1 高 二 化 学 试 题
考生注意：
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型用2B铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
3．考试结束，监考人员将答题卡收回。
可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39 Fe 56 Cu 64 Ag 108 I 127
第I卷（选择题 共48分）
选择题（本题包括18小题，1—6每小题2分，7—18每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）
1．下列说法不正确的是
A．化学反应中的能量可能以热能的形式表现出来
B．由C(S,石墨)==C(S,金刚石) ΔH＝＋1.90kJ·mol-1可知，石墨比金刚石稳定
C．吸热反应不一定需要加热
D. CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g) △H>0，△S>0，则该反应任何温度下都能自发进行
2．下列溶液一定呈碱性的是
A．pH＝8的溶液 B．含有OH－离子的溶液
C．c(OH－)＞c(H＋)的溶液 D． NaCl溶液
3．下列与金属腐蚀有关的说法中，不正确的是
A．钢铁在潮湿空气中生锈主要由于电化学腐蚀
B．电化学腐蚀一般可分为吸氧腐蚀和析氢腐蚀
C．金属腐蚀的本质是金属原子失去电子被氧化的过程
D．铝具有很强的抗腐蚀能力，是因为其不易与氧气发生反应
4.下列措施能明显增大化学反应速率的是
A．Na与水反应时增大水的用量
B．将稀硫酸改为98%的浓硫酸与Zn反应制取H2
C．稀硫酸与NaOH溶液反应时，增大压强
D．恒温恒容条件下，在工业合成氨反应中，增加氮气的量 2 5．用石墨作电极电解1 mol·L-1下列物质的溶液，溶液的pH保持不变的是
1．居室空气污染的主要来源之一是人们使用的装饰材料、胶合板、内墙涂料会释放出一种刺激性气味气体，该气体是 （ ）
A.甲烷 B.氨气 C.甲醛 D.二氧化硫
2．不洁净玻璃仪器洗涤方法正确的是 （ ）
A.做银镜反应后的试管用氨水洗涤 B.做碘升华实验后的烧杯用酒精洗涤
C.盛装苯酚后的试管用盐酸洗涤 D.实验室用KClO3制取Ｏ2后的试管用稀HCl洗涤
3．下列各组物质, 属于同分异构体的是 ( )
A. 丁醇和乙醚 B.丙醛和丙醇 C.丙醇和甘油 D. 乙烯和丁二烯
4．丙烯醛结构简式为CH2=CH—CHO，下列关有它的叙述中不正确的是 ( )
A.能发生银镜反应，表现氧化性 B.能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色
C.在一定条件下能被氧气氧化 D.在一定条件下与H2反应生成1―丙醇
5．下列反应中，有机物被还原的是 ( )
A.乙醛的银镜反应 B.乙醛制乙醇 C.乙醇制乙醛 D.乙醇制乙烯
二、填空题
1．银镜反应实验：在AgNO3溶液中逐滴加入氨水，开始时在AgNO3溶液中出现 ，继续滴入氨水至沉淀恰好溶解为止，得到的溶液叫
在溶液中滴加乙醛，在水浴加热后，乙醛被氧化成 ，银氨溶液中的银离子被还原成
附在试管内壁，形成 。该反应的总反应方程式为____ _____
__ _ 。
2．乙醛的结构简式： 。是一种 液体。甲醛的结构简式： 。是一种 气体。
3写出下列反应的化学方程式
(1) 氯乙烷在氢氧化钠水溶液下水解反应
化学教学工作总结
(2016-2017学年度第一学期)
本学期担任高二（1）班和高二（5）班的化学教学工作。对于理科班学生而言,大多数学生的基础知识，基本技能的掌握不牢，没有养成良好的学习习惯，总是被动学习。综合分析问题，解决问题的能力很欠缺；所以今后的教学中，在重抓“双基”的同时，努力培养学生学习化学的兴趣,学生的综合能力和应试能力。为了积极干好今后的工作，发扬优点，弥补不足，现将本学期教学工作总结如下：
一. 专心备课
严格按照学期初的教学工作计划，认真研究课标，钻研教材，积极吸收有价值的教学参考资料，丰富自己的教学经验。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
二. 认真上课
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。力求抓注重点，让学生充分参与进来，精讲多练，同时能够不断反省自己，写出恰当的教学后记，以吸取经验，总结不足。
三. 仔细听课
在保证按时完成课堂教学的前提下，虚心向其他教师学习、交流，以提高自身业务水平，对于教学重点课程，重点知识，经常借鉴他人的好方法，同时结合自身实际，不生搬硬套，取他人之长，补己之短。
四. 重点辅导
充分利用平时和晚自习时间，科学合理的安排辅导内容，对学有余力的学生进行多方面辅导，对学习困难的学生进行个别辅导，通过与他们谈心发现，很多学生的自信心不足，因此，经常适时的鼓励他们，通过师生共同努力，使每一个学生都有了较大收获。
五. 及时批改作业
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。结合课上所教的基础知识及重点和热点，合理有针对性地布置作业。批改时，在学生的作业本上及时反馈所发现的问题，而不是简单的对与错，以作业本为平台达到与学生单独交流，鼓励认真，批评马虎，批改后能够做好记录，利用辅导时间纠正错误。
1 / 6 “乙醛、醛类”同步测试题A卷（基础强化）（共60分）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分）1．下列关于醛的说法中正确的是( ) A.甲醛是甲基跟醛基相连而构成的醛B.醛的官能团是—COH C.甲醛和乙二醛互为同系物D.饱和一元脂肪醛的分子组成符合CnH2nO通式2．居室空气污染的主要来源之一是人们使用的装饰材料、胶合板、内墙涂料会释放出一种刺激性气味气体，该气体是（）A.甲烷B.氨气C.甲醛D.二氧化硫3．下列有机物中, 既能使溴水褪色, 又能使酸性KMnO4溶液褪色, 还能与新制Cu(OH)2悬浊液发生反应的是（）A.1,3—二烯B.苯酚C.对二甲苯D.丙烯醛4．不洁净玻璃仪器洗涤方法正确的是（）A.做银镜反应后的试管用氨水洗涤B.做碘升华实验后的烧杯用酒精洗涤C.盛装苯酚后的试管用盐酸洗涤D.实验室用KClO3制取Ｏ2后的试管用稀HCl洗涤5．下列各组物质, 属于同分异构体的是( ) A. 丁醇和乙醚B.丙醛和丙醇C.丙醇和甘油D. 乙烯和丁二烯6．丙烯醛结构简式为CH2=CH—CHO，下列关有它的叙述中不正确的是( ) A.能发生银镜反应，表现氧化性B.能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色C.在一定条件下能被氧气氧化D.在一定条件下与H2反应生成1―丙醇7．下列反应中，有机物被还原的是( ) A.乙醛的银镜反应B.乙醛制乙醇C.乙醇制乙醛D.乙醇制乙烯8．有乙醛蒸气与乙炔的混合气体aL,当其完全燃烧时, 消耗相同状况下氧气的体积为（）A.2aL B.2.5aL C.3aL D.条件不足无法计算
9．已知柠檬醛的结构简式为，根据所学知识判断下列说法不正确的是（）A．它可使酸性高锰酸钾溶液褪色B．能发生银镜反应C．与乙醛互为同系物D．被催化加氢的最后产物是C10H22O 10．丁基有4 种形式, 不试写, 试推断化学式为C5H10O的醛有（）A.2种B.3种C.4种D.5种11．甲醛、乙醛、丙醛组成的混合物中，若氢的质量分数为9%，则氧的质量分数为（）A.16% B.37% C.48% D.无法计算12．有饱和一元醛发生银镜反应时, 生成21.6g银，再将等质量的醛完全燃烧，生成CO2为13.44L(标准状况)，则该醛是（）A.丙醛B.丁醛C.3—甲基丁醛D.己醛二、填空题（共19分）
