《警察与赞美诗》
教学目标：1、学习从思想内容（情节、主题）的角度评论文学作品（主要目标）；
2、品味作品幽默讽刺的语言（辅助目标）。
感 知 阶 段
一、 导入定向
（一） 揭示教学目标
在第一单元的学习中，我们解决了“评论要知人论世”的问题。第二单元的学习，主要解决“评论的角度”问题。单元提示告诉我们，对作品的评论，可以侧重于思想内容，也可以侧重于艺术形式。以作品的内容为评论重点，可以从题材、人物、情节、主题等角度入手。学习《警察与赞美诗》，我们就侧重于思想内容，从情节和主题入手进行评论。
（二）设置“突破口”
“警察与赞美诗”：警察是维护社会治安的人，赞美诗是基督教徒祈祷时唱的歌。作者把它们放在一起，有什麽用意和含义，请带着这个问题学习。
二、 整体认读
（一） 了解作者极其创作特点
欧 亨利，生活在19世纪后期、20世纪初期的美国，著名的短篇小说家。他善于描写平凡人物，特别是纽约普通老百姓的生活，文笔幽默，被称为“美国生活的幽默的百科全书”。我们读过他的《最后一片叶子》、《麦琪的礼物》，又预习了《警察与赞美诗》，初步看出欧 亨利的小说在情节安排方面有怎样的显著特点？（常常在故事的最后，出现意想不到的结局。这种写法被称为“欧 亨利式的结尾”。
（二） 概括小说的情节。
请用最简洁的语言概括小说的情节。小说的主人公是流浪汉苏比，作品分三部分：1、寒冬迫近，食宿无着，企求入狱；2、故意犯罪，警察不抓，无从入狱；3、听赞美诗，决意从善，被抓入狱。结局出人意料。
理 解 阶 段
三、 分析研读
（一） 改写小说的结局，初析主题
1、 改写结局并说明意图
我们在读第一遍时，大概谁也不会想到小说是这样的结局。预习时，要求同学们读到小说中写苏比第六次故意犯罪，还是不能“落入法网”，警察们“认为他是个不会犯错误的国王”时，想一想，要是让我们接下去写，故事将如何结局。请用简洁的语言把你设计的结局说出来。（讨论）
《 警察与赞美诗 》课堂教学教案
课题 《警察与赞美诗》
班级 授课形式 授课时数
专业 授课时间 教案总数
周次 集体备课 是□ 否□ 主备人
教学目标 1、分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧•亨利手法”的艺术特色。
2、品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。
3、了解美国社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，认识其社会道德、法律是非混淆、善恶教学重点 1. 正确理解分析苏比的人物形象。
2．欣赏小说幽默风趣的风格，体味“含泪的微笑”的艺术风格。
2.
教学难点 理解环境描写的作用
教法学法 面授
教学准备 1.黑板
2.多媒体
教学过程实施
诱导探究 创设情境 点明任务
活动内容 师生活动设计 二次备课
一、课文导入
有一部电视连续剧叫《北京人在纽约》，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把他送到纽约，因为那里是地狱。”这句话深刻地反映了纽约甚至是美国社会的那种巨大的贫富差距，对于有钱的人来说，那里是淘金的天堂，而对于穷人而言，那里则是人间的地狱。
二、走近作者——欧 ·亨利
欧·亨利（O. Henry, 1862-1910），原名威廉·西德尼·波特（William Sydney Porter），是美国最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国南部的北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个乡镇医师家庭，从小受教育少，一生经历曲折而丰富，是个多产的小说家。
他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。1901年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。
《警察与赞美诗》
一、情节
情节 结果
决定制造事端到监狱过冬 着手行动
打算进入咖啡馆白吃白喝 被押了出来
砸烂玻璃橱窗 承认自己肇事但警察不相信
吃饭不给钱 被推倒在人行道上
像醉鬼一样胡闹 警察替他解了围
赞美诗让他有了新的思想境界 被判入狱三个月
二、主题
1.你对文题“警察与赞美诗”如何理解
（审题：考查题目内涵，要答出字面含义和象征含义）
答：（1）题目指主人公的遭遇。“警察”与“赞美诗”都是主人公索比在小说中所遇到的，他起初想遭遇警察，好入狱过冬，后赞美诗让他自省悔悟。（2）“警察”象征了司法制度，“赞美诗”象征了“自新”。索比在幡然醒悟准备“自新”时，却又被判以莫须有的罪名送往监狱。由此讽刺了司法制度的混乱和社会的黑暗。
三、艺术特色
1.分析结尾的艺术特色
（1）既出乎意料，又在情理之中。结尾苏比在忏悔自新，毫无过错时被捕，出人意料。苏比衣衫褴褛而又形迹可疑地在教堂前凝神，立即遭到警察的怀疑。再加上苏比有前科，最终被判入狱，也在情理之中。
（2）结尾情节突转，苏比惹是生非想要入狱，最后受到感召要改过自新时却突然被警察逮捕。情节一波三折，引人入胜。
（3）结尾戛然而止，给读者留下想象空间。令人回味，引人深思。
2.黑色幽默
黑色幽默是20世纪60年代美国重要的文学流派。它是用喜剧形式表现悲剧内容的文学方法。“黑色”代表死亡，是可怕滑稽的现实，“幽默”是有意志的个体对这种现实的嘲讽态度。幽默加上黑色，就成了绝望的幽默。在本文中例如“毁坏窗子的人绝对不会留在现场与法律的宠臣攀谈，早就溜之大吉啦”“他立刻捞到了‘扰乱治安’这根救命稻草”“因为他一心只想落入法网，而他们则偏偏把他当成永不出错的国王”。
黑色幽默的代表作品是美国作家约瑟夫·海勒的《第二十二条军规则》。书中描写了二战时期，主人公约赛连从热爱战争变为厌恶战争。他渴望保住自己的生命，决心要逃离战争。于是他装病，想在医院里度过余下的战争岁月，但是未能如愿。根据第二十二条军规，疯子才能获准免于飞行，但必须由本人提出申请；同时又规定，凡能意识到飞行有危险而提出免飞申请的，属头脑清醒者，应继续执行飞行任务。如此反复，永无休止。最后，约赛连终于明白了，第二十二条军规原来是个骗局，是个圈套，是个无法逾越的障碍。这个世界到处都由第二十二条军规统治着，就像天罗地网一样，令你无法摆脱。
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
On Application of TBLT to Junior High School Oral English Teaching
口译中的简化与增补
浅谈自有品牌在中国零售企业的发展
《红高粱家族》中乡土文化翻译研究
英语新闻标题中名转动词的认知阐释
A Comparison of the English Color Terms
论初中生英语学习资源策略培养
从伊登和盖茨比之死探析美国梦破灭的必然性
透过《德伯家的苔丝》看哈代托马斯的宗教观
论林纾翻译小说中的翻译策略
英汉颜色词汇的文化差异及其翻译
文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 805 990 74 9
Pecola’s Blues－－A Reading of The Bluest Eye
宗教在世界战争史中扮演的角色
福克纳小说中的圣经意象
Differences Between English and Chinese Euphemisms and Influences on Cross-cultural
Communication
On the English-Chinese Translation of Movie Titles
英语专业学生语音学习中的问题
《理智与情感》的现实主义特征
《嘉莉妹妹》中女性自我意识探析
对《傲慢与偏见》中女主人公伊丽莎白的尝试性分析
从《嘉莉妹妹》看本性与理性的斗争
商务英语中含蓄否定句的研究
浅谈中外记者招待会中口译者的跨文化意识
The Similarities and the Differences between Gu Hongming and Lin Yutang
Study on Dietetic Cultures in Different Regions in China
希思克厉夫—一个拜伦式英雄
电影《当幸福来敲门》中蕴涵的美国文化解读
