(工作规范)某学院实习指导教师工作手册

第二章实习实训指导教师工作规范（一）实习实训指导教师岗位职责为确保教学质量，完善实训基地实习实训管理制度，体现规范办学、精细管理、提高质量、全面升级的要求，现制定实习实训指导教师岗位职责如下：1、认真履行教师的职责，遵守教师职业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。

2、认真做好实习教学的各项准备工作（如实训教案、授课计划、实验报告、实训材料等），了解学生所在专业和所实习工种的内容和要求，准备好学生实习所用设备、刀具、量具等。

对实习设备和器材要仔细登记，认真管理，如有损坏，应查明原因，详细纪录，并妥善处理。

3、各实习指导教师应认真学习本手册的安全操作规程。

实行实训指导老师分区划片管理，相互督促配合。

4、自觉遵守各项规章制度，做到不迟到、不早退、不擅自离岗。

实训期间，教师应具有较高的自我管理能力，有责任心、事业心，积极工作，努力完成教学目标，不允许睡觉、聊天、看报纸、玩电脑，不允许长时间在办公区做与教学无关的事情。

5、提前制定学期实习、实训教学计划，认真执行教学计划、教学大纲和有关的生产工作管理制度，按时完成实习、实训教学任务，保证教学质量。

6、实训前必须对学生进行实习安全教育，认真组织学习有关设备的安全操作规程。

认真讲解实训操作规程实习、实训及有关要求,为学生作示范,坚持认真指导, 监督学生严格遵守操作规程,发现问题及时解决。

7、握实训标准，上课期间不和学生谈论与教学无关的话题。

认真做好学生技能实训的指导和各技术环节的示范，使学生尽快掌握实际操作技能。

8、及时规范填写《实训记录本》和《教学日志》，机器设备有故障必须如实详细记录在《实训记录本》上，并填写《设备故障报告单》以便设备维护人员维修。

9、时刻教育、督促学生正确摆放工、量、夹具，正确引导学生共同维护好工、量、夹具等设备。

10、每次实习、实训结束前，督促学生及时清点好各自的工、量、夹具及做好实训场地的卫生，实训结束后关灯、关电、关扇、关窗等工作。

江门职业技术学院20 --20 学年第学期实习指导教师工作手册系别：教研室：教师：20 年月日至20 年月日目录一、校外实习指导教师职责（试行） (1)二、校外实习计划与安排 (3)三、实习生信息表 (4)四、检查情况记录表 (7)五、学期校外实习工作总结 (16)江门职业技术学院校外实习指导教师职责（试行）校外实习(包括校外实训、顶岗实习、工学结合)指导教师在系部、实验实训中心主任领导下，负责学生校外实习指导工作，其主要职责如下：第一条热爱本职工作，熟悉实践教学，专业对口，熟悉校外实习的有关管理制度。

第二条根据理论教学和实训教学的要求，在学生实习前一学期末填报《校外实习教学计划》。

第三条根据教学计划、实践教学大纲的要求并结合实习单位具体情况，认真编写实习任务书、实习指导书、实习报告书（可统称为实习手册，或细化为实习讲义、实习教材），经系主任审批后印发给学生。

实习任务书要详细讲明实习的目的、要求、内容及安全要求，指导学生做好实习的准备工作。

第四条会同实习单位做好学生实习前培训工作及安全生产教育工作。

第五条做好技术指导工作及实习考核工作，想方设法完成实习任务，保证实习质量。

第六条对实习期间出现的问题，要及时与实习单位沟通，与实习单位共同努力给予解决，经努力还无法解决的，及时向系领导和学院汇报。

第七条实习结束后，按学院的相关规定，对校外实习的情况进行分析总结，评定出学生校外实习成绩，并按学院及系的要求收集和上交有关资料。

第八条指导教师要积极参与到校外实训基地的建设，充分利用校外实训基地的优势，及时吸收最新的科技成果用于实践教学，研究、探索和改革实践教学及技能训练方法和考核方法，对实习提出建议，努力提高实践教学质量。

第九条要重视学生职业道德素质的培养，教育学生养成热爱劳动，遵纪守法、服从管理、爱岗敬业，团结协作的良好习惯。

第十条指导教师兼任实习带队教师的，同时要履行实习带队教师职责。

教务处二〇〇七年九月三日校外实习计划与安排实习学生信息表（此表可打印粘贴）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）学期顶岗实习工作总结说明一、《工作手册》每位负责老师一本，请按要求与实习学生沟通联系，及时作好记录。

教师工作手册教师姓名：______________课程名称：______________班级名称：______________学校名称：______________20 年月教师工作规范第一章总则第一条为规范教学管理，全面落实并高质量地完成各学校教学任务，保证本公司在各学校开设课程的正常教学秩序，特制订本规范。

第二条本规范规定教师教学活动和教学管理的基本要求和操作规程。

本公司教师教学及其管理活动受本规范约束。

是否认真执行教学工作基本规范是考核全体教学工作人员工作的重要依据。

第三条本规范所称的教学工作人员是指从事教学的教师、实训室工作人员、教学管理人员和学生管理人员。

第二章教师第四条教师在教学中的权利（一）根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况，合理组织教学内容，采用有个性、有特色的教学方法，充分利用现代化的教学手段。

（二）指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩。

对学生考试（查）成绩进行评定，除接受本公司教学主管部门及其指定的专门人员组织的复查外，拒绝其他任何组织、任何形式的干预。

（三）根据教育教学改革的实际需要，提出并实施相关的教改方案。

涉及面较大的，需经公司教学部主管认可后执行。

（四）有权了解各种教学评估、评优和业务考核的结果。

对有关结果有异议的，有权提出申诉。

第五条教师的教学职责（一）做好教书育人工作。

教师必须首先遵循教学规律办事，力求获得良好的教学效果，同时通过教学活动对学生进行思想、品德和作风教育，言传身教，为人师表；经常与学生所在学校交流教学信息，共同解决教学活动中存在的相关问题。

（二）做好相关课程（或教学环节）的资料收集、教学手段的更新、教学文件的归档、教学基本建设工作。

（三）完成相关课程（或教学环节）的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作业[包括实验报告、实习报告、课程设计等]及考试（查）任务。

（四）加强课堂纪律的管理，保证正常的教学秩序。

（五）按学院的有关规定，严格考试纪律，主持相关课程（或教学环节）的考试（查）工作，及时评定学生成绩，做好成绩的分析和报送工作。

学生实习手册二级学院：姓名：专业/班级：校内指导教师：实习单位名称：（加盖公章）校外指导教师：云南工程职业学院就业创业工作处制云南工程职业学院关于毕业生实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）等文件的精神和相关规定，结合我校的实际情况，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学校规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年以上的实习。

一、实习的意义与目的实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。

组织学生到企业实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。

二、实习的总体要求1.实习是学生的一门必修课程，学生一律不得免修。

2.实习单位原则上由学校实习工作领导小组统一落实。

学生也可以自行联系实习单位，但需经所在二级学院审核批准，签订《云南工程职业学院学生实习安全保障协议书》。

3.组织学生进行实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。

4.实习结束后，所有学生必须按规定的时间完成实习任务，并于6月30日前将所有规定的实习相关材料交到校内指导教师处。

如果时间有变动，由校内指导教师和就业创业指导员通知。

教师工作规划实践指导手册引言在当代社会，教师工作已经成为了一项充满挑战和责任的职业。

为了帮助教师们更好地规划和实践他们的工作，本手册将从教学目标、教学内容、教学方法、评估体系、个人成长等方面给予指导，并提供相应的实践建议。

第一部分：教学目标在进行教学工作之前，教师首先需要设定明确的教学目标。

教学目标应该与学生的发展需求相一致，具有明确的指导意义。

因此，在制定教学目标时，教师需要考虑学生的年龄、知识水平、兴趣爱好等因素，并将其转化为具体、可测量的目标。

第二部分：教学内容教学内容是教师进行教学的基础。

教师需要根据学生的学科知识点和教材要求，结合时事热点和教育发展趋势，合理安排教学内容。

此外，教师还应注重培养学生的综合能力，包括语言表达能力、创新思维能力、问题解决能力等。

第三部分：教学方法教学方法是实现教育目标的有效手段。

教师应根据学生的学习特点和课程性质，选择适合的教学方法。

例如，可以采用讲授、讨论、实验、案例分析、小组合作、项目制等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。

第四部分：评估体系评估是教学过程中的重要环节，能够帮助教师了解学生的学习情况和教学效果。

因此，教师应建立科学合理的评估体系，包括形成性评价和终结性评价。

在形成性评价方面，教师可以采用课堂测验、作业评价、学习记录等方式；在终结性评价方面，教师可以进行期末考试、项目报告等评估。

第五部分：个人成长作为教师，不仅需要关注学生的学习成长，还需要注重自身的个人成长。

教师应积极参加教育培训、学习专业知识、了解教育发展动态，并将其运用到实际教学中。

此外，教师还可以参与教学研究和教学改革，与同行进行教学交流，提升自己的教学水平。

第六部分：实践指导建议为了帮助教师更好地实践教学工作，以下是一些建议：1.与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康和个性发展。

2.多样化教学内容和教学方法，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.注重学生的参与性，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣。

xxxxx学院顶岗实习指导教师/辅导员工作手册学院：专业：指引教师/辅导员：教学管理办公室制顶岗实习指引教师岗位职责指引教师由各专业专职教师担任，其职责为：1、制定学生顶岗实习任务书，明的确习任务、规定和考核办法。

2、每2周与所指引学生至少联系一次，理解学生实习动态，解答学生实习中遇到问题。

对实习学生进行专业教诲，指引学生实习活动。

定期通报学生实习状况，并如实记录工作过程，实习结束后将记录上交二级学院备案。

3、实习结束后，对照学生顶岗实习任务书、实习报告、实习单位鉴定及证明和实习状况，会同辅导员、校外带队教师评估并上报学生顶岗实习成绩，撰写顶岗实习指引工作总结。

顶岗实习辅导员岗位职责1、指引所带学生切实贯彻顶岗实习单位，贯彻指引教师及其相应学生管理。

2、实习前，组织学生学习顶岗实习有关规定和纪律，进行安全教诲，协助指引教师完毕顶岗实习各项教学准备工作。

3、按二级学院工作安排，向实习单位派遣学生上岗。

4、按照学校顶岗实习规定建立实习学生各项资料。

5、负责对顶岗实习学生管理，理解学生实习过程中工作、学习和生活状况，协助学生解决各种问题，做好日、月报工作。

6、每2周至少与学生联系一次，并如实记录学生管理工作过程，在顶岗实习结束后撰写顶岗实习学生管理工作总结，上交学院备案。

7、完毕工作总结并整顿顶岗实习工作档案集体顶岗实习学生分布状况登记表（省外）集体顶岗实习学生分布状况登记表（省内）自主顶岗实习学生分布状况登记表注：此表依照《西安外事学院高职学生自主联系顶岗实习单位申请表》填写学生半途更换顶岗实习单位状况登记表注：此表依照《西安外事学院高职学生顶岗实习半途更换岗位申请表填写》月份顶岗实习指引工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。

2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。

3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。

月份顶岗实习指引工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。

实习指导教师工作计划(精选5篇)实习指导教师工作计划篇2新的学期又起头了，为了使教学工作顺遂有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学打算如下：一、提高教学质量。

要提高教学质量，关头是上好课。

为了上好课，我抉择做好下面的工作：(一)课前筹备：备好课。

1、当真钻研教材，对教材的根基思惟、根基概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能运用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。

2、体味学生原有的常识手艺，他们的乐趣、需要、体例、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防法子。

3、考虑教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

(二)课堂上的情形。

组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注重，使其连结相对不变性，同时，激发学生的激情，使他们发生愉悦的心境，缔造精采的课堂空气，课堂说话精练了然，战胜以往教学中存在的短处，课堂提问面向全体学生，注重激发学生进修的乐趣，课堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。

二、做好课后教育。

要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生记错功课。

针对这种问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，尤其在后进生的转化上，对后进生全力做到从友善起头，从歌咏着手，所有的人都巴望获得别人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深刻的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、提高自身的营业水平。

积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学体例，博采众长，提高教学水平。

在新学期的工作中，我会培育自己有多种乐趣快乐喜爱，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不竭扩宽常识面，为教学内容注入新奇血液。

总之，在此后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬利益，更正错误谬误，全力提高自己的教育教学水平。

导师制工作手册
一、手册简介
导师制工作手册是为了帮助导师更好地履行职责，为学生提供全面的指导和发展支持而编写的。

本手册涵盖了导师的角色定位、工作职责、工作方法和技巧等方面的内容，旨在为导师提供实用的指导和帮助。

二、导师的角色定位
导师是学生学术和职业发展的引路人，是学生成长过程中的重要指导者。

导师应该具备高度的责任心和使命感，关注学生的全面发展，为学生提供个性化的指导和支持。

三、导师的工作职责
1. 指导学生制定学术和职业规划，明确发展目标；
2. 为学生提供学术和职业发展建议，帮助学生提升综合素质；
3. 关注学生的学习进展，定期与学生进行交流和沟通；
4. 协助学生解决学习和生活中遇到的问题；
5. 定期评估学生的表现，为学生提供反馈和建议。

四、导师的工作方法和技巧
1. 了解学生需求，关注学生个性化发展；
2. 与学生进行开放、真诚的沟通，建立互信关系；
3. 提供具体的指导和建议，帮助学生实现目标；
4. 注重培养学生的独立思考和自主学习能力；
5. 及时反馈学生表现，鼓励学生积极进取。

五、其他注意事项
1. 导师应该遵守学校的相关规定，确保工作合规；
2. 导师应该不断提高自身的专业素养和指导能力；
3. 导师应该积极参与学校组织的导师交流活动，与其他导师共同成长。

XXXXX学校XXXXXXXXXXXX学院实习手册系别：专业班级：学生姓名：实习指导教师：实习单位：实习时间：年月日—年月日使用说明一、《XXXXX学院实习承诺书》是每位学生对实习作出的承诺，请每位学生认真阅读并签名。

二、《XXXXX学院实习鉴定表》是实习的有效凭证，如果学生有多个实习单位和实习岗位，可将此表复印填写，并交实习单位鉴定盖章。

三、《XXXXX学院实习报告》是实习的成果总结。

应按要求独立完成，并按时交校内实习指导教师审核和批改。

四、《XXXXX学院实习手册》中的实习周记由学生本人如实、及时每周填写。

五、《XXXXX学院实习手册》所含资料目录：1. 实习内容２.实习承诺书；３. 实习周记；４. 实习鉴定表；５. 实习报告撰写要求及写作格式。

六、本手册由教务处下发,学生也可从教务处网页下载后双面打印，每位学生应按要求填写，交实习单位鉴定盖章，于实习结束后交实习指导教师。

实习内容了解实习单位的生产工作环境及企业管理现状。

了解并初步掌握实习单位的电子设备、电气设备的情况及产品生产的过程。

1.到生产第一线，参加与本专业有关的设备或产品的设计、装配、调试、维修工作；或参加电气工程的规划、施工和联调；或参加电力网络培训、网络维护；或参加发电厂技术工作；或参与电子产品的营销等等。

2.阅读实习产品的有关技术资料和工艺文件，如产品说明书、调试工艺流程等。

学习产品的开发手段、调试方法、调试仪器原理及操作规程；或阅读电子、电气工程等方面的资料，了解电力网络的设计、施工、维护及管理。

3. 了解先进的生产过程和生产工艺，学习产品开发设计知识、生产工艺知识、企业管理知识以及安全生产知识等。

实习承诺书本人已经认真阅读本手册有关内容。

在实习期间，本人保证做到以下条款：一、严格遵守学院专业实习有关规章制度，按照要求认真完成实习和课程学习任务，如参加顶岗实习时间不足学校规定时间三分之一者，同意不予评定实习成绩。

二、严格遵守实习单位的各项管理规定，服从分配，实习期内如需变更实习单位,先征得学校同意并取得原实习单位的谅解。

计算机实训指导教师工作规范
1、第一堂实训课前必须对学生进行实训前教育，宣传有关机房管理制度（包括《学生上机守则》、《计算机实训室卫生管理制度》等）,每堂实训课前都要对学生进行安全教育。

2、每次实训课前都要做好充分的课前准备（实训课题、实训教案、上机作业或实验报告等）。

3、必须至少提前5分钟候课，并带领学生进入实训室。

4、自觉遵守并督促学生遵守实训室各项管理制度，维持实训课堂正常秩序，负责教学过程中的人身和设备安全，严格执行“任课教师包堂制”。

5、积极巡回，耐心指导，及时解答学生提出的问题。

非实训指导需要，原则上不得坐，更不得做与当堂实训课无关的任何事情。

实训期间不设课间休息，若无特殊原因，不得中途离开实训室。

6、及时规范填写和督促学生填写《上机登记表》，机器有故障必须如实详细记录在《上机登记表》上，以便管理员维修。

7、学员因机器故障需调换机位，由实训指导教师负责安排，并在《上机登记表》上记录。

8、下课时间一到，应督促学生及时存盘、关机、还原设备、清理桌面、推好座凳，按时下课，禁止拖堂。

9、课后按照《计算机实训室卫生管理制度》组织学生搞好实训室日常清洁卫生，做好实训结束后的“五关”（关灯、关电、关扇、关窗、关门）。

10、和管理员一起做好课后验收工作。

11、异常、紧急情况，妥善应急处理并及时向有关部门报告。

实习生班主任工作手册作为一名实习生班主任，你将承担着重要的教育工作，需要具备丰富的教育经验和专业知识。

本手册将为你提供一些指导，帮助你更好地完成实习生班主任的工作。

第一部分，角色定位。

作为一名实习生班主任，你首先要明确自己的角色定位。

你不仅是一名教师，更是学生的引路人、榜样和朋友。

你需要承担起教育者和辅导员的责任，关心学生的成长和发展，为他们提供良好的学习环境和情感支持。

第二部分，教育理念。

在承担实习生班主任工作时，你需要明确自己的教育理念。

你要坚持以学生为中心，尊重学生的个性和特长，关注他们的全面发展。

同时，你也要注重学生的品德培养，引导他们树立正确的人生观和价值观。

第三部分，管理技巧。

在管理班级时，你需要具备一定的管理技巧。

首先，你要建立良好的班级规章制度，让学生明确自己的责任和义务。

其次，你要灵活运用各种管理方法，如奖惩并举、情感教育等，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

第四部分，沟通能力。

作为一名实习生班主任，你需要具备良好的沟通能力。

你要与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，及时了解他们的需求和困惑。

同时，你还要与家长保持密切联系，共同关心学生的成长和发展。

第五部分，危机处理。

在实习生班主任工作中，你可能会面临各种危机情况，如学生的纪律问题、学习困难、心理问题等。

你需要具备一定的危机处理能力，及时发现问题、分析问题、解决问题，保障学生的健康成长。

第六部分，自我成长。

作为一名实习生班主任，你也需要不断提升自己的教育水平和管理能力。

你可以通过参加各种教育培训、阅读教育书籍、交流教育经验等方式，不断丰富自己的教育知识和经验，提升自己的专业素养。

第七部分，心得体会。

在实习生班主任工作中，你会遇到各种各样的问题和挑战，但只要你用心对待，用爱关怀学生，你一定会收获满满的成就感和幸福感。

希望你能在实习生班主任的工作中，不断成长，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总结。

作为一名实习生班主任，你将承担着重要的教育工作，需要具备丰富的教育经验和专业知识。

某学院实习指导教师工作手册简介本工作手册旨在为某学院的实习指导教师提供指导和支持，以确保实习过程中的有效沟通和学生的全面发展。

实习指导教师在学生的职业生涯起着重要作用，他们的努力和指导将对学生的未来产生深远影响。

目标本手册的目标是帮助实习指导教师了解自己的角色和责任，提供有关实习指导的最佳实践，并提供一些实用的工具和资源，以支持实习指导教师的工作。

实习指导教师的角色和责任作为实习指导教师，您有以下主要角色和责任：1.导师：您是学生的导师，应提供个人和职业方面的支持和指导。

2.评估员：您负责评估学生在实习期间的表现，并提供反馈和建议。

3.沟通者：您需要与学生、实习协调员和其他教师保持有效的沟通，确保实习过程顺利进行。

最佳实践以下是一些实习指导教师的最佳实践：1. 制定明确的期望和目标在实习开始之前，与学生明确讨论实习的期望和目标。

确保学生了解他们的职责，并建立明确的工作目标，以促进他们的学习和发展。

2. 提供指导和支持作为导师，您应该提供必要的指导和支持，帮助学生在实习期间克服困难，并提高他们的职业素养。

3. 鼓励学生主动学习和思考促进学生的主动学习和思考是实习指导教师的重要任务之一。

鼓励学生提出问题、参与讨论，并帮助他们发展解决问题和分析的能力。

4. 提供及时反馈及时反馈可以帮助学生了解他们的表现，以及在哪些方面需要改进。

尽量给予具体、明确的反馈，并提供指导和建议，以帮助学生在实习过程中不断成长。

5. 与其他教师和实习协调员保持沟通与其他教师和实习协调员保持良好的沟通至关重要。

及时共享信息，协调实习计划，解决任何问题和挑战，以确保实习的顺利进行。

工作手册资源以下是一些工作手册资源，可供实习指导教师使用：•实习指导教师手册：该手册提供有关实习指导的详细指导和资源，包括如何开展实习指导、实习项目的评估标准等。

•实习计划模板：模板可以帮助实习指导教师制定明确的实习计划，确保实习目标和学习目标的一致性。

老师实习报告手册
我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在某某学校进行了为期XX周的教师实习。

在实习期间，我深刻体会到了教师的责任和使命。

通过观摩、听课和亲自上课的方式，我积累了丰富的教学经验，提高了教学水平和能力。

在观摩其他老师的课堂时，我发现了自己的许多不足之处，比如在课堂管理上存在欠缺，语言表达不够清晰等。

通过对其他老师的观摩，我不断反思自己的教学方式和方法，努力提升自己的教学水平。

在教学实践中，我全身心投入到课堂教学中，努力营造活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

我尝试了各种教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，以此提高学生的学习参与度。

通过实习，我意识到了教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生自主学习，培养他们的综合能力和创新思维。

在实习结束后，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。

职业技术学院教师教学工作规范教学是学校的中心工作。

为了全面贯彻执行党的教育方针，突出以职业能力培养为本位的高职教育特色，培养德、智、体全面发展的、既有大学专科文化程度，又有很强操作能力的高技术和高技能人才，保证教学质量，加强教学工作的规范化管理，使每位教师明确教学工作各个环节的具体要求，形成严谨的教风，特制订我院的《教师教学工作规范》。

第一章总则第1条教师应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和政策，培养学生正确的世界观、价值观和人生观，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

第2条教师应忠诚党的教育事业，热爱教学工作，坚持教书育人和为人师表，发扬“敬业、创新、务实、奉献、协作”精神，树立高尚的职业道德，自觉地遵纪守法，举止文明，养成良好的师德师风。

第3条教师应积极承担教学工作，认真开展教学研究活动，努力探索适合高等职业教育的教学模式，不断提高教学水平和教学质量。

除此之外，教师还应服从工作安排，积极承担学院和所属系（部）安排的其他工作任务。

第4条教师应通过各种形式经常地、深入地了解学生学习情况，注意因材施教，并以严谨的教风、一丝不苟的精神对待每一堂课。

第5条院内教师承担教学工作，由所在系（部）按学院制订的任职资格条件审查其授课资格后下达任务书，并保质保量地完成教师任务书规定的工作。

聘请校外兼职教师，应按学院制订的《兼职教师管理办法》的有关规定执行。

第二章课程教学大纲、教材与教学进度表第6条教师承担各类课程的教学，包括理论教学和实训教学，均应有相应的课程教学大纲和实训教学大纲。

课程教学大纲和实训教学大纲由各教研室组织有经验的教师按学院《编写课程教学大纲（含实训教学大纲）的原则性意见》编写，经教研室主任审查，系（部）主任审核批准后执行，并报教务处备案。

对于某些内容更新较快的或新开设的课程，任课教师应在开课前提出修改意见或制订出课程教学大纲或实训教学大纲，经系（部）主任批准后执行。

山东商业职业技术学院旅游管理学院实习指导手册(教师用）教师姓名：启用时间：年月日目录1、实习带队老师职责 32、实习基地一览 43、实习学生一览 54、日常实习指导记录75、旅游管理学院课程外置“2+1”实习现场指导记录276、旅游管理学院实习指导工作每月小结437、旅游管理学院实习指导工作总结报告558、备注56使用说明：1、实习指导教师应将实习指导的有关内容及时记录在本手册相应位置；2、内容必须具体，注明年、月、日、时等,说明联系的方式。

如短信、电话、QQ、电子邮件、现场等；3、本手册每月上交一次，由教研室及审核后发回，继续使用;4、本手册每位教师每届实习生使用一册，如不够用，可续领，实习指导任务完成后将本册上交，由院部存档备查。

5、本手册适用于旅游管理学院所有校外顶岗实习.山东商业职业技术学院旅游管理学院课程外置“2+1”实习带队老师职责为保证旅游管理学院课程外置“2+1”的顺利实施,保证实习顺利、高效、安全地完成，实现专业培养目标，提高学生实际工作能力。

特制实习带队教师职责并由院、教研室组成实习工作领导小组,负责对实习工作的组织、指导、监督和检查。

实习带队教师职责如下：1、负责外置课程计划的执行情况和检查监督。

2、带队教师每周与实习学生电话或短信联系,了解学生在实习单位的学习、生活、工作情况,发现问题及时解决。

3、带队教师每半月与实习单位联系，从企业角度了解学生状况，及时与学生沟通交流，协助企业解决学生在实习中遇到的问题.3、实习单位在本地的带队教师，每月至少一次走访实习生所在单位,与企业和实习生进行面对面的交流。

并填写实习指导记录,说明工作情况,并由实习生或单位有关人员签名.4、负责向实习学生传达有关补考、毕业返校时间等通知.5、实习带队教师每月末上交教研室一份实习总结。

实习结束后上交整个实习期的总结，并根据本学期实习情况向教研室提出今后学生实习管理的建议。

6、根据情况，带队老师可以参与实习单位的重要实践活动,丰富自己的实践经验.7、实习结束后,汇总外置课程成绩并评定学生实习成绩，按时上交教研室。

实习指导教师工作手册
院部
专业
教研室
指导教师
职称
日期年月日
至年月日
教务处制
目录
一、指导教师职责 (1)
二、实习学生基本情况登记表 (2)
三、指导教师指导方案 (4)
四、指导工作日志 (5)
五、指导教师工作报告 (11)
指导教师工作职责
1、试讲或技能训练开始前，指导教师要帮助学生拟定试讲或实习前的技能训练方案。

2、在实习前，指导教师要加强学生试讲或技能培训，帮助学生掌握所学基本理论，提高学生实践动手和操作能力，并对学生作出考核和成绩评定。

3、在实习前，指导教师要帮助院部做好学生实习纪律教育，提高学生实习安全意识。

4、实习中，指导教师要通过电话、网络等方式，加强对所指导的分散实习学生的检查，督促学生完成各项实习任务。

5、实习结束后，指导教师要协助院部做好实习生的实习总成绩评定和评优工作。

实习学生基本情况登记表
指导教师指导方案
指导教师指导日志
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
指导教师工作报告。

实习指导教师工作记录实习指导教师工作记录实习指导教师工作记录学生实习目标：了解韶关始兴县香港标准马达有限公司企业文化、学生工厂规章制度和宿舍管理条例，熟悉工作岗位，并达到普通马达厂员工工作量的40%定额。

任务分配情况：新到06级电气工程系学生除一名学生分配到人事部门实习，一名学生因病未上班外，其余均分配至微型马达生产流水线上实习。

06级电机电器班实习生主要分配到A3课少数在C3，06级电子信息班实习生主要分配到B2课。

学生实习情况：学生都能按厂里的要求学习和操作，个别学生因岗位不适应出现眼睛充血、腰部背部疼痛等初上岗现象，基本属于正常。

个别确有特殊原因如身高过高、岗位用睛过度不能适应现象，已与拉长反映情况，拉长答应会在适当的时候给与调换工作岗位;对于初上岗现象或由于坐姿不正确引起不适现象，已与学生勾通，希望学生自己克服。

少数同学对待工作的态度有问题，认为干多了没有奖励，就不愿多干，针对这一问题找到学生会和团支部干部个别谈心，统一思想认识，针对此类情况干部同学要做一些思想工作，并起好带头作用。

学生总的情况比较安定，休息时间组织学生开展有益的文体活动，使大家身心得到放松和休息。

学院05级上夜班实习生情况令人堪忧，他们本月刚改为夜班，夜班同学没有统一思想，睡眠有安排在上午，也有安排在下午的，互相影响导致都没有能休息好。

个别夜班同学白天长时间泡网吧，对此种现象进行了严肃批评。

异常（突发）事件处理：电子信息062班学生谢东书来实习前，胸侧部打篮球受伤第一周未能上岗，现身体已基本康复，下周与厂里协商上岗。

5月2日人事处转来公司保安组对学生未遵守好按公司要求的几点意见，晚上两位带队老师提出整改措施，并着手《湖铁职院赴韶关顶岗实习学生管理办法》制定。

晚上逐寝室与学生交谈，征询学生接受的态度。

5月3日下午有一名同学违反生产纪律将废品丢到垃圾桶内被警告。

老师自我小结：本周主要做了六件事：1、由于本人刚来电气工程系，对学生还不熟悉。

学校实习指导教师工作规范学校实习是学生接触社会实践的重要途径，也是培养学生综合素质的重要环节。

而实习指导教师在学生实习期间，起着至关重要的作用。

他们不仅要负责对学生实习进行指导，还要树立良好的工作规范，使实习能够更好地发挥作用。

下面，我将从多个角度分析学校实习指导教师的工作规范。

一、培养学生实践能力学校实习指导教师的首要任务是培养学生的实践能力。

他们应该引导学生积极参与实践活动，提供实际操作的机会，并根据学生的实际情况进行个性化指导。

在实习期间，他们应该重视学生的主动性和创造性，充分发挥学生的实践能力，培养他们解决实际问题的能力。

二、传授专业知识和技能实习指导教师要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够传授给学生实际的技能和经验。

在实习期间，他们应该重点培养学生的实际操作能力，帮助他们熟悉实际工作环境，掌握专业技术，提高综合素质。

同时，他们还要耐心解答学生的问题，指导学生摸索并解决实际问题。

三、关注学生的实习体验实习指导教师应该关注学生的实习体验，为学生提供良好的实践环境和实践机会。

他们要积极倾听学生的意见和建议，关心学生的实习困难和问题，并及时给予帮助和解答。

在与学生的交流中，他们要注重倾听学生的心声，了解他们的实践需求，为学生提供更好的实习体验。

四、建立良好的师生关系实习指导教师要与学生建立良好的师生关系，以良好的职业道德和良好的师生关系为基础，建立互信互敬的关系。

他们应该尊重学生的个人特点和需求，理解学生的困惑和压力，给予他们合理的支持和帮助。

同时，他们还应该与学生进行有效的沟通和交流，及时反馈学生的表现和成绩。

五、确保实习过程的安全实习指导教师要确保实习过程的安全。

他们应该对实习环境进行全面的安全检查，保证学生的人身安全和财产安全。

在实习期间，他们要加强对学生的安全教育，培养学生的安全意识，教育学生正确应对突发事件和危险情况。

同时，他们还应该及时处理和解决学生实习过程中遇到的各种安全问题。

广州城市职业学院毕业（顶岗）实习指导教师工作手册（2012年版）教师姓名/职称教学单位指导学生专业/年级指导时间：年月日～年月日教务处制目录1.说明 (1)2.毕业（顶岗）实习工作流程 (2)3.毕业（顶岗）实习指导教师工作日志 (3)4.指导毕业（顶岗）实习中期检查表 (5)5、指导毕业（顶岗）实习工作总结 (7)6、指导毕业（顶岗）实习报告工作总结 (8)附录1：毕业（顶岗）实习报告任务书（模板） (9)附录2：毕业（顶岗）实习报告规范化规定 (11)附录3：毕业（顶岗）实习报告文本（模板） (13)说明1.毕业实习与实习报告属两个教学环节，分别评定两个成绩，在实施过程中一体化进行。

2．“2+1”模式下的毕业(顶岗)实习是指学生在第五、第六两个学期的顶岗实习；非2+1模式下，毕业实习是指学生在第六学期的顶岗实习。

3.指导教师在接受实习指导任务时，须认真阅读《广州城市职业学院实习实训管理实施细则》和《广州城市职业学院毕业（顶岗）实习报告规范化规定》，并按照规范指导学生完成毕业（顶岗）实习及实习报告工作。

4.指导教师须及时、认真填写本手册中的“指导毕业实习日志”和“毕业实习中期检查表”等内容。

5.如果教师指导的学生人数较多，可多领用手册。

6.本手册是教师指导毕业实习的原始资料，是工作检查和工作量考核的依据。

7.本手册中的所有表格均可从教务处网页下载。

8.指导工作结束后，本手册提交指导教师所在教学单位保存。

毕业实习（顶岗）工作流程注：“2+1”专业工作流程从第四学期开始实习基地一览表实习学生一览表实习学生一览表实习学生一览表毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习中期自查表填写时间：年月日（第周）注：1.一位指导教师填写一份，总结指导每位学生的情况。