最新版部编人教版四年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结

部编版道德与法治四年级上册全册知识点归纳道德与法治四年级上册全册知识点归纳道德与法治作为一门重要的学科，对于学生的德育和法治教育具有重要的意义。

本文将围绕四年级上册部编版的道德与法治教材，对其中的知识点进行归纳和总结，以供学生和教师参考。

一、我自己的合理权益1. 别人的生日：学习尊重他人，理解并尊重他人的合理权益，遵守不打扰他人的规定。

2. 拾金不昧：了解拾金不昧的含义，懂得诚实守信的重要性，遇到失物要主动归还。

二、尊重他人的劳动成果1. 尊重知识产权：了解知识产权的概念，懂得尊重他人的劳动成果，不侵犯他人的知识产权。

2. 文明游戏：明白游戏规则的重要性，学会公平竞争，尊重比赛结果，不作弊行为。

三、保护自己的身体健康1. 预防火灾：了解火灾的危害，并掌握遇到火灾时的紧急逃生方法。

2. 安全饮食：学会饮食卫生和合理膳食的基本要求，形成合理的饮食习惯。

四、安全出行1. 安全过马路：掌握过马路时的交通安全常识，学会正确使用人行横道和斑马线等安全设施。

2. 公共交通工具的使用：学习乘坐公交车等交通工具时，应遵守秩序，不推挤和吵闹。

五、文明礼仪1. 尊敬师长：理解师长的重要性，学会尊敬和礼貌待人，遵守师长的教育和管理。

2. 空间礼仪：养成文明的餐桌礼仪，学会保持公共场所的整洁和安静。

六、参与家庭事务1. 劳动参与：养成参与家务的好习惯，帮助家长做一些力所能及的事情。

2. 亲子沟通：培养良好的亲子关系，学会与家长进行有效的沟通，并相互理解。

七、法律与社会1. 法律的作用：了解法律的基本概念，明白法律的重要性和作用。

2. 公民的义务：了解公民的基本义务，如遵守法律法规、缴纳税费等。

总结：通过对四年级上册部编版道德与法治教材的学习，我们可以了解到许多有关个人品德、礼仪和法律的知识。

只有掌握这些知识，才能更好地塑造良好的道德风尚和法治观念，为自己的成长和社会的进步做出贡献。

以上就是四年级上册部编版道德与法治教材中的知识点归纳。

部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理1.每个班级都需要有自己的班规，班规是班级管理的基础。

2.班规的制定需要全体同学共同商量，制定出符合班级实际情况的规定。

3.班规需要明确具体，不可含糊不清，同时需要有相应的奖惩措施。

4.班规的执行需要全体同学共同遵守，班级管理者需要严格执行规定，不得偏袒。

5.班规的制定和执行需要与家长进行沟通，形成班级、家庭、学校三方共同配合的良好局面。

6.班规的制定和执行需要不断完善和调整，以适应班级实际情况的变化。

1.班规是班级生活中的共同规则，它能够让班级生活更加有序和健康，让同学们在班里能够愉快、安全地研究和活动。

2.制订班规需要掌握正确的程序和方法，这不是一件简单的事情。

3.我们不仅是班规的制订者，也是班规的守护者，需要自觉遵守班规。

4.班规是对班级所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

5.班规的作用是让班级生活更加有序和健康，让同学们在班里能够愉快、安全地研究和活动。

6.我认为制订班规应该由老师和同学们一起商量，这样可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。

7.如果发现班规存在问题，应该通过集体商量的方式进行修改，使班规不断完善。

8.每个班都是学校大家庭中的一员，需要在学校生活中合作、共同创造和分享美好的校园生活。

9.班级之间有竞争是正常的，但必须使用正当的方式获胜，否则会产生不良后果。

10.每个班都有自己的特点，需要尊重和欣赏，能够为他班喝彩就是对他班的认可和赞赏。

11.增进班级间的合作可以通过组织读书交流会、一起郊游或做游戏、共同向学校提出建议、一起开展校园科技节活动等方式实现。

12.正确对待班级间的竞争需要使用正当的方式获胜，欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神，不在意胜败的结果。

第四课：少让父母为我操心父母为我们操心，我们应该尽量少给他们添麻烦。

我们可以在研究和生活中做到自我管理，比如按时起床、自己洗衣服整理房间、快速完成作业等。

这些都能减轻父母的负担，让他们更轻松地工作和生活。

第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。

2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。

3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。

4.说说下面三个班徽分别体现了怎样的奋斗目标。

^三个娃娃向着天空张开双臂，代表着：加油吧，班！代表班级的奋斗目标是：多彩童年，快乐成长！小螺号象征吹响嘹亮号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。

5.说一说班会设计的步骤。

答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

%（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（3）把选定的图案有机的组合起来。

（4）写上解说词。

6.说一说你们班有哪些优点答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。

（2）我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。

（3）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。

！7.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。

第二课：我们的班规我们订1.（班规）是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。

2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。

-3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。

4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。

5.谈一谈班规有哪些作用。

答：班规是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论确定合理为什么…答：我赞同老师和同学们一起商量制订班规。

因为班规是班级共同生活的规则，全班同学共同商量制订班规，可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。

部编人教版四年级上册道德与法治知识点归纳第一单元与班级共成长1、班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。

2、班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。

3、班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制定的程序和方法。

4、我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。

5、大家一起制定的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉的遵守。

6、大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。

7、在学校里除了自己的班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。

8、每个班都是学校大家庭中的一员，在学校大家庭中大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。

9、班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

10、班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长与收获。

11、经济之间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

12、每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

13、真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

14、有人说班级之间只能有合作，不能有竞争，你认为这种说法正确吗？说说你的看法吧！答：这种说法是不正确的，班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获，班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

15、说一说当归的作用是什么？答：班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

16、真正懂得为他人喝彩的人是怎样的？答：真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和拼搏精神，而不会在意胜败的结果。

17、班级间的竞争行为是正常的吗？答：班级之间有竞争是正常的竞争，给我们带来成长和收获，但是如果使用不正当的方式获胜都是不光彩的，甚至会产生不良后果。

新部编版四年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理新部编版四年级道德与法治上册共有16课，以下是每课的知识点和考点归纳整理：第一课用眼科学好眼保护眼- 知识点：眼睛的结构和功能、保护眼睛的方法- 考点：眼睛的重要性、使用电子产品时的注意事项第二课健康之路- 知识点：健康和疾病的认识、保持身体健康的方法- 考点：健康饮食的重要性、自我保护能力的培养第三课爱护大自然- 知识点：大自然的美、人类和大自然的关系、保护环境的意义和方法- 考点：环保意识的培养、垃圾分类的知识第四课礼貌待人- 知识点：礼貌的重要性、常见的礼貌行为- 考点：做人的基本准则、与他人相处的原则第五课尊重他人- 知识点：尊重他人的权利和感受、理解和接纳不同的观点和习惯- 考点：理解多样性的意义、发展合作和沟通能力第六课父母恩情无尽- 知识点：父母的重要性、父母对子女的关爱- 考点：感恩的心态、尊重父母的行动第七课学会分享- 知识点：分享的意义和方法、帮助他人的乐趣- 考点：培养爱心和互助精神、善待他人的态度第八课保护眼睛远离游戏- 知识点：电子产品的使用对眼睛的影响、保护眼睛的方法- 考点：正确使用电子产品、合理安排休息时间第九课少年保护伞- 知识点：儿童保护意识、如何保护自己的安全- 考点：识别安全隐患、保护自己的方法第十课诚实守信- 知识点：诚实守信的意义、诚实守信的表现- 考点：树立正确的价值观、维护信任的行为第十一课谁来主持公道- 知识点：法律、公平正义、法治的意义- 考点：了解法律的基本原则、树立法治意识第十二课美好的明天- 知识点：积极向上的人生态度、追求美好的理想- 考点：树立正确的人生观、追求美好的心态第十三课尊重劳动- 知识点：劳动的意义和价值、尊重劳动的行为- 考点：了解劳动的重要性、尊重他人的劳动成果第十四课孩子不能缺的爱- 知识点：爱的表达方式、亲情的重要性- 考点：发展爱心、关爱他人的行动第十五课交通识别图- 知识点：交通信号灯、交通标志、交通手势的认识- 考点：安全过马路的方法、交通规则的理解第十六课守法是个什么事- 知识点：守法的意义和要求、尊重法律的行为- 考点：了解法律的基本规定、养成守法的习惯以上是新部编版四年级道德与法治上册每课的知识点和考点归纳整理。

部编版四年级上册道德与法治全册知识点第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。

2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。

3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。

4.说说下而三个班徽分别体现了怎样的奋斗目标。

三个娃娃向着天空张开双臂，代表着：加油吧，4. 3班!代表班级的奋斗口标是：多彩童年，快乐成长!小螺号象征吹响I瞭亮号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。

5.说一说班会设计的步骤。

答确定能体现班级奄主目拯的主题词二,2 L选定体现圭题迥的家征图塞和颜色二.定的图寃直机的组合起来匚6.说一说你们班有哪些优点？答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。

（2我们班的卫生熒别好」每月的学校的卫生流动红旗都会破我们班夺来亠（3 ）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。

7.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处?答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。

第二课：我们的班规我们订1.（班规）是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。

2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。

3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。

4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。

5.谈一谈班规有哪些作用。

答：班规是班级基冋生适的规则上一班规理以让班级生活健康旬丘，_使回学们在班里能愉快亠宝全地学丑和活动―6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论确定合理？为什么？答：我赞回蚩师和凰学11二起啬量制订班強k因为班规是班级基冋生适的规则―全班回学荃回直量制且班处一旦以发挥歡賞慧有別壬龙遂宜堂遵宝班规丄・7.如果班规存在问题应该怎么做？答：如果发现班规在在」可题―就应该迪过集体直量的办法进行修改zJ吏班规丕断完墓第三课：我们班他们班1•每个班都是学校（大家庭）中的一员，在学校生活中，大家一起（合作），共同（创造）和（分享）美好的校园生活。

【部编版】四年级上册《道德与法治》知识点汇总第一单元：我们生活在一起主题一：我们生活在一个国家1. 我们的国家是中国。

2. 中国是我们的祖国。

3. 中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家。

主题二：我们国家的生活1. 我们的生活丰富多彩。

2. 我们的生活充满阳光。

3. 我们要珍惜我们的生活。

第二单元：我们的约定主题一：我们班的约定1. 我们班的约定是由我们共同制定的。

2. 我们班的约定包括学习、生活、行为等方面。

3. 我们要共同遵守我们班的约定。

主题二：我们的校园生活1. 我们的校园生活是丰富多彩的。

2. 我们要珍惜我们的校园生活。

3. 我们要遵守学校的规章制度。

第三单元：我们的价值观主题一：我们的价值观1. 我们的价值观是我们行为的准则。

2. 我们的价值观包括诚实、善良、勤奋、助人等。

3. 我们要树立正确的价值观。

主题二：我们的行为准则1. 我们的行为准则是我们行为的规范。

2. 我们的行为准则包括尊重他人、遵守规则、负责任等。

3. 我们要遵守我们的行为准则。

第四单元：我们的安全主题一：我们的安全1. 我们的安全是我们生活的重要保障。

2. 我们要关注我们的安全。

3. 我们要遵守安全规则。

主题二：我们的自我保护1. 我们的自我保护是我们安全的重要保障。

2. 我们要学习自我保护的方法和技巧。

3. 我们要提高自我保护意识。

以上是四年级上册《道德与法治》的知识点汇总，希望同学们在学习过程中能够认真掌握，并在日常生活中积极践行。

部编版四年级上册《道德与法治》知识点一、内容简述四年级上册的《道德与法治》课程带你一起探索生活中的法律小常识，让你了解如何成为一个遵纪守法的好少年。

这门课程不仅仅是教你认识法律，更重要的是帮助你理解为什么要遵守法律，法律如何保护我们的成长。

我们生活的世界里，处处都有规则和法律的存在。

从遵守学校的纪律到维护社会的秩序，从保护个人权益到尊重他人权利，这本书将带你走进法律的世界，从生活的小事出发，让你感受到法律就在我们身边。

你知道吗？法律就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，保护我们的安全。

它告诉我们哪些行为是对的，哪些行为是错的，让我们明白做人做事的底线。

遵守法律是我们每个公民的责任和义务。

四年级的你，正在成长的关键时期。

学习这门课程，不仅要了解法律的基本知识，更要学会如何运用法律来保护自己和他人的权益。

让我们一起学习，一起成长成为知法、守法的小公民。

通过本书的学习，你将了解到生活中的各种法律常识，学会用法律来维护自己的权益，成为一个遵纪守法、有道德、有责任感的好少年。

让我们一起走进法律的世界，共同守护我们的成长之路！二、道德篇在我们的生活中，道德就像一盏明灯，照亮我们前行的路。

四年级上册的《道德与法治》课程就是要和大家一起探讨这盏明灯，更好地理解道德的力量。

首先我们要知道什么是道德，简单来说道德就是大家共同认可的行为规范，让我们知道什么是对，什么是错。

比如诚实守信、尊重他人、乐于助人等都是我们日常生活中最基本的道德规范。

那么我们如何在生活中践行道德呢？其实很简单，从日常生活中的小事做起，比如遵守学校的纪律、完成自己的任务、诚实守信地和朋友交往等。

这些看似简单的小事，其实都是道德的体现。

另外我们还要学会感恩和回报社会，尽自己的能力去帮助需要帮助的人。

记住道德并不遥远，它就在我们的身边。

我们要学会站在别人的角度思考问题，这样才能更好地理解他人的感受和需求。

我们每个人都要成为有道德的人，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。

新教材部编人教版四年级上册道德与法治期末复习全册背诵内容及题型复习第一单元与班级共成长一、知识点。

1.每个班都有自己的(优点)，每个班都有自己的(不足)。

2.(班徽)是一个班级的标志，是班集体的（象征），代表了一个班的（奋斗目标）。

3.没有（规矩），不成（方圆）。

国有国法，校有（校纪），班有班规。

班规是班级共同生活的规则。

班规可以（让班级生活健康有序），使同学们在班里（能愉快、安全地学习和活动）。

4.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（程序和方法）。

5.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。

大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

班规重在（执行）。

6.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与（实际情况）不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以（改进）。

7.在学校生活中，大家一起（合作），（共同创造和分享）美好的校园生活。

8.（正确）对待班级间的竞争。

班级与班级之间既有（合作）也有（竞争），竞争给我们带来（成长和收获）。

9.班级之间有竞争是（正常）的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是（不光彩）的，甚至会产生不良后果。

10.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

11.每个班级都有自己的（特点），都有值得（尊重和欣赏）的地方，能够为他班（喝彩），就是对他们的（认可和赞赏）。

12.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（卓越表现和努力拼搏）的精神，而不会在意胜败的结果。

13、设计班徽的第三步是（把选定的图案有机地组合起来）、第四步是（写上解说词）。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。

（×）2、班规约束了我们的自由，不利于学习。

（×）3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。

部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理篇1教学目标认知：1．知道课堂纪律的基本要求。

2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。

情感：1．愿意遵守课堂纪律。

2．对不遵守纪律的行为不满。

行为：1．听到上课铃声立即进教室。

2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。

教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。

教育过程：一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。

）1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。

有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。

二、说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。

）（一）出示图一。

1．小组交流：（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？2．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：（1）停止一切活动。

（2）安静、迅速、按顺序进教室。

（3）在自己的座位上坐好。

大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。

而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。

过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？（二）出示图二。

1．小组交流：（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？2．小结：上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。

当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。

部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结
梳理
四年级上册的道德与法治课程主要涵盖了以下几个方面的知识点：
1. 爱国主义和集体主义：
- 学习祖国的美丽山川、名胜古迹等，培养对祖国的热爱与自豪感。

- 培养团队合作意识和集体荣誉感，学习关心、帮助他人，发扬集体主义精神。

2. 社会公德和个人品德：
- 学习礼貌、守时、守信、勤劳等社会公德，培养良好的生活和学习习惯。

- 培养关心他人、友善待人、助人为乐的品德。

3. 安全法律教育：
- 学习基本的安全知识和自我保护意识，如火灾逃生、电器用电安全等。

- 了解一些法律法规，如道路交通法、保护环境法等。

4. 认识警察和法院：
- 了解警察的工作内容和职责，学习警察为人民群众服务的精神。

- 了解法院的组织架构和工作流程，认识法院在社会中的作用。

5. 环境保护和资源利用：
- 学习保护环境、节约资源的意义，培养爱护环境和节约资源的行为习惯。

- 了解环境保护法规和相关的环保行动。

以上是四年级上册道德与法治课程的主要知识点总结。

通过学习这些内容，可以帮助学生了解和尊重社会规则和法律，培养良好的道德品质和法治意识。

部编版道德与法治四年级上册知识点总结1.可以说说我们班的优点吗？比如说地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。

另外，我们班的研究氛围也很好，大家都积极地研究。

2.我们班存在的问题是纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强，还有个别同学上课总是迟到。

3.为了让班级更好，我们可以建立一个“金点子”园地，大家可以出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。

我的建议是在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守，同时加强对违纪同学的教育。

4.班徽是一个班级的标志，代表了一个班的奋斗目标。

5.设计班徽的步骤：确定能体现班级奋斗目标的主题词，选定体现主题词的象征图案和颜色，把选定的图案有机的组合起来，写上解说词。

6.班规是班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地研究和活动。

7.我认为应当采取以下措施以督促同学们自觉遵守班规：大力宣传班规的内容及重要作用，鼓励大家自觉遵守班规并对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，对违反班规的同学进行教育并必要时进行适度合理的惩罚。

8.如果发现班规中存在问题，应该对班规进行修改，使其不断完善。

修改班规要遵循一定的程序。

9.了解其他班级的方法：问问他们班的同学，调查他们班的基本信息；问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。

10.我们可以开展一次班与班之间的读书交流会，一起去郊游，还可以一起做游戏等等。

11.班级之间的竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

班级间的竞争必须使用正当方式。

12.为他们班喝彩是为了鼓励他们取得好成绩，同时也是为了展现我们班的风采和团结。

②时间：每次观看时间不宜过长，最好不要超过1小时。

看完电视后应该适当休息眼睛。

③光线：观看电视时应该保持室内光线适中，不要过亮或过暗。

4.网络是什么？它有什么作用？①网络是一种信息传递的工具，可以帮助人们获取丰富的信息。

部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理2.和其他班级的交流和合作，可以促进班级之间的（友谊），也可以（互相研究）和提高）。

3.我们可以通过（互访）和（联欢）等方式，增进班级之间的了解和感情。

4.说说你们班和其他班级合作过的事情。

答：我们班和其他班级合作过很多事情，比如一起参加学校的文艺比赛，一起组织运动会等等。

在合作中，我们互相研究，一起进步。

5.你认为班级之间的合作有哪些好处？答：班级之间的合作可以促进友谊，增进了解，互相研究和提高。

同时，也可以丰富校园生活，让学校更加美好。

6.如果发现其他班级存在问题，你认为我们应该怎么做？答：如果发现其他班级存在问题，我们应该以善意和尊重的态度，向他们提出建议和帮助。

同时，我们也应该关注自己班级的问题，不断完善自己，为其他班级树立榜样。

家庭中如何做到自我管理。

在学校中，我们可以做到自我管理的方式有很多，比如按时完成作业，不迟到早退，不与同学打闹影响课堂秩序等等。

在家庭中，我们可以自觉地收拾自己的房间，保持整洁，不乱扔垃圾，减轻父母的家务负担。

同时，我们还可以自己学会做饭、洗衣服等家务活，减轻父母的负担，让他们有更多的时间和精力关注自己的工作和生活。

总之，自我管理不仅可以减轻父母的负担，也是我们成长过程中必须要掌握的重要能力。

2）在家里帮忙整理房间，保持家居环境整洁。

（3）研究成绩好，为家庭争光。

9.说一说你觉得家庭责任最重要的是什么？答：我认为家庭责任最重要的是互相关心和支持。

家庭成员之间要时刻关注彼此的需要，互相支持和帮助，共同维护家庭的和谐和幸福。

第七课：健康看电视电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。

但是，养成良好的看电视惯，可以减少对眼睛的伤害。

看电视时，电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4-6倍较为合适。

同时，看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。

丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间。

人教部编版四年级上册道德与法治第五单
元知识点归纳
本文档旨在归纳人教部编版四年级上册道德与法治第五单元的知识点。

以下是重要的知识点总结：
1. 道德与法律
- 道德是人们根据自己对善恶的判断而行动的准则，它是一种内心的约束力量。

- 法律是国家制定的行为规范，通过法律来约束和规范人们的行为。

2. 研究社会主义法律知识
- 研究法律知识可以帮助我们了解法律的重要性和作用，培养遵守法律的意识。

- 研究宪法、法律和法规，了解基本的法律理念和法律条文。

3. 遵守家庭规则
- 家庭是我们第一个研究道德和法律的地方，我们应该遵守家
庭规则，互相尊重和关心家人。

- 家庭规则有助于培养我们的纪律性和责任感。

4. 研究正确对待财物
- 我们应该明智使用财物，珍惜资源，不浪费和破坏公共财物。

- 学会正确购物，了解商品的合理价值，并遵守购物的规则和
标准。

5. 研究人际交往的规则
- 在人际交往中，我们要学会尊重他人，关心他人的感受，积
极友善地与他人相处。

- 不应该欺凌他人，要以礼相待，遵守人际交往的基本规则。

这些是人教部编版四年级上册道德与法治第五单元的重要知识
点归纳。

通过学习这些知识，我们可以更好地了解道德和法律的重
要性，并培养健康的价值观和行为准则。

部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理目录第一课：我们班四岁了第二课：我们的班规我们订第三课：我们班他们班第四课：少让父母为____心第五课：这些事我来做第六课：我的家庭奉献与责任第七课：安康看电视第八课：网络新世界第九课：正确认识广告第十课：我们所理解的环境污染第十一课：变废为宝有妙招第十课：低碳生活每一天第一单元：与班级共成长第二单元：为父母分担第三单元：信息万花筒第四单元：让生活多一些绿色第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的〔优点〕，也有自己的〔缺乏〕。

2.针对班级的问题与缺乏，同学们要出〔主意〕，想〔方法〕，用自己的智慧为班级〔献计献策〕。

3.班徽是一个班级的〔标志〕，是班级体的〔象征〕，代表了一个班级的〔奋斗目的〕。

4.说说下面三个班徽分别表达了怎样的奋斗目的。

三个娃娃向着天空张开双臂，代表着：加油吧， 4. 3 班！代表班级的奋斗目的是：多彩童年，快乐成长！小螺号象征吹响嘹亮号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。

5. 说一说班会设计的步骤。

答：〔1〕确定能表达班级奋斗目的的主题词。

〔2〕选定表达主题词的象征图案和颜色。

〔3〕把选定的图案有机的组合起来。

〔4〕写上讲解词。

6. 说一说你们班有哪些优点？答：我们班的优点很多：〔1〕同学们很团结，班上的事情大家商量解决。

〔2〕我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。

〔3〕我们班的同学上课很积极，同学们都爱考虑，爱答复下列问题。

7. 说一说“岗位轮换” 制度对班级管理有哪些好处？答：“岗位轮换” 制度，让每位同学都有时机体验不同岗位的工作，承当不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。

第二课：我们的班规我们订1. 〔班规〕是班级共同生活的规那么。

班规可以让班级生活安康有序，使同学们在班里能愉快、〔平安〕地学习和活动。

2. 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的〔程序〕和〔方法〕。

3.我们是班规的制订者，也应该是班规的〔守护者〕。

部编版四年级道德与法治上册第一、二单元知识点考点归纳整理部编版四年级道德与法治上册第一、二单元知识点归纳整理第一单元《与班级共成长》一、填空题。

1.每个班级都会有自己的_优点__，也会有自己的短处和缺点。

2班徽上设计的主题词要能体现一个班级的_奋斗目标___。

3.没有规矩不成方圆。

____班规____就是班级秩序的重要保证。

4.在班规制订的过程中比较合理的方式是_全班__同学积极参与制订。

5.相对来说班规的制订重在__执行__而不是重在修改和完善。

6.学校有几个班无法完成任务这就需要全校各班级通力__合作__，共同完成。

7.一个学校如果缺少了____竞争__，就会变得没有生机和活力。

8.一个真正懂得竞争之道的人他不会在意竞争的____胜负___。

9.班级之间有竞争是正常的如果使用不正当的方式获胜那是不光彩的甚至会产生不良后果。

10.真正懂得为他人喝彩的人会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。

二、判断题(正确的在题后括号内画√错误的画X)1.制订一个全班同学共同遵守的班规是非常必要的。

( √ )2.我们要采取正当的方式与其他班级进行竞争。

( √ )3.与比我们优秀的班级合作与不如我们的班级竞争。

( X )4.合作比竞争更能促进一个班级的进步。

( X )5.为他班喝彩就是对他们的认可和赞赏。

( √ )6.学会为他人喝彩是我们的一种重要品德和能力。

( √ )三、简答题。

1.结合漫画材料和文字说明回答问题。

班规：成绩不好罚买作业本，家庭条件不好可以“分期付款”考试成绩不好的同学要买作业本奖励给成绩好的同学这是辽宁省灯塔市某班的班规。

你赞同这种班规吗?说说你的理由。

答：不赞同这种班规。

这种班规不能有效激励学生进步还会让家长多出上学的费用。

2.观察漫画回答问题(12分)你赞同两位同学的表现吗?说说你的理由.答：赞同。

这两个同学都能正确认识和对待竞争的结果看重的不是比赛本身的胜负。

四、情景探究。