01幼儿舞蹈基础理论知识
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幼儿启蒙班舞蹈教学计划5篇幼儿启蒙班舞蹈教学计划篇1第一学期适龄宝贝:3-6岁教学目标:1、让孩子认识身体各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调。
2、逐步规范舞蹈姿态,基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、增强孩子对音乐律动的感觉,提高学习舞蹈的兴趣。
4、发展幼儿柔韧性和协调性,帮助树立孩子的勇敢自信。
5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
教学内容:1、节奏训练2、基本功训练3、幼儿成品舞蹈编排4、舞台感训练舞蹈教学计划一、基训部分地面:1、勾绷脚组合拍手(训练目的:脚的灵活与后背直立)2、吸伸腿组合(训练目的:腿直脚绷有延伸感)3、前压腿组合(训练目的:前腿韧带的柔韧性)4、青蛙趴(训练目的:为横叉打基础)5、手抓脚踝跪下腰,手撑地起后弯腰(训练目的:腰的柔韧性)(辅助练习:推腰1、2。
推胯前顶。
两头起撑花篮。
)二、中间:1、走步与拍手组合(训练目的:沉肩拔背走步与节奏训练)2、蹦跳步组合(训练目的:训练膝盖灵活与正步位)3、头与肩的动作组合(训练目的:正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性)4、站的练习(改变自然体态:如沉肩、收腹、拔后背等)三、成品舞蹈?快乐的我》计划在(18节课)完成以上内容与训练幼儿启蒙班舞蹈教学计划篇2一、情况分析本学期随着班级的增加,教师队伍进行了较大的调整。
现南园共有11个班级,其中大班2个,中班3个,小班6个。
一线教师22名,其中7名为刚踏上工作岗位的新教师。
大量新教师的涌入显示着我们是一个充满活力和潜力的团队。
优势:1、本园有区学科骨干教师两名,幼儿园学科带头人三名。
园内85%是年轻教师,工作热情高,年轻就代表着活力和冲劲,有充足的时间和旺盛的精力投入到教育教学的工作中。
同时教师们认真、踏实、求上进的工作作风也为教师专业化成长和发展奠定了基础,逐渐在形成各尽所长、互助互利、团结协作的氛围。
2、通过前阶段的学习、实践和研讨,教师们的教育观、儿童观有了新的认识。
浅析舞蹈对学前教育专业的重要性摘要学前教育是教育领域中最基础的阶段,在学前教育中学生学习知识技能的好坏直接影响未来的发展。
在我国正式推行素质教育以来,多种多样的学前教育内容和模式促使着学前教育专业教学发生转变。
作为幼儿美育的开端,舞蹈教育在当代学前教育中具有非常重要的作用和应用价值,为了能够更好的培养学前教育专业学生在幼儿舞蹈教育方面的理论知识和实践技能,学前教育专业课程中舞蹈课程的开设就显得尤为重要。
本文正是对舞蹈在学前教育专业中的重要性,以舞蹈基本功训练作为舞蹈教学中最核心的部分,本文分析了学前教育专业设置舞蹈课程的科学性和方法策略,为更好的提升学前教育专业学生的舞蹈技能与教学能力水平丰富理论参考。
关键词学前教育幼儿舞蹈舞蹈教学舞蹈基本功引言舞蹈是一门非常具有艺术性的活动,在舞蹈表现的过程中不仅需要用肢体语言来进行呈现,也需要在舞蹈中融入更多的情绪和情感,使舞蹈具有更多的生命活力。
在学前教育过程当中,舞蹈教育处于不可或缺的位置,不仅可以帮助推进幼儿美育,也可以提升幼儿的身体柔韧性、协调性和肌肉张力。
所以在学前教育的开展过程当中,就需要从多个视角着手提升幼儿舞蹈教育的水平,而教师舞蹈水平对幼儿舞蹈教育的开展具有着非常核心的影响作用。
基于这一前提,就应当对学前教育专业的学生展开更具有针对性的舞蹈课程安排,在合理配置舞蹈课程的基础上增加学生在基本功方面的训练,从根源着手提升学生的幼儿舞蹈教学水平,强化学前教育中舞蹈教学的有效性和功能性发挥。
一、舞蹈课程在学前教育专业中的重要性在现代教育领域当中,为了更好的推行素质教育的发展,许多新型的教学内容和教学方法开始呈现在大众的视线当中,尤其是德育教育和美育教育更是教学领域中广受关注的内容。
学前教育阶段是个体接受教育的初级阶段,在对学前教育进行专业水平提升的过程中,也对学前教育专业的教学有了更高的要求。
对于学前教育专业来说,所学的理论知识都是为了更好地开展实践教学进行铺垫,使学生在成为正式的幼儿教师之后可以合适、正确的发挥出学前教育的作用,通过经验的积累和技能水平的提高来更好的帮助幼儿获得对知识的领悟和吸收。
2013最全幼儿舞蹈大全,暑期刚好用得上一、舞蹈类幼儿园舞蹈训练示范课例小班01训练一:《走走跳跳》; 02训练二:《我的小脚真听话》03训练三:《小海狮表演》; 04表演:《小星星》05表演:《乖孩子》; 06表演:《小手小脚》07表演:《泥娃娃》;08表演:《小龙人》中班01训练一:《小鸟飞飞》;02训练二:《多愉快》03训练三:《我帮你来你帮我》《压后腿》《毛毛虫》;04表演:《小蝌蚪》05表演:《猪八戒吃西瓜》;06表演:《男儿第一志气高》07表演:《藏族儿童舞》;08表演:《尝葡萄》大班01训练一:《小木偶》;02训练二:《抬抬腿》;03训练三:《踢踢腿》04训练四:《小飞机》;05训练五:《小风车》;06训练六:《摘果子》07训练七:《扑蝶》;08训练八:《小鸡吃米》;09表演:《我们光着小脚丫》10表演:《小鸡叽叽》;11表演:《铁棒磨成针》;12表演:《蓝精灵》13表演:《好奇的小蜜蜂》;14表演:《加油,女足》;15表演:《蜜蜂飞舞》二、教育教学类A、全国省示范园资料教案全集1、省示范幼儿园常规管理制度等(共896份精品);2、省示范幼儿园大班教案全集(共1661份精品教案);3、省示范幼儿园各类精品课件大全(共727份精品);4、省示范幼儿园家园共育资料(共277份精品);5、省示范幼儿园教师常用计划、总结、评语、科研等(共494份精品);6、省示范幼儿园教育论文全集(共740份精品论文);7、省示范幼儿园蒙台梭利教育全集(共231份精品教案);8、省示范幼儿园特色教育教案全集(共900份精品教案);9、省示范幼儿园托班教案全集(共438份精品教案);10、省示范幼儿园小班教案全集(共1295份精品教案);11、省示范幼儿园幼儿园说课稿和案例(共213份精品);12、省示范幼儿园中班教案全集(共1501份精品教案);B、幼儿园教师培训课件1、五大领域培训;2、新教师培训课件;3、幼儿文学课件;4、幼儿英语培训课件;5、幼儿园安全保健培训课件;6、幼儿园管理等培训课件;7、幼儿园教师办公室软件使用;8、幼儿园教师培训课件;9、幼儿园教师知识的培训;10、幼儿园区域活动培训课件;11、幼儿园体育培训课件;12、幼儿园游戏培训课件;C、幼儿园教学绘本PPT课件+配套教案1、绘本1-112个2、教案1-112个三、环境创设类1、幼儿园教育环境创设2、幼儿园环境布置大参考校园生活篇3、幼儿园环境布置大参考节庆篇4、幼儿园环境布置大参考海报与装饰篇5、幼儿园各区域空间布置图片四、辅导参考类A、全国幼儿园教师招聘考试试题试卷(含答案解析)1、全国各省市幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷;2、2012年学前教育专家押题试卷;3、幼儿教师考编资料之幼儿教育学基础;4、幼教方向入编考B、幼师资格证教育学心理学学前心理学必备知识五、素材大全1、常用汉字FLASH动画带播放器2500个2、66个flash有声绘本3、1400多个ppt剪贴图4、2000个PPT模版六、附赠送A---应彩云视频课例13节B---幼师形体舞教学幼儿舞蹈30节C--幼儿数学优质课公开观摩视频20节幼儿园优秀舞蹈与趣味团体操1\采蘑菇的小姑娘; 2\小红花; 3\看花灯; 4\冰糖葫芦5\小露珠; 6\春笋; 7\晴天; 8\蓝精灵;9\七色光之歌; 10\挤奶舞; 11\筷子舞; 12\我有一个乖娃娃;13\吃糖瓜; 14\大街上; 15\草原小骑兵; 16\母鸭带小鸭;17\星星闪烁; 18\快乐的洋娃娃; 19\两只老虎; 20\草帽操;21\王老先生有块地; 22\绸带舞; 23\花儿朵朵; 24\我有一头小毛驴;25\拾麦穗的小姑娘; 26\笑一个吧。
艺 术 教 育都市家教 234【摘 要】孙柔嘉是《围城》中一个非常典型的人物形象。
在传统道德和现代文明的夹缝中,在冷酷虚伪的现实中,她艰难的追寻着自己的爱情和婚姻,却又不由自主地走向了痛苦的结局。
本文将从她的爱情追求和婚姻态度,以及她在婚姻中的困惑和挣扎,重新分析孙柔佳这一文学形象。
【关键词】《围城》;孙柔嘉;婚姻《围城》在现代文学史上的地位不可小觑,在特定的时代环境下,作者笔下那一群虚伪迂腐的知识分子形象,读罢令人沉思。
恩格斯认为,“一定时期的文学作品是一定时期社会现实的反映。
”特别是小说中几位女性知识分子,个性都是极其鲜明,有着深刻的时代烙印。
除了清纯可爱的唐晓芙外,作者对于其他几个人物,笔调都是极具幽默讽刺,似乎更不喜欢孙柔嘉。
在众人眼中,孙柔嘉或许只是个丑角,不惹人爱。
但是作为读者,我却对她非常钟情,因为她实在是平凡复杂的人生中普通女性的真实写照。
是的,孙柔嘉是当时社会上及其普通的一个女孩子。
在小说中,作者是这样描写的,“孙小姐长圆脸,旧象牙色的颧骨上微有雀斑,两眼分得太开,使她常带着惊异的表情;怕生得一句话也不敢讲,脸上滚滚不断的红晕。
”她一点也不漂亮,只是相貌非常的普通罢了。
她出生在上海的一个小职员家里,家里是三代单传,很是重男轻女的,所以她自幼就不被家里重视,她所有的机会都得靠自己争取。
幸运的是,她依靠自己的争取接受了高等教育。
大学毕业后,她需到外面去教书,她需要为自己谋取生路。
然而在当时,教书绝对不能是孙柔嘉的全部。
书教得再好又有什么用呢?旧时代女人的幸福也许只有在婚姻中才能实现,即使受过新思想教育的孙柔嘉也不过如此。
虽然孙柔佳从旧的家庭走了出来,她也接受了现代文明的高等教育,但是,她所有的心思还是丈夫和婚姻。
父母家人不可能帮忙,对于夹缝中成长起来的孙柔嘉而言,她很明白这个问题当然更得自己解决。
就在这时,她遇见了方鸿渐,以为他值得自己托付终生,而等到如愿以偿的成了方的妻子之后,却发现理想中的围城也不过如此,婚姻生活中的一切都是那么的不如意,只有无休止的争吵和失望,婚姻中的她并没有当初所想象的幸福。
幼儿舞蹈毕业论文-艺术论文随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿园教育全面实施,幼儿艺术教育也越来越来受到重视。
舞蹈作为一种丰富多彩而富有魅力的艺术表现形式,以其生动形象、感染力强的特点,深受孩子们的喜爱。
幼儿舞蹈通过形象化、趣味化、夸张化、生活化的表现手法及动作,展现了一幅幅生动的"画面"。
它是对幼儿进行艺术熏陶和情感培养的重要途径。
目前,部分幼儿园在幼儿舞蹈教学方面存在一些不科学的认识,他们片面的认为舞蹈教学是为了排几个精彩的节目获奖出名,或完成某种应酬任务,或为了供人欣赏。
有的则是为了培养少数舞蹈尖子。
对大部分幼儿可言,他们认为舞蹈只是可有可无的娱乐活动。
这种认识与我们培养德、智、体、美等全面发展的跨世纪人才的总目标是不相适应的。
为此,我就自己多年的舞蹈教学体会和对幼儿舞蹈教学的认识,阐述一下自己的观点。
一、明确幼儿舞蹈教学的重要性根据新《纲要》精神,幼儿园对幼儿所实施的一切教育活动都应该紧紧围绕发展幼儿全面素质这一中心来进行。
艺术教育是素质教育的重要组成部分。
没有艺术教育,就不是完整的教育。
而舞蹈在这其中就有着不可替代的作用。
有关方面的专家也指出,舞蹈是给孩子提供美育加运动的艺术,她不仅可以启发孩子认识美、掌握美、展现美,而且能促进孩子的智力和创造力的开发,起到"健全其体魄,完善其心智"的作用。
事实证明,幼儿舞蹈教学不仅具有良好的娱乐功能,而且还有着独特的育人功能,对幼儿整体素质的全面提高有着重要的促进作用。
1、通过舞蹈对幼儿进行审美意识的培养舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
幼儿天性好动,喜欢模仿,渴望参与表演。
而舞蹈这一直观性、可感性强的艺术,恰好符合孩子们的身心发展特点,也就促使舞蹈成为千百万幼儿最喜爱的艺术活动之一。
在幼儿园开展舞蹈教育,是对幼儿进行美育的一种理想方式之一。