǐng）C. 雪褥．（rù）翘．首（qiáo) 哺．育（bǔ）缄．默（jiān）D. 豇．豆（jiāng）菲．薄（fēi）凄怆．（ch uān g）瞥．见（piē）2. 下列没有．．错别字的一组是A. 出类拔萃变幻莫测自惭形秽食不果腹B. 独出心裁飞扬跋扈脍炙人口铤而走险C. 钟鼓馔玉分庭抗理雄姿英发原形毕露D. 匪夷所思天理昭彰敛声屏气人情世顾3. 下列加点字词的释义有错误．．的一组是A. 无精打采．（精神）卓．有成效（突出）虚与委蛇．．（随便应付）B. 克勤克．俭（能够）不经．之谈（经常）循循．．善诱（有步骤的样子）C. 长治．久安（太平）巧夺．天工（胜过）正襟危坐．．（端正地坐着）D. 坚韧不拔．（移动）举一反．三（类推）惘然．．若失（失意的样子）4. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是众所周知，生物多样性是地球生命体系稳定延续的基本前提。

▲人类社会的活动▲受到价值定位的影响，总会对某些生物物种过分偏爱，▲对另一些生物物种漠然视之，▲对某些物种厌恶有加，▲在地球生命体系中并存的生物物种，在人类社会中总会受到各不相同的待遇。

A.但是虽然还甚至所以B. 但是由于而甚至因而C. 然而由于而并所以D. 然而虽然还并因而5. 下列各句没有．．语病的是A. “十三五”期间，中国经济保持持续增长的势头，靠的是全国人民的共同努力获得的。

B.通过一系列复杂的交易，使得快递柜行业的两大品牌丰巢与速递易实现了合并。

《工商文明的基因》教案一、教学目标1. 让学生了解工商文明的起源和发展历程。

2. 使学生掌握工商文明的核心基因，如创新、竞争、合作等。

3. 培养学生的工商文明意识，提高他们的综合素质。

二、教学内容1. 工商文明的起源：古希腊、罗马与中国春秋战国时期的商业发展。

2. 工商文明的发展：中世纪欧洲的商业与城市兴起，以及工业革命对工商文明的推动。

3. 工商文明的核心基因：创新、竞争、合作、共赢等。

4. 工商文明的现状与挑战：全球化背景下的工商文明发展趋势及我国面临的机遇与挑战。

5. 工商文明的传承与创新：如何在新时代背景下弘扬工商文明，推动经济社会发展。

三、教学方法1. 讲授法：讲解工商文明的起源、发展、核心基因等基本概念。

2. 案例分析法：通过分析典型工商文明案例，使学生更好地理解工商文明的核心价值观。

3. 小组讨论法：分组讨论工商文明的现状与挑战，培养学生的团队协作能力。

4. 情景模拟法：设置模拟工商场景，让学生在实践中体验工商文明的精神内涵。

四、教学安排1. 第一课时：工商文明的起源与发展2. 第二课时：工商文明的核心基因3. 第三课时：工商文明的现状与挑战4. 第四课时：工商文明的传承与创新5. 第五课时：案例分析与讨论五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况及参与讨论的积极性。

2. 期中考试：设置相关试题，检验学生对工商文明知识的掌握程度。

4. 小组项目：以小组为单位，完成一个工商文明案例分析报告，培养学生的团队协作能力。

六、教学资源1. 教材：《工商文明史》、《现代工商文明概论》等。

2. 辅助材料：相关论文、案例、新闻报道等。

3. 网络资源：利用互联网查找相关资料，如工商文明的发展历程、现状及趋势等。

4. 视频资源：播放相关纪录片、讲座等，帮助学生更直观地了解工商文明。

七、教学过程1. 导入：通过播放一段关于工商文明的短片，引发学生的兴趣，引入新课。

2. 讲解：详细讲解工商文明的起源、发展、核心基因等内容。

南京市职业学校2015级对口单招第一次调研性统测语文试卷说明：本试卷由客观题和主观题两部分组成，共8页。

满分150分。

考试时间150分钟。

一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。

从下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1.下列加点的字，读音都正确的一组是A.苌．弘（cháng）喧阗．（tián）寥廓．（kuò）启碇．（diàn）B.镂．刻（lòu）挑．灯（tiǎo）果蠃．（luǒ）红绡．（xiāo）C.锋镝．（zhé）坍．塌（dān）褴褛．（lǚ）秃鹫．（jiù）D.仇雠．（chóu）砉．然（fēng）炽．热（chì）恫吓．（xià）2.下列没有错别字的一组是A.锲而不舍以暴治暴喋喋不休天作之合B.殒身不恤沸反盈天花拳秀腿垂涎欲滴C.振聋发聩冠冕堂皇销声匿迹覆宗绝祀D.殚精竭虑惝恍迷离怪石嶙峋疾颜厉色3.下列加点字词的释义，有错误的一组是A.云蒸霞蔚．（弥漫）苦思冥．想（专心）浅尝辄．止（就）哀鸿遍野．（田野）B.文不加点．（标点）蔚然成风．（风气）无妄．之灾（妄想）连篇累．牍（重叠）C.醍醐灌．顶（浇灌）等量．齐观（衡量）进退维谷．（困境）脍炙．人口（烤熟的肉）D.见危授．命（献出）忍俊不禁．（控制）群．而不党（合群）过从．．甚密（交往）4.下列各组关联词，依次填入文中横线处最恰当的一项是在市场经济中，有的人并不能发财致富，保留一点清高的气度，不失为一种精神安慰，至少能减轻一点心理失衡。

就是对发财致富既富且贵的人来说，能够讲一点清，讲一点高，对人对己也是没有坏处的。

A.所以就或者即使B.那么就并且如果C.那么也乃至倘若D.所以也乃至因为5.下列各句没有语病的一项是A.国土部将根据“房子是用来住的，不是用来炒的”进一步规范土地市场秩序。

B.近40年来，中国坚持对外开放，在走向世界的过程中实现了自身跨越式发展。

2020届江苏省普通高考对口单招文化统考语文试题1．下列加点的字，读音都正确的一组是（）A．对峙（zhì）狩猎（shòu）攻讦（xié）筵席（yán）B．岑寂（céng）炽热（chì）嬗变（shàn）顷刻（qǐng）C．雪褥（rù）翘首（qiáo) 哺育（bǔ）缄默（jiān）D．豇豆（jiāng）菲薄（fēi）凄怆（chuāng）瞥见（piē）2．下列没有错别字的一组是（）A．出类拔萃变幻莫测自惭形秽食不果腹B．独出心裁飞扬跋扈脍灸人口铤而走险C．钟鼓馔玉分庭抗理雄姿英发原形毕露D．匪夷所思天理昭彰敛声屏气人情世顾3．下列加点字词的释义有错误的一组是（）A．无精打采（精神）卓有成效（突出）虚与委蛇（随便应付）B．克勤克俭（能够）不经之谈（经常）循循善诱（有步骤的样子）C．长治久安（太平）巧夺天工（胜过）正襟危坐（端正地坐着）D．坚韧不拔（移动）举一反三（类推）惘然若失（失意的样子）4．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（）众所周知，生物多样性是地球生命体系稳定延续的基本前提。

人类社会的活动受到价值定位的影响，总会对某些生物物种过分偏爱，对另一些生物物种漠然视之，对某些物种厌恶有加，在地球生命体系中并存的生物物种，在人类社会中总会受到各不相同的待遇。

A．但是虽然还甚至所以B．但是由于而甚至因而C．然而由于而并所以D．然而虽然还并因而5．下列各句没有语病的一项是（）A．“十三五”期间，中国经济保持持续增长的势头，靠的是全国人民的共同努力获得的。

B．通过一系列复杂的交易，使得快递柜行业的两大品牌丰巢与速递易实现了合并。

C．能否进一步落实支持企业发展的各项政策，决定企业面临的困难可以得到一定的缓解，运行趋于正常。

D．搭乘长征五号B运载火箭升空后，新一代载人飞船试验船按照既定计划完成了太阳帆板展开等一系列工作。

2022年江苏省中等职业学校期末试卷一、基础知识与语言运用（每小题2分，共计10题，合计20分）1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．蔚（wèi）蓝炽（zhì）热袅娜（nuó）缂丝（kè）B．脑髓（suǐ）羁鸟（jī）攻讦（jié）锱铢（zīzhū）C．摹（mó）画钳（qián）制哂（shěn）笑媲（bì）美D．须臾（yú）弥（mí）望汗涔涔（céng）文绉绉（zhōu）2．不列词语中，书写没有错误的一项是( )A．蔚蓝鬓发余心不忍B．青荇干躁发人深省C．翰海签订按部就班D．熄灭契约疾言厉色3．下列各项中，对加点字解释不正确的一项是( )A．媲美（匹配，比得上）B．朦胧（不清楚，模糊）C．娇妍（美丽）D．遐想（近）4.在《现代汉语词典》中查阅“真知灼见”中“灼”的读音和意义，下列各项中，说法正确的是（）A．先查“火”部，然后在“七画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“火”。

B．先查“火”部，然后在“三画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“明白”。

C．先查“句”部，然后在“四画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“火烧；火烫”。

D．先查“勺”部，然后在“七画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义“明白”。

5．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

B．“怎么不愿意。

你们就去给说说吧，我也打听打听”。

她父亲回答得很爽快。

C．先生沉吟一下说：“《论语》上有几句话，‘人洁己以进，与其洁也，不保其往也，与其进也，不如其退也，唯何甚？’你说他无聊，但这样拒人千里之外，他能改了他的无聊吗？”D．这是因为，虽然我们结婚很早，但正像古人常说的：相聚之日少，分离之日多；欢乐之时少，相对愁叹之时多耳。