人教版(PEP)四年级英语上册Unit1 My Classroom PartA优质课课件

UNIT 1 My classroom单元解读

一、单元内容体现的课标理念

本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与自我”范畴中的“学校、课程，学校生活与个人感受”这一主题群展开教学。本单元学习的主题是对教室内物品的位置进行描述；提出行动建议并做出正确反应；熟练描述教室中各种物品和其颜色。教学内容主要是围绕着主线人物在教室里经历的事来展开的。

二、单元教学目标

1. 语言能力：①词汇：学生能听、说、认读有关教室内设施的单词classroom,blackboard,window,door,light,picture,fan...,认读near,really；②句型：学生能够在语境中，听说、认读核心句型：What’s in the

classroom? / Where is the...? / Let's go and see!/ 以“动词原形开头”的祈使句；③字母与语音：能够根据a-e的发音规律拼谈单词，并能够根据a与a-e的发音规律拼写单词，借助图片及关键词读懂小故事。④语法：特殊疑问词where引导的特殊疑问句。

2. 文化意识：学习礼貌言行，能够对请求、道歉等行为做出怡当反应；热爱校园，保护学习环境以及注意卫生整洁。

3. 思维品质：通过日常对身边事物观察，向他人主动介绍自己和自己身边的环境。

4. 学习能力：激发学生英语学习的兴趣，乐于学习和模仿发音，敢于尝试，不怕出错，积极参与小组练习，强化语言掌握的熟练度。

三、单元内容分析 1. 单元内知识关联：

本单元分为Main Scene、Part A、Part B和Part C四部分组成。

Main Scene，是主情景图，是本单元的知识总体概况，是本单元需要学生感知、理解并掌握的的核心语言。

Part A由五个环节组成：Let’s talk; Let’s play; Let’s learn; Let’s do;

Let’s spell. 要求学生在语境中能大方的用“We have a new classroom.”与他人介绍自己的新教室；能够运用句型“Where is ...? It’s

1 / 2 人教PEP四年级英语上册Unit1MyclassroomPartB教案

Part B教案

一、Teaching aims

1. Key words: teacher’

2. Know more about your classroom.

二、Language focus

1. Using the key words in content.

E.g.: teacher’

2. Learn more about your classroom.

三、 Teaching aids

1. Students' books 2. CD-Rom 3. Tapes 4. Work book

5. Pictures 6. Radio

四、 Teaching design

1. Warming up

Sing a song about your classroom.

2. Pre-task preparations

A. Read and spell the key words one by one.

B. Read the passage on the book.

C. While-task procedures

a. Listen to the tape.

b. Read after teacher, and learn the new words and phrases.

E.g.: teacher’

D. Post-task activities

Pep人教版小学英语四年级下册unit 1.part B1教案

unit1 B let’s learn

教学目标:

1. 能够听、说、认读4个有关学校教室、场馆的单词或词组：computer room,

music room, art room, playground。gym为补充学习词汇，可选学。

2. 能够在语境中正确运用这4个单词或词组来描述学校的教室、场馆及其大致位置。

3. 能够在Let’s play活动中对比两幅学校图的细节，运用所学句型Do you

have a …? Yes, we do. It’s on the first/second floor. 描述两图的差异。

教学重难点:

Key points:

1.能够听、说、认读4个有关学校教室、场馆的单词或词组：computer room,

music room, art room, playground和句子Do you have a …? Yes, we do. It’s on the

first/second floor.

2. 在语境中正确运用这4个单词或词组和句子来描述学校的教室、场馆及其大致位置。

Difficult points:

在语境中正确运用这4个单词或词组和句子来描述学校的教室、场馆及其大致位置。

教学过程:

Step 1:Warming up and Revision

1.Greeting.

2. 出示学校图片，学生说出school；出示Mike的头像，引导学生说出Mike’s school；然后出示完整句子This is Mike’s school.并领读句子。

3. 进入学校内部，复习楼层。

Step 2: Presentation & Practice

1.复习单词library，然后问Do you have a library? 引导学生回答No， it isn’t./ Yes, it is. 然后问答Where’s the ...? It’s on the ___ floor. It’s next to the ___.

小学人教版PEP四年级上册

Unit 1 My classroom

The fourth second

教材分析：本单元教学内容为pep英语四年级上册第一单元。本单元的学习内容“my

classroom”主要是围绕了解新班级展开的。这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，在整个小学英语体系中是不可或缺的。贴近实际生活、实用、有趣，学生容易接受和掌握。本单元主要的语言结构和功能：par A：what’s in the classroom?向别人询问或介绍自己的班级物品。Part B: This is the new classroom. The door is……用已学的知识描述自己的新班级。本单元共学习11个四会单词。

学生分析：四年级的学生有一定的英语学习基础知识和基础能力，可塑性强，对英语学习表现出极大的兴趣，有较强的接受能力。刚开学，同学们见面会很开心，换了新教室后，学生的学习兴趣都很高，这些实际情况与本单元的学习内容紧密相连。

教学目标：《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。基于以上认识和对教材的分析，我将本课教学目标确定为以下三维目标：

一、学习目标

1、知识目标 ：能听、说、认、读单词：computer, teacher's desk, fan, wall, floor .了解知识点：desk-desks，The desks are green.

2、技能目标:能熟练运用句型：This is my classroom. The door is orange.

3、情感态度目标 :引导学生热爱、珍惜学校生活并保护学校的设施。激发他们的学习兴趣和热情。

二、 学习重点、难点

掌握基本词汇：

computer, teacher's desk, fan, wall, floor. 并结合This is my classroom. The door is orange.并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物,进行练习达到在实际情境中运用的目的。