2008年高考数学易误点特别提醒(珍藏版
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词·清平乐禁庭春昼,莺羽披新绣。
百草巧求花下斗,只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。
2008年高考数学复习提示与建议1、加强说明学习,减少无效劳动由于新考试内容变化较大,部分传统的内容也有了新的考试要求,因此应认真对新的考试说明逐字逐句的学习与领会,并要按新的要求去做,对照说明后的题例,体会说明对知识点是如何考查的,了解说明对每个知识的要求,千万不要对知识的要求进行拔高训练。
2、落实基础知识,强化通性通法对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标,因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点,特别利用在知识交汇点的命题,以考查对基础知识灵活运用的程度.因此对基础知识的复习一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫,以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。
其中,抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
3、抓住重点内容,注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
4、注重新增内容,把握题型特点由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容,而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识,因此它们都是高考必考的内容,因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
5、设置实际情景,提高应用能力2007年高考数学命题中应用性问题比重有适度增加;另一方面,应用性问题的考查内容不一定继续以往传统不变,应具有灵活命题的空间。
2008年高考北京理科数学详解一、本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项.1.已知全集U =R ,集合{}|23A x x =-≤≤,{}|14B x x x =<->或,那么集合()U A B ð等于( )A .{}|24x x -<≤ B .{}|34x x x 或≤≥ C .{}|21x x -<-≤ D .{}|13x x -≤≤【标准答案】: D【试题分析】: C U B=[-1, 4],()U A B ð={}|13x x -≤≤ 【高考考点】:集合【易错提醒】: 补集求错【备考提示】: 高考基本得分点 2.若0.52a =,πlog 3b =,22πlog sin5c =,则( ) A .a b c >> B .b a c >> C .c a b >>D .b c a >> 【标准答案】: A【试题分析】:利用估值法知a 大于1,b 在0与1之间,c 小于0. 【高考考点】: 函数的映射关系,函数的图像。
【易错提醒】: 估值出现错误。
【备考提示】: 大小比较也是高考较常见的题型,希望引起注意。
3.“函数()()f x x ∈R 存在反函数”是“函数()f x 在R 上为增函数”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【标准答案】: B【试题分析】: 函数()()f x x ∈R 存在反函数,至少还有可能函数()f x 在R 上为减函数,充分条件不成立;而必有条件显然成立。
【高考考点】: 充要条件,反函数,映射关系,函数单调性。
【易错提醒】: 单调性与一一对应之间的关系不清楚 【备考提示】: 平时注意数形结合训练。
4.若点P 到直线1x =-的距离比它到点(20),的距离小1,则点P 的轨迹为( ) A .圆 B .椭圆 C .双曲线 D .抛物线【标准答案】: D【试题分析】: 把P 到直线1x =-向左平移一个单位,两个距离就相等了,它就是抛物线的定义。
高考数学临考易误点提示在高考备考的过程中,熟化这些解题小结论,防止解题易误点的产生,对提升高考数学成绩将会起到较大的作用.1. 了解逻辑“且”“或”以及它们相互关系吗?2. 集合运算时注意了φ吗?3. 明白函数的周期性与对称性吗?4. 常见周期公式记得吗? f(x+T)=f(x)5. 能运用图像翻折解题吗? (1)函数()x f y =与函数()x f y -=的图像关于直线0=x (y 轴)对称.推广一:如果函数()x f y =对于一切x ∈R ,都有()()f a x f b x +=-成立,那么()x f y =的图像关于直线2a b x +=(由“x 和的一半()()2a x b x x ++-=确定”)对称. 推广二:函数()x a f y +=,()y f b x =-的图像关于直线2b a x -=(由a x b x +=-确定)对称.(2)函数()x f y =与函数()x f y -=的图像关于直线0=y (x 轴)对称.推广:函数()x f y =与函数()y A f x =-的图像关于直线2A y =对称(由“y 和的一半[()][()]f x A f x y +-=确定”). (3)函数()x f y =与函数()y f x =--的图像关于坐标原点中心对称.推广:函数()x f y =与函数()y m f n x =--的图像关于点(,)22n m 中心对称. (4)函数()x f y =与函数()1y f x -=的图像关于直线y x =对称.推广:曲线(,)0f x y =关于直线y x b =+的对称曲线是(,)0f y b x b -+=;曲线(,)0f x y =关于直线y x b =-+的对称曲线是(,)0f y b x b -+-+=.6. 用换元法时注意了变量取值范围的相应变化了吗?7.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,你标注了该函数的定义域了吗?8.函数与其反函数之间的一个有用的结论: 1()()f a b f b a -=⇔=9.原函数在某区间上单调递增,则一定存在反函数,且反函数1()y f x -=也单调递增;但一个函数存在反函数,此函数不一定单调。
2008年普通高等学校招生全国统一考试江西卷数学试题(理科)全解全析本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷l 至2页,第Ⅱ卷3至4页,共150分.第Ⅰ卷考生注意:1.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上.考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致.2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答.若在试题卷上作答,答案无效.3.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回.参考公式:如果事件A 、B 互斥,那么 球的表面积公式P (A +B)=P (A)+P (B) S =4πR 2如果事件A 、B 相互独立,那么 其中R 表示球的半径P (A·B)=P (A)·P (B) 球的体积公式如果事件A 在一次试验中发生的概率是P ,那么 V =34πR 3n 次独立重复试验中恰好发生k 次的概率 其中R 表示球的半径P n (k )=C k n P k(1一P )kn一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.在复平面内,复数z =sin2+i cos 2对应的点位于A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 【标准答案】D【试题解析】易知sin2>0 ,cos 2<0。
根据复数的几何意义可知z 所对应的点位于第四象限。
【高考考点】三角函数的定义和复数的几何意义【易错提醒】实数值与三角函数角的大小的对应。
【备考提示】注意复数的几何意义。
2.定义集合运算:A *B ={z |z =xy ,x ∈A ,y ∈B }.设A ={1,2},B ={0,2},则集合A *B 的所有元素之和为A .0B .2C .3D .6 【标准答案】D【试题解析】A ,B 两个集合中的元素的乘积:1⨯0=0,1⨯2=2,2⨯0=0,2⨯2=4.故集合A *B 有三个元素0,2,4,它们的和为6。
2008高考数学选择题解题策略2008年的高考数学选择题作为一份重要的考试内容,对于考生来说具有很大的分值权重,因此我们有必要了解并掌握一些解题策略。
本文将为大家介绍一些针对2008高考数学选择题的解题技巧和方法。
一、题目分析与理解在解答选择题之前,首先要仔细阅读题目,理解题目要求和意思。
特别是在2008年这一年,选择题考查的内容相对比较全面,有些题目会涉及多个知识点,因此要确保对题目的理解准确无误,避免因为对题意的理解错误而导致答案错误。
二、排除法在解题过程中,排除法是一种常用而有效的策略。
通过分析选项,我们可以将明显错误的选项排除,从而缩小答案的范围,提高选择正确答案的概率。
排除法可以节省时间和精力,提高解题的准确性。
三、善于利用公式和定理数学选择题大多以公式和定理为基础,因此熟练掌握相关的公式和定理对于解题至关重要。
在2008年的高考数学选择题中,对于一些常见的公式和定理的考查比较多。
因此,我们需要牢记这些公式和定理,并熟悉它们的应用场景,灵活运用在解题过程中。
四、逻辑推理在解题过程中,逻辑推理也是一种很重要的解题策略。
通过观察和分析题目中的信息,结合自己的数学知识和经验,进行一些推断和推理,可以帮助我们更快地找到正确答案。
逻辑推理能够帮助我们理清题目的思路,避免走入一些误区,提高解题效率。
五、举反例和验证有些选择题需要验证选项的正确性,这时我们可以利用举反例和验证的方法来确定答案。
通过反例可以排除一些错误的选项,从而提高选对正确答案的概率。
同时,我们也可以通过验证选项的方法来确保答案的准确性,避免因为一些隐含条件而选择错误答案。
六、时间控制和答题技巧在高考中,时间是非常宝贵的,因此我们在解答选择题时需要合理地控制时间,提高答题效率。
可以通过一些答题技巧来达到这个目的,比如可以先回答自己感觉较为简单的题目,然后再解答难度较大的题目,这样既能节省时间,又能提高正确答案的概率。
总结:2008高考数学选择题解题策略涉及题目分析与理解、排除法、善于利用公式和定理、逻辑推理、举反例和验证、时间控制和答题技巧等方面。
函数部分知识要点梳理1、数列的概念:数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n })的特殊函数, 数列的通项公式也就是相应函数的解析式。
2.等差数列的有关概念:(1)等差数列的判断方法:定义法1(n n a a d d +-=为常数)或11(2)n n n n a a a a n +--=-≥。
(2)等差数列的通项:1(1)n a a n d =+-或()n m a a n m d =+-。
(3)等差数列的前n 和:1()2n n n a a S +=,1(1)2n n n S na d -=+。
(4)等差中项:若,,a A b 成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,且2a b A +=。
提醒:(1)等差数列的通项公式及前n 和公式中,涉及到5个元素:1a 、d 、n 、n a 及n S ,其中1a 、d 称作为基本元素。
只要已知这5个元素中的任意3个,便可求出其余2个,即知3求2。
(2)为减少运算量,要注意设元的技巧,如奇数个数成等差,可设为…,2,,,,2a d a d a a d a d --++…(公差为d );偶数个数成等差,可设为…,3,,,3a d a d a d a d --++,…(公差为2d )3.等差数列的性质:(1)当公差0d ≠时,等差数列的通项公式11(1)n a a n d dn a d =+-=+-是关于n 的一次函数,且斜率为公差d ;前n 和211(1)()222n n n d d S na d n a n -=+=+-是关于n 的 二次函数且常数项为0.(2)若公差0d >,则为递增等差数列,若公差0d <,则为递减等差数列,若公差0d =, 则为常数列。
(3)当m n p q +=+时,则q p n m a a a a +=+,特别地,当2m n p +=时,则有2m n p a a a +=.(4)若{}n a 、{}n b 是等差数列,则{}n ka 、{}n n ka pb + (k 、p 是非零常数)、*{}(,)p n q a p q N +∈、232,,n n n n n S S S S S -- ,…也成等差数列,而{}n aa 成等比数列; 若{}n a 是等比数列,且0n a >,则{lg }n a 是等差数列.(5)在等差数列{}n a 中,当项数为偶数2n 时,S S nd =偶奇-;项数为奇数21n -时,S S a -=奇偶中,21(21)n S n a -=-⋅中(这里a 中即n a );:(1):奇偶S S k k =+。
高考数学临考易错、易混、易忘问题备忘录 ( 一 )集美中学数学组 刘 海 江在高考备考的过程中,熟悉这些解题小结论,零散的知识点,防止解题易误点的产生,对提升高考数学成绩将会起到较大的作用。
◆ 1、你知道运用集合中元素的“三性”解题要特别注意检验哪个特性吗?(互异性、确定性、无序性)例1 若m m m 求}32,3,1{},3{2+⊆的值。
(1) 若 合格检验:,1,112-=±=⇒=m m m(2) 若 合格,检验:或,13,1322-=-=⇒+=m m m m要特别注意检验集合中元素的“互异性”,即把求得的结果代入已知检验,防止与集合 中元素的互异性矛盾,产生增解。
◆ 2、你知道解答用描述法表示的集合问题时应首先注意什么问题吗?应首先对集合中元素的识别,即识别集合所表示问题的实质(是数集?是不等式的解集?是函数的定义域〈值域〉?还是坐标平面上的点集?等)例如:A=}1|{2+=x y y B=}1|{2+=x y x C=}1|),{(2+=x y y x D=}1{2+=x y , 识别集合是进行集合运算的基础,是实现运算关键。
要掌握集合运算与逻辑联结词及概率中事件发生方式的联系。
“交”⇔“且”⇔“ ” ⇔“•” ; “并”⇔“或”⇔“ ”⇔“+” ; “补”⇔“非”⇔“U C ” ⇔“⌝”。
◆ 3、你知道解答含有“B A ⊆”或“φ=⋂B A ” ,“A B A =⋂或A B A = ”的信息题时,应注意什么吗?对于“B A ⊆”,应注意讨论φφ==B A ,和两种情况;对于“φ=⋂B A ”,应注意讨论φφφφ≠≠==B A ,,,或或B A 三种情况。
在确定参数范围时要注意边界(能否取等号)。
例如:{}{}1|,1|2====ax x B x x A ,若则A B ⊂a 的值是 A 、1 B 、-1 C 、1或-1 D 、0或-1或1 ( D )再例:集合}|{},3|{a x x B x x A ≤=<=,若B A ⊆,求实数a 的取值范围。
2008高考数学概念方法题型易误点技巧总结(六)(不等式)D______(答:②③⑥⑦⑧);(2)已知11x y -≤+≤,13x y ≤-≤,则3x y -的取值范围是______(答:137x y ≤-≤);(3)已知c b a >>,且,0=++c b a 则a c的取值范围是______(答:12,2⎛⎫-- ⎪⎝⎭) 2. 不等式大小比较的常用方法:(1)作差:作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果;(2)作商(常用于分数指数幂的代数式); (3)分析法; (4)平方法;(5)分子(或分母)有理化; (6)利用函数的单调性; (7)寻找中间量或放缩法 ;(8)图象法。
其中比较法(作差、作商)是最基本的方法。
如 (1)设0,10>≠>t a a 且,比较21log log21+t t aa 和的大小(答:当1a >时,11log log 22a at t +≤(1t =时取等号);当01a <<时,11log log 22a a t t +≥(1t =时取等号));(2)设2a >,12p a a =+-,2422-+-=a a q ,试比较q p ,的大小(答:p q >);(3)比较1+3log x与)10(2log2≠>x x x且的大小(答:当01x <<或43x >时,1+3log x>2log 2x;当413x <<时,1+3log x<2log 2x;当43x =时,1+3log x=2log 2x) 3. 利用重要不等式求函数最值时,你是否注意到:“一正二定三相等,和定积最大,积定和最小”这17字方针。
如(1)下列命题中正确的是A 、1y x x=+的最小值是2 B 、222y x =+的最小值是 2 C 、423(0)y x x x=-->的最大值是243- D 、423(0)y x x x =-->的最小值是243-(答:C );(2)若21x y +=,则24xy+的最小值是______(答:22(3)正数,x y 满足21x y +=,则yx 11+的最小值为______(答:322+4.常用不等式有: (1)2222211a b a b ab a b++≥≥≥+(根据目标不等式左右的运算结构选用) ;(2)a 、b 、c ∈R ,222ab c ab bc ca++≥++(当且仅当a b c==时,取等号);(3)若0,0a b m >>>,则b b m a a m+<+(糖水的浓度问题)。
2008年高考数学理科试题考点分布及题型预测(二)马兴奎(云南省文山州砚山一中)通过认真学习、研究考纲.对照2008年的考纲、2007年高考和2008年各地模拟试卷,对2008年高考全国卷数学试题的考点分布进行预测,并根据命题意图对各个小题作一些题型猜想和预测,供同学们最后复习冲刺参考。
下面对考点、命题意图及题型进行预测。
一、考点、命题意图预测以上作适当调整文科也可以参考。
选择、填空题号可能被调整。
解答题相对稳定。
下面调整题号进行题型预测。
二、试题预测2008年高考数学题型预测(二)数学试卷(理科)第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设复数z 满足,21)2(i z i +=+则复数对应的点位于复平面内 ( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 2.在等差数列10915812,1203,}{a a a a a a n -=++则中= ( )A .24B .22C .20D .-83.已知}0,,{,1,,,,2b a a B a b a A R b a +=⎭⎬⎫⎩⎨⎧=∈集合集合若A=B ,则a 2007+b 2008=( )A .1B .2C .-1D .±14.设12,F F 是双曲线1422=-y x 的两个焦点,点P 在双曲线上,且120PF PF ⋅=,则||||21PF PF ⋅的值等于 ( )A .2B .22C .4D .85.若函数)0)(sin(3)(>+=ωϕωx x f 的图象的相邻两条对称轴的距离是2π,则ω的值为 ( )A .41B .21 C .1D .2 6.设函数)(),(|)3sin(|)(x f x x x f 则R ∈+=π( )A .在区间[67,32ππ]上是增函数 B .在区间]2,[ππ--上是减函数C .在区间]4,8[ππ上是增函数D .在区间]65,3[ππ上是减函数7.若4342lim 222=--+→x ax x x ,则a 的值为 ( )A .0B .1C .21D .-1 8.如图,正三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,AB=AA 1,则AC 1与平面BB 1C 1C 所成角的正弦值为( )A .22 B .46 C .515 D .369.椭圆)0(1:2222>>=+b a by a x M 的左右焦点分别为F 1、F 2,P 为椭圆M 上任一点,且21PF PF ⋅的最大取值范围是,],3,[2222b a c c c -=其中则椭圆M 的离心率e 的取值范围是( )A .⎥⎦⎤⎢⎣⎡21,41B .⎥⎦⎤⎢⎣⎡22,21C .⎪⎪⎭⎫⎢⎣⎡1,22 D .⎪⎭⎫⎢⎣⎡1,2110.已知函数]4,3[sin 2)(ππω-=在区间x x f 上的最小值为-2,则ω的取值范围是( ) A .[)+∞⎥⎦⎤ ⎝⎛-∞-,629,B .⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞⎥⎦⎤ ⎝⎛-∞-,2329,C .(][)+∞-∞-,62,D .(]⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞-∞-,232, 11.体育老师把9个相同的足球放入编号为1,2,3的三个箱中,要求每个箱ABCA BC子放球的个数不少于其编号,则不同的方法有( )A .10种B .16种C .28种D .42种12.可导函数)(x f 在R 上为奇函数,f(1)=0,且当x <0时,0)(>'x f ,则不等式0)(≥x xf 的解集是( )A .(][)+∞⋃-∞-,11,B .[)(]1,00,1⋃-C .[-1,1]D .(][)+∞⋃⋃-∞-,1}0{1,第Ⅱ卷(非选择题,共90分)二、填空题(共4小题,每小题4分,共16分)13.若b a bx g ax x f xx x+-=++=则是奇函数是偶函数与,24)()110lg()(的值为 14.323)8126)(1(+++-x x x x 的展开式中5x 项的系数为 .(用数字作答)15.满足不等式组),(320103y x y y x y x 的点⎪⎩⎪⎨⎧≤≤≤+-≥-+组成的图形面积为 .16.地球北纬45°圈上有A 、B 两点,点A 在东经130°处,点B 在西经140°处,若地球半径为R ,则A 、B 两地在纬度圈上的劣弧长与A 、B 两地的球面距离之比为 .三、解答题:本大题共6小题,共75分. 解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(本小题满分10分)已知函数.3cos 33cos 3sin )(2xx x x f +=(Ⅰ)求)(x f 的最小正周期;(Ⅱ)若a ,b ,c 是△ABC 的三条边,且b 2=a c ,x 是b 所对的角,求)(x f 的最大值。
2009年数学咼考易考易误点特别提醒(新课标版)高三数学组整理编者:在高考备考的过程中,熟知这些解题的小结论,防止解题易误点的产生,对提升数学成绩将会起到很大的作用。
请同学们每次考试前不妨一试,成绩可以提高5―― 20分哦!(必修1)1. 理解集合中元素旳意义.是解决集合问题的关键:弄清以及数集中元素是函数关系中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?…;看清描述法表示的集合中的元素是数集还是点集。
2. 数形结合是解集合问题的常用方法:解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思想方法解决;3. 对于集合代B,当A「|B = 时,你是否注意到一个极端情况:A二一或B =-,求集合的子集时,是否忘记了.一?当研究A d B的时候,你是否考虑到A =艺的情形?当AU B = A时,你是否注意到B 士的情形?4. 当集合中的元素是字母时,你是否注意到了元素的互异性?(如A ={a, b,c}, a = b = c)5.对于含有n N”个元素的有限集合M ,其子集,真子集,非空子集,非空真子集的个数依次为6.反演律:C|(A_ B) = C|A C|B , C|(A- B) = C|A_ C I B .7. ••是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。
&记住函数的几个重要性质:(1)关于对称性•(2)① 如果奇函数y = f x 在区间0,匸:上是递增的,那么函数y = f x 在区间-::,0上也是递增 的; ②如果偶函数y 二f x 在区间0, •::上是递增的,那么函数y 二f x 在区间-::,0上是递减的(3)关于单调性. ① 证明函数的单调性的方法为定义法和导数法 .②关于复合函数的单调性.如果函数y = f u ,u=g x 在区间D 上定义,若y 二fu 为增函数,u = g x 为增函数,则y 二f 阳x •: |为增函数;若y = f u 为增函数,u = g x 为减函数,则y = f ||g x •: |为减函数; 若y 二fu 为减函数,u= g x 为减函数,则y 二f ||g x •: |为增函数; 若y = f u 为减函数,u = g x 为增函数,则y = f ||g x •: |为减函数;③ 关于分段函数的单调性.g x 在区间l.a,b 1上是增函数,h x 在区间l.c, d 1上是增函数,则f x在区间〔a,bljb,d 1上不一定是增函数,若使得f x 在区间〔a,blj 〔c,d 1上一定是增函数,需补充条件(4)关于图象变换.若函数fg )<,x睥h (x ), x 匸 lc, d J(5) 性.称性与周 系函数关系(x 乏R )周期关于周期函数的对 期性的关(6)①判断函数的奇偶性,要注意定义域是否关于原点对称•②若奇函数y = f x在x=0处有定义,则f 0 =0;对于偶函数的定义常可用到下面的形式:f(-x) =f (x)= f (| x|)③任何一个定义域关于原点对称的函数 F x,总可以表示为一个奇函数 f x和一个偶函数g x的J x 2F「X,g x =F X 厂.和,其中f x(7) 求函数的解析式,特别是解应用题的函数式时,一定要注明定义域.(8) 求方程或不等式的解集,或者求定义域,值域时,要按要求写成集合的形式.9 •求二次函数的最值问题时你注意到x的取值范围了吗?方程ax2bx,c = 0有实数解”转化为2址=b -4ac^0 ”,你是否注意到a式0 ”(除解决二次方程的有关问题时要注意之外,在解决直线与圆锥曲线的位置关系时,也常常遇到),在题目中没有指出是二次”函数,方程,不等式时,就要分类讨论a =0,a ^0的不同情况,不要忽略a = 0的讨论.10 •根据定义证明函数的单调性时,规范格式是什么?(取值,作差,判正负.)用导数研究函数单调性时,一定要注意「(x) “f (x)>0(或f (x)<0)是该函数在给定区间上单调递增(减)的必要条件。
2008年第4期《错在哪里》参考答案
佚名
【期刊名称】《中学生数理化:高二数学、高考数学》
【年(卷),期】2008()5
【摘要】1.y=9x+16[提示:错解中对导数的几何意义理解有误,切线的斜率应是在切点处的导数,而点不在曲线上.故本题应先设切点,再求斜率,写出直线方程]2.因线圈L的电阻可忽略,当开关S接通电路中电流稳定后。
【总页数】1页(P86-86)
【关键词】电流方向;参考答案;直线方程;几何意义;Cl;电容器
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.2011年12期《错在哪里》参考答案 [J],
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2008年高考数学易误点特别提醒(珍藏版)编者按:在高考备考的过程中,熟知这些解题的小结论,防止解题易误点的产生,对提升数学成绩将会起到很大的作用。
请同学们每次考试前不妨一试,成绩可以提高5——20分哦!1.理解集合中元素的意义.....是解决集合问题的关键:弄清元素是函数关系中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?… ;2.数形结合....是解集合问题的常用方法:解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思想方法解决;3.已知集合A 、B ,当∅=⋂B A 时,你是否注意到“极端”情况:∅=A 或∅=B ;求集合的子集时是否忘记∅?例如:(1)()()012222<--+-x a x a 对一切R x ∈恒成立,求a 的取植范围,你讨论了a =2的情况了吗?(2)已知集合},121{},52{-<<+=<<-=p x p x B x x A 若A B A =⋃,则实数p 的取值范围是 。
(3≤p )4.对于含有n 个元素的有限集合M , 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为,n2,12-n,12-n.22-n5.反演律:B C A C B A C I I I ⋂=⋃)(,B C A C B A C I I I ⋃=⋂)(. 6.φ是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。
7.“p 且q ”的否定是“非p 或非q ”;“p 或q ”的否定是“非p 且非q ”。
8.命题的否定只否定结论;否命题是条件和结论都否定。
9.函数的几个重要性质:①如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有()()x a f x a f -=+,那么函数()x f y =的图象关于直线a x =对称⇔()y f x a =+是偶函数;②若都有()()x b f x a f +=-,那么函数()x f y =的图象关于直线2b a x +=对称;函数()x a f y -=与函数()x b f y +=的图象关于直线2b a x -=对称;特例:函数()x a f y +=与函数()x a f y -=的图象关于直线0=x 对称. ③如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有()()a x f a x f -=+,那么函数()x f y =是周期函数,T=2a ;④ 如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有bx a f x a f 2=-++)()(,那么函数()x f y =的图象关于点(b a ,)对称.⑤函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=x 对称;函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=y 对称;函数()x f y =与函数()x f y --=的图象关于坐标原点对称;⑥若奇函数()x f y =在区间()+∞,0上是增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上也是增函数;若偶函数()x f y =在区间()+∞,0上是增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上是减函数;⑦函数()a x f y +=)0(>a 的图象是把()x f y =的图象沿x 轴向左平移a 个单位得到的;函数()a x f y +=()0(<a 的图象是把()x f y =的图象沿x 轴向右平移a 个单位得到的;⑧函数()x f y =+a )0(>a 的图象是把()x f y =助图象沿y 轴向上平移a 个单位得到的;函数()x f y =+a )0(<a 的图象是把()x f y =助图象沿y 轴向下平移a 个单位得到的。
⑨ 函数()ax f y =)0(>a 的图象是把函数()x f y =的图象沿x 轴伸缩为原来的a 1得到的; ⑩函数()x af y =)0(>a 的图象是把函数()x f y =的图象沿y 轴伸缩为原来的a 倍得到的. 10.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,你注明了该函数的定义域了吗? 11.求二次函数的最值问题时你注意到x 的取值范围了吗?例:已知(x+2)2+42y=1,求x 2+y 2的取值范围。
(由于(x+2)2+42y=1得(x+2)2=1-42y≤1,∴-3≤x≤-1从而当x=-1时x 2+y 2有最小值1。
x 2+y 2的取值范围是[1, 328])12.函数与其反函数之间的一个有用的结论:()().b f 1a b a f=⇔=-原函数与反函数图象的交点不全在y=x 上(例如:x y 1=);()1y fx a -=+只能理解为()x fy1-=在x+a 处的函数值。
13.原函数()x f y =在区间[]a a ,-上单调递增,则一定存在反函数,且反函数()x fy 1-=也单调递增;但一个函数存在反函数,此函数不一定单调.判断一个函数的奇偶性时,你注意到函数的定义域是否关于原点对称这个必要非充分条件了吗?特例:))((x x f 1=14.根据定义证明函数的单调性时,规范格式是什么?(取值, 作差, 判正负.)用导数研究函数单调性时,一定要注意“()'fx >0(或()'fx <0)是该函数在给定区间上单调递增(减)的必要条件。
15.你知道函数()0,0>>+=b a x b ax y 的单调区间吗?(该函数在(,]ab -∞-或[,)ab +∞上单调递增;在[,0)ab -或(0,]ab 上单调递减,求导易证)这可是一个应用广泛的函数!请你着重复习它的特例“对号函数”16.切记定义在R 上的奇函数y=f(x)必定过原点。
17.抽象函数的单调性、奇偶性一定要紧扣函数性质利用单调性、奇偶性的定义求解。
同时,要领会借助函数单调性利用不等关系证明等式的重要方法:f(a)≥b 且f(a)≤b ⇔f(a)=b 。
18.解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论呀. 例:函数)(。
4log250+-=ax x y 的值域是R ,则a 的取值范围是 。
(),,(∞+⋃-∞-4[]4)19.对数的换底公式及它的变形,你掌握了吗?(bbab b anacc anloglog,loglog log==)20.你还记得对数恒等式吗?(b aba=log)21“实系数一元二次方程02=++c bx ax 有实数解”转化为“042≥-=∆ac b ”,你是否注意到必须0≠a ;当a =0时,“方程有解”不能转化为042≥-=∆ac b .若原题中没有指出是“二次”方程、函数或不等式,你是否考虑到二次项系数可能为零的情形?例如:()()02222<-+-x a x a 对一切R x ∈恒成立,求a 的取值范围,你讨论了a =2的情况了吗?例:(1)若实数c b a ,,为常数,则“0>a 且042<-ac b ”是“对任意R x ∈,有02>++c bx ax ”的充分不必要条件。
(2)求函数y=63422-+++x x x x 的值域解:y=)3)(2()3)(1(+-++x x x x =21-+x x (y-1)x=2y+1 ∴y ≠1 且x=112-+y y ≠-3 解得y ≠1且y ≠52∴原函数值域为:y ∈(-∞, 52)∪(52,1)∪(1,+∞)(3)关于x 的方程2kx 2+(8k+1)x+8k=0 有两个不相等的实根,则k 的取值范围是 : k>-1/16 且k ≠ 022等差数列中的重要性质:()n m a a n m d=+-;若qp n m +=+,则qp n m a a a a +=+;nn n n n S S S S S 232,,--成等差。
23等比数列中的重要性质:n mn m a a q-=;若qp n m +=+,则qp n m a a a a ⋅=⋅;nn n n n S S S S S 232,,-- 成等比。
24你是否注意到在应用等比数列求前n 项和时,需要分类讨论.(1=q 时,1na S n =;1≠q 时,qq a S nn --=1)1(1)在等比数列中你是否注意了0≠q 。
25等差数列的一个性质:设nS 是数列{}n a 的前n 项和,{}n a 为等差数列的充要条件是bnanS n +=2(a, b 为常数),(即S n 是n 的二次式,且不含常数项)其公差是2a 。
26你知道怎样的数列求和时要用“错位相减”法吗?(若nn n b a c =,其中{}n a 是等差数列,{}n b 是等比数列,求{}n c 的前n 项的和)27用1--=n n n S S a 求数列的通项公式时,a n 一般是分段形式对吗?你注意到11S a =了吗?28你还记得裂项求和吗?(如111)1(1+-=+n n n n )叠加法:112211()()()n n n n n a a a a a a a a ---=-+-++-+叠乘法:1223322111a a a a a a a a a a a a n n n n n n n⋅⋅⋅=-----29(理)nq有极限时,则1<q 或1=q ,在求数列{}nq的极限时,你注意到q =1时,1=nq这种特例了吗?(例如:数列的通项公式为()nn x a 13-=,若{}n a 的极限存在,求x 的取植范围. 正确答案为320≤<x .)30在解三角问题时,你注意到正切函数、余切函数的定义域了吗?你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗?在△ABC 中,sinA>sinB ⇔A>B 对吗? 例:已知直线6π=x 是函数)()(3s i n πω+=x x f (其中66<<-ω)的图象的一条对称轴,则ω的值是 。
(0,1,5-=ω)31一般说来,周期函数加绝对值或平方,其周期减半..(如2sin sin y x y x==,的周期都是π, 但xx y cos sin +=的周期为2π,xy tan =的周期为π)32函数xy x y x y cos,sin ,sin 2===是周期函数吗?(都不是)33正弦曲线、余弦曲线、正切曲线的对称轴、对称中心你知道吗? 34在三角中,你知道1等于什么吗?(x x x x 2222tanseccossin1-=+=====⋅=0cos 2sin4tancot tan ππx x 这些统称为1的代换),常数“1”的种种代换有着广泛的应用.35在三角的恒等变形中,要特别注意角的各种变换.(如,)(αβαβ-+=,)(αβαβ+-= ⎪⎭⎫⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛-=+βαβαβα222等)36你还记得三角化简题的要求是什么吗?项数最少、函数种类最少、分母不含三角函数、且能求出值的式子,一定要算出值来)37你还记得诱导公式的口诀吗?(奇变偶不变,符号看象限.奇偶指什么?怎么看待角所在的象限?) 38你还记得三角化简的通性通法吗?(从函数名、角、运算三方面进行差异分析,常用的技巧有:切割化弦、降幂公式、用三角公式转化出现特殊角. 异角化同角,异名化同名,高次化低次) 39你还记得某些特殊角的三角函数值吗?(41518sin ,42615cos 75sin ,42675cos 15sin -=︒+=︒=︒-=︒=︒)40你还记得在弧度制下弧长公式和扇形面积公式吗?(lrS r l 21,==扇形α)41辅助角公式:()θ++=+x b a x b x a sin cos sin 22(其中θ角所在的象限由a, b 的符号确定,θ角的值由a b=θtan 确定)在求最值、化简时起着重要作用.42在用反三角函数表示直线的倾斜角、两向量的夹角、两条异面直线所成的角等时,你是否注意到它们各自的取值范围及意义?①异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的取值范围依次是],0[],2,0[,2,0πππ⎥⎦⎤⎝⎛;②直线的倾斜角、1l 到2l 的角、1l 与2l 的夹角的取值范围依次是]2,0[),,0[),,0[πππ;③向量的夹角的取值范围是[0,π]例:设向量21e e 、 满足,,1221==e e 21e e 、的夹角为600,若向量2172e e t +与21e t e +的夹角为钝角,则实数t 的取值范围是 。