校园现场作文比赛活动总结5篇范文

第1篇一、前言为了提高小学生的写作水平，激发他们对文学创作的兴趣，我校于近日成功举办了一场别开生面的作文比赛。

本次活动旨在为广大小学生提供一个展示才华、交流学习的平台，进一步丰富校园文化生活。

以下是本次作文比赛活动的总结。

二、活动背景随着时代的发展，社会对人才的需求越来越高，良好的写作能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准。

然而，在现实生活中，许多小学生对写作存在畏惧心理，缺乏自信心。

为了帮助小学生提高写作水平，激发他们的创作热情，我校决定举办这场作文比赛。

三、活动组织1. 活动策划：学校成立作文比赛组委会，负责制定比赛方案、组织比赛实施等工作。

2. 活动宣传：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，广泛宣传作文比赛活动，提高学生参与度。

3. 活动报名：组织各年级学生报名参加比赛，确保参赛人数充足。

4. 活动评审：邀请校内外知名作家、教师担任评委，确保比赛公正、公平。

5. 活动现场：安排志愿者负责赛场布置、秩序维护等工作。

四、活动过程1. 比赛主题：本次比赛主题为“我的家乡”，旨在引导学生关注家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。

2. 比赛形式：现场写作，要求学生在规定时间内完成一篇作文。

3. 比赛流程：（1）参赛选手入场，签到。

（2）主持人介绍比赛规则和注意事项。

（3）评委现场抽取题目，分发试卷。

（4）参赛选手现场写作。

（5）作文收卷，统一评阅。

（6）公布比赛结果，颁发奖品。

五、活动成果1. 参与人数：本次比赛共有300多名学生报名参加，参与度较高。

2. 作文质量：参赛作品题材丰富，内容生动，语言表达流畅，展现了小学生的写作才华。

3. 比赛效果：通过本次比赛，学生们在写作方面取得了显著进步，增强了自信心，激发了创作热情。

4. 活动影响：本次比赛得到了家长、教师和社会各界的广泛关注，为我校校园文化建设增添了亮丽一笔。

六、活动总结1. 活动优点：（1）组织严密，流程规范，确保比赛公正、公平。

（2）主题鲜明，引导学生关注家乡，表达热爱之情。

校园现场作文比赛活动总结为了鼓励学生对作文的兴趣和能力的培养，提高学生的写作水平，我校在近期举办了一次校园现场作文比赛活动。

本次比赛活动以班级为单位进行，共有了全校10个班级参与。

活动分为初赛、复赛、决赛三个环节，比赛主题为“我的校园生活”。

在初赛阶段，我们要求每个班级选取两名代表，以短文的形式表达对校园生活的感受。

初赛中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，他们以自己的视角描述了校园的美丽景色、活动与经历，也表达了对老师、同学的感谢之情。

他们的作文生动有趣，字里行间透露出对校园生活的热爱和执着。

初赛后，我们选取了所有班级的前十名进入复赛环节。

在复赛中，我们设置了一个新的题目：“我最敬佩的人”。

学生们用文字描绘了自己心中最敬佩的人，是校外企业家，还是家里的祖母，还是班级里一个特别有爱心的同学。

他们用自己的亲身经历和感受，让我们了解到了不同人的敬佩之情。

他们的作文让人深受感动，也让我们看到了学生们对正能量的追求和认同。

最后决赛环节，我们选出了每个班级的前三名参加总决赛。

总决赛的题目是“我的未来”。

学生们用他们对未来的设想和梦想，展示了他们对未来的向往和追求。

他们的作文字里行间透露出自信和勇敢，也从中窥见了学生们对未来充满希望的心态。

整个比赛活动，不仅锻炼了学生的写作能力和表达能力，更鼓励了他们大胆展示自己的想法和见解，激发了他们对作文的兴趣和热情。

通过活动，我们发现学生们的创造力和想象力非常丰富，他们能够通过自己的视角去观察和思考事物，写出了充满个性和思考的作品。

此外，比赛活动也促进了班级之间的交流和合作。

学生们相互学习和借鉴，通过比赛活动，多个班级之间的交流和碰撞产生了新的思考和灵感，为更好地发展作文教育提供了经验和素材。

总之，校园现场作文比赛活动既是对学生写作能力的一次检验和锻炼，也是对学生思维和想象力的一次挑战和启发。

通过此次活动，我们更加坚定了培养学生创造力和想象力的重要性，同时也为今后的作文教育提供了经验和启示。

现场作文活动总结篇一：第二届现场作文比赛活动总结现场作文创作比赛总结为进一步丰富校园文化，展示大学生们的风采，促进校团委和学校其他社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会决定举办以“新起点、新梦想”为主题的现场写作大赛。

我们本次比赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。

活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。

此阶段我们将尽力宣传，引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。

总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。

满载着一份份情谊，一份份期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。

优点：本次活动得到许多爱好文学的同学支持，同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的文章，在此，我非常感谢同学们的支持！相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好！本次活动准备工作比较充分，活动结束后，我们直接给了中文系老师进行评比，做到公平公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬！不足：本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。

问题如下：（1）宣传不到位。

由于9月14日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，13级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。

（2） 13级新生们对本次比赛没有多大兴趣。

原因有二；一、13级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。

二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。

所以参加人数较少。

最后，我非常感谢同学们的支持！相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好！雅风诗社XX年9月23日篇二：现场作文方案、总结榆中县庆丰学校XX年学生现场作文比赛方案XX年4月榆中县庆丰学校XX年学生现场作文比赛方案一、活动目的为检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的习作兴趣，进一步促进教育教学质量不断提高。

现场作文活动总结篇一：第二届现场作文比赛活动总结现场作文创作比赛总结为进一步丰富校园文化，展示大学生们的风采，促进校团委和学校其他社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会决定举办以“新起点、新梦想”为主题的现场写作大赛。

我们本次比赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。

活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。

此阶段我们将尽力宣传，引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。

总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。

满载着一份份情谊，一份份期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。

优点：本次活动得到许多爱好文学的同学支持，同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的文章，在此，我非常感谢同学们的支持！相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好！本次活动准备工作比较充分，活动结束后，我们直接给了中文系老师进行评比，做到公平公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬！不足：本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。

问题如下：（1）宣传不到位。

由于9月14日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，13级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。

（2） 13级新生们对本次比赛没有多大兴趣。

原因有二；一、13级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。

二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。

所以参加人数较少。

最后，我非常感谢同学们的支持！相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好！雅风诗社XX年9月23日篇二：现场作文方案、总结榆中县庆丰学校XX年学生现场作文比赛方案XX年4月榆中县庆丰学校XX年学生现场作文比赛方案一、活动目的为检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的习作兴趣，进一步促进教育教学质量不断提高。

时光荏苒，岁月如梭。

在这短暂而又充实的一学期里，我校成功举办了小学征文比赛。

此次比赛旨在激发同学们的写作兴趣，提高同学们的文学素养，丰富校园文化生活。

经过激烈的角逐，比赛圆满结束。

现将本次征文比赛总结如下：一、活动背景随着社会的发展，语文素养越来越受到重视。

为了提高同学们的写作水平，培养同学们的文学素养，我校决定举办本次小学征文比赛。

本次比赛得到了全校师生的积极响应，同学们纷纷踊跃报名参加。

二、活动过程1. 宣传发动：学校通过班会、广播等形式，向同学们宣传征文比赛的目的和意义，激发同学们的参赛热情。

2. 报名参赛：同学们根据自己的兴趣和特长，选择合适的征文主题进行创作。

经过层层筛选，最终确定了参赛作品。

3. 评选阶段：学校成立评选小组，对参赛作品进行公平、公正、公开的评选。

评选标准包括内容、结构、语言等方面。

4. 颁奖仪式：在颁奖典礼上，获奖选手依次上台领奖，并由评委对获奖作品进行点评，为同学们提供宝贵的写作经验。

三、活动成果1. 提高了同学们的写作兴趣：通过参加征文比赛，同学们认识到写作的重要性，激发了他们对文学创作的热情。

2. 培养了同学们的文学素养：在创作过程中，同学们不断学习、积累，提高了自己的文学素养。

3. 丰富了校园文化生活：征文比赛为同学们提供了一个展示才华的平台，丰富了校园文化生活。

4. 增强了班级凝聚力：在比赛过程中，同学们相互鼓励、共同进步，增强了班级凝聚力。

四、活动不足与改进1. 不足之处：部分同学对征文比赛的认识不够深入，参赛作品质量有待提高。

2. 改进措施：今后，我们将加大宣传力度，提高同学们对征文比赛的认识；加强写作指导，提高同学们的写作水平。

总之，本次小学征文比赛取得了圆满成功。

在今后的工作中，我们将继续努力，为同学们提供更多展示才华的机会，为我校的文学教育事业贡献力量。

让我们携手共进，共创美好未来！。

作文竞赛活动总结作文竞赛活动总结(合集3篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的作文竞赛活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动总结1我校于20xx年5月5日下午，在多功能报告厅举行四——六年级作文竞赛活动，现作如下总结：一、作文题目的确定作文题目是通过查阅教科书，上网查找借鉴兄弟学校经验，并参照课程标准要求，经过教导处人员审核而确定的，基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。

结合学生的生活实际，每年级一个题目，学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。

二、作文的评阅三、四、五年级有六位语文老师参与了作文阅卷工作。

我们采取封闭式阅卷，老师不知学生是那个班什么姓名，公平公正地评阅打分。

所巧的是各班势均力敌、平分秋色，共评出一等奖4名，二等奖13名，三等奖17名。

三、总体分析1、多数文章较长，字数都达到了要求，说明同学们有话可说，但有些同学也有错觉，以为文章写的长就可以得高分。

2、大部分同学书写工整、卷面整洁，但也有个别班同学书写潦草，写了又划划了又写，说明平时训练不够扎实、到位。

不事先列提纲没有整体思路，没有做到胸有成竹就落笔，急于求成，随想随写。

也说明个别老师没有特别强调卷面，没引起同学的重视。

3、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强，四年级写得最慢。

4、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，车轱辘话太多，套话废话较多，亮点较少。

四、年级分析1、四年级作文分析：《我的双休日》。

要求：（1）想一想，你的双休日是怎么过的，你愉快吗？为什么？你不愉快。

为什么？（2）写出自己真实的感情和想法？优点：（1）学生能展开想象去集思广益力求创新，表现了新奇、丰富的思想。

作文大赛活动总结作文大赛活动总结（精选10篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的作文大赛活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

作文大赛活动总结篇15月24日晚自习时，我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。

这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。

从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。

通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

一、提前通知、安排到位在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。

二、现场出题、现场作文周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。

决赛时作文试题分为通用题和年级题。

学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。

通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会；年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。

学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。

在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。

对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。

三、凸显主题、文字优美参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

第1篇一、前言为了丰富校园文化生活，提高同学们的文学素养，激发同学们的创作热情，我校于近期成功举办了一场主题为“青春梦想，砥砺前行”的征文比赛。

本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，现将比赛总结如下：二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代成为国家发展的中坚力量。

在这个充满机遇和挑战的时代，青年一代要有坚定的理想信念，勇于担当，敢于创新。

为了响应时代号召，激发同学们的文学创作热情，我校决定举办此次征文比赛。

三、活动目的1. 提高同学们的文学素养，培养良好的写作习惯。

2. 激发同学们的创作热情，挖掘校园文学人才。

3. 营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设。

4. 增强同学们的团队协作能力，提高综合素质。

四、活动内容1. 活动主题：青春梦想，砥砺前行2. 参赛对象：全校师生3. 投稿要求：以散文、诗歌、小说等形式，围绕主题展开创作，字数不限。

4. 评选方式：邀请专家、教师组成评审团，对参赛作品进行评选。

五、活动过程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传，提高同学们的参与度。

2. 投稿阶段：同学们积极参与，踊跃投稿，共收到作品100余篇。

3. 评选阶段：评审团对参赛作品进行严格评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖阶段：在学校举办的颁奖典礼上，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。

六、活动成果1. 提高了同学们的文学素养，培养了良好的写作习惯。

2. 挖掘了一批校园文学人才，为校园文化建设注入了新的活力。

3. 营造了浓厚的校园文化氛围，推动了校园文化建设。

4. 增强了同学们的团队协作能力，提高了综合素质。

七、活动总结1. 活动组织严密，准备工作充分，为参赛者提供了良好的参赛环境。

2. 参赛作品质量较高，体现了同学们的文学素养和创作才华。

3. 活动得到了全校师生的积极响应，达到了预期效果。

4. 在活动过程中，发现了一些不足之处，如宣传力度不够、评审标准不够统一等，需要在今后的活动中加以改进。

校园征文比赛工作总结5篇篇1为了提高学生的文化素养和表达能力，我校举办了本学期的征文比赛。

本次比赛旨在鼓励学生发掘自己的写作潜力，展示个人才华，同时推动校园文化的繁荣发展。

通过此次活动，学生们积极参与，展现出良好的文学素养和创作热情。

在此，我将对本次征文比赛的工作进行全面的总结。

一、前期准备本次征文比赛的准备工作从学期初就开始启动。

我们制定了详细的活动方案，明确了比赛的宗旨、主题、参赛对象、时间安排和评审标准等。

同时，我们通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道进行宣传，确保每一位学生都能了解比赛的详情。

此外，我们还组织了专门的评审团队，由语文老师及校内外的文学爱好者组成，以确保比赛的公平、公正。

二、比赛过程比赛过程中，我们共收到了来自全校各个年级、各个专业的作品近千份。

作品主题丰富，涵盖了青春、成长、环保、社会热点等多个方面。

学生们用独特的视角和生动的语言，表达了对生活、对未来的思考和感悟。

在评审过程中，我们严格按照评分标准，认真阅读每一篇作品，从中挑选出优秀的作品。

同时，我们也注意到部分作品中存在的一些问题。

如部分作品缺乏新意，内容过于套路化；部分学生的表达能力有待提高，文字表达不够精炼等。

这些问题为我们今后的教学工作提供了方向，将作为我们教学的重点加以改进。

三、比赛成果经过激烈的角逐，本次比赛共评选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名及优秀组织奖X名。

这些获奖作品在主题立意、语言表达、结构安排等方面都表现出较高的水平。

同时，我们还为获奖学生准备了丰厚的奖品，以表彰他们的成绩，激励更多的学生积极参与此类活动。

四、活动反思本次征文比赛取得了圆满的成功，但也存在一些不足。

首先，虽然我们在宣传上做了大量的工作，但仍有一部分学生未能及时了解到比赛信息。

其次，部分参赛学生的作品质量参差不齐，反映出我校写作教学的差异性和不均衡性。

针对这些问题，我们需要在今后的工作中加强宣传力度，提高写作教学的质量和覆盖面。

2024年校园现场作文比赛活动总结____年校园现场作文比赛活动总结2019年的校园现场作文比赛活动在我校取得了巨大的成功，为推动学生写作能力的发展，培养学生的创新能力、表达能力和综合素养提供了有力的平台。

经过几年的不断发展和壮大，到了____年，校园现场作文比赛活动已经成为我校乃至全市范围的一项重要教育活动，对于激发学生的学习热情、培养学生的写作能力和提高学生的综合素质起到了积极的促进作用。

本次比赛的主题是“未来的我”，旨在引导学生展望未来的自己，并通过写作表达出对未来的展望和期许。

通过这个主题，学生们在写作过程中不仅展现了对未来的思考和憧憬，还锻炼了思维的逻辑性和表达的准确性。

该比赛采取了现场作文的形式，对学生的写作能力提出了更高的要求。

在比赛现场，学生们需根据主题，即席展开写作，体现了学生的应变能力和创造力。

同时，现场作文还注重了时间的控制，在时间紧迫的压力下，学生们表现出了很高的写作效率和组织能力。

通过参与比赛，学生们不仅锻炼了自己的写作能力，还学会了在有限的时间内快速构思、组织和完成一篇作文。

在比赛过程中，学生们相互学习和交流，互相启发，在积极竞争的氛围中提升自己的写作水平。

除了传统的书面比赛，本次活动还设置了评委现场点评的环节。

评委们在比赛过程中认真观察学生的写作方式和表达能力，并针对每个学生的作品进行精细的点评和鼓励。

通过评委现场点评，学生们更深入地理解了自己的不足和需要提升的地方，同时也受到了评委的肯定和激励。

此外，本次活动还特别邀请了一位知名作家作为嘉宾，为学生们做了精彩的讲座。

作家的讲座深入浅出，富有启发性，为学生们提供了宝贵的写作经验和技巧。

学生们通过与作家的交流和学习，进一步扩展了视野，提升了写作能力。

总的来说，____年校园现场作文比赛活动是一项丰富多彩、富有创新性的教育活动。

通过比赛，学生们增强了写作能力，培养了思辨和表达能力，提高了对未来的思考和洞察力。

活动不仅对学生的个人成长有积极影响，也对全校的写作教育起到了推动作用。

现场作文比赛活动总结_合唱比赛活动工作总结这次现场作文比赛活动是我们学校举办的一次交流学习的好机会。

通过此次活动，我认为我们学校组织者在活动前的准备和活动中的安排都非常到位，使得这次活动取得了圆满成功。

活动前的准备工作非常充分。

组织者提前明确了比赛的主题和规则，并向全校学生宣传报名信息。

在比赛开始前，他们还组织了一次作文指导讲座，帮助同学们更好地理解主题和写作技巧。

这些准备工作确保了参赛选手们可以以最好的状态参加比赛，并充分发挥出自己的才华。

活动的现场组织非常周到。

比赛当天，组织者们提前到场布置好了现场，将参赛选手们的名字和题目等信息展示在了大屏幕上，使得观众和参赛选手们都能清楚地了解比赛的进程和情况。

工作人员在现场设置了投票区，观众们可以通过投票来为自己喜欢的作文投上一票，使得比赛的结果更加公正和客观。

工作人员还精心准备了礼品和奖杯等，为获奖选手们颁发了奖品，并与他们合影留念，为获奖选手们留下了美好的回忆。

合唱比赛活动也取得了巨大的成功。

我们学校合唱团的成员们经过长时间的排练和练习，为观众们呈现出了一场精彩绝伦的演出。

合唱团的指挥老师严格要求每个成员的音调准确、节奏统一，通过不断的练习和调整，他们在比赛中展现了出色的搭配和默契。

观众们对他们的表现一致给予了高度的称赞。

通过这次活动，我认为我们学校的学生们在作文和音乐方面的才能得到了很好的展示，同时也锻炼了他们的表达能力和团队合作精神。

活动中组织者们的细致安排和周到服务也值得我们学习和借鉴。

这次活动的圆满举办离不开各方的支持和共同努力，相信在未来我们学校还会有更多类似的活动，为学生们提供更多展示自己才能的机会。

学校作文大赛活动总结
作文大赛真是火爆得不行！整个校园都弥漫着学生们的创作热情，每个字、每个句子都像是从他们心里蹦出来的。

这次比赛啊，
不只是看谁能写得好，更是看谁能把感情、思考和美都揉进文字里。

赛场那儿布置得特别有文艺范儿，墙上挂满了以前获奖的作品，看得人心里直痒痒，想自己也来露一手。

评委老师们一个个严肃得很，但你能感觉到他们是在真心欣赏每一篇作品。

学生们的作文啊，啥都有！有写家乡的，有写家里那些温馨小
事的，还有谈社会大问题的。

读起来就像看了一场场电影，让人心
里暖暖的，或者有点震撼。

这比赛真的不只是写字那么简单，更像是大家在用文字交流心情。

学生们在写的过程中，不仅学会了怎么更好地表达，还懂得了
很多人生的道理。

嘿，说到好作品，那真是太多了！有的写得美得像诗，有的故
事让人感动得不行，还有的直接戳中你的心，让你不停地想。

这些
作品啊，就像是天上的星星，照亮了整个文学的夜空。

颁奖那天，获奖的同学们一个个笑得合不拢嘴，感觉整个学校都在为他们骄傲。

他们不仅展示了自己的才华，还给了我们这些观众不少启发呢！。

校园比赛活动总结范文(标准版)5篇Summary model of campus competition activities (Standard Ve rsion)汇报人：JinTai College校园比赛活动总结范文(标准版)5篇前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。

从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。

本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：校园比赛活动总结范文(通用版)2、篇章2：校园比赛活动总结范文3、篇章3：校园比赛活动总结范文通用版4、篇章4：校园比赛活动总结模板(2021版)5、篇章5：校园比赛活动总结模板通用版篇章1:校园比赛活动总结范文(通用版)20xx年12月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”比赛活动。

本次活动对于孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。

活动总共分为三个阶段：第一阶段是上报故事内容，活动内容自拟，活动形式多样：有：个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式，目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与积极性。

通过第一阶段的积极报名，班上36位孩子都积极报名参加。

第二阶段为班级内部比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第三阶段园内的比赛。

在幼儿比赛过程中，孩子们清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。

征文比赛活动总结优秀范文4篇征文比赛活动总结优秀范文4篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。

那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的征文比赛活动总结优秀范文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

征文比赛活动总结优秀范文4篇1一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，xx学院承办了由xxxx大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文比赛活动。

二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。

”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。

我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。

三、活动宣传：1、海报宣传——在各个教学楼及xxxxx公寓楼栋张贴海报进行宣传；2、网站通知——在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣传员宣传——通知各班心理委员及心理干部进行宣传。

四、活动流程：（一）征文比赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。

内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是自己经历感受到的情与义等相关内容。

文章字数、格式不限。

（二）本次活动时间是12月4号到12月15号。

所有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于xxx邮箱。

（优秀作品将有可能被推荐到学工在线，xxx心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请详细填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。

（三）此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。

（四）奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的.学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。

学校征文比赛总结范文（通用5篇）学校征文比赛总结范文篇1一、活动背景：武汉理工大学经济学院面对全体20xx级新生，以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。

当今社会，流俗文化泛滥，人们不再注重自身道德修养，汇集成“无规则”乃至“潜规则”的社会乱象，近而形成一个错乱的社会。

由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强”。

武汉理工大学经济学院自强社自20xx年成立以来，一直秉承“资助育人，自强自立，回报社会”的宗旨，所以，特承办此次征文比赛活动。

二、活动目的：本次活动，旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强”等美好品德的修养，为成人、成才铺好道德基石。

同时，完成步入社会之前的一门“必修课”，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展贡献自己的力量。

三、活动时间及地点：11月16日~20日，面向全体经济学院学子征文。

11月23日，评审所有的投稿，评分，评奖。

四、活动流程：A策划部作出关于“诚信、感恩、自强”为主题的征文策划。

B宣传部负责活动的宣传工作与活动信息的采集。

C经济学院各班以“诚信、感恩、自强”为主题开展班会活动。

D经济学院同期举办“自强者杯”演讲比赛。

E自强社面向全体经济学院学生征文。

F评审、评分、评奖。

五、获奖者公示：由宣传部部长：陈雨楠、秘书处部长：魏超负责最后的评定工作，经过认真仔细的严格评选后，评定以下作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。

获奖作品分别为：《怀揣感恩，学会自强》《自强--成人之本》《自强不息超越自我》六、：(一)活动的预期及成果：此次活动面向经济学院全体学子，培养“诚信、感恩、自强”的道德修养，整体活动进展顺利，预期的教育意义达到。

取得了较满意的结果。

(二)活动的过程及进展：关于征文比赛的具体开展：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强”的主题教育。

同时，以征文比赛为主题，调动了学生们活动的积极性，也加深了学生们的深刻体会，达到了作为教育的意义和深度。

校园征文比赛工作总结6篇第1篇示例：校园征文比赛工作总结近日，我们学校成功举办了一场精彩的校园征文比赛。

在这次比赛中，我们团队兢兢业业，积极配合，最终取得了圆满成功。

经过全体成员的共同努力，本次校园征文比赛在各方面取得了令人满意的成绩。

在此，我将对我们团队在本次比赛中所做的工作进行总结，以供今后的改进和提高。

我们在征文比赛前精心策划，确定了比赛的主题和宣传方案。

针对不同年级的学生设置了不同的参赛要求和奖励措施，吸引了更多的学生参与。

我们还积极与学校领导及相关部门进行沟通，取得了他们的支持和合作。

在宣传工作中，我们制作了海报、校园广播和宣传栏等各种形式的宣传材料，让更多的学生了解到本次征文比赛的信息。

在征文比赛进行期间，我们组织了专业的评委团队，确保了比赛的公正和严谨。

我们还制定了严格的评审标准，对于每一篇参赛作品都进行了认真评审，确保了比赛结果的公正和客观。

我们还组织了多场征文培训活动，帮助参赛选手提高写作水平，激发他们的文学创作热情。

在征文比赛结束后，我们及时公布了比赛结果，并且为获奖选手颁发了奖金和奖状。

我们还组织了颁奖典礼，为获奖选手和优秀参赛者进行了表彰，让他们感受到了比赛的价值和意义。

我们还邀请了媒体进行报道，提升了学校的知名度和声誉。

感谢大家的辛勤付出和支持，让我们共同努力，为校园文学创作事业添砖加瓦！愿我们的校园征文比赛越办越好，为学生提供更多展示才华的机会，为学校增光添彩！【2020字】。

第2篇示例：校园征文比赛工作总结近期学校举办了一场精彩的校园征文比赛，作为工作人员之一，我对这次活动进行了全程参与和负责。

现在，我将对这次征文比赛的筹备、组织和总结进行详细的总结。

一、筹备阶段在活动筹备阶段，我们工作人员首先召开了筹备会议，明确了此次征文比赛的目的、规则和流程。

我们确定了比赛的主题为“奋斗与梦想”，以鼓励学生勇敢前行，追逐自己的梦想。

我们还确定了比赛的奖项设置、评审标准等重要事项，确保活动的顺利开展。

校园征文比赛工作总结8篇第1篇示例：校园征文比赛工作总结近日，我校举办了一场精彩的校园征文比赛，通过此次比赛，不仅激发了学生们的写作热情，更展现了学生们的文学才华和创作能力。

在此，我对此次活动进行一次总结，总结中将会包括该活动的筹备过程、活动的执行过程以及活动后的总结反思。

我们对征文比赛进行了充分的筹备工作。

活动策划小组成员通过多次会议讨论，确定了比赛主题、参赛资格、评分标准等重要事项。

我们也积极联系了外部评审专家，确保评选过程的公平、公正。

在发布比赛通知后，我们还组织了相关的宣传活动，吸引更多的学生参与其中。

我们的筹备工作相当完善，活动的各项事务也得到了妥善安排。

接着，我们进入了活动的执行阶段。

在比赛进行的过程中，我们积极协调各方面资源，确保比赛的顺利进行。

在评选环节中，我们邀请了多位具有文学背景的专家进行评审，确保评选结果的权威性和公正性。

在比赛过程中，我们也密切关注参赛学生的需求和反馈，及时进行调整和改进。

通过这一系列的工作，参赛学生们得到了充分的展示自己的机会，活动也得到了良好的展示效果。

我们进行了活动的总结和反思。

通过这次活动的举办，我们发现了一些不足之处，比如宣传工作还需进一步加强，评选标准还需进一步细化等。

我们也总结出了一些成功的经验，比如筹备工作要细致周到，评选过程要公平公正等。

在未来的工作中，我们将进一步总结经验教训，不断完善活动的各个环节，为学生提供更优质的文学交流平台。

这次校园征文比赛是一次成功的活动。

通过这次比赛，学生们展现了自己的文学才华，也锻炼了自己的写作能力。

活动的筹备和执行过程也得到了充分的肯定，我们相信在未来的工作中，我们将进一步提升活动的品质，不断创新，为学生成长提供更多的支持和帮助。

愿我们的校园征文比赛越办越好，书写出更加辉煌的篇章！第2篇示例：校园征文比赛工作总结近期，我校举办了一场精彩纷呈的校园征文比赛，通过对比赛的全程策划与组织，我深感收获颇丰。

在此，我将对这次征文比赛的工作进行总结，以期更好地促进后续工作的顺利开展。