七年级地理上册教学工作计划及进度表

七年级上学期地理教学计划及进度表
目标
本文档旨在规划并说明七年级上学期的地理教学计划和进度表，以确保学生能够全面掌握相关知识和技能。

教学计划
单元一：地理基础知识
- 授课内容：地理学的定义和研究对象，地理学的分支与领域，地球的构造与运动。

- 教学目标：让学生了解地理学的基本概念，认识地球的构造
和运动特点，打下地理学研究的基础。

单元二：自然地理
- 授课内容：气候与气象，地理气候区划，自然灾害与防御，
环境保护与可持续发展。

- 教学目标：帮助学生掌握气候和气象的基本知识，了解地球
上的不同气候区划，了解自然灾害的种类和防御方法，培养环保意识。

单元三：人文地理
- 授课内容：人口与人口分布，城市与乡村，交通与通讯，旅游与文化。

- 教学目标：使学生了解人口和人口分布的基本概念，认识城市和乡村的特点和区别，了解交通和通讯的发展，培养旅游和文化素养。

进度表
请注意，以上进度表仅供参考，具体的教学进度可能会受到实际情况的影响，教师可以根据学生的研究情况进行适当调整。

小结
本文档提供了七年级上学期地理教学计划及进度表，以确保学生能够全面了解地理学的基本知识，并对自然地理和人文地理有所了解。

教师可以根据实际情况进行适当调整，确保教学效果。

人教版七年级地理上册教学计划含进度表简介本教学计划是为人教版七年级地理上册编写的，总共包含了13个单元的教学内容。

教学进度表将指导教师合理安排每个单元的教学时间，并确保学生能够达到预期的研究目标。

教学目标本教学计划的主要目标是帮助学生全面了解和掌握地理学科的基本概念和知识，培养学生的地理思维能力和地理观察力，提高学生的地理研究兴趣。

教学内容本教学计划包含了以下13个单元的教学内容：1. 地理与我们生活的关系2. 积极的地理态度3. 地球与地图4. 中国的方位与地形5. 中国的气候与天气6. 中国的自然地理环境7. 中国的人文地理环境8. 世界的各大洲9. 世界人口与人口分布10. 世界的宗教与文化11. 世界的经济与交通12. 世界的政治与军事13. 保护环境，共建美丽家园教学进度表以下是每个单元的教学时间安排，每个单元的教学时间为1-2周：- 单元1：地理与我们生活的关系（1周）- 单元2：积极的地理态度（1周）- 单元3：地球与地图（1周）- 单元4：中国的方位与地形（1周）- 单元5：中国的气候与天气（1周）- 单元6：中国的自然地理环境（2周）- 单元7：中国的人文地理环境（2周）- 单元8：世界的各大洲（2周）- 单元9：世界人口与人口分布（2周）- 单元10：世界的宗教与文化（1周）- 单元11：世界的经济与交通（1周）- 单元12：世界的政治与军事（1周）- 单元13：保护环境，共建美丽家园（1周）教学进度表仅供参考，具体的教学时间可能根据学生的研究情况和教师的教学方式进行适当调整。

总结本教学计划将通过有趣的教学内容和合理的教学进度，帮助学生在七年级地理上册中建立扎实的基础知识，并培养学生的地理思维能力和地理意识。

教师可根据教学实际情况进行适当调整，确保学生能够达到预期的学习目标。

【人教版】PEP七年级地理上册教学计划
及进度表
一、教学计划
1. 单元一：地球与地图
- 课时安排：共2课时
- 教学内容：了解地球的构造和地球的特点；认识地图的作用和常见的地图类型；研究地球的形状和地球自转、公转的原因。

- 教学目标：学生能够正确描述地球的构造和特点；了解各种类型的地图和地图的作用；理解地球的形状和自转、公转的原因。

2. 单元二：中国的自然环境
- 课时安排：共4课时
- 教学内容：研究中国的自然地理划分和地形、气候的特点；认识中国的主要山脉、平原和河流；了解中国的主要气候类型和气候分布。

- 教学目标：学生能够正确划分中国的自然地理区域和描述中
国的地形、气候特点；认识中国的主要山脉、平原和河流；了解中
国的主要气候类型和气候分布。

3. 单元三：人口与城市
- 课时安排：共6课时
- 教学内容：了解人口概念和人口分布规律；认识中国的人口
分布和人口问题；研究城市的概念和城市的特点。

- 教学目标：学生能够正确定义人口概念和描述人口分布规律；了解中国的人口分布和人口问题；理解城市的概念和城市的特点。

4. 单元四：经济与区域发展
- 课时安排：共8课时
- 教学内容：了解经济的概念和经济活动的分类；认识中国的
主要产业和经济区域划分；研究城市化与经济发展的关系。

- 教学目标：学生能够正确定义经济的概念和描述经济活动的
分类；认识中国的主要产业和经济区域划分；理解城市化与经济发
展的关系。

二、教学进度表
以上为【人教版】PEP七年级地理上册教学计划及进度表的内容安排，希望能够顺利实施。

2022年秋初一七年级地理上教学工作方案及进度表2022年秋初一七年级地理上教学工作方案及进度表学生情况简析遵循学生心理开展规律和认知规律，七年级学生在小学在阶段的《环境教育》和《综合学习与实践》及《科学》和《社会》课的学习过程中，在日常生活中已了解了一些地理知识，对地理知识已有一定的感性认识，已具备一定的地理学习根底。

七年级学生的兴趣广泛而又相对地迅速变换，学习还主要受外部动机的驱使。

他们更多地关注地理学习内容中新奇、有趣的事实或现象。

但我们也注意到，七年级学生开始有比拟强烈的自我和自我开展意识，对与自己直观经验相冲突的现象、对有挑战性的任务很感兴趣。

但七年级学生的抽象思维能力欠佳，不利于学生空间想象能力的培养，此外有局部学生学习动力缺乏、学习习惯和学习能力较差。

这都会给地理教育教学工作带来负面影响。

教材总体分析地理学是研究人类赖以生存和开展的地理环境，以及人类活动与地理环境关系的一门科学。

初一湘教版地理上册共有五章十七节，主要内容由地球、地图的初步知识，世界地理的根底知识组成，他以地理知识为根底，综合能力、思想、教学于一体，知识面广，综合性强，对提高学生整体素质、培养综合能力起到不可替代的作用。

第一章“让我们走进地理〞是从“身边的地理〞入手，内容中安排了较大篇幅的图片与文字来说明地理是研究什么的，地理学科与人们的生产生活有哪些联系。

这些内容尽管不作为知识点出现，但对于了解地理学科体系、提高学生的学习兴趣是很有帮助的；第二章“地球的面貌〞教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四局部。

认识地球，了解世界的海陆分布、世界的地形以及海陆变迁，了解全球海陆分布及其开展演化的根本规律，是学习地理的根底；第三章“世界的气候〞通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续开展的观念；第四章“世界的气候〞教材主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型四局部内容。

七年级上册地理教学工作计划2014——2015（上）一、基本特点本学期所使用的教材是人教版七年级上册地理，总共有五章，安排基础课18节，课外活动课18节，基础课主要以讲授知识点为主，课外活动课分专题探究活动与操作。

二、课程要求地球与地图(一) 地球和地球仪1.地球的形状、大小与运动●提出证据说明地球是个球体。

●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

●用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象2.地球仪●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

●用经纬网确定任意地点的位置。

(二) 地图●运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。

●识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。

●在地形图上识别五种主要的地形类型。

●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

●知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。

世界地理(一) 海洋与陆地1.海陆分布●运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。

●运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。

2.海陆变迁●举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。

●知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

(二) 气候1. 天气与我们的生活●知道"天气"和"气候"的区别，并在生活中正确使用这两个术语。

●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图●用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性2.气温与降水的分布●初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。

●初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。

●使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。

3.主要气候类型●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

●举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

●举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

人教版七年级地理上册教学计划及进度表人教版七年级地理上册教学计划及进度表教学工作计划人教版七年级地理上册教学计划及进度表教学计划进度上册地理七年级人教一、情况分析本学期，本人承当六年级两个班的地理教学任务，每周每班三个课时。

所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的鲁教版地理教材。

新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。

我校坚定不移的全面进步学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的爱好，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的进步。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的爱好和初步能力，终究使学生从学会地理，走向会学地理。

三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每节课，努力讲好每节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

4、积极参加计算机培训实在不断自学，进步课件的制作水平，争创优秀课件。

5、申请购置教学必备的地理教具，软件。

做好器材的登记，使用，保管工作。

6、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。

7、教学中关注学生的身心发展。

结合学科特点，展开学科知识比赛活动，激起学生学习爱好。

8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

9、参加听课评课活动。

虚心向他人学习，取长补短，不断进步教学水平。

10、拟好温习计划，制定温习提纲，认真组织温习。

留意发现教学和学生学习中存在的题目并及时解决。

统编版七年级上册地理教学计划及进度表
教学目标
1.了解地理学科的基本内容和发展概况。

2.掌握七年级上册地理知识，包括地理基本概念、地球与地图、人口与城市、农业与工业等内容。

3.培养学生的地理综合素养，提高他们的地理观察和分析能力。

教学内容及进度
第一单元：地理学科导引
1.课时安排：2周
2.教学内容：
地理学科的定义和发展历程
地理学科的学科特点和研究方法
第二单元：地理基本概念
1.课时安排：3周
2.教学内容：
大地的形状和大小
地球的运动和地理时区
经度和纬度的意义和表示方法
第三单元：地球与地图
1.课时安排：4周
2.教学内容：
地球的内部结构和地壳变动地球的自转和公转
地图的种类和使用方法
第四单元：人口与城市
1.课时安排：3周
2.教学内容：
人口的分布与迁移
城市规模与功能
城市化的影响和问题
第五单元：农业与工业
1.课时安排：4周
2.教学内容：
农业的发展与类型
工业的发展与特点
农业与工业的关系
教学方法
1.知识点讲解和理论探讨
2.图片、地图和实物展示
3.学生讨论和小组合作
4.视频观看和实地考察
教学评估
1.作业和测验
2.课堂参与和表现
3.项目作品和报告
教学资源
1.教材：《统编版七年级地理上册》
2.多媒体设备：电子白板、投影仪等
3.实物展示：地球仪、地图、影片等
参考资料
无
以上为《统编版七年级上册地理教学计划及进度表》的内容安排，希望能够帮助您进行教学工作的准备和安排。

初一地理教学进度表1. 引言初一地理是初中地理课程的入门课程，通过对地球、大气圈、水文圈和岩石圈等基础概念的学习，帮助学生们建立起对地理学科的基本认识和兴趣。

本文档将介绍初一地理教学进度表，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。

2. 教学目标通过初一地理的学习，学生应达到以下教学目标：•了解地球的基本概念和构造•理解大气圈和水文圈的组成和作用•掌握地球自转和公转的相关知识•学会使用地图和地球仪•养成观察、思考和实践的地理思维方法3. 教学内容3.1 第一单元：地球与地理•第一节：地球的形状和运动–地球的形状与地球仪–地球的自转和公转–地球的倾斜与季节变化•第二节：地球的其他特点–地球的层次结构–地球的内部构造–地球的地壳和地球表面特征3.2 第二单元：大气圈与水文圈•第一节：大气圈的组成和结构–大气圈的组成–大气圈的层次结构–大气圈的气候变化原因•第二节：水文圈的组成和循环–水的存在形态–水的循环过程–水资源的利用和保护3.3 第三单元：地图与图像•第一节：地图的制作与使用–读图能力的培养–地理坐标和比例尺–地图的分类和制作方法•第二节：地球仪与卫星图像–地球仪和卫星图像的使用–地球仪与地图的关系–利用卫星图像解决实际问题4. 教学方法•探究式教学：通过教师提出问题和学生进行实地观察、实验等活动，激发学生的兴趣和主动性，培养学生的观察、思考和实践能力。

•组织式教学：通过教师讲解、示范等方式，系统地介绍地理概念和知识，让学生获得基本的地理知识框架。

•讨论式教学：通过学生小组讨论、角色扮演等方式，促进学生合作学习、思维活跃和表达能力的培养。

•案例式教学：通过实际案例的分析和解决，引导学生将地理知识应用到实际生活中去，培养学生的实践能力和社会责任感。

5. 评价方式•日常表现评价：通过学生课堂参与度、课堂作业完成情况等方面进行评价。

•小组合作评价：对学生的小组合作能力、学习态度等进行评价。

•项目实践评价：通过布置地理实验、实地考察等实践任务，评价学生的实践能力和综合素质。

一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握我国地理位置、地形地貌、气候特征、自然资源等方面的基本知识。

（2）了解世界地理的基本概况，包括世界各大洲、主要国家的基本情况。

（3）培养学生对地理学科的兴趣，提高地理素养。

2. 能力目标：（1）培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

（2）提高学生的观察、分析、归纳、总结等思维能力。

（3）培养学生的合作意识，提高团队协作能力。

3. 情感目标：（1）培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

（2）激发学生对世界地理的探索欲望，增强全球观念。

（3）培养学生尊重自然、保护环境的意识。

二、教学内容1. 第一章：认识地球1.1 地球的形状和大小1.2 地球的运动1.3 地球上的五带2. 第二章：认识我国2.1 我国地理位置2.2 我国地形地貌2.3 我国气候特征2.4 我国自然资源3. 第三章：世界地理概览3.1 世界地理概况3.2 亚洲地理概况3.3 欧洲地理概况3.4 非洲地理概况3.5 北美洲地理概况3.6 南美洲地理概况3.7 大洋洲地理概况3.8 南极洲地理概况三、教学进度1. 第一章：认识地球（2周）1.1 地球的形状和大小（1周） 1.2 地球的运动（1周）1.3 地球上的五带（1周）2. 第二章：认识我国（3周）2.1 我国地理位置（1周）2.2 我国地形地貌（1周）2.3 我国气候特征（1周）2.4 我国自然资源（1周）3. 第三章：世界地理概览（4周） 3.1 世界地理概况（1周）3.2 亚洲地理概况（1周）3.3 欧洲地理概况（1周）3.4 非洲地理概况（1周）3.5 北美洲地理概况（1周）3.6 南美洲地理概况（1周）3.7 大洋洲地理概况（1周）3.8 南极洲地理概况（1周）四、教学方法1. 采用多媒体教学，结合图片、视频等资源，提高学生的学习兴趣。

2. 注重课堂互动，引导学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

3. 结合实际案例，引导学生运用地理知识解决实际问题。

七年级地理教学计划进度表一、教学目标本教学计划的目标是让学生了解世界地理的基本概念和知识，并培养他们的地理思维能力和空间意识。

通过本课程的研究，学生将能够：1. 掌握地理学科的基本概念和术语；2. 了解世界各大洲的地理位置和特征；3. 理解地球上的人口分布和资源分布的规律；4. 熟悉地球的各种自然地理现象和人文地理现象；5. 培养地理思维能力，如观察、比较、综合、分析等；6. 培养学生对社会和环境问题的关注意识。

二、教学内容和进度安排第一单元：地理学科导论（2周）- 课程介绍和目标的讲解- 地理学科的研究对象和方法- 地理学科与其他学科的关系第二单元：世界地理概况（4周）- 世界地理位置和地理特征的介绍- 各大洲的地理位置、地形、气候等概况- 世界主要国家和城市的地理特点第三单元：人口与资源（4周）- 人口分布和人口变化的规律- 资源的分类和分布- 人类活动对资源的影响和管理第四单元：自然地理现象（3周）- 大气环境与天气气候- 水资源与水循环- 土地资源与土地利用第五单元：人文地理现象（3周）- 城市与乡村的特点- 文化与地理环境的关系- 地理条件对经济发展的影响三、教学方法与手段本课程将采用多种教学方法和手段，包括：1. 课堂讲授：通过讲解、演示等方式，向学生传授地理知识；2. 多媒体教学：利用电子课件、视频等多媒体资源，提高学生的研究兴趣和理解能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维和创造力；4. 地理实践活动：组织实地考察、地图阅读、模拟实验等实践活动，让学生亲身体验地理现象；5. 报告与展示：要求学生进行小研究或调查，然后进行报告或展示，锻炼学生的表达能力和团队合作能力。

四、教学评价和考核考核方式将采用综合评价的方法，包括：1. 课堂表现：学生积极参与教学活动的态度和表现；2. 作业与实验报告：学生按时完成作业和实验，并撰写报告；3. 小组讨论与展示：小组讨论的贡献和展示表现；4. 考试：定期进行知识和能力的综合考核。

【最新】人教版七年级地理上册教学计划
(及进度表)
教学目标：
1. 了解地理学科的基本概念和研究方法。

2. 理解地球的构造和地球上的自然地理现象。

3. 掌握世界各大洲、国家和中国的地理位置和特征。

4. 知晓地球上的人类活动及其对环境的影响。

教学内容与安排：
第一单元：地理学科导论
- 概述地理学的定义和发展历程
- 研究地理学研究的方法和工具
- 介绍地理学的重要性和应用领域
第二单元：地球的构造
- 理解地球的形状和大小
- 认识地球的内部结构和板块构造
- 探究地球的地壳变动和地震活动
第三单元：地理环境
- 研究地球的大气层和气候区划
- 了解地球的水圈和水资源分布
- 掌握地球的陆地和植被特征
第四单元：世界地理
- 了解世界各大洲的位置和特征
- 探索世界上的主要国家和地理环境
- 知晓世界地理的文化多样性和经济发展差异
第五单元：中国地理
- 认识中国的地理位置和边界
- 研究中国地貌、气候和生态环境
- 了解中国的人口分布和经济发展情况
教学进度表：
第一单元：地理学科导论 2周
第二单元：地球的构造 3周
第三单元：地理环境 3周
第四单元：世界地理 4周
第五单元：中国地理 4周
备注：每周安排5节地理课，共计16周完成全部教学内容。

以上是《人教版七年级地理上册教学计划(及进度表)》的相关内容，供参考。

根据教学实际情况，可以根据每个单元的具体内容和学生掌握情况进行灵活调整，确保教学进度和教学质量的平衡。

第一学期七年级地理授课工作计划及授课进度表秋风送爽，硕果飘香。

又是一个新学期，本学期自己担当七年级的地理授课任务，所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲领》精神和《整天制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。

为顺利完成本学期的授课工作，并获取优秀成绩，我依照七年级地理学科的特点，特拟订计划以下：一、指导思想在新课标的指导下，以《地理课程标准》为依照，努力使每一个学生经过学习地理，能够对地理学知识有更深入理解，能够对今后的学习方向有更多的思虑：能够在研究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展，能够在责任感、合作精神和创新意识等方面获取提高。

经过学习学生生活亲近联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最后使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、本学期授课目的1.认识地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技术；2．认识地球表面的海陆容颜，运用地图说明七大洲、四大洋的地址和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，认识大陆漂移，板块运动的基本见解，培养学生的科学兴趣科学研究精神；3．认识世界天气的地区差异，初步学会解析影响天气的主要因素，认识天气与人类生产、生活的互有关系，形成保护大气环境的意识4．理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，认识世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。

5．充分利用本学期教室安装的班班通资源，运用现代教育技术，让学生经过网络资源自主学习，教师重点答疑解惑，培养学生的学习能力。

6．努力提高学生的成绩，在月考、期中、期末考试中努力提高优秀率，提高中等成绩的比率，争取没有不及格学生。

三、学情解析七年级学生刚升入初中，有较强的进步心，且对与现实生活联系亲近的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。

但大多数学生空间见解缺乏，不善于综合解析问题，抽象思想能力差，缺乏科学的研究精神。

第一学期七年级地理教学工作计划及教学进度表秋风送爽，硕果飘香。

又是一个新学期，本学期自己担任七年级的天文教学义务，所运用的教材是在国度«基础教育课程革新纲要»肉体和«全日制义务教育天文课程规范»的基本理念指点下编写的人教版七年级天文新教材。

为顺利完本钱学期的教学任务，并取得良好效果，我依据七年级天文学科的特点，特制定方案如下：一、指点思想在新课标的指点下，以«天文课程规范»为依据，努力使每一个先生经过学习天文，可以对天文学知识有更深化了解，可以对今后的学习方向有更多的思索：可以在探求才干、学习才干和处置效果才干方面有更多的开展，可以在责任感、协作肉体和创新看法等方面失掉提高。

经过学习先生生活亲密联络的天文知识，传达天文思想，培育先生学习天文的兴味和初步才干，最终使先生从〝学会天文〞，走向〝会学天文〞。

二、本学期教学目的1.了解地球和地球仪的有关基础知识，看法地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技艺；2．看法地球外表的海陆相貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和散布特点，看法地球外表的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观念，培育先生的迷信兴味迷信探求肉体；3．看法世界气候的地域差异，初步学会剖析影响气候的主要要素，看法气候与人类消费、生活的相互关系，构成维护大气环境的看法4．了解世界人口效果及其影响，初步构成正确的人口观，了解世界文明的差异，了解各国的新文明传统，构成维护人类文明遗产的看法。

5．充沛应用本学期教室装置的班班通资源，运用现代教育技术，让先生经过网络资源自主学习，教员重点答疑解惑，培育先生的学习才干。

6．努力提高先生的效果，在月考、期中、期末考试中努力提高优秀率，提高中等效果的比率，争取没有不及格先生。

三、学情剖析七年级先生刚升入初中，有较强的进取心，且对与理想生活联络严密的天文知识有浓重的兴味，这是今后学习中的一大优势。

七年级地理上册教学计划一、基本情况本学期我承担七年级的地理教学任务，每周每班2个课时。

新课标，新教材，高要求，给本人教育教学工作带来新的挑战。

地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。

地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。

中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、学生基本情况分析七年级学生刚升入中学，有较强的进取心和上进心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是教与学中的优势因素，但学生年龄小，自理能力不强，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会可能影响整体学习成绩，这些不利因素和未知困难，应该是教师提前考虑和采取措施加以解决的。

初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。

因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。

这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

四、学期教学目标培养学生对地理的探索兴趣，让他们了解我们生活的地理环境中存在许多地理问题，培养学生的求知欲。

学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小，从而达到对地理事务描述能力的培养。

通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。

2023年秋学期人教版初中地理七年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班初中地理教育教学工作。

本班共47人，其中男生23人，女生24人。

七年级的学生之前对相关地理知识已经有了初步了解。

但由于学生年龄较小，空间思维、想象能力受限，学生读图和析图能力不足，对世界人文特征还处于模糊认识状态，分析、辨别能力不强，在本学期的教育教学工作中教师要注意理论联系实际，采用多种教学方法将重要信息加工成学生易懂的信息，加强学生读图能力和析图能力的培养尽可能的为学生创造动口、动脑甚至动手的机会，激发学生对地理思维过程和记忆地理内容的兴趣，提高学生地理学习的专注力，提高思考、解决问题的能力。

二、教学内容与教材分析本册教材内容包括：“地球和地图”、“陆地和海洋”、“天气与气候”、“居民与聚落”、“发展与合作”5个单元。

共13节新课。

“地球和地图”单元从常识——地球是一个球体出发，从数据描述地球的大小，引出地球仪，学习经纬网。

借助地球仪探索地球的“状态”——地球是不断运动的。

会使用地图。

学习地形图：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面。

引导学习生活中的地理，初步形成综合思维，增强地理实践力，加强区域认知，形成科学的人地协调观。

“陆地和海洋”单元属于自然地理部分，主题是探索地球的面貌，知其发展与变化，可以归属于“探索与发展”。

本章围绕地球面貌——陆地和海洋展开，从时空分布和变化特点，从大尺度到小尺度层层递进。

要求认识陆地和海洋的分布及探究这种格局形成的原因、因果关系，学会读图分析、合作探究，在过程中解决问题，认识海陆分布格局及其原因、认识海陆地形分布大势，理解海洋对人类生产生活的影响，树立正确的辩证唯物观，会用发展的眼光看问题。

本单元教学中贯穿科学史教育及科学精神的培养，强调以求证和探索的思路组织教学内容。

“天气与气候”单元通过大量与天气有关的读图、课堂活动等感受到学习的是对终身发展有用的地理。

初中地理七年级上册教学进度表第一周- 理解地理学的概念- 了解地理学的研究方法- 掌握地球的基本形状和构造第二周- 了解地球的地球仪表达法- 掌握赤道、地球的南北极以及各大洲的位置- 研究地球的地理坐标第三周- 了解地球的自转和公转- 研究地球的昼夜变化和四季变化- 理解天文图及其使用方法第四周- 探究地球自然环境- 了解地球的大气层、水圈和陆地- 理解地球的地形和水文特征第五周- 研究地球的气候与气象- 掌握地球的气候带分布和气候因素- 理解气温、降水和风力的影响第六周- 了解地球上的人类活动- 探究人类对环境的影响- 理解环境保护的重要性第七周- 研究中国的自然环境- 了解中国的地理位置和边界- 掌握中国的主要山脉、河流和遥远地域第八周- 了解中国的气候与气象- 掌握中国的主要气候类型和气候带分布- 理解中国的气温、降水和风向第九周- 研究中国的特产和名胜- 了解中国的主要农作物和矿产资源- 探究中国的著名景点和令人感兴趣的地方第十周- 掌握地球的地图与地图符号- 研究使用地图进行定位和导航- 理解地球的地理信息系统第十一周- 复和总结本学期所学地理知识- 进行小测验和讨论- 学生反馈和教学改进意见的收集以上为初中地理七年级上册教学进度表，内容丰富有趣，能够满足学生对地理知识的学习需求。

请学生按照进度表合理安排学习时间，掌握好每周的教学内容。

教师应根据学生的学习情况和反馈及时调整教学进度，确保学生能够全面理解和掌握地理知识。