电子科大电子技术实验报告

电子科技大学实验报告电子科技大学实验报告电子科技大学作为中国一流的电子信息科学与技术学府，以其卓越的教育质量和科研实力备受瞩目。

在这所学校里，学生们不仅接受了丰富的理论知识，更重要的是能够通过实验来巩固和应用所学的知识。

实验报告作为实验课程的重要组成部分，对学生的实验能力、分析能力和表达能力都有一定的要求。

一、实验目的与背景每个实验报告都应该明确实验的目的和背景。

在电子科技大学的实验报告中，一般会先介绍该实验所涉及的相关知识和背景，然后明确实验目的。

以“电路实验”为例，可以介绍电路的基本概念和理论知识，然后明确实验目的是通过搭建电路，观察和分析电流、电压、电阻等参数的变化规律。

二、实验装置与步骤实验报告中应该详细描述实验所用的装置和仪器，并给出实验步骤。

例如，在电路实验中，可以列出所用的电源、电阻、电流表、电压表等装置，并详细说明实验的具体步骤，包括搭建电路的过程、调节参数的方法以及观察数据的记录方式。

三、实验结果与数据分析实验结果是实验报告的重要部分，学生需要将实验过程中所得到的数据进行整理和分析。

在电子科技大学的实验报告中，学生可以通过绘制图表、计算数据等方式来展示实验结果。

例如，在电路实验中，可以通过绘制电流与电压的关系曲线图来展示实验结果，并根据曲线的趋势和数据的变化来分析电路的特性和规律。

四、实验讨论与结论实验讨论是实验报告中的重要环节，学生可以在这一部分对实验结果进行讨论和解释。

例如，在电路实验中，学生可以通过比较实验数据和理论计算结果的差异，来分析实验误差的原因，并提出改进的方法。

最后，学生需要总结实验的结论，并对实验的意义和应用进行简要的说明。

五、实验心得与改进意见实验心得是学生对实验过程和结果的个人感悟和体会，可以在实验报告的最后部分进行阐述。

学生可以谈论自己在实验中遇到的困难和解决方法，以及对实验过程和结果的评价。

同时，学生还可以提出对实验的改进意见，以便于今后的实验能够更加顺利和有效地进行。

电子技术实训报告五篇范文第一篇：电子技术实训报告应用电子技术实训报告2009-6-12 18:51一实习目的电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。

而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。

有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。

通过一个星期的电子实习，使我们对电子元件及组装与调试有一定的感性和理性认识，为日后学习电子技术课的打下入门基础。

同时实习使我获得和熟悉了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了独自分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二时间安排第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；第三天查看机床的装配图；第四天焊接各种零件；第五天写实习报告三实习内容第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。

老师只是叫我们熟悉电路板上的各种元器件，知道各种元器件的功能和使用中的注意事项。

第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；老师让我们多次熟悉了各种电器的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。

这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。

由于我们在电子技术实习以前，就进行了《电路分析基础》和《模拟电子技术基础》的课，对一些相关的，如电压表、电流表、示波器和万用表的使用方法有了一定的了解，所以，进行学习使用电子仪器仪表是很得心应手的。

电压表电流表的使用，注意量程即可，其他的操作规程已经烂熟于心。

一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。

2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。

3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。

4. 培养学生的动手能力和创新思维。

二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。

本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。

2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。

3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。

三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。

（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。

2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。

（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。

（3）调试电路，使其达到预期功能。

3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。

（2）分析实验结果，验证电路原理。

五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。

2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。

（2）使用数字万用表检测元器件参数。

3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。

（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。

（3）调试电路，使其达到预期功能。

4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。

（2）分析实验结果，验证电路原理。

六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。

2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。

3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。

电子科技大学光电信息学院课程设计论文课程名称电子技术综合实验题目名称基于FPGA设计电子秒表系统学号姓名指导老师起止时间2013年 9月 10日摘要摘要本文介绍了使用VHDL开发FPGA的流程，重点介绍了电子秒表的设计。

该设计以VHDL作为硬件开发语言，以ISE作为软件开发平台，准确的实现了计数、清零、暂停等功能。

使用ModelSim仿真软件对VHDL程序做了仿真，并完成了综合布局布线，最终下载到芯片Spartan-3，测试结果良好。

关键字：FPGA，VHDL，ISE，ModelSim，电子秒表。

ABSTRACTABSTRACTThis paper describes the FPGA using VHDL development process, focusing on the design of electronic stopwatch. The design with VHDL as a hardware development language to ISE as a software development platform, the accurate implementation of the count is cleared, and pause. Using ModelSim VHDL simulation software program to do the simulation, and completed a comprehensive layout, and ultimately downloaded to the chip Spartan-3, tested with good results.Key Words: FPGA, VHDL, ModelSim ,ISE,electronic timer目录第一章引言 (6)1.1 选题背景 (6)第二章基于FPGA的VHDL设计流程 (7)2.1 概述 (7)2.2 VHDL语言介绍 (7)2.2.1 VHDL的特点 (7)2.2.2 VHDL开发流程 (8)2.3 FPGA开发介绍 (10)2.3.1 FPGA简介 (10)2.3.2 FPGA开发流程 (11)2.3.3 SPARTAN-3芯片简介 (11)第三章电子秒表的软件开发环境 (13)3.1开发环境 (13)3.2ModelSim介绍 (13)3.3 ISE介绍 (14)第四章电子秒表的设计与实现 (15)4.1 任务要求 (15)4.2 设计目标 (15)4.3 原理框图 (16)4.4 各模块的实现 (17)4.4.1 分频器 (17)4.4.2 输入控制电路 (18)4.4.3 计时模块 (19)4.4.4 显示模块 (21)4.5 分配引脚和下载实现 (23)4.6 测试结果 (24)第五章结论 (25)参考文献 (26)致谢 (27)附录 (28)附录1.电子秒表的顶文件 (28)附录2得到100HZ信号 (29)附录3得到1KHZ信号 (30)附录4防抖电路 (31)附录5 控制电路 (32)附录6 十进制计数器 (33)附录7 六进制计数器 (34)附录8 总的计数程序 (36)附录9 锁存器 (38)附录10扫描器 (39)附录11多路选择电路 (40)附录12翻译器 (44)附录13 电路图 (45)第一章引言第一章引言1.1选题背景随着现代电子科技的发展，电子产品日趋多样化，已经普及到了家庭生活。

现代电子技术综合实验电子秒表设计学生姓名：xxx学号：xxxxxxxxx指导老师：刘曦学院：xxxxxxxx提交时间：2015年5月摘要本文介绍了使用VHDL开发FPGA的一般流程，重点介绍了电子秒表的设计。

该设计以VHDL作为硬件开发语言，以ISE作为软件开发平台，准确地实现了秒表计数、清零、暂停等功能，并使用ModelSim仿真软件对VHDL程序实现了仿真，完成了综合布局布线，最终将程序下载到芯片Spartan-3A，测试结果良好。

关键字：FPGA VHDL ISE ModelSim 电子秒表目录第一章引言————————————————————————————4 第二章基于FPGA的VHDL设计流程——————————————————42.1 时间的概念及计时方法————————————————————42.2 VHDL语言简介———————————————————————42.2.1 VHDL语言特点————————————————————-42.2.2 VHDL语言优势————————————————————-62.3 FPGA简介—————————————————————————62.3.1 FPGA的主要特点———————————————————-62.3.2 FPGA的开发流程————————————————————6 第三章电子秒表的软件开发环境———————————————————63.1 ModelSim简介————————————————————————73.1.1 ModelSim的特点————————————————————-73.2 ISE简介——————————————————————————-7 第四章电子秒表的设计与实现————————————————————-74.1 实验任务——————————————————————————94.2 实验条件——————————————————————————94.3 系统需求和解决方案—————————————————————94.4 各模块的实现————————————————————————94.4.1 分频器————————————————————————104.4.1.1 分频得到1KHz的时钟信号—————————————104.4.1.2 分频得到100Hz的时钟信号————————————104.4.2 输入控制电路—————————————————————114.4.2.1 防抖电路————————————————————114.4.2.2 控制电路————————————————————114.4.3 计数模块———————————————————————124.4.3.1 十进制计数器——————————————————124.4.3.2 六进制计数器——————————————————134.4.4 锁存器————————————————————————134.4.5 显示模块———————————————————————134.4.5.1 扫描器—————————————————————134.4.5.2 数据选择器———————————————————144.4.5.3 七段译码器———————————————————144.5 分配引脚和下载实现————————————————————-144.6 实验结果及仿真——————————————————————-15 第五章结论———————————————————————————155.1 实验结论—————————————————————————155.2 心得体会—————————————————————————15参考文献———————————————————————————16 致谢—————————————————————————————16 附录————————————————————————————17第一章引言随着现代电子科技的发展，各种新型的电子产品层出不穷，而高精度的电子秒表作为电子产品的一部分，在人们的日常生产、生活中发挥着极其重要的作用。

电子科技大学实验报告一、实验项目名称4人智力竞赛抢答器实验内容：设计并实现一个4人竞赛用抢答器电路具体要求为：1.每个参赛者控制一个按钮，用按动按钮发出抢答信号；2.竞赛主持人另有一个按钮，用于将电路复位；3.抢答器具有锁存功能，即竞赛开始后，先按动按钮者将对应的一个LED灯点亮，此后其他三人再按动按钮对电路不起作用，直到主持人将电路复位为止。

4.用LED数码管显示抢答成功选手的编号。

5.加入倒计时功能。

当主持人复位电路开始抢答时，自动启动60秒计时，时间到后计时数码管显示“00”并持续报警，直至主持人将电路复位为止。

实验要求：设计满足要求的电路，并在Multisim中进行连接、仿真和调试。

在实验报告中简要地说明实验原理，画出实验电路图，在相应的位置附上实验中的仿真结果和波形。

二、试验时间计划表1.主要任务：确定模块分工，画出模块连接示意框图；计划学时数：4；实际学时数：1；完成情况：确定模块分工和具体功能，初步确认主器件和基本实现方式，不需要块图2.主要任务：对每个模块进行实现并基本调试成功；计划学时数：6；实际学时数：8；完成情况：通过建立电路中遇到的问题不断修改优化初步功能，并在建立其他模块的时候利用已有功能帮助简化电路的建立。

3.主要任务：对已经建立的模块进行耦合调试和修改；计划学时数：4；实际学时数：2；完成情况：成功对各模块进行耦合，并对布线进行一定的优化。

三、方案论证此数字式抢答器主要需要实现锁存功能、复位功能、计时功能、显示功能和警告功能。

其中锁存、复位、计时功能是这个电路的核心：锁存功能需要锁存抢答信息，当一个选手进行抢答以后必须阻断别的选手的抢答。

锁存计时信号，当一个选手抢答以后倒计时停止，阻断时钟信号。

复位锁存，当处于复位状态的时候其他选手不能抢答；复位功能需要复位抢答，消除所有选手的抢答状态；复位计时，恢复倒计时数字，并停止计时；计时功能需要建立起振器，形成1Hz脉冲；需要建立60位倒计时器。

电子科大实验报告电子科技大学实验报告引言：电子科技大学作为中国著名的高等学府，以其卓越的教学质量和科研实力享誉全国。

在这里，学生们接受着严格的实验训练，以提升他们的科学研究能力和实践技巧。

本文将对电子科技大学的实验教学进行探讨，以及对我个人在实验中的体验和收获进行分享。

实验教学的重要性：实验教学在高等教育中具有重要的地位。

通过实验，学生们能够亲自动手操作，观察现象，进行数据采集和分析，从而深入理解课堂上学到的理论知识。

实验教学不仅培养了学生的动手能力和实践能力，还锻炼了他们的团队合作和解决问题的能力。

因此，电子科技大学高度重视实验教学，为学生提供了丰富多样的实验项目和设备。

实验室设备的先进性：电子科技大学实验室设备的先进性也是其实验教学的一大特点。

学校投入大量资金购置了各种先进的实验仪器和设备，以满足学生的学习需求。

例如，在电子信息工程专业的实验室中，学生们可以使用高性能的示波器、信号发生器和频谱分析仪等设备进行电路实验和信号处理实验。

这些设备不仅提供了实验所需的基本功能，还具备了一些高级功能，使得学生们能够更好地进行实验研究。

实验项目的多样性：电子科技大学的实验项目种类繁多，涵盖了各个专业领域。

学生们可以根据自己的兴趣和专业方向选择适合自己的实验项目。

例如，在通信工程专业的实验室中，学生们可以进行无线通信实验、光纤通信实验等；在计算机科学与技术专业的实验室中，学生们可以进行网络安全实验、人工智能实验等。

这些实验项目既能够帮助学生巩固课堂上学到的知识，又能够拓宽他们的实践经验。

个人实验体验与收获：我作为一名电子信息工程专业的学生，在电子科技大学的实验教学中获得了很多宝贵的经验和收获。

首先，通过亲自动手操作实验仪器，我深入了解了电路的工作原理和信号的处理方法。

其次，实验教学锻炼了我的团队合作和沟通能力，因为在实验中，我们需要与同组的同学密切合作，共同解决实验中遇到的问题。

最后，实验教学培养了我解决问题的能力。

电子技术实验报告引言电子技术作为现代科技的重要组成部分，扮演着促进社会进步和改善人类生活的角色。

在实验中，我们将介绍一项关于电子技术的实验，探索其中的原理和应用。

实验目的该实验旨在理解电子技术的基本原理，通过实操加深对电子技术的认识，培养实际动手能力和解决问题的能力。

实验器材和步骤本次实验我们将使用数字示波器、信号发生器、电流表、电压表等器材。

实验分为四个步骤，首先是搭建基本电路，然后进行电流和电压的测量，接下来是波形的观察和分析，最后进行数据处理和结果的验证。

基本电路搭建根据实验手册中的电路图，我们按照要求连接各个元件。

这个步骤非常关键，只有电路连接正确才能保证实验的顺利进行。

电流和电压的测量在电路连接好后，我们需要进行电流和电压的测量。

这些测量结果将为我们后续的波形观察和数据处理提供基础数据。

波形的观察和分析在实验的这一步骤中，我们将使用数字示波器观察电流和电压的波形。

在观测过程中，我们需要仔细分析波形的特点，对其中的峰值、频率和周期进行计算和比较。

数据处理和结果验证实验的最后一步是对实验数据进行处理和结果验证。

我们可以通过计算和比较实验数据和理论值的差异来验证实验的准确性和有效性。

实验结果和结论通过以上实验步骤，我们获得了一系列实验结果。

根据实验数据和计算，我们得出结论：电子技术在电路组装和信号传递中具有重要的作用，可以实现信号的放大、滤波和调制等功能。

实验的意义和应用电子技术的发展对于现代社会有着巨大的意义和应用。

电子技术不仅在通信、计算机、自动化等领域具有广泛应用，还在医学、航空航天、能源等方面起到了重要的推动作用。

结语通过本次实验，我们深入了解了电子技术的基本原理和应用。

电子技术的发展如同一颗闪亮的明星，照亮了我们的生活，为我们带来了方便和效率。

需要进一步加强对电子技术的学习和实践，推动科技的不断进步和创新。

尽管实验也许有一些挑战，但只要我们坚持不懈，勇于尝试，一定能够收获更多的成功和成就。

·1·常用电子测量仪器的使用一部第分第一部分 常用电子测量仪器的使用本部分主要涉及实验要用到的三种仪器：数字示波器、信号发生器和稳压电源。

学生在自学了《电子技术应用实验教程 综合篇》（后称教材）第一章内容后，填空完成这部分的内容。

一、学习示波器的应用，填空完成下面的内容示波器能够将电信号转换为可以观察的视觉图形，便于人们观测。

示波器可分为 模拟示波器 和 数字示波器 两大类。

其中， 模拟示波器 以连续方式将被测信号显示出来；而 数字示波器 首先将被测信号抽样和量化，变为二进制信号存储起来，再从存储器中取出信号的离散值，通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。

我们使用的是 数字示波器 。

使用双踪示波器，能够同时观测两个时间相关的信号。

信号通过探头从面板上的 通道1 和 通道2 端送入，分别称为CH1和CH2。

在使用示波器时，需要注意以下几点：（1）正确选择触发源和触发方式触发源的选择：如果观测的是单通道信号，就应选择 该信号 作为触发源；如果同时观测两个时间相关的信号，则应选择信号周期 大 （大/小）的通道作为触发源。

（2）正确选择输入耦合方式应根据被观测信号的性质来选择正确的输入耦合方式。

如图1.1所示，输入耦合方式若设为交流（AC ），将阻挡输入信号的直流成分，示波器只显示输入的交流成分；耦合方式设为直流（DC ），输入信号的交流和直流成分都通过，示波器显示输入的实际波形；耦合方式设为接地（GND ），将断开输入信号。

t0U1V 5V（A ）tU 1V5V 图1.2 被测信号实际波形tU （B ）t0U-2V2V （C ）图1.1 输入耦合开关示意图图1.3 不同输入耦合方式时的波形已知被测信号波形如图1.2所示，则在图1.3中， C 为输入耦合方式为交流（AC ）·2·DIANZI JISHU YINGYONG SHIYAN JIAOCHENG SHIYAN BAOGAO电子技术应用实验教程实验报告综合篇时的波形， A 为输入耦合方式为直流（DC ）时的波形， B 为输入耦合方式为接地（GND ）时的波形。

电子技术实验报告一、实验目的：1.了解并掌握电子技术的基本概念和实验方法；2.学习并熟悉电子元器件的使用方法；3.掌握不同电路的搭建和测试方法。

二、实验原理：本次实验主要涉及到以下几个实验内容：二极管的正向、反向工作状态；晶体管的放大特性；电源、稳压二极管、LED的特性；负反馈放大电路；运放反相、非反相运算放大器的特性。

三、实验器材和器件：1.万用表2.直流电源3.电阻、电容4.二极管、三极管5.LED6.运算放大器四、实验过程：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.将二极管与万用表连接，测量正向压降和反向电流；b.在实验过程中，依次改变电阻值，观察二极管的亮度和电流变化。

2.实验二：晶体管的放大特性a.搭建共射极（CE）的晶体管放大电路；b.改变输入电压，测量输出电压，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

3.实验三：电源、稳压二极管、LED的特性a.搭建电源与稳压二极管电路，测量电源输出电压和稳压二极管的电压；b.将LED连接到电路中，测量LED的正向电压和电流；c.根据测得的数据，绘制稳压二极管和LED的特性曲线。

4.实验四：负反馈放大电路a.搭建负反馈电路，调整电路参数，测量反馈系数；b.改变输入信号频率，测量输入输出幅度，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

5.实验五：运放反相、非反相运算放大器的特性a.搭建反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；b.搭建非反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

五、实验结果与分析：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.根据实验数据，绘制正向工作状态和反向工作状态下的电流-电压特性曲线；b.分析曲线特点，验证理论知识，并说明实验误差。

2.实验二：晶体管的放大特性a.根据实验数据，绘制输入输出特性曲线；b.计算放大倍数，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。