2020学年高中历史人教版必修一 第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 单元检测(含解析)

[高中历史]

绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:

(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

(16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。

(17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。

(18)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。

(19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。

(20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

(21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。

最后, 需要提醒同学们的是:重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载:“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是:“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。

第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

一、单选题

1、第二国际和第一国际的相同之处有( ) ①都是国际性的工人联合组织 ②都是在马克思

或恩格斯指导下建立的 ③都是各国工人团体和组织的上级领导机关 ④都进行了反对修正主义的斗争

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

2、下列四幅图片反映的重大事件，对人类历史发展具有重大意义，其作用的共同点是

A、促进了世界资本主义的发展

B、发挥了马克思主义哲学的指导作用

C、促进了人们的思想解放

D、推动近代自然科学的产生和发展

3、分析历史现象的因果关系是历史学习的重要方法。下列有关马克思的史实中“因－果”关系不成立的一组是

A、法国启蒙思想---树立“为人类工作”的理想

B、《基督教的本质》---转向唯物主义思想

C、宣传和支持革命活动---多次遭居留国政府驱逐

D、马克思主义诞生---《共产党宣言》发表

4、1917年11月7日彼得格勒革命军事委员会发布通告：“冬宫、大本营和邻近的各点已经包围起来……装甲汽车转到了革命委员会一边。哥萨克拒绝服从临时政府，临时政府已被推翻。政权转到了彼得格勒工人士兵代表苏维埃革命委员会手里。”通过这份通告得出的正确信息有

①临时政府是被无产阶级的暴力革命推翻的

②领导这场革命的是布尔什维克党

③这场革命的直接目的就是推翻沙皇统治

④彼得格勒起义在性质上是一次无产阶级的社会主义革命

A、②③④

B、①③④

C、①②③

D、①②④

5、《共产党宣言》是“美国中学生必读书目”之一。通过阅读《共产党宣言》，美国中学生可以了解（ ） ①资本主义的内在矛盾 ②资产阶级在历史上起过革命的作用③巴黎公社的经验教训④世界无产阶级的历史使命

A、①③④

B、②③

C、①④

D、①②④

6、俄罗斯著名的社会学家米罗诺夫写道：“战争注定会使俄国国内反对沙皇制度的斗争转变为反对新的民主制度的斗争，因为受教育阶层已经失去了对民众的控制。”“失去了对民众的控制”的主要原因是( )

A、罗曼诺夫王朝被推翻

B、继续战争的政策激化了社会矛盾

C、布尔什维克党的武装起义

D、通过了《和平法令》

7、布尔什维克的政敌，立宪民主党领导人帕·米留可夫指出：十月革命是“俄国革命长期复杂进程中的一个阶段，它不是对二月革命的否定，而是二月革命所开创的进程的继续”。“二月革命所开刨的进程的继续”主要是指（ ）

A、签订条约退出了帝国主义战争

B、彻底完成资产阶级民主革命的任务

C、推翻罗曼诺夫王朝和沙皇反动统治

D、资产阶级临时政府与苏维埃共同执政

8、导致1917年11月7日俄国革命时“政权的更迭就像街头换岗一样，波澜不惊”的原因有（ ） ①《四月提纲》指出了斗争的方向和策略，影响较大

②临时政府未能满足人民对和平和面包的渴望

③沙皇专制统治不得人心

④布尔什维克党日渐成熟

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④

9、在19世纪欧洲思想界，发生了两件大事，分别是《共产党宣言》和《物种起源》的发表，这两者

A、对当时不公的社会问题的态度完全相同

B、都从根本上对传统观念进行挑战

C、都与宗教思想桎梏直接相关

D、对人类历史进程的影响完全一致

10、巴黎公社用革命方式打碎旧的 国家机器，建立新的国家机器；由直接选举产生的代表组成最高权力机关——公社委员会；国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资等等。这些做法给我们留下的经验主要有( ) ①无产阶级专政原则 ②人民民主原则 ③人民公仆原则 ④工农联盟原则

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

11、下图是19世纪西欧国家工人运动发展趋势演示图：

其中代表第二国际成立的是( )

A、①

B、②

C、③

D、④

12、1871年3月18日，法国巴黎爆发了工人革命，随后成立了世界上第一个工人阶级政府——巴黎公社。下列职务在巴黎公社中不是通过普选产生的是( )

A、公社委员

B、国民自卫军最高指挥官

C、企业的厂长

D、法官

13、19世纪三四十年代，工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。其主要含义是指

A、无产阶级开始了反对资产阶级的斗争

B、无产阶级开始从资产阶级民主革命中独立出来，提出了自己的政治要求

C、这些运动以科学社会主义理论作指导

D、工人运动中明确提出了建立无产阶级政权

14、下列发生在俄国的历史事件，按其发生的先后顺序排列正确的是( )

①罗曼诺夫王朝被推翻 ②列宁发表“四月提纲” ③两个政权并存的局面结束 ④十月革命胜利

A、①②③④

B、①③②④

C、②①③④

D、②③①④

15、20世纪发生许多特有的政治事件：人类历史上仅有的两次世界大战发生在这个世纪；人们第一次组建了世界范围的政治性国际组织；以十月革命为开端的社会主义制度的确立及其在世界范围的发展。以上政治事件最能印证20世纪( )

A、 和平与发展的时代主题

B、世界整体联系日益紧密

C、世界局势多极化发展趋势

D、两种社会制度共存与斗争

16、以下为国际工人运动整体发展的示意简图，数字处填入内容对应的分别是（

）

A、理论到实践、一国到多国、空想到科学