部编版一年级下册道德与法治-家人的爱 PPT

10. 家人的爱
家人的爱藏在哪里？
这些都是家人 对我们的爱。
奶奶疼我、 爱我
节日给我 买礼物
妈妈照顾 生病的我
伴我成长 给我做榜样 这些都是家人对我们 的爱
看看图片里的人奶在 做可口的饭菜，这些都是
他们对家人的爱。
家人这样是不是 不爱我们呢？
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:05:2314:05:2314:054/3/2021 2:05:23 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.314:05:2314:05Apr-213-Apr-21
爸爸妈妈去上班不陪我
爸爸妈妈工作养家也是 对家人的一种爱，奶奶不 溺爱你，也是对你的一种 爱。
在生活中，我们感受 到了浓浓的关爱，那你 们爱不爱自己的爸爸妈 妈呢？有没有做一些力 所能及的事情表达自己
的爱的？
演一演：
在出门前，要告诉家人； 当回家了，要和家人打招呼。
出必告，反必面。 ——《弟子规》
谢谢大家
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12、人乱于心，不宽余请。14:05:2314:05:2314:05Saturday, April 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.314:05:2314:05:23Apr il 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 下午2时 5分23秒14:05:2321.4.3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午2时5分21.4.314:05April 3, 2021

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环节三 感受“爱”，辨析
“爱”
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奶奶为什么不帮明明背书包？
1.激趣导入，把握教学先机。 2.活动体会，突破教学重难点。 3.调查问卷，找准教学契机。 4.故事讲述、视频激趣。
教法 学法
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激趣导入，回忆“爱” 回忆“爱”，感受“爱”
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小测试：
我教娃娃学走路
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设计意图： 通过亲身实践父母帮助我们的小事，来感同身受父母
为了我们付出的艰辛，直接升华主题，让孩子再次地感受 体验到父母无私的付出。
设计意图： 一年级的孩子，很容易忽略或者不能明确辨析家人良苦用心，很
多事情认为都是家人理所应当为自己做的，自己也理所应当地享受家 人的爱，这一环节的设计就是教会孩子们辨析，严格要求和平凡陪伴 也是家人“爱”的深沉表现。
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环节四
辨析“爱”，表达“爱”
家人的爱
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想一想
在生活中还有哪些家人关爱我们的事迹？我们 还能做哪些关爱家人的事？
第十二页，共十二页。
第五页，共十二页。
家人相互关爱
第六页，共十二页。
无论天气多么恶劣，父母都送我们上学
第七页，共十二页。
父母再怎么忙碌，都会抽时间教我们写字
第八页，共十二页。
父母忙碌时，我们需要一起帮忙做家务
第九页，共十二页。
父母受伤时，我们需要帮助他们
第十页，共十二页。
爷爷奶奶身体不好，我们需要照顾他们
第十一页，共十二页。
部编人教版一年级道德与法治下册 《家人的爱》PPT
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
家人的爱
第一页，共十二页。
爸爸妈妈真辛苦
第二页，共十二页。
买菜
第三页，共十二页。
做饭
理衣服
洗衣服
第四页，共十二页。
说一说
同桌互相介绍自己父母的职业，上班以及回家 的时间，在家的时候父母经常做什么？想一想 你们体会到父母的辛苦了吗？

肩头上的爱
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为什么奶奶说： “正因为疼你，才让
你背”
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爸爸，妈妈下班后忙自 己的事， 我应该-----
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爸爸
爷爷，奶奶
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如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福你就拍拍手，拍拍手， 假如幸福的话你就拍拍手。
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1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行 ，后来 逐步从 滑行演 变到在 空中飞 行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行 的时间 不长， 但由此 实现了 生命的 延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端 平直， 这可以 使空气 流过翼 面时产 生升力 。 4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“ 燃料”， 从而大 大提高 了飞行 的“经 济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行 者家族 ，很多 昆虫都 具有长 途迁徙 的能力 。 6．老者认为有了机械之类的东西必定 会出现 机巧之 类的事 ，有了 机巧之 类的事 必定会 出现机 变之类 的心思 ，这是 道家的 思想观 点。
如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福就跺跺脚，跺跺脚 如果感到幸福跺你就跺跺脚。
如果感到幸福你就拍拍肩， 如果感到幸福你就拍拍肩， 如果感到幸福你就拍拍肩，拍拍肩 假如幸福的话你就拍拍肩。

家人的爱藏在哪里
妈妈希望我开心， 所以给我起名叫笑 笑。
我的辫子是姑姑 梳的。
我爸爸经常半 夜给我盖被子。
妈妈忙着做家务， 是对家人的爱。
爸爸辛勤工作， 是对家人的爱。
爷爷奶奶做出香 喷喷的饭菜，是 对家人的爱。
相亲相爱一家人
妈妈给奶奶梳理头 发，我给奶奶锤锤 腿。
爸爸妈妈带我去 菜市场。
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利感 谢 您 的 参 与。
妈妈生病了，爸爸给 妈妈喂药。
爸爸给我寄来 的包裹。
让家人感受到我的爱
爸爸妈妈在忙时，我 认真学习。
奶奶一个人很孤单， 我陪奶奶聊天。
出门前，要和妈妈 说一声。
记住家人的生日也是一种爱。还有哪 些爱的表达方式呢？
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课

部编版一年级道德与法治
家人的爱
主要内容
一.感受爱 二.理解爱 三.表达爱
爱的放大镜
爱是——
说说你从哪些地方感 受到了家人的爱？
——
爱的探照灯
还有哪些隐藏的爱呢？
家人的爱
爱是——
•鼓励 •严格 •期望 •教育 ……
爱的大喇叭
让家人感受到我的爱……
同学们，在日常生活中，你们怎样 表达对家人的爱？说一说你有什么 金点子吧？
同
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个正成为学习的主人。

我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ，在几 年前被 打破一 只后， 再也找 不到一 模样的 ，而另 一只因 为掉到 马桶里 ，所以 也换了 新的； 五年内 ，牙刷 已换了 不知几 支，甚 至有时 我们睡 迷糊了 ，还会 用上同 一支， 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
是否一样颜色，一样款式，他说这些根 本不重 要。因 此，洗 手台上H ello Kitty和小叮当图样的两只漱口杯 左右对 峙，小 叮当的 杯里插 着一支 绿色牙 刷，是 我的；H ello Kitty则是空的，因为他前一阵子 已改用 电动牙 刷，摆 在架子 上。分 属两个 不同故 事的漱 口杯， 以及位 于两个 不同位 置的牙 刷，彷 佛在嘲 讽我们 的夫妻 关系， 渐行渐 远。因 为他出 门的时 间早， 打点他 的衣着 已经不 再是我 的事， 他自己 会搞定 早餐？ 很久没 有一起 吃了， 我同样 不必费 尽心思 去想菜 单、查 食谱， 反正没 人赏光 。更不 用说「 我爱你 」这句 话，还 有热情 的早安 吻，他 无福消 受，而 且现在 说起来 也有些 矫情了 。
饭后，我们会依偎在沙发上看电视，我 陪他看 新闻， 听他评 论国政 、批判 社情； 他陪我 看八点 档，听 我调侃 剧情、 大哭大 笑。所 以我知 道行政 院长、 立法院 长是什 么人， 他也知 道当红 的李世 民是谁 演的。
更别提他频繁的加班，晚上常累得倒头 就睡， 如果我 再开这 个口， 似乎变 相增加 他的压 力。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。

第十七页，共十八页。
第十八页，共十八页。
爸爸妈妈去上班不陪我
爸爸妈妈工作养家也是对家 人的一种爱，奶奶不溺爱你， 也是对你的一种爱。
第七页，共十八页。
同学们，想一想，你 们平时在家和家人都是怎 么相处的？给大家讲一讲
好不好？
第八页，共十八页。
照 顾 奶 奶
一家人要相互关爱
一家人去野餐
第九页，共十八页。
在生活中，我们感受到 了浓浓的关爱，那你们爱 不爱自己的爸爸妈妈呢？ 有没有做一些力所能及的 事情表达自己的爱的？
讲一讲：你知道自己的生日吗？家人 都是这么给你过生日的呢？
第十四页，共十八页。
考考你：
爸爸的生日是哪天？ 妈妈的生日是哪天？ 奶奶的生日是哪天？ 爷爷最爱做什么？
第十五页，共十八页。
帮助家人做力所能及的事；当他 们遇到难过的事情的时候安慰他 们；尽力陪伴他们......
第十六页，共十八页。
我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。
到家人的爱的呢？
第三页，共十八页。
奶奶疼我、 爱我
节日给我 买礼物
第四页，共十八页。
妈妈照顾生 病的我
第五页，共十八页。
伴我成长 给我做榜样
这些都是家人对我们的爱
看看图片里的人在做什么？
爸爸在辛勤工作，妈妈在 做家务，爷爷奶奶在做可口 的饭菜，这些都是他们对家
人的爱。
第六页，共十八页。
家人这样是不是不 爱我们呢？
第十页，共十八页。
演一演：我该怎么做？
当爸爸妈妈忙时，我自己 做自己的事情，不给他们添 麻烦，不让他们操心。
第十一页，共十八页。
在出门前，要告诉家人；
当回家了，要和家人打招呼。
第十二页，共十八页。

3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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部编《道德与法治》一年级下册第三单元第10课
“家人的爱”说课
部编版道德与法制《家人的爱》ppt完 美
教学反思
教学 方法
教学 流程
目
录
教材分 析
我爱我家
我和我的家 家人的爱 让我自己来整理 干点儿家务活
教材分析
家人的 爱
考考你：
1. 天很冷，一个小姑娘非要穿裙子上学，奶奶没有同意。 2. 爸爸鼓励胆小的孩子克服困难学习游泳。 3. 孩子请爷爷帮助隐瞒自己的错误，爷爷没有同意了。 4. 晚上9点了，孩子还想继续看动画片，妈妈坚持让他睡觉。
设计意图： 课标指出——教学活动体现了儿童的生活体验和道德
体验。这一漫画的引入使用就是讲儿童的生活体验、道德 体验、个人成长三位合一。让教与学植根于儿童的生活。
教法 学法
激趣导入，回忆“爱” 回忆“爱”，感受“爱”
感受“爱”，辨析 “爱”
辨析“爱”，表达“爱”
教学 环节
环节一 激趣导入，回忆“爱”
家人的爱
环节二 回忆“爱”，感受“爱”
我教娃娃学走路
设计意图： 通过亲身实践父母帮助我们的小事，来感同身受父母
为了我们付出的艰辛，直接升华主题，让孩子再次地感受 体验到父母无私的付出。

我的满月照
爸爸扶我学走路，
在爸爸妈真妈够和辛其苦他的家人的呵护
在爸爸在妈妈妈妈爷的爷帮下的助，呵下我护，在下一，天天快乐地成长。
我我又给长自了己一洗岁玩具
爸爸深夜带我 去看病
妈妈为我 做好吃的
奶奶给我讲 故事
下雨天爷 爷送我上
学
我手好酸
再坚持一下
在我畏难的时候，有爷爷 的鼓励，我又能坚持下去
你能看出这些菊 花的不同吗？数 数有多少个品种。
我和妈妈出去总能学 到一些新东西
小组活动
结合自己小时候的照片或 实物，在小组内讲述父母家人 抚养、教育自己成长的小故事。
时间：2分钟
下面图片中的生活情形 你经历过吗？你能体会
出其中的爱吗？
家长这样做是希望孩子能够： 自己能做的事情自己做。 不向家长提不恰当的要求。 勇于克服困难，有错认错。
什么是真正的爱？
真正的爱不仅仅是对自己的迁 就，还包括对自己的严格要求。
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！

儿歌
亲爱的一家
爱的总结
这节课感受到了家人的爱。在这 个世界上，对家人的爱有很多表达方 式：做家务、倒水、洗脚、陪奶奶说 话……是啊！爱是相互的，家人这么 爱我，我也要在生活中向家人表达我 的爱。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

什么是真正的爱？
真正的爱不仅仅是对自己 的迁就和包容，还包括对自 己的严格要求。严慈相济才 是真正的爱！
我爱家人
家人给了我们无私的爱， 而我们能为家人做什么呢？
生病时妈妈的问候与陪伴最 温暖
▪ 回家后按照表上标的日期和事情，每天 坚持为家人做一件事，努力坚持下去。
▪ 做完之后让家长签字，一个星期后，向 同学们汇报。
1.材料三是故宫博物院官网，你从页 面中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 到了哪 些信息 ？ 2.根据材料四中的平面示意图，结合 材料一 和材料 三，设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料，初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文，标注材料一的自 然段序 号，注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序，学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6．培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。
，我的名字叫小兔贝贝，因为爸爸妈 是令他们开心的小宝贝，他们希望 一辈子都平平安安、健健康康的。 友们，你们的名字有什么含义呢？
同学们，你们 知道家人的爱 藏在哪里吗？
让我来告诉你 ： 家长这样做是希望孩子能够
自己能做的事情自己做。 不向家长提过分的要求。
要学会克服困难，有错认错。