提示助词か的用法

「か」的用法和疑问句「か」既是疑问助词，也是副助词，副助词的用法更广泛。

1、疑问助词：接在各种终止形句子后面，构成疑问句。

例：今日は暑いですか。

2、副助词:接在各种词的后面,只增添不同的意义,而不表示词与词之间的逻辑关系。

副助词「か」更侧重于表现不确切的事项。

一、副助词か的一般用法1、疑问词＋か、表泛指。

接在疑问词后面,使疑问词失去疑问意义,变成不定和泛指。

比较下面2个句子：Ａ．教室に誰がいますか。

Ｂ．教室に誰かいますか。

Ａ句是很简单的特指疑问句，译为：“教室里有谁？”B句是泛指的一般疑问句,译为：“教室里有人吗？”回答时应该先表态：「はい」或者「いいえ」。

另外,なにか、どこか、いつか都可以形成泛指的一般疑问句：Ａ．お腹が空いているが、何か食べ物はないか。

（我肚子饿了，有没有什么可吃的东西呀？）Ｂ．休みにはどこかへ行きませんか。

（放假时我们去哪儿玩吧。

）Ｃ．いつかまた会いましょう。

（以后什么时候再见吧。

）2、表示不确切的推断。

加强对不确切的原因,理由,情况的表达。

常以「からか/せいか/ためか/のか」等形式出现。

Ａ．薄着のためか、寒気がする。

（也许是穿的太少了，有点发冷。

）Ｂ．時間が早すぎたのか、まだ誰も来ていない。

（也许是时间太早了，谁也没有来。

）Ｃ．気のせいか、顔色が悪く見える。

（也许是我多心，我觉得他脸色不好。

）从表示不很确定的判断出发，形成了惯用型：动词终止形／体言＋かも知れない（也许）。

Ａ．今日は山田さんが来るかもしれない。

（今天，也许山田先生要来。

）Ｂ．向こうから来るのは林さんかもしれない。

（也许，从对面来的是林先生。

）3、体言＋か＋体言（か）//用言终止形＋か＋用言终止形（か）,表示从两个或者三个事物中选取一个,表示选择。

Ａ．明日の会議には、王さんか李さん（か）が参加します。

（明天的会议，小王或者小李参加。

）Ｂ．土曜日か日曜日、一緒に映画を見に行きませんか。

（周六或者周天,一起去看电影吧。

1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语。

2.提示助词[も] ：[も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"3.助词[が]（1）主格助词[が] ：[が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语（2）格助词[が] ：格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。

（3）接续助词[が] ：接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

4. 领格助词[の]：[の]表示所属，为"的"之意5. 终助词[か]：[か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系。

7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。

8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。

9. 补格助词[より][より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。

10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。

[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

12. 传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…"13. 补格助词[に][に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。

日语助词用法总结1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语[も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"主格助词[が] 格助词[が]格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。

接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。

接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。

肯定的比较对象，意为"比"。

否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

形容动词 ~だ→ ~なら + （ば）动词 ~「う」段假名→ ~「え」段假名 + ば动词连用形???? |-> そうだ（そうに·そうな·そうで）形容词·形容动词词干 |（特例：よい·ない→ よさ·なさ + そうだ）样态助动词「そうだ」的否定式比较特别，常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」，意为"一点没有…样子"、"根本不像…样子"。

当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时，有时亦可用「…そうではない」表示否定。

日语助词的分类和用法归纳【总结】助词分类表格助詞（かくじょし）主要接在体言或者相当于体言的词语后构成句素，表明该句素在句中的地位，决定该句素在句中与其他句素之间的关系。

（がのをにでとからまでへより）接続助詞（せつぞくじょし）是连接用言、用言性词组或句子，表示它们之间关系的助词。

接续助词在句子中起着承上启下的作用，表示条件、因果、让步、转折、并列等各种逻辑关系。

（てながらしからのでばとては（では）がけれども（けれど、けど、だが、ですが）のにても（でも）たって（だって）とも）並立助詞（へいりつじょし）连接两个或以上的词语，使它们构成并列关系。

（とやたりとかだのかなりに）提示助詞（ていじじょし）与前面的助词不同，它不表达词与词之间的关系，而是在句中充当谓语，并表明说话人的陈述态度。

（はこそしかさえすらもでもだって）副助詞（ふくじょし）一般接在体言后，也可接在某些用言、副词、助动词后，增添某种意义。

（ほどだけばかりくらい（ぐらい）きりまでずつなどなんてかやら）語気助詞（ごきじょし）在句中或句末用以表示各种语气。

用于句末的时候表明了说话人的陈述方式。

（かかしら（ん）ね（え）よな（あ）やことわぞぜいものさのかな（あ）な）第1节格助词が主要接在体言、相当于体言的词语后。

1：表示句子的主语①、表示判断、性质、状态、存在、动作、作用等主体。

★わしが噂の天外じゃ！（老身就是传说中的天外！）「表判断」★タ゗タン３の身長が一番高いだ。

（泰坦3是最高的。

）「表状态」★真?ゲッターには未だ解明されていない謎が沢山眠っている。

（真盖特身上还沉睡着许多未解之谜）「表存在」★月面で大規模な爆発が起こったらしい。

（月面似乎发生了大规模爆炸）「表动作」★こらぁ！てめぇがぐずぐずしている間、敵が沢山やって来たじゃねぇかよ！（喂！在你磨磨蹭蹭的时候，敌人已经来了一大票了！）「表动作」★通信が入ったら直に報告しろ。

（有通信来的话马上向我报告。

日语助词小结一、 は1、 表示提示主题 私は田中です。

2、 表示强调 風呂に入ってはいけません二、 か1、表示疑问 あなたは王さんですか。

2、表示惊讶 そうですか。

3、表示劝诱 ビールを注文しましょうか。

三、 の（前面的名词限定后面的名词）1、表示所属 私は旅行社の社員です。

2、表示内容及其他 この本は科学の本です。

3、表示准体助词 その辞書は王さんのです。

4、表示连体修饰语中的主语背の高い男の人が「田中さんですか。

体表団の李です。

」と言いました。

四、 を1、表示对象 これをください。

2、表示移动的场所 中国を旅行します。

公園を散歩します五、も 表示类推及其他 これも日本の新聞です。

六、に1、表示时间 田中さんは午前七時に起きます。

2、表示目的地 王さんは去年東京に来ました。

3、表示接受的一方 純子さんはお母さんに絵をあげます。

4、表示存在的场所 庭に犬がいます。

5、表示频率的标准 一週間に五日出勤します。

6、表示基准 日本は南北に長い国です。

7、表示对象 ほかの４人に田中さんを中国語で紹介しました。

兑换的对象 空港で日本のお金に両替するのを忘れました。

8、表示动作发生的时间 田中さんは元旦に初もうでに行くつもりです。

9、表示目的 溶接をするのにロボットを使っていました。

10、表示归着点 大きなトラックが工場に入ってきました。

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

－－泰戈尔11、表示转变的结果ラジオカセットを買って息子の土産にしようと思っています。

12、表示形容词的基准对象体にいいので、王さんは田中さんに太極拳を教えてあげました。

13、表示使役的动作主体お母さんは純子さんに、食事の支度を手伝わせます。

七、から1、表示起点（时刻）田中さんの会社は何時からですか。

（场所）中国の北京から来ました。

2、表示授与的一方先生から画用紙をもらいました。

一．の的用法：１．～～の～～用于连接ｎ．与ｎ．表示所属关系．相当也汉语的＂的＂．例えば： 旅行社の会社東京大学の留学生２．表示修饰关系例えば： 科学の本日本の新聞３．准体助词 例えば： その 辞書は 王さんのです。

４．同位语的作用．稍微表示强调．例えば： 昨日の 日曜日5．将动词名词化．相关句型为：～～のは ～～です。

～～のが ～～です。

～～のを ～～ます。

例えば： 野球をするのは おもしろいです。

私は テニスをするのが 好きです。

歌を歌っているのが 聞こえます。

李さんは 空港で 両替するのを 忘れました。

子供のころ この木に登ったのを 覚えて います。

６．句子中的小主语时替换が．例えば： 私が好きな果物は りんごです。

＝私の好きな果物は りんごです。

これは 純子さんがかいた絵です。

＝これは 純子さんのかいた絵です。

背が高い人は 王さんです。

＝背の高い人は 王さんです。

二．か的用法：１．表示疑问的语气助词，相当于汉语的＂吗＂ あなたは 王さんですか。

２．表示选择疑问的时候．例えば：靴の売り場は 一階ですか、二階ですか。

３．表示惊讶、劝诱：例えば： そうですか。

ビールを 注文しましょうか。

４．“何＋助数词＋か”相当于汉语的＂几＋量词＂，表示不确定的数量，不是疑问． 例えば： 私は 日本人の 友達が 何人か います。

（我有几个日本朋友） 李さんは ビールを 何杯か 飲みました。

（小李喝了几杯啤酒） 和此类似的还有＂いつか・どこ・だれ・なに等＋か＂表示 不确定的时间，地点，人物，事物等．例えば： どこかへ いますか。

（去哪儿了？）注意：か和へ的位置．部屋には だれか いますか。

（谁在屋子里？―有没有谁再屋子里？） 教室に 先生と学生か います。

（教师和几个学生在教室里）李さんは いつか 日本映画を 見てください。

か与を不可连用：例えば： 今朝 何か（を，一般省略）食べましたか。

（今天 早上吃什么了没有）三．も的用法：１．表示＂也．．．＂类推～だって．．． 表示＂也．．．＂（只用于口语）――おじさんだって、おばさんだって行くんだから、私も行きたいわ。

常见助词用法归纳总结
１「は」用与提示主语，像「には、では、へは、からは、までは等」属于助词的重叠使用。

起加强语气或提示为主题的作用。

２「が」提示主语和描述状态的作用。

３「も」表示后项事物和前项事物一样。

相当于中文的[也]。

４「の」表示所属关系，属性，及哪国或哪个厂家制造。

５「か」表示疑问。

相当于中文的[……吗？]。

６「と」表示并列和动作行为发生的伙伴。

７「から」表示时间空间的起始点。

８「まで」表示时间空间的终止点。

９「を」表示动宾关系和动作行为移动经过的场所。

１０「で」
①表示动作行为发生的具体的场所，其后多接动态感强的动词。

②表示动作行为的方式方法手段。

③表示范围。

④表示原因。

１１「へ」表示动作行为移动的方向。

１２「に」
①表示动作行为的目的地或着陆点。

②表示动作行为的对象。

③表示人或物存在的场所。

④表示动作行为发生的场所，其后多接状态性强的动词
⑤表示动作行为的目的。

⑥表示动作行为发生的具体的时间。

⑦表示分配的比例，基准和频率。

１３「より」表示比较的基准。

相当于中文的[比]。

１４「ね」
①表示感叹。

②表示确认。

１５「よ」
①表示告诉对方所不知道的事情。

②表示自己的观点和想法。

「か」的类型和用法「か」的类型和用法「か」可以是疑问助词，也可以是副助词，副助词的用法更多一些。

1，疑问助词。

接在各种终止形句子后面，构成疑问句。

「今日は暑いですか。

」，「今日は暑いか。

」，「今日は暑いでしょうか。

」这3句话都问“今天热吗？”但有男女的不同，也有客气程度的不同。

其他在否定句、以及反问句形式中也可使用。

这里提出有一种以反问的形式表示基本肯定看法的句子，容易引起错觉。

如：「あの人は学生ではありません。

」“那个人不是学生。

”明确表示不是学生。

「あの人は学生ではありませんか。

」“那个人不是学生吗？” 说话人的态度基本上认为是学生。

所以多一个「か」所表达意见的态度就有很大不同。

这是日语中不明确表态而造成理解困难的一个重要问题。

一般的理解方法是把「ではありませんか。

」完全去掉。

又如：「今日は早くないじゃありませんか。

“今天你来得不早呀。

” 这里，「じゃ」是「では」的口语形式；「ありませんか」和「ないですか」完全相同。

这句话去掉后面的「じゃありませんか。

」就变成了「今日は早くない。

」，就可以译成“今天来得不早”了。

2，副助词① 接在各种疑问词后面，使得疑问词失去疑问意义，变成不定和泛指。

这时可以代替主格助词和宾格助词，但与补格助词只能连用。

「誰かいますか。

」“有什么人吗？”其意思是问“有人吗？” 「何か勉強していますか。

」“你正在学习什么吗？”其意思是问“你正在学习吗？”「何処かへ行きたい。

“我想去什么地方。

”其意思是说“想出去走走。

” 在这种情况下，句子中虽然有疑问词，但由于有了「か」，疑问词不起作用，句子由特指疑问句变成了一般疑问句。

因此，遇到这样的问话，首先要表态「はい」或「いいえ」，然后再回答具体内容。

如：「教室に誰かいますか。

」“教室里有人吗？” 「はい、王さんがいます。

」“是的，小王在。

” 「いいえ、誰もいません。

」“不，谁有没有。

” ② 表示怀疑的推测，有“或许因为”，“可能是”，“也许是”。