哪吒闹海优秀教学设计语文ppt

87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
这些我词能和找课出题表中示哪哪个 词联吒系动得作十的分词紧语密来？
闹
他跳进大海里，取下混天绫在水 里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙 王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上 去察看。
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔
. 天巨浪，连东海龙王的水晶 . 宫也摇晃起来。
用“……连……也……”造句 1、北风呼啸，连路旁的小树也…… 2、烈日当空，连树上的叶子也…… 3、哪吒机智勇敢，连龙王三太子也….. 4、猪八戒贪吃贪睡，连为师父化缘也…. 5、孙悟空会七十二变，连天兵天将也…..
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
本文是一篇神话故事。主要讲了哪吒 为了老百姓，大闹东海，最后终于打败 了东海龙王父子。我们从中认识了称霸 一方、胡作非为的东海龙王父子，更感 受到了一个勇敢机灵，敢斗邪恶，为民 除害的哪吒。

语文S版 三年级上册
32.哪吒闹海
né
zhā
hún
哪
huǐ
吒
mò
混zuì毁 Nhomakorabea没
罪
两件 混天绫
原形 气冲冲 随即 火焰
巨大 摇晃
夜叉 砍刀 水晶宫 扔到
一纵身 胡作非为 兴风作浪
说一说，欣赏了哪吒闹海这一 课，你都想提出哪些问题呢？
1.哪吒为什么要闹海？ 2.哪吒是怎样闹海的？ 3.哪吒闹海的结果是什么？
混天绫化成一 团团火焰，把 敖丙紧紧围住， 让他怎么也逃 不掉。哪吒随 后又抛出乾坤 圈，一下子就 把敖丙打死了。
龙王听 说以后 就去找 哪吒偿 命。
龙王伸手就向哪吒抓去。 哪吒轻轻一闪，龙王扑了 一空。龙王摇身一变，化 作一条巨龙，张牙舞爪地 向哪吒咬去。哪吒拿出乾 坤圈，在龙王身上轻轻一 打,疼得龙王龇牙咧嘴， 在地上直打滚。
这个东海龙王，真 的请来了南海、西 海和北海的龙王， 带着许许多多虾兵 蟹将来了。
打死夜叉的是我，打死 太子的也是我，把你打 倒在地的还是我，跟陈 塘关的百姓没关系。你 放过他们，我一人做事 一人当。
那荷叶、荷花和嫩 藕马上变成了哪吒， 好像刚刚睡醒。
师傅又给了哪吒两件宝贝： 一支火尖枪，两只风火轮。 哪吒手提火尖枪，脚踏风 火轮，走起路来就像飞一 样，他的本领更大了。
他拿出混天绫 在水中一浸，海 面晃了一下；又 用混天绫在水中 一搅，海上掀起 了大浪，连东海 龙王的水晶宫震 得东摇西晃。
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜 叉扔去，正好打住夜叉的脑袋。别 小看这小小的乾坤圈，却比一座大 山还重，一下子就把夜叉打死了。
一闪 躲过 取下 扔去 哪吒： 夜叉： 钻出 举起 砍 被打死
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进

语文三年级（上册）
《10哪吒闹海》
西团小学三年级（1）班
1
每节语文课前读 一篇课文是我班这学期形成 的一个学习习惯。
2
作业:
默读课文, 思考课文2第 自
Байду номын сангаас
然段到4 第 自然段描写哪吒闹海
闹 的,再思考哪吒 摇海晃,水晶宫
先 打死夜叉
制服三太子,
再
,然
。后
。
4
他跳进大海里，取下 混下混天绫在水里一摆，便掀 天起绫滔在天水巨里浪一，摆连，东便海掀龙起王滔的
谢谢各位对三年级 语文教学工作的支持
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/9
. . 天水巨晶浪宫，也连摇东晃海起龙来王。的水晶
宫也摇晃起来。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/9
机灵 凶恶
在空白处加上适当标点符号。
三太子只好 现出了原形 一条小灰龙。
欣赏动画片：
《哪吒闹海》
讲故事
可以选其中一段讲； 可以加入自己合理的想象； 比一比谁讲得生动。 （提示：可以看黑板讲。）

词语复习
称霸一方 兴风作浪 滔天巨浪 决心 法宝 气冲冲 趁势 随即 原形 胡作非为
学习目标
1、学习课文，按事情的发展顺序讲述 哪吒闹海的故事； 2、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢 斗邪恶的精神。
学习课文第二自然段，划一划哪吒第一次 是怎么闹海的？
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫 和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王 的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡 海夜叉上去察看。
8摆 bǎi 摆放 拿 ná 拿来 喷 pēn 喷水
捕 bǔ 捕捉 澡 zǎo 洗澡 趁 chèn趁着
件 jiàn 一件
巨 jù 巨大 叉 chā 交叉 即 jí 随即 纵 zòng 纵使
混 hún 混天绫
晃 huàng 晃动
砍 kǎn 砍开 扔 rēng 扔下 胡 hú 胡作非为
你觉得哪几个词语用得好？为什么？
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲 过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。 可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
哪几个字最能表现哪吒的机灵？
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子 三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲 地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说 着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。 三太子只好现出了原形。
划出文中的动词，说一说从这些动词中你感 受到什么？
交流讨论
1、这个结果和你以前看的《哪吒闹海》一样吗？ 2、你知道的《哪吒闹海》是怎样的呢？ 3、你喜欢这样的哪吒吗？为什么？
这篇神话故事按事情发展的顺序介绍了哪吒大 闹东海、制服龙王父子，使人民又过上安定生活的 经过，表现了哪吒为民着想、不畏强暴的精神。

你觉得哪几个词语用得好？为什么？
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲 过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。 可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
哪几个字最能表现哪吒的机灵？
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子 三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲 地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说 着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。 三太子只好现出了原形。
课后作业
1、熟练讲述哪吒三次闹海的过程； 2、阅读《封神演义》第十二回《陈塘关哪吒出 世》，写一写自己的想法；
自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯 基 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
8.哪吒闹海
生来 喷 pēn 喷水
捕 bǔ 捕捉 澡 zǎo 洗澡 趁 chèn趁着
件 jiàn 一件
巨 jù 巨大 叉 chā 交叉 即 jí 随即 纵 zòng 纵使
混 hún 混天绫
晃 huàng 晃动
砍 kǎn 砍开 扔 rēng 扔下 胡 hú 胡作非为
词语复习
称霸一方 兴风作浪 滔天巨浪 决心 法宝 气冲冲 趁势 随即 原形 胡作非为
学习目标
1、学习课文，按事情的发展顺序讲述 哪吒闹海的故事； 2、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢 斗邪恶的精神。

小哪吒可机灵啦，身子一闪， 躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈 ，向夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
小哪吒可机灵啦，身子一闪， 躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈 ，向夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
哪吒一纵身，趁势抖出混天 绫。那混天绫立刻喷出一团团火 焰，把三太子紧紧裹住。三太子 只好现出了原形。
海口市滨海第九小学 曾昭莲
看图猜故事
10 né
自读要求：自由朗读课文，读准字 音，读通句子，思考刚刚根据课题提出 的这三个问题。
两件法宝 混天绫
乾坤圈
东海龙王 三太子 夜叉
夜叉
称霸一方 兴风作浪 胡作非为
chēng
称霸一方
（chēng）叫，叫作 称（chèng）衡量轻重的器具
件混 砍 即
扔纵胡
左右结构书写儿歌 左右等宽向中靠，左右不īng
兴风作浪
称霸一方 兴风作浪 胡作非为
一摆 随即取下 向夜叉扔去 一纵身 趁势抖出
东海龙王父子称霸一方，经常兴风 作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
东海龙王父子称霸一方，经常兴风 作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
思考:哪吒闹了几次海？每次是怎样闹 的？用“——”画出哪吒闹海的相关语句。
一天，小哪吒带上他的两件 法宝——混天绫和乾坤圈，来到 大海边。他跳进大海里，取下混天 绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪， 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
一天，小哪吒带上他的两件 法宝——混天绫和乾坤圈，来到 大海边。他跳进大海里，取下混天 绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪， 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
哪吒一纵身，趁势抖出混天 绫。那混天绫立刻喷出一团团火 焰，把三太子紧紧裹住。三太子 只好现出了原形。

3、结果如何？
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人 们又过上了太平日子。
2、哪吒是怎样闹海的？
摇晃（水晶宫 ） 打死（ 夜叉 ）
斗败（ 三太子 ）
我最棒！
东海龙王父子称霸一方，经常（兴风作浪 ），
害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，
夜叉 水晶宫 ）；用乾坤圈打死（ 他用混天绫摇动（ ）；最后，战败（三太子 ），为老百姓出了一 口气。从此，老百姓又过上了太平日子。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名
哪吒闹海
第一课时
乾坤 圈
混天绫
哪 吒
né zhā
你听说过
哪吒的故事吗？
传说，哪吒是托塔天王李靖的儿子，他出生时 是一个肉球，李靖以为是妖精，用剑把他劈开，从 中跳出一个三头六臂的小孩子，手拿乾坤圈，脚踏 风火轮，身穿红绫绸。他左掌有个“哪”字，右掌 有个“吒”字，就取名“哪吒”。

梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！

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他拿出混天绫 在水中一浸，海 面晃了一下；又 用混天绫在水中 一搅，海上掀起 了大浪，连东海 龙王的水晶宫震 得东摇西晃。
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜 叉扔去，正好打住夜叉的脑袋。别 小看这小小的乾坤圈，却比一座大 山还重，一下子就把夜叉打死了。
一闪 躲过 取下 扔去 哪吒： 夜叉： 钻出 举起 砍 被打死
语文S版 三年级上册
32.哪吒闹海
né
zhā
hún
哪
huǐ
吒
mò
混
zuì
毁
没
罪
两件 混天绫
原形 气冲冲 随即 火焰
巨大 摇晃
夜叉 砍刀 水晶宫 扔到
一纵身 胡作非为 1.哪吒为什么要闹海？ 2.哪吒是怎样闹海的？ 3.哪吒闹海的结果是什么？
混天绫化成一 团团火焰，把 敖丙紧紧围住， 让他怎么也逃 不掉。哪吒随 后又抛出乾坤 圈，一下子就 把敖丙打死了。
龙王听 说以后 就去找 哪吒偿 命。
龙王伸手就向哪吒抓去。 哪吒轻轻一闪，龙王扑了 一空。龙王摇身一变，化 作一条巨龙，张牙舞爪地 向哪吒咬去。哪吒拿出乾 坤圈，在龙王身上轻轻一 打,疼得龙王龇牙咧嘴， 在地上直打滚。
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
小哪吒可机灵啦，身子一 闪，躲过了这一斧头，随即取 下乾坤圈，向夜叉扔去。
小哪吒可机灵啦，身子一 闪，躲过了这一斧头，随即取 下乾坤圈，向夜叉扔去。
小哪吒可机灵啦，身子一 闪，躲过了这一斧头，随即取 下乾坤圈，向夜叉扔去。
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳，连忙 派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来， 只见一个娃娃在 洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪， 躲过了这一斧头，随即取下坤 乾圈，向夜叉扔去。可别小看 这小小的乾坤圈，它比一座大 山还重，一下就把夜叉给打死 了。
三太子跳出 水面，气冲冲地 对哪吒说：“你 打死我家夜叉， 该当何罪？”
三太子跳出 水面，气冲冲地 对哪吒说：“你 打死我家夜叉， 该当何罪？”说 着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
从此，东海龙 王再也不敢胡作非 为了，人们又过上 了太平日子。
哪吒， 你________,
________!
作业： 1、读一读：有兴趣的小朋友可以 去读读《封神演义》，了解更多 有关哪吒的故事。 2、想一想：你还知道哪些神话故 事？说说它们的主要人物。 3、做一做：完成《补充习题》第 31页第三题。 4、讲一讲：把“哪吒闹海”的故事 讲给你的爸爸妈妈听。
哪吒 一纵身 ，趁势 抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

你来说一说 哪吒为什么要 闹海？
学习目标：
•1、有感情地朗读课文。 •2、品析动作描写。
•自主学习，Leabharlann 作探究读课文第2、3、4自然段，说一说：
1、 哪吒是怎样闹海的？闹了几次？ 2、哪吒大闹东海 ，体现了哪吒怎样
的精神？
品读思考：
• 品读第2自然段，找出描写哪吒大闹东海 的关键词及句子，在空白处写出体会。
朗读、释疑
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆， 便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来。
滔天巨浪： 形容浪
特别的大。
品读思考：
• 1、品读第3自然段，找出描写夜叉的关 键词及句子，在空白处写出体会。
• 2、找出描写哪吒的关键词及句子，在空 白处写出体会。
朗读、释疑
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。
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读书破万卷，下笔如有神--杜甫
朗读、释疑
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉，该当何罪？”说着， 举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天 绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹 住。
三太子只好现出了原形。
朗读、释疑
哪吒：纵身 抖出 喷出 裹住
三太子：跳出 举 刺 现出原形
•机敏、果敢 •蛮横无理
总结、归纳
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧 头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
朗读、释疑
夜叉：钻出 举起 砍
（凶恶、蛮横无理）
朗读、释疑
哪吒：一闪 躲过 取下 扔去 随即
•（勇敢、机灵）
•品读思考：
•1、品读第4自然段，找出描写三太子的关 键词及句子，在空白处写出体会。 •2、找出描写哪吒的关键词及句子，在空白 处写出体会。