备战高考历史必修一 第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立(含解析)

第1页/共14页 2019备战高考历史必修一-第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立（含解析）

一、单选题

1.俄罗斯历史教科书《俄罗斯1917年的革命风暴》将俄国1917年发生的二月革命和十月革命称为“伟大的俄罗斯革命”，将其划分为“2月阶段”和“10月阶段”，认为“它们不是相互矛盾的”。上述观点的主要依据是两者都（ ）

A. 着力推翻沙皇专制 B. 满足农民土地要求 C. 推进和平民主的进程 D. 进行社会主义革命

2.列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视的回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在（ ）

A. 列宁被流放西伯利亚期间 B. 二月革命中 C. 七月事件中 D. 十月革命中

3.下列哪项不是空想社会主义产生的历史背景（ ）

A. 工业革命的发展 B. 资本主义已过渡到帝国主义阶段

C. 西欧社会贫富分化明显 D. 工人阶级生活非常悲惨

4.1848年2月，“共产主义同盟者”纲领《共产党宣言》发表。下列表述正确的是（ ）

①标志着马克思主义的诞生

①第一次指明无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量

①促进了国际工人运动的蓬勃发展

①是国际工人运动的第一个战斗纲领

A. ①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①①

5.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！”这句著名的结束语出自哪一历史文献？（ ）

A.《权利法案》

B.《人权宣言》

C.《共产党宣言》

D.《解放黑人奴隶宣言》

6.十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是（ ）

A. 宣布推翻资产阶级掌权的临时政府 B. 通过《和平法令》和《土地法令》

C. 通过了《告工人、士兵和农民书》 D. 选举产生列宁为主席的人民委员会

7.1917年11月8日，中国驻俄国的记者发回电文说：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令非经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……第2页/共14页 现城内各机关尽归革命党掌握，民间尚无骚扰情事。”据此判断当时的情境是（ ）

A. 俄国布尔什维克党已经夺取政权 B. 第一个社会主义国家苏联宣告正式成立

C. 俄国资产阶级临时政府仍然把持政权 D. 中国北洋军阀政府对俄国革命持中立态度

8.恩格斯说：“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书，只想学术界吐露。正相反，我们两人已经深入到运动中去。”对这段话正确的理解是（ ）

A. 又想创立科学理论 B. 只想创立科学理论

C. 用科学理论去武装无产阶级 D. 创立科学理论，赢得学术专利

9.1871年4月16日，巴黎公社颁布的法令规定：“一切企业主已经逃跑或已停业的工厂和作坊交给工人协作社管理，以便组织生产。保证企业主有权获得补偿，按资产量确定补偿数额”。这项措施（ ）

A. 体现了对私有财产权的尊重 B. 没收了部分私人资本

C. 建立了社会主义经济基础 D. 维护了资本家的利益

10.巴黎公社用革命方式打碎旧的国家机器，建立新的国家机器；由直接选举产生的代表组成最高权力机关——公社委员会；所有公社职员的工资不得超过工人的最高工资等等。巴黎公社的这些做法给我们留下的经验主要有（ ）

①无产阶级专政①人民民主①人民公仆①工农联盟

A. ①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①①

11.恩格斯在《英国工人阶级状况》中说：“在这里，工人第一次开始考虑到自己的状况并为改变这种状况而斗争；在这里，第一次出现了无产阶级和资产阶级利益的对立；在这里，产生了工会、宪章主义和社会主义。”出现这种情况的主要原因是

A. 马克思主义的诞生 B. 第一次工业革命的开展 C. 第二次工业革命的开展 D. 巴黎公社的成立

12.1917年，苏俄早期领导人李可夫扬言：“社会主义变革的太阳将从何处升起?我想，在目前的情况下，就我们这种生活水平要开始社会主义变革，这不是我们的事业，我们没有力量，客观条件也不具备。……我们不能超出资产阶级制度的范围。”该观点主要针对列宁（ ）

A. 要求退出帝国主义大战 B. 提出的《四月提纲》

C. 实行的战时共产主义政策 D. 实行的《土地法令》

二、问答题

13.阅读下列材料，完成相关问题。

材料：

什么是“革命”

经典作家及理论认为 现代学者认为

《共产党宣言》认为：“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全钱穆认为：“今天我们却把历史切断，一概想模仿外国制度，明明知道这一制度与现实不配合，却想推翻现实来第3页/共14页 部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”

列宁认为：“从马克思主义观点来看，革命究竟是什么意思呢？这就是用暴力打碎旧的政治上层建筑，即打碎那由于和新的生产关系发生矛盾而到一定的时机就要瓦解的上层建筑。”

毛泽东认为：“革命不是请客吃饭，不是绣花弄草，不是写字作画，……革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动。” 迁就制度，而美其名曰革命。其实，革命的本质，应该是推翻制度来迁就现实的，绝非推翻现实来迁就制度的。”

刘宗绪、黄安年认为：“革命中的立法与政策的温和或激进，也要根据具体条件和是否有利于对封建制度的改造去评价，并不都是越激进、越极端越好。”

比较材料中对“革命”的看法，结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。

（所指出的不同之处明确清楚；原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分）

14.阅读下述材料，请回答材料一 ：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。……走俄国人的路——这就是结论。” ——毛泽东

材料二 ：俄国“阿芙乐尔号”巡洋舰炮轰临时政府；1928年井冈山会师。

结合材料一、二，分析中俄两国革命的“路”有何相同？

15.阅读材料，回答问题。

材料 下面是世界现代史教材目录（节选）的对比。

目录A

第一章 俄国十月革命和民族解放运动的高涨

第一节 俄国十月革命的胜利

第二节 亚洲非洲的民族解放运动

第三节 苏联社会主义建设

第二章 第一次世界大战后的资本主义世界

第一节 “凡尔赛——华盛顿体系”的建立

第二节 20世纪20年代的主要资本主义国家

第三节 1929——1933年资本主义世界的经济危机

……

——摘编自全日制大纲版高中历史教目录B

第一章 20世纪初的世界与中国

第一节 世界的格局与第一次世界大战

第二节 中国的时局与辛亥革命

第三节 悄然转变中的中国社会生活

第二章 开辟新的发展道路

第一节 第一个社会主义国家的建立和发展

第二节 民族民主运动的高涨、美国的资本主义改革

……

——摘编自人教社《历史与社会·现代部分》上册，2019年版 第4页/共14页 材《世界历史·现代部分》，1987年版

比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。（所指出的不同之处应明确清楚；原因可以从一个或多个角度进行分析；观点明确，论证合理、充分。）

16.阅读材料，完成下列要求。

材料 偶然性与必然性在自然界和社会历史领域发生作用的共同点在于它们存在并发挥作用的客观性。恩格斯明确指出：一种社会活动，一系列社会过程，愈是越出人们的自觉的控制，愈是越出他们支配的范围，愈是显得受纯粹的偶然性的摆布。它所固有的内在规律就愈是以自然的必然性在这种偶然性中为自己开辟道路。

——摘编自《马克思恩格斯选集》

概括材料观点，并结合所学知识加以评述。（要求观点明确、史论结合、史实准确。）

三、材料分析题

17.阅读下列材料：

材料1：共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。——马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料2：历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做的要更多，它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点值得在这里较细致地加以研究。

材料3：但是由于这样有成效地使用普选权，无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用，并且迅速获得进一步的发展……结果，资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。——材料2、3均据《法兰西内战·序》

请回答：

（1）材料1对无产阶级的夺权方式是怎样认识的？简要分析其主要原因。

（2）材料2、3对无产阶级的夺权方式又有怎样的认识？依据材料分析其理由。

（3）综合上述材料和问题说明，恩格斯对原先结论的修正说明了哪些问题？

18.阅读下列材料，回答问题。材料一 巴黎公社采取了一系列革命措施。在政权建设方面，废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军。并建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构；还规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。在社会经济方面，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；监督铁路运输和军需生产；规定公社社员的薪金最高不超过工人的最高工资，即年薪6000法郎；等等。但是，公社没有接管法兰西银行，也没有同外省革命者取得联系，更没有发动广大农民，造成后来财政拮据，孤军奋战。

——《世界近代现代史·上册》

材料二 “十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”“一切从前用来巩固等级制度的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”