人教版必修3第二单元 第4课 蜀道难(共93张PPT)

诗文鉴赏
之 难噫 ，吁
难嚱
于，
上 青 天
危 乎 高
啊！多么险峻，多么高！ 蜀道难走，比上天还难。
哉 ！ 蜀
道
（2）“蚕丛及鱼凫……然后天梯石 栈相钩连。”
这一层写蜀道来历，当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔 绝，无路可通； “西当”两句说“太白鸟道”，意即无人能攀越——这 些，都是为下文作铺垫的，应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在，应 着意加以渲染，如同亲眼见到那怵目惊心的场面，表明蜀道的开通是一件 惊天动地的大事。
③ ④去： ⑦湍：急
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来？ 可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌鸟 跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月，愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫， 哀愁充满空山
听蜀 此道 凋之 朱难 颜， ！难
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
把守 人
剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人 守住关口，万人也打不开。
所守或匪亲， 化为狼与豺。
同“非”
守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。
（2）“朝避猛虎……不如早还家”
开头四句直承上文，写蜀地军事叛 乱中的残酷景象。全用四字句，节奏短 而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰 之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气 读最后两句。
蚕
丛
及
鱼
开凫 国，
何
蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，他们 茫
建国的年代是多么遥远。
然
。
可西 以当 横太 绝白 峨有 嵋鸟 颠道 。，
的西 鸟边 才挡 可着 以太 横白 渡山 峨， 嵋只 山有 顶鸟 。道

2、从山势高危的角度写蜀道之难。
六龙回日 冲波逆折 黄鹤飞不过 猿猱愁 攀援 3、从行人的角度 写蜀道之难。 青泥河盘盘， 百步九折萦岩峦
“蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高， 为全文奠定雄放的感情基调。（第一部分）
一 整 体 叹 概 （五丁开山故事、作用） 括 高 ， 六龙回日（神话）群山挡日 虚实结合 面 的 而 蜀道高峻 万仞深渊，急浪回旋 描 黄鹤不得过 难 正侧面写高 猿猱愁攀援 映衬夸张 写 行 点 青泥岭山路九曲，行旅艰难
形容山路难行的词语。
• 形容山路：羊肠小道 崎岖小道 蜿蜒盘旋 崎岖颠簸 崎岖不平 山路弯弯 山高路陡 怪石嶙峋 山高路远 • 形容山峰：重峦叠嶂 峰峦叠嶂 奇峰罗列 • 奇峰突兀 奇峰耸立 峰峦雄伟 • 危峰兀立 山峦起伏 峰峦突兀 • 高耸万丈 千峰万仞 孤峰突起 • 形容悬崖 ：悬崖峭壁 悬崖绝壁 • 形容山险：崇山峻岭 连绵起伏 山势陡峭 山势险峻 壁立千仞 高山深涧 下临无地 • 下临无际
黄鹤之飞 尚不得过，猿 猱欲度愁攀援。
• 青泥何盘盘， 百步九折萦 岩峦。 • 扪参历井仰 胁息，以手 抚膺坐长叹。
问君西游何 时还？畏途巉岩 不可攀。但见悲 鸟号古木，雄飞，使人 听此凋朱 颜！
连峰去天 不盈尺，枯松 倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧 豗，砯崖转石 万壑雷。其险 也如此，嗟尔 远道之人胡为 乎来哉！
秋来相顾尚飘蓬，
未就丹砂愧葛洪。 痛饮狂歌空度日， 飞扬跋扈为谁雄？
乐府诗有广狭两种意义： 1、狭义的指汉以来可以入乐的诗，具 体包括文人创作的和采自民间的两种；
2、广义的乐府还包括词曲和没有入乐 而袭用乐府旧题、或摹仿乐府诗体裁 的作品。例如《蜀道难》等。
蜀道北起陕西汉中 宁强县，南到四川成都， 全长450公里，入川经 广元、剑阁、梓潼、绵 阳、德阳等地。沿线地 势险要，山峦叠翠，风 光峻丽，关隘众多，唐 代李白有“蜀道难，难 于上青天”的形容。

6.黄鹤之飞尚不得过
7.嗟尔远道之人胡为乎来哉
为什么
诵读提示： 乐府诗大多具 有咏叹的意味。这 首诗言蜀道之险， 咏叹的意味很浓。 诵读时必须把握这 个基调，才能再现 诗中的意境。
第一节
1、文章反复咏叹的是哪个句子？ 共出现了几次？
蜀道难，难于上青天。 共出现了三次。
一唱三叹。
噫吁嚱，危呼高哉！
2.雄飞雌从绕林间
使动用法， 3.使人听此凋朱颜 使……凋谢 满 4.连峰去天不盈尺 离
5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗
靠 急流
7.砯崖转石万壑雷 拟声词用如动词
1.一夫当关，万夫莫开 人 挡（把守）
释 义
2.所守或匪亲
同“非” 互文见义
3.朝避猛虎，夕避长蛇
4.锦城虽云乐
虽然 深深 尚且
5.侧身西望长咨嗟
2、第一段哪些是叙述的句子，哪 些是描写的句子？
叙述：蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相勾连
叙述内容： ①蜀道长期闭塞的历史 ②蜀道之地理阻隔 ③蜀道的由来
描写：上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹
描写内容：蜀道山势的险峻
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折 之回川。 神话故事：“六龙回日” 。上下对 举说明蜀道难行，写出了山势之高， 绵延接天。 可谓阔大雄奇。

1.噫吁戏，危乎高哉
高
不与秦塞通人烟
山川险要的地方
释 义
2.蜀道之难,难于上青天
比
3.西当太白有鸟道
挡
4.然后天梯石栈方钩连 沟通相连
5.上有六龙回日之高标
6.猿猱欲度愁攀援 7.青泥何盘盘
使动用法， 使……回转； 越过
屏住呼吸
多么 摸着 经历

明确：作者充分运用了点面结合、以虚衬实以 及夸张的艺术手法，表现了诗人想像的丰富和奇特。 点面结合：“上有”四句写的是“面”，即蜀道的 整体形象；“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭 的情况。以虚衬实：“六龙回日”的传说、黄鹤、 猿猱都是虚写，以此来衬托实写——蜀道的高危。 夸张：“黄鹤之飞尚不得过”等。
7. 第二段可分为几层意思？
明确：分为两层。第一层：（问 君西游……使人听此凋朱颜）描写 蜀道景物的凄清。第二层：（连峰 去天……胡为乎来哉！）描绘蜀道 山水的险恶。
8. “问君西游何时还？”中的“君”指的是谁 ？
明确：“君”可பைடு நூலகம்是虚拟的， 借用“君”——一个虚拟的人—— 说话的方式可以层层深入地展开内 容，突出地表明诗人的主要意图。
第二单元
蜀 道 难
1.整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全 诗的行文脉络
培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗 的艺术特色
2.感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌 的浪漫主义风格
李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名 诗人。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东 游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九 年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华， 有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排 挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思 想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒 逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作， 《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》 《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌， 尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。
《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。本 篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运 用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇 丽的山川，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像 力。