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第3节平面镜成像一、课前提问提出一些问题思考：①在照镜时，你的像在平面镜中的什么位置？②像的大小怎样？③你的位置改变时，像怎样变？二、新课内容1．平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点●提出问题：________________________________________________________________？●设计实验和进行实验如图2所示，在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛方在玻璃板前，可以看到玻璃板后面出现像，另外拿一支相同的蜡烛点燃后在玻璃板后面移动，直到与像完全重合，记下两支蜡烛的位置，移开玻璃板，连接两支蜡烛位置，量出到玻璃板的距离。
●分析和论证（1）____________________________________________________；（2）____________________________________________________；（3）____________________________________________________。
2．平面镜成像的原理3．虚像与实像的区别·S图34．平面镜的应用及现象的解释（1）图4，5所示，________________________________；（2）图6，7所示，________________________________。
物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较第一次第二次实像虚像123相同点图1图2凸面镜和凹面镜除了平面镜外，生活中我们也常见到凸面镜和凹面镜，如图8所示的“哈哈镜”。
除此之外还有：_________________________________________________________等等。
（1）如图9所示，凸面镜使光____________________________；（2）如图10所示，凹面镜使光____________________________；（3）成像特点：如图11所示，凹面镜成________________像，凸面镜成________________像。
一、光现象知识小结1、能发光的物体叫光源。
2、光在同一种介质中是沿直线传播的。
现象：影子的形成。
日食和月食。
小孔成像……3、光在真空中传播速度最快，c=3×108 m/s 。
在水中约为真空中的3/4，玻璃为真空的2/3 。
4、光年是长度单位，指光在1年中的传播距离。
5、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（镜面反射与漫反射都遵循反射定律）6、平面镜成像的特点：像与物大小相等，像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
原理：光的反射现象。
所成的是虚像。
7、球面镜的利用：凸面镜：汽车观后镜……凹面镜：太阳灶，手电筒的反光装置……8、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫……。
9、光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；当光线从空气中折射入介质时，折射角小于入射角；当光线从介质中折射入空气时，折射角大于入射角。
10、光发生反射与折射时，都遵循光路可逆原理。
11、色散：复色光被分解为单色光，而形成光谱的现象，称为色散。
12、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种单色光组成的复色光。
13、光的三原色：红、绿、蓝颜料的三原色：红、黄、蓝14、透明物体的颜色由通过它的色光决定。
15、不透明的物体颜色由它反射的色光决定的。
16、当白色光（日光等）照到物体上时，一部分被物体吸收，另一部分被物体反射，这就是反射光，我们看到的就是反射光，不反射任何光的物体的颜色就是黑色。
常见的光学仪器1、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
平行于凸透镜主光轴的光线会聚于焦点，通过凸透镜焦点的光线平行于主光轴射出，通过凸透镜光心的光线传播方向不变。
凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。
2、凸透镜的确定方法（1）手摸法：中间厚边缘薄的为凸透镜。
第四章第3节平面镜成像【课程导入】我们照镜子能看到镜子里好像有另外一个我，这到底是什么原理？【新知讲解】※知识点一：平面镜成像1、平面镜：反射面是光滑平面的镜子。
如：平静的水面、抛光的金属面。
2、平面镜的符号：3、平面镜的作用：（1）成像如：水中的倒影、练功房的镜子等。
（2）改变光的传播方向如：潜望镜4、平面镜成像的原理：光的反射。
如下图所示，平面镜前的物体射到平面镜的光线，被平面镜反射，反射光线进入人的眼睛，视觉会逆着反射光线反向延长线的方向看，反射光线的反向延长线的交点就是物体在平面镜中的像点。
5、实验探究（1）提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？在这里我们要确定两个物体，一是物的位置和大小、二是像的位置和大小（2）实验步骤：①在一张纸的中间画一条线，线上竖立一块玻璃板（玻璃板与线重合）作为平面镜。
①实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛, 玻璃板后放一支同样未点燃的蜡烛,移动蜡烛,直到从玻璃板前看来这支蜡烛好像点燃一样,即让它恰好与蜡烛所成的像在同一位置。
①在纸上记下这两个的位置，并注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
①用刻度尺测量物、像到平面镜的距离，记录下数据①重复上述过程，再测几组数据。
（3）结论：①物像等大：平面镜成像其像和物的大小相等②物像等距：像和物到镜面的距离相等③连线垂直：像和物的连线与镜面垂直④左右相反：像和物左右相反⑤像是虚线：平面镜成像为虚像（虚像：无法用光屏承接的像）※例题【例1】如图甲所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。
此时，它从镜中看到的自身像应该是图中的（）【例2】一个人站在竖直的平面镜前1.5m处，若将镜子向人平移1m，则人和像之间的距离是（）A．3m B．2m C．1.5m D．1m练习1、如图是从平面镜内看到的机械手表指针的位置。
此时实际时间是（）A．1点20分B．4点35分C．7点50分D．10点05分2、下列说法中正确的是：（）A．猴子“捞月亮”时，水中的“月亮”到水面的距离等于水的深度B．近视眼镜、放大镜和照相机镜头用的都是凸透镜C．夏天，浓密的树荫下的圆形光斑是光的反射产生的现象D．光发生漫反射时，反射角等于入射角3、检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。
一、光现象知识小结1、能发光的物体叫光源。
2、光在同一种介质中是沿直线传播的。
现象：影子的形成。
日食和月食。
小孔成像……3、光在真空中传播速度最快，c=3×108 m/s 。
在水中约为真空中的3/4，玻璃为真空的2/3 。
4、光年是长度单位，指光在1年中的传播距离。
5、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（镜面反射与漫反射都遵循反射定律）6、平面镜成像的特点：像与物大小相等，像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
原理：光的反射现象。
所成的是虚像。
7、球面镜的利用：凸面镜：汽车观后镜……凹面镜：太阳灶，手电筒的反光装置……8、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫……。
9、光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；当光线从空气中折射入介质时，折射角小于入射角；当光线从介质中折射入空气时，折射角大于入射角。
10、光发生反射与折射时，都遵循光路可逆原理。
11、色散：复色光被分解为单色光，而形成光谱的现象，称为色散。
12、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种单色光组成的复色光。
13、光的三原色：红、绿、蓝颜料的三原色：红、黄、蓝14、透明物体的颜色由通过它的色光决定。
15、不透明的物体颜色由它反射的色光决定的。
16、当白色光（日光等）照到物体上时，一部分被物体吸收，另一部分被物体反射，这就是反射光，我们看到的就是反射光，不反射任何光的物体的颜色就是黑色。
常见的光学仪器1、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
平行于凸透镜主光轴的光线会聚于焦点，通过凸透镜焦点的光线平行于主光轴射出，通过凸透镜光心的光线传播方向不变。
凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。
2、凸透镜的确定方法（1）手摸法：中间厚边缘薄的为凸透镜。
第四章第3节平面镜成像【课程导入】1、小鸟、塔、拱桥在水中的倒影是怎们形成的，它们有什么特点？2、对镜整衣、人照镜子形成的像，有什么特点？3、图中小猫在镜子中的像应该是什么样子？4、牙医检查患者牙齿的平面镜、潜望镜是利用平面镜的什么性质？【新知讲解】※知识点一：平面镜成像1、平面镜成像原理（1）平面镜：表面平整光滑的镜面叫平面镜。
平静的水面，光亮的金属平面等也能看做是平面镜。
（2）平面镜成像原理：遵从光的反射定律光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
可归纳为：。
平面镜能改变光的传播路线，但不能改变光束性质，即入射光分别是平行光束、发散光束等光束时，反射后仍分别是平行光束、发散光束。
照镜子就是这样的原理。
可以说，只要利用到平面镜，就一定是光的反射。
光源发出的光照射到物体上，被反射到镜面上。
平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了物体在平面镜中的像。
2、平面镜成像的实验探究（1）实验器材：两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、一张纸、一个光屏、一把刻度尺、火柴（2）实验步骤：①在实验桌上铺一张白纸，并用笔画一条直线, 将玻璃板沿直线竖直放在桌面上，在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A②在玻璃板后面放一支与A蜡烛大小、形状相同的蜡烛B（未点燃），使B与A在镜中的像重合并用笔标记好两支蜡烛的位置。
③不断变换A的位置，再用B去重合A的像，多做几次。
④移开B，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸（视线不通过玻璃板）。
）通过平面镜成像的原理可看出，反射光线反向延长线的交点为物体在平面镜中成的像，也可以理解为反射光线好像是由像点直接发出的。
（2）平面镜所成的像是物体发出（或反射出）的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，如图所示。
点光源S在镜后的像S′并不是实际光线会聚而形成的，而是由反射光线的反向延长线相交而形成的，所以S′叫S的虚像。
第四章光现象教案
过对自然现象的观察，能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源。
光沿直线传播的条件是什么
谁还有什么问题？不明白的地方？提出来大家帮
路灯时，灯光照射人所形成的影子的长度变化
八年级物理第四章光现象教案
八年级物理第四章平面镜成像教案
教师预设的问题：
教师给予及时的补充
证（一）根据本节课
、平面镜能用来做什么；检查牙齿小镜、塔式太阳能电站、什么样的镜子是凸面镜和凹面镜；
八年级物理第四章《光的折射》
砖观察后面的手指。
四、拓展（中考链接）
2009、下列关于“影”的形成与对应的光学知识连线正确的是（）
A．摄影——光的反射 B
2013、如图5所示，不透明的容器中有一只铁质玩具青蛙，人
八年级物理第四章第五节光的色散教案
1.
，天空出现一道彩虹，这种现象叫（。
初中物理八年级光路图1初中物理八年级光路图2初中物理八年级光路图. 现象：影子的形成.日食和月食. 小孔成像……3、光在真空中传播速度最快,c=3×108 m/s . 在水中约为真空中的3/4,玻璃为真空的2/3 .4、光年是长度单位,指光在1年中的传播距离.5、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角.（镜面反射与漫反射都遵循反射定律）6、平面镜成像的特点：像与物大小相等,像与物的连线与平面镜垂直,像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离.原理：光的反射现象.所成的是虚像.7、球面镜的利用：凸面镜：汽车观后镜……凹面镜：太阳灶, 手电筒的反光装置……8、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折,这种现象叫…….9、光的折射定律：光发生折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；当光线从空气中折射入介质时,折射角小于入射角；当光线从介质中折射入空气时,折射角大于入射角.10、光发生反射与折射时,都遵循光路可逆原理.11、色散：复色光被分解为单色光,而形成光谱的现象,称为色散.12、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种单色光组成的复色光.13、光的三原色：红、绿、蓝颜料的三原色：红、黄、蓝14、透明物体的颜色由通过它的色光决定.15、不透明的物体颜色由它反射的色光决定的.16、当白色光（日光等）照到物体上时,一部分被物体吸收,另一部分被物体反射,这就是反射光,我们看到的就是反射光,不反射任何光的物体的颜色就是黑色.常见的光学仪器1、凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用.平行于凸透镜主光轴的光线会聚于焦点,通过凸透镜焦点的光线平行于主光轴射出,通过凸透镜光心的光线传播方向不变.凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点.2、凸透镜的确定方法（1）手摸法：中间厚边缘薄的为凸透镜.（2）聚焦法：用太阳光对着透镜照能得到细小亮斑的是凸透镜.（3）放大法：看书上的字放大的是凸透镜.3、透镜的两个镜面所在球心的连线叫主轴,焦点到光心的距离叫焦距,焦距越短折光能力越强.4、放大镜的使用：放大镜成正立、放大的虚像,物像同侧.使用时应使物体尽量远离透镜,但物距不得超过一倍焦距.5、幻灯机与投影仪：都是将较小的物体经凸透镜在屏幕上成放大的像,投影仪中平面镜的作用是改变光的传播方向,要使得到的像更大,应把幻灯机或投影仪远离屏幕并把影片与透镜的距离调近.6、照相机：较大的物体经凸透镜后成较小的像,景物离照相机越远,拍到的像就越小要使拍到的像大些,应使照相机离物近些,同时将镜头与底片的距离调大些.简言之：要使像大,减物距,增像距. 要使像小,增物距,减像距.7、放大镜、幻灯机、照相机是代表凸透镜成不同像的三种最基本的光学仪器.8、显微镜：目镜和物镜都是凸透镜,物镜相当于幻灯机,目镜相当于放大镜.它是对物体的两次放大,物镜成放大实像,目镜成放大虚像.显微镜对物体的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数9、望远镜的目镜和物镜都可以由凸透镜组成,物镜相当于照相机,目镜相当于放大镜,先由物镜把远处的物体拉近成实像,再由目镜放大成虚像.我们看远处的物体通过望远镜使视角变大了,所以能看得很清晰.10、晶状体和角膜的组合相当于凸透镜,它把光线会聚在视网膜上.11、眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状,看远处的物体时,睫状体放松晶状体变薄,物体射来的光会聚在视网膜上,看近处的物体时,睫状体收缩晶状体变厚. 对光的偏折能力变强,物体射来的光也会聚在视网膜上.12、近视的形成：（1）睫状体功能降低不能使晶状体变薄,晶状体折光能力大.（2）眼球的前后方向上过长.这两种结果都能使像成在视网膜前方,形成近视. 因为凹透镜对光有发散作用,所以用凹透镜制成眼镜矫正近视.13、远视：（与近视相反）用凸透镜矫正.14、眼镜的度数：凹透镜的度数是负的,凸透镜的度数是正的.凸透镜越厚,焦距就小,度数就越大.凹透镜中心越薄,焦距就小,度数就越大.度数=100/f(f为焦距,单位：米）15、巧记凸透镜成像的区分：物近像远像变大, 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小, 实像总是倒立的.凸透镜成像规律物距（u）成像大小像的虚实像物位置像距( v ) 应用u > 2f 缩小实像透镜两侧 f < v <2f 照相机u = 2f 等大实像透镜两侧v = 2ff < u <2f 放大实像透镜两侧v > 2f 幻灯机u = f 不成像u < f 放大虚像透镜同侧v > u 放大镜二、光路图1、光在均匀介质中沿直线传播2、光的反射现象：无论透明或不透明物体在其表面均可发生光的反射.（1）光路具有可逆性：（2）镜面反射和漫反射.（3）平面镜对光线的作用：只能改变光的传播方向,不能改变光束性质（4）应用：控制光路,例如：（5）球面镜：定义：用球面的内表面作反射面.性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯定义：用球面的外表面做反射面.性质：凸镜对光线起发散作用.凸镜所成的象是缩小的虚像应用：汽车后视镜（6）光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内.○⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧.○⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,属于近法线折射.○光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射.光从空气垂直射入（或其他介质射出）,折射角=入射角= 0 度.○4应用：从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像,看到的位置比实际位置高（7）透镜薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径.名词主光轴：通过两个球面球心的直线.光心：（O）即薄透镜的中心.性质：通过光心的光线传播方向不改变.焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点.焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离.典型光路填表：（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小,实倒虚正,成虚像时：(8)眼睛和眼镜成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了.近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.(9)显微镜和望远镜显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次.经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了.望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的.靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要.望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大.。
初中物理光的分布教案设计1. 了解光的传播特点，掌握光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。
2. 掌握光的反射定律，能够解释日常生活中的反射现象。
3. 了解光的折射现象，能够解释透镜成像等实例。
4. 培养学生的观察能力、动手实验能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 光的传播特点2. 光的反射定律3. 光的折射现象三、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生回顾之前学过的光学知识，如光的传播、反射和折射等，为新课的学习做好铺垫。
2. 光的传播特点（1）讲解光的传播原理，引导学生理解光在同种均匀介质中沿直线传播的原因。
（2）利用实例说明光在同种均匀介质中传播的现象，如日食、月食、小孔成像等。
3. 光的反射定律（1）讲解反射定律的内容，包括反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内，反射角等于入射角等。
（2）通过实验演示反射现象，让学生观察并验证反射定律。
（3）引导学生运用反射定律解释日常生活中的反射现象，如镜子、玻璃等。
4. 光的折射现象（1）讲解折射定律的内容，包括入射光线、折射光线和法线三者在同一平面内，入射角和折射角之间的关系等。
（2）通过实验演示折射现象，让学生观察并验证折射定律。
（3）引导学生运用折射定律解释透镜成像等实例。
5. 课堂练习布置一些有关光的传播、反射和折射的练习题，让学生巩固所学知识。
6. 总结与拓展对本节课的主要内容进行总结，并提出一些拓展问题，激发学生的学习兴趣。
四、教学方法1. 讲授法：讲解光的传播、反射和折射的基本原理。
2. 实验法：演示反射和折射现象，让学生亲身体验。
3. 问题驱动法：引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对光的传播、反射和折射基本原理的理解。
2. 课堂练习：评估学生对光的传播、反射和折射知识的掌握程度。
3. 实验报告：评价学生在实验过程中的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
八年级光学光路图知识点光学光路图是物理学的一个重要分支，它探讨的是光在不同物质中传播时的情况。
我们熟知的光源，如太阳、电灯、火把等，发出的光线会在它周围的物质中传播，其传播的方向受到物质的影响。
为了研究光线在不同物质中传播的规律，我们需要学习光学光路图。
一、光线的传播方式光线的传播方式主要有直线传播和弯曲传播两种。
直线传播是指在相似介质中，光线沿相同的方向传播，如空气中的光线。
而弯曲传播是指在介质变化时，光线的方向会弯曲，如光线经过水面时会发生折射。
这些传播方式形成了光学光路图的基础。
二、光路图的构成要素光学光路图主要包括光线、光源、物体、像、透镜、平面镜等构成要素。
其中，光线是指光在空气或介质中传播时的路径，光源则是产生光线的物体。
物体是光线经过的物质，像则是光在焦点处或反射后所成的图像。
透镜和平面镜则可以使光线发生偏转或反射，从而实现像的成像或者收集。
三、光路图的类型根据构成要素不同，光学光路图可以分为透镜成像和平面镜成像两种类型。
透镜成像一般由透镜、物体和像构成，透镜把从物体发出的光线集中到像上，从而形成图像。
而平面镜成像则是利用平面镜的反射特性把物体的光线反射到像上，从而实现成像。
四、光学仪器的应用光学光路图不仅可以帮助我们了解光线在介质中传播的规律，还可以应用到许多仪器中，如显微镜、望远镜、光学光谱仪等。
显微镜利用透镜和物体成像，可以放大细小的物体，望远镜则是利用透镜和平面镜的组合来观察远处的物体。
而光学光谱仪则是利用光线的分光特性来进行物质的分析和鉴定。
总之，光学光路图是物理学非常重要的一个分支，了解它对我们理解自然现象和应用于现实生活中都至关重要。
希望读者能够通过学习和实践更好地掌握这个知识点。
