2013-2014学校工作总结

陈毅希望学校2013-2014学年度工作总结2013-2014学年度，我校以十八大精神为指导，大力发扬“崇尚卓越、追求一流、拒绝平庸”的希望精神，坚持以创建“全县一流、全市知名学校”为抓手，不断完善管理制度，全面推进素质教育，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力。

以提高课堂效率为主要手段，不断提高教育质量，以“胸有志，学有长，行有度”为培养目标，狠抓教育教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展，不断改善办学效益，努力推进各项事业持续协调、健康发展。

学校全体教职员工团结一心,提出了“同心协力，再续辉煌”的学校口号，认真贯彻党的教育方针，推进课堂教学改革，深化办学特色，取得显著成绩。

一、班子建设一年来，学校领导班子具有很强的凝聚力、决策力、执行力和战斗力，分工明确，团结协作，政令畅通，纪律严明。

学校班子成员在“学习、团结、勤政、廉洁”等方面起到了模范带头作用，为全校教师树立了榜样。

凡是要求教师做到的，班子成员首先做到；要求教师不做的，班子成员坚决不做。

一是带头坚持学习。

班子成员自觉利用课余时间学习政治时事，积极学习党的十八大精神，学习党的群众路线教育实践活动规定学习篇目，不断提高了思想觉悟和理论水平；坚持学习文化科学知识，钻研教材教法，提高了教学业务水平和业务管理能力，建立教师QQ群，互相学习，共同进步。

二是带头搞好团结。

首先是班子成员之间团结协作，大事讲原则，小事讲风格，工作上共同商量，开诚布公。

凡重大事情都是集体研究，一旦形成决议，都自觉维护，遵照执行。

其次是与全体教职工搞好团结，对教职工不分亲疏，处理问题对事不对人，一视同仁，不掺杂私人感情；是缺点就批评帮助，是成绩就鼓励表扬，虽然有时在会上批评态度严厉，但会后绝不纠缠，真正做到了团结一致。

因此学校班子成员之间、班子成员与教师之间、教师与教师之间形成了宽松和谐的人际关系，增强了班子的战斗力、教师的凝聚力和向心力。

三是带头勤奋工作。

我们时时、事事、处处以身作则，率先垂范。

工作上乐于吃苦，每天坚持早上班，晚下班；各人坚持上好一门课程，管好各方面的工作。

带头搞好科研教改，认真钻研教材教法，注重学法指导和学生能力的培养，在全县课改教学竞赛中获得了数学第一、语文第二的好成绩。

四是带头讲廉洁。

我校班子成员自觉践行“三严三实”要求，在工作上乐于吃苦，而在生活上廉洁自律。

在教师待遇等方面与教师一视同仁，不搞特殊化。

在经费管理上民主理财，勤俭节约。

二、师资队伍建设我校以发展为主线，以改革为动力，积极推进教职工全员聘任制和绩效工资制，积极开展师德师风教育活动，切实抓好教师队伍建设。

学校建立健全了《教师业务档案》、《师德师风档案》、《政治学习制度》并实施了教职工全员聘任制和绩效工资制。

本学年学校以“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”活动为主线，以“同心协力，再续辉煌”为口号，以“创一流学校，办全市名校”为目标，以年级管理为模式，营造团结务实作风，创设和谐共生氛围。

学校十分重视教师学历达标培训，制定了学历培训奖励措施，教师参加本科学历进修，毕业后奖励2000元。

学校定时进行政治、业务学习，定期开展教学竞赛活动，建立了《教职工考勤制度》、《教师考评制度》，充分调动了教师积极性。

同时，学校十分重视教师素质的提高，经常组织教师参加各种学习培训，鼓励教师积极参加学历提高进修培训，如新课程培训、名师班培训、中青年骨干教师培训、班主任培训以及远程教育培训等，提高了教师掌握现代化教学设备的技术水平，更新了教师现代教育理念，教师参加网上远程教育培训参训率、合格率均达100%。

三、德育工作一年来，我校以培养“胸有志，学有长，行有度”的全面发展的学生为培养目标，以“感念先辈、感怀外服（上海市对外服务有限公司）、感恩师长、放飞希望”为德育工作思路，始终把德育工作放在学校工作的首位。

学校领导高度重视，成立了以校长为组长，四位副校长为副组长的德育工作领导小组，制订了德育工作计划，积极开展了各种形式多样、寓教于乐的教育活动，师生受到深刻教育。

主要表现在：一是强化学生行为习惯养成教育，规范学生言行，提高学生自我管理能力。

通过各种教育活动，培养讲文明、讲礼貌、行有度的学生，让文明之花吹遍希望校园。

二是规范国旗下讲话，严格升降国旗制度。

严肃国旗下讲话：要求国旗下讲话有主题、有内容、有存档。

三是规范班会课教育，认真组织班会课。

每周班会课有主题，注重思想品行教育，注重行为习惯指导，注重习惯养成教育。

每周班会课要总结上周情况，强调本周要求，围绕班队主题，加强品德与养成教育。

班会课精心设计，写好教案，每周五由年级主任统一上交政教处存档备查。

四是认真施行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，严格执行《班风量化扣分细则》，正确引导学生养成良好的品行习惯，形成文明规范的言行举止。

五是印制了《家校联系手册》，加强了家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，构建了沟通协同，共识共筑的家校关系。

六是以主题教育活动为载体，通过开展“告别陋习，走向我们，从我做起”以及“发扬传统，放飞希望德育大课堂”等活动，积极抓好学生在校一日常规，以班风量化评估制度为动力，以表扬、批评、公示为抓手，以班级文化建设为依托，认真实施《班级管理细则》、《校园环境卫生实施方案》、《班分量化扣分细则》，规范了学生言行，强化了班级管理，形成了优良向上的教风、学风和校风，校园内文明礼仪蔚然成风，环境卫生干净整洁。

四、教育教学管理我校认真贯彻教育局“目标管理评估”精神，大力开展教学研究、教学改革，严格进行教学管理，向教研要效率，向管理要质量，做到求真务实，真抓实干，全面实施素质教育，突出以下几项工作：一是抓好过程管理，注重平时训练。

我校以新教师汇报课，骨干教师展示课、行政领导推门听课、每周随机摇号随堂听课等活动为载体，通过听课评课活动，激活了课堂教学，创新了教学方法，更新了教育里念，营造了争当名师的教学氛围；我校以随堂听课来督促教学常规的落实，让每一位教师都能充分准备每一节课，精心设计每一堂课，使“教学方法、三维目标、板书设计”在课堂真正得到了展现；我校还建立辅导制度，采取集中辅导与分组辅导相结合的方法，定教材、定内容、定人员、定时间，并定期考核。

在全县举办的各种综合竞赛中，我校都取得了优异成绩。

二是培养学生自觉学习习惯，提高学生的自我学习能力。

我校特别重视培养学生早到早学习的习惯，要求学生早上一到学校就能进教室读书，琅琅书声响彻校园；我校地方课程增设了阅读课、诗歌课，学生按课程有计划地到图书室借书阅览，各班还成立了图书角，扩大了学生阅读量，增强了学生的阅读兴趣，拓宽了学生的知识面；同时，我校严格考试，让学生由知识转化为技能，牢固掌握所学知识，及时表彰优秀学生，让学生尝到成功的快乐，养成了自觉学习的习惯，提高了自觉学习能力。

三是加强学校常规管理，落实常规工作要求。

本学期继续抓实常规教学管理和课堂教学管理，按《信丰县中小学教学常规》和《陈毅希望学校常规工作量化》的要求，建立教学调研和质量分析制度，健全教研活动制度，强化随堂听课制度，加强集体备课活动，规范常规检查要求，做到了操作统一，突出特色，讲求实效。

四是深化教研工作，抓好课堂改革。

学校成立了教研机构、课改小组，要求每一位领导参加一个教研组活动，突出以人为本，树立科研兴校思想。

坚持课题研究与教学相结合，定期开展课题小组研讨活动。

循序渐进地推进新课程改革，做好教研课题的申报立项工作，加强立项课题的研究与探索，不断总结经验，提升教学理念。

本学年我校市立项课题3个，县立项课题4，市结项课题4个，精心营造了一个积极的教科研氛围。

五是狠抓课堂教学，稳步推进课堂改革，科学应用“三导五学”模式。

课改小组以校本教研、校本培训为依托，以“三导五学”为基础，以示范课、研究课、汇报课为途径，以骨干教师、学科带头人“传、帮、带”为模式，以各种教学竞赛为手段，加强交流，取长补短，大胆创新。

加强信息技术与课堂教学的整合，提高教师驾驭课堂、驾驭教材的能力，全面提高课改工作水平。

五、安全稳定工作安全工作无小事，责任重于泰山。

学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，制订了一系列安全制度和《安全应急预案》，层层签订了《安全工作责任状》，定期开展法制教育、交通安全教育、食品安全教育、网络文明教育。

学校对安全隐患全面排查，发现问题，及时处理。

学校十分重视社会治安综合治理工作，成立了综治工作领导小组，建立健全了安全工作网络图，建立了安全工作台帐。

学校经常检查教室安全、饮食饮水安全、防水防电安全、上下楼梯安全、恶劣天气安全。

坚持做好“每天两提醒、每周一节课、每周一校讯通”的安全教育提醒工作，特别做好防溺水的安全教育。

学校各项工作和活动符合上级要求，及时了解教师、学生、家长的动态，及时处理工作中出现的问题，确保了学校安全稳定。

学校成立了学校安全巡逻队，坚持值日、巡逻制度，按要求执行零报告、月报告制度。

定期聘请校外辅导员对学生进行法制教育、交通安全教育、定期举行避险减灾安全演练，做到防患于未然，一学年来学校未发生过安全责任事故。

六、校园文化建设校园文化是学校教育的重要组成部分，学校教育要充分利用好环境育人功能，陶冶学生情操，促进学生全面健康发展。

学校领导班子高度重视校园文化建设，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，袁校长在把握全局的同时，经常过问，还亲自参与拟订校园文化建设的总体设计方案和布局指导，其他班子成员各司其职又团结协作。

在上下共同努力配合下，全校师生投入到校园文化建设活动的热潮中。

我校非常重视校园文化建设。

学校通过设置标语牌和“温馨提示”牌，营造校园文化氛围。

借助校园橱窗，开辟校园文化长廊，展示音乐、体育、美术等各种“达人秀”激发学生进取精神。

充分利用校园文化和传统文化优势，编撰陈毅特色校本教材，激发其爱家、爱校情感。

学校制定了校园文化建设实施方案，出台了校园文化建设标准，通过召开校委会、教师会、主题班会、主题板报等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，从而营造了良好的活动氛围，校容校貌得到明显改观。

学校以“三个文明”为依托，积极创建文明和谐校园，制定了创建文明和谐校园计划，绘制了学校规划图，以合理规划，促进文明和谐校园的创建和发展，新建的校园文化长廊，形式多样，内容丰富，彰显了陈毅特色，突出了校风校训，体现了“胸有志，学有长，行有度”的培养目标。

同时，学校大力开展班级文化建设，组织各班开展了班级文化建设的展示评比活动，相互学习，相互借鉴，浓厚了班级文化氛围，实现了班级共同提高。

七、取得的丰硕成果一学年来，我校全体教师同心同德，爱岗敬业，勇于争先，在本学年中取得了有目共睹的成绩：2013年12月，学校在全县文化抽测和素质抽测中，取得了城区小学总分第一的成绩。