苏教版一年级上册道德与法制教案11红绿灯在站岗本文介绍的教案来源于苏教版一年级上册道德与法制教科书，内容为“红绿灯在站岗”，是对于小学生关于交通法规的教学内容。
教学目标通过本节课的学习，学生将会：1.了解交通中的红绿灯，在不同颜色灯光下骑车或者走路的具体方式。
2.能够遵守红绿灯的交通规则，保证自己的出行安全。
3.培养安全意识，学习如何以安全的方式跨过道路。
教学重点•学习如何遵守交通规则，学会如何通过红绿灯。
•强化学生安全意识。
教学难点•能够基本理解红绿灯在交通中的作用及其对自身行为的影响。
•学生要具备安全跨越道路的能力。
教学步骤1. 引入“在街上遇到过红绿灯吗？你知道红绿灯的作用吗？”老师可以通过这样的问题引导学生回想自己平时的经验。
2. 学习•课本P54：老师用课本上红绿灯图片示意图，让学生了解红绿灯的颜色及代表的含义，再通过老师讲解的方式重点强调每种颜色灯光代表的含义。
•课本P55：老师通过小动物图案，以“小狗过马路”和“小鸟飞过马路”的情景，让学生联想到日常生活中，我们就像可爱的小动物一样，在道路上过马路。
老师可以问同学们在生活中路上还有哪些不同的标识，例如“斑马线”、“禁止通行标志”等。
•课本P56：老师让学生自学“红绿灯在站岗”的内容，讲解一遍之后再请同学们观看图文并茂的课本内容。
这里强调“站岗”两字，是让学生知道红绿灯在交通中的作用是站在道路两端，望眼欲穿交通走过马路的交通指导员，学生知道要尊重她的指示。
•课本P57-58：老师结合同时代理及小班活动，让学生进行小组活动，并向同伴展示他们跨过马路时的各种动作和姿势。
3. 练习•老师带领同学走近道路口，带领学生观察红绿灯的转换，让学生在道路上亲身体会红绿灯的作用，体验过马路时的感觉。
•班上同学分成小组，进行交通信号灯颜色手势训练，让同学通过手势的形式，体验在老师于家长们前出示的不同颜色灯光指示下，如何过马路。
4. 总结•课本P59：课堂结束时，老师再次强调交通安全中红绿灯的作用，对于交通安全应该做些什么，以及让家长分享一下自己过马路的技巧和体会。
