皱纹纸贴画

皱纹纸粘贴画教案教案标题：皱纹纸粘贴画教案教案目标：1.让学生通过使用不同颜色的皱纹纸，培养他们的创意思维和审美能力。

2.通过粘贴不同形状的皱纹纸，培养学生观察、分析和手工操作的能力。

3.通过绘画和粘贴过程，激发学生的想象力和艺术表达能力。

教学准备：1.不同颜色的皱纹纸2.剪刀3.透明胶水4.画布或彩纸5.彩色铅笔或蜡笔教学步骤：步骤一：引入1.介绍皱纹纸粘贴画，解释这是一种利用皱纹纸的不同颜色和形状粘贴在画布上的创作方法。

2.展示一些皱纹纸粘贴画的例子，并鼓励学生分享他们对这些作品的感受和想法。

步骤二：材料准备1.将不同颜色的皱纹纸准备在桌上供学生选择。

2.提供彩色铅笔或蜡笔供学生在画布上勾勒出他们的设计。

步骤三：创作设计1.鼓励学生根据自己的想法，使用彩色铅笔或蜡笔在画布上勾勒出他们想要展示的形状或图案。

2.指导学生注意选择不同颜色和大小的皱纹纸，以增加作品的层次感和效果。

步骤四：剪切和粘贴1.学生根据他们的设计，选择适当的皱纹纸颜色和形状。

2.使用剪刀将皱纹纸裁剪成适当大小和形状。

3.学生小心地将皱纹纸粘贴到他们的设计上，直到满意为止。

4.鼓励学生在设计中尝试不同的排列方式和贴附技巧，以增强作品的创意性。

步骤五：评价和分享1.让学生观察和评价彼此的作品。

2.鼓励学生分享他们的设计灵感、选择和贴附技巧。

拓展活动：1.让学生设计自己的皱纹纸粘贴画主题，例如动物、自然景观或抽象图案。

2.组织学生参观当地美术馆或画廊，以观察和欣赏其他艺术家的创作。

评价方法：1.观察学生在创作过程中的参与度和创意表达。

2.评价学生的作品是否有层次感、色彩搭配和贴附技巧的运用。

3.评价学生在分享和讨论中的参与度和表达能力。

教案结束语：通过这堂课，学生们将学会使用皱纹纸粘贴画的技巧，并培养他们的创意思维和艺术表达能力。

当他们在设计中使用不同颜色和形状的皱纹纸时，他们将能够从中发现潜在的创作可能，并在沟通和分享中展示他们的想法。

小班美术圣诞礼物：爱心项链（皱纹纸揉团粘贴画）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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粘贴画活动总结篇一：粘贴画兴趣小组总结粘贴画兴趣小组总结通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。

在学校的支持和组织下，我们开展的粘贴画兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。

在短短四个月的时间里，通过师生的共同努力，同学们在各级各类美术比赛中取得了优异的成绩，我校共有七名同学获得区校园艺术节一、二、三等奖。

现将这一学期的兴趣小组活动情况总结如下：本学期粘贴艺术活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为艺术粘贴画。

由于三、四年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，在教学活动中从最基本的剪贴画开始学习和训练，通过这些训练提高了学生在粘贴画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对艺术学习的兴趣和积极性。

五年级的学生对粘贴画已有了一些基础，因此，学习的主要内容是加强对动物类粘贴的训练和作品创作，在粘贴画创作中着重进行了结合植物、动物等多种题材的综合性粘贴画尝试，丰富了学生对图形、材料的认识，也丰富了作品的效果。

同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在艺术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到粘贴艺术学习的层面。

在这学期的粘贴画教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过粘贴画学习，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。

本学期将加强艺术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

皱纹纸用途皱纹纸，也被称为褶皱纸或缎纹纸，是一种特殊纸张，表面有着明显的皱纹，常用于包装、装饰、手工制作等领域。

下面将详细介绍皱纹纸的用途及其在不同领域中的具体应用。

首先，皱纹纸在包装领域中具有重要作用。

由于其独特的外观和手感，皱纹纸被广泛用于礼品包装、鲜花包装、食品包装等。

对于礼品包装而言，皱纹纸可以增加商品的质感和档次，使包装更加精美和独特。

在鲜花包装中，皱纹纸可以有效地保护鲜花不受外界摩擦和碰撞，同时也可以增加鲜花的装饰效果。

此外，在食品包装中，皱纹纸不仅可以使包装更有质感，还可以隔绝空气和湿气，保持食品的新鲜度和口感。

其次，在装饰领域中，皱纹纸也扮演着重要的角色。

它常被用于墙面装饰、家具装饰、节日装饰等方面。

在墙面装饰中，皱纹纸被广泛应用于酒店、咖啡厅、餐厅等公共场所的装修中。

其独特的纹理和光泽度可以给人一种质感上的享受，同时也能提高整体装修风格的档次。

在家具装饰方面，皱纹纸经常被用于家具表面的贴面处理，使家具更加美观和时尚。

此外，在节日装饰中，皱纹纸通常被用于制作各种手工艺品、饰品等，如花环、灯笼、彩蛋等，为节日增添欢乐和热闹的氛围。

另外，皱纹纸在手工制作领域也有着广泛的应用。

由于皱纹纸具有较强的韧性和可塑性，因此可以方便地用于手工制作各种造型和作品。

比如，可以利用皱纹纸制作花朵、动物、纸扇、礼物盒等手工艺品。

皱纹纸可以轻松折叠或卷曲成各种形状，因此在手工制作中具有较大的发挥空间。

此外，皱纹纸还可以用于制作挂饰、手链、项链等饰品，增添人们的个性和时尚感。

此外，皱纹纸还可以在文化创意产品和广告宣传中得到应用。

在文化创意产品中，皱纹纸经常被用于绘画、装饰画等艺术品的制作中，可以增加作品的层次感和立体感。

同时，由于其和纸的质感和可塑性，皱纹纸也常被用来制作名片、宣传册、海报等广告宣传材料，使其更加引人注目和别具一格。

总之，皱纹纸作为一种特殊的纸张材料，广泛应用于包装、装饰、手工制作等领域。

它的独特质感和可塑性使其在这些领域中发挥了重要的作用，为产品的包装、装饰和手工制作提供了更加丰富多样的选择。

做贴画300字作文做贴画300字作文「篇一」一上课，同学们就把早已准备好的工具和皱纹纸摆上了课桌。

我也不例外，赶紧掏出美术书开始设计图案，按照老师教的方法，剪、叠、搓、揉、压、拧纸。

我设计的图案是一个彩色的花瓶上面插满五颜六色的花朵。

说做就做，我首先把蓝色和黄色的皱纹纸剪成宽约10厘米的彩条，然后把黄、蓝两色纸拧成绳，再按照图样用固体胶把纸绳固定，一个精致的彩色花瓶就完成了。

紧接着，我又用同样的方法，把几条蓝色皱纹纸拧紧，搓成绳，固定在花瓶中，做为花枝，看着已成型的花瓶和花枝，我一点也不敢松懈，快马加鞭地做花朵。

我再次拿起剪刀，裁下红、黄、蓝、粉各种颜色的皱纹纸，便迫不急待的拿起一块，放在手心里，快速揉成小纸团，把它固定在枝头做花苞，当我的手一松，小花苞却散开了，一点也不好看。

经过揉搓，我发现了一个新方法，原来做小纸团也有窍门，首先要把彩纸剪成边长约8厘米的正方形，然后再围一圈叠揉成球，压一下，这样做成的即平整又饱满，还不会散开，就像一个个圆鼓鼓的小汤圆，我把一个个“小汤圆”固定在花枝上，又做了黄色的花蕊、粉色的花瓣，我看着刚刚做好的花朵，“哇！太美了，这是我做的吗?看着这么漂亮的剪贴花，真不敢相信这是出自我的小手。

我又按照不同的方法，把彩绳围绕着粉色的花蕊绕几圈，贴在另一个枝头，周围在贴上五彩的纸团，又一种别样风格的花朵做好了，随后，又做了几朵，看着自己做好的花瓶和花朵，好像少了点什么，于是，我又加上了几片叶子，这样，一束既美观又富有立体感的剪贴画就做好了，欣赏自己亲自动手完成的手工艺品，心里乐开了花，兴奋之余，还为我的作品起了一个好听的名字---案头清香。

心想：“我也能用自己智慧的头脑，设计出这么富有观赏和艺术性的图案，我也可以用自己的胜似巧夺天工的小手，做出这样赏心悦目的贴画作品”。

做贴画300字作文「篇二」今天的美术课，我们学做纸贴画。

在老师的指导下，我拿出五颜六色的皱纹纸，把它剪成5厘米左右的长条，然后把他们一一搓成一根根纸绳。

三年级上册美术教学设计-第14课皱纹纸贴画——风信子一、教学背景和教学目标教学背景本次美术教学是三年级上册的第14课，主要教授皱纹纸贴画。

学生已经学习了基本颜色，纸张和颜料的混合，剪纸基础和水彩画等。

此次课程旨在让学生掌握使用皱纹纸制作美术作品的基础技能，同时通过制作风信子学习与不同类型材料的艺术创作。

教学目标1.学生能够有序地掌握皱纹纸制作方法和打结技巧；2.学生能够运用颜色和质地优美地描绘风信子；3.学生能够观察到自然材料和艺术创作之间的联系。

二、教学内容和步骤教学内容1.皱纹纸的基础知识；2.风信子的形态与颜色；3.制作风信子的工具：皱纹纸、剪子、胶水、颜料等；4.制作风信子的步骤。

教学步骤1.皱纹纸的基础知识–教师出示皱纹纸，让学生观察手感、颜色和质地；–教师解释皱纹纸的特点，如透明度和粘性；–教师演示如何使用皱纹纸将叶子叠出皱纹。

2.风信子的形态与颜色–教师播放风信子的图片，让学生观察其形态和颜色；–教师解释风信子的构造和颜色，让学生更好地理解。

3.制作风信子的工具：皱纹纸、剪子、胶水、颜料等–教师出示皱纹纸、剪子、胶水和颜料等工具；–教师解释如何使用这些工具将风信子制成艺术品。

4.制作风信子的步骤–首先，教师指导学生用剪子剪出风信子形状；–然后，教师演示皱纹纸的使用，让学生用皱纹纸模拟花瓣；–最后，教师指导学生用颜料将风信子涂上颜色。

三、教学策略和方法教学策略本次教学主要采用问答、演示和实践相结合的策略。

学生通过观察教师的演示，加深对皱纹纸和风信子的理解，并通过实践，巩固学习成果。

教学方法本次教学主要采用集体教学和个别差异化教学相结合的方法。

在集体教学中，教师将演示和讲解皱纹纸和风信子的基本知识，让学生在观察中学习，同时启发学生的想象力和创造力；在个别差异化教学中，教师可以对学生的艺术作品进行评价和指导，让学生更好地理解和掌握制作方法。

四、教学评价和反思教学评价1.学生能够按照教师演示的步骤和方法制作风信子；2.学生的作品能够反映出对皱纹纸和风信子的理解；3.教师能够针对学生的纠错和评价，让学生得到有效的指导。

中班皱纹纸粘贴画教案【篇一：幼儿大班(皱纹纸粘贴画)策略】大班艺术领域美术活动皱纹纸条粘贴画《漂亮的花儿》教学策略设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。

因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。

使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。

活动目标：1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。

2、通过“皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。

教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮雕效果的“皱纹纸粘贴画”。

教学难点：粘贴。

活动准备：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。

活动过程：一、图片导入：1、空白花图片：师：这是一棵小花，可是这课小花没有漂亮的衣服，小伙伴们都不喜欢它，该怎么办呢？老师会变魔术，帮它变出了漂亮的衣服。

（出示范画）2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。

利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。

）二、视频讲解方法（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。

教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。

这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走弯路。

）三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配：1、一朵花一种颜色2、一朵花两种颜色3、一朵花多种颜色（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。

）四、提出制作要求：1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。

2、粘贴时要耐心细致。

3、注意皱纹纸条的颜色搭配。

4、要正确使用剪刀，注意安全。