公共机构节水型示范单位创建案例87页PPT

公共机构节能创建节水型示范单位总结节能降耗一直以来都是社会发展中的重要课题，而公共机构作为社会服务的主要载体，其节能减排工作显得更加重要。

节能减排不仅与资源的合理利用和环境保护息息相关，同时也关乎公共机构用能效率的提升和服务效能的提高。

本文将总结公共机构节能创建节水型示范单位的相关经验，并提出相关的建议。

首先，公共机构要树立节能意识。

节能减排工作需要从每个公务人员入手，只有大家都能意识到节能的重要性，才能真正在实践中付诸行动。

因此，公共机构应当加强节能意识的宣传教育，培养人们的节能意识，提高公务人员的节能减排意识和能力。

其次，公共机构要加强能源管理。

能源管理是实现节能减排的关键环节。

公共机构可以通过引入新的能源技术、优化能源结构、提高能源利用效率等方式，实现能源的高效利用。

同时，公共机构要建立完善的能源计量监控体系，对各项能源的使用情况进行实时监控和数据分析，及时发现问题并进行调整。

再次，公共机构要推行节约用水措施。

水资源是珍贵的资源，公共机构应当加强节约用水的意识和行动。

在日常工作中，公共机构可以通过修正用水流程、优化用水设备、推广节水器具等方式来实现节约用水。

同时，公共机构要做好水资源的管理和保护工作，确保水资源的可持续利用。

此外，公共机构还应当加强对员工的培训。

培训是提高公务人员节能意识和能力的重要手段。

公共机构可以组织专业的节能培训班，邀请专家学者进行讲座，向员工传授节能知识和技术，提高员工的节能减排水平。

同时，公共机构要成立节能减排工作小组，定期组织相关人员开展节能减排经验交流和学习活动，互相借鉴，共同进步。

最后，公共机构还应当加强与社会的合作。

节能减排是一个系统工程，需要各方的共同努力。

公共机构可以积极与相关企事业单位、社会组织、专业团体等建立合作关系，共同开展节能减排工作，共享资源和经验，形成合力。

总之，公共机构节能减排是一个复杂的过程，需要全社会的共同努力。

公共机构要树立节能意识，加强能源管理，推行节约用水措施，加强对员工的培训，同时加强与社会的合作，共同推动公共机构的节能减排工作。

公共机构节能创建节水型示范单位总结
创建节水型示范单位是公共机构节能的重要举措，旨在引领和推动公共机构优化用水方式，提高用水效率，减少浪费。

以下是公共机构节能创建节水型示范单位的总结：
1. 加强水资源管理：公共机构应完善用水管理制度，建立科学合理的用水计划和用水指标，定期对用水情况进行统计和分析。

2. 发挥领导示范作用：公共机构领导要切实履行节水责任，提高节水意识，带头遵守用水规定，推动节水工作的落实。

3. 完善节水设施：公共机构应购置节水设备和器具，如节水龙头、节水淋浴头等，利用先进的节水技术和设施，减少用水量。

4. 引入节水技术：公共机构可以引进节水技术和管理方法，如雨水收集利用系统、灌溉自动化系统等，提高用水效率。

5. 开展节水宣传教育：公共机构应加强节水宣传教育，提高员工和社会公众的节水意识，培养节约用水的习惯。

6. 加强监督检查：公共机构应建立监督检查机制，定期对节水工作进行评估和检查，及时发现和解决问题，确保节水措施的有效实施。

通过以上措施的实施，公共机构可以在用水方面起到良好的示范作用，引领社会各界节约用水，推动整个社会实现可持续发展。

同时，创建节水型示范单位也可以为公共机构节能减排工作提供有力支持，达到资源节约和环境保护的目标。

公共机构节水型单位建设标准说明一、为贯彻落实《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》和《XX省人民政府关于贯彻落实国发（2012）3号文件实行最严格水资源管理制度的实施意见》，根据《XX省水利厅XX省省级机关事务管理局XX省节约用水办公室关于开展公共机构节水型单位创建工作的通知》，制定本标准。

二、本标准适用于XX市公共机构节水型单位的建设和验收。

公共机构是指全部或者部分使用财政资金的国家机关、事业单位和团体组织。

公共机构规模分类见下表：三、XX市公共机构节水型单位建设标准由节水技术标准、节水管理标准和附加评价单元三部分组成，总计UO 分。

其中节水技术标准为40分，由水计量率、节水器具普及率、人均用水量、用水器具漏失率、中央空调冷却水补水率、锅炉冷凝水回收率6项指标组成；节水管理标准为60分，由规章制度、计量统计、节水技术推广与改造、管理维护、节水宣传5项指标组成；附加评价单元标准为10分，主要由分质供水、水循环利用、节水型绿地建设、非常规水资源利用、节水建议及发明5项指标组成。

XX市公共机构节水型单位的总得分应当≥90分，并且任一加“★”指标的得分不得为O分。

四、节水技术标准中，各项指标解释及验收方法（一）水计量率是指在一定的时间内，用水单位、次级用水单位、用水设备（用水系统）的水计量器具计量的水量与占其对应级别全部水量的百分比，其计算公式按照《用水单位水计量器具配备和管理通则》（GB24789-2009）国家标准执行，验收时采用查阅资料和现场随机抽查的方式；（二）节水器具普及率中节水设备、器具是提高用水效率，减少水使用量的机械设备和储存设备的统称，如节水型水龙头、便器、淋浴、喷灌等器具，验收时采取现场随机抽查的方式，抽查的用水点不少于10处；（三）人均用水量是指单位年用水量和实际用水人数的比值，验收时采取查阅资料的方式；（四）用水器具是指单位内所有的用水设备和部位。

供水管线、器具漏水有一处滴漏点算一处漏水，验收时采取现场随机抽查的方式，抽查用水点不少于10处；（五）中央空调冷却补水率是指用于中央空调冷却塔补水量占总循环量的百分比。

公共机构节水型单位创建方案
为进一步贯彻落实江门市教育局《关于开展公共机构节水型单位建设工作的通知精神。

我校结合学校实际用水情况，以科学发展观为指导，以提高用水效率为核心，以全面落实最严格水资源管理制度为保障，坚持因地制宜，经济适用的原则，争取把学校建设成为“制度完备、宜传到位、设施完善、用水高效”的节水型单位。

现制定实施方案如下：
一、加强组织领导落实工作目标和任务
学校全体师生高度重视节水型单位的建设。

加强组织领导，成立建设节水型单位专门领导机构，校长黄铨安同志为组长，副校工李选球同志为副组长，组员包括后勤主任梁有洪同志、教导主任刘让嫦同志、德育主任李艳娇同志和劳动委员李迭球同志等。

建设健全的工作协调领导机制，领导机构班主成员分工合作，共同监督和管理好学校建设节水型单位的进度与实施情况。

为了能加快创建节水型单位，我校分年度制定建设节水型单位工作目标、实施方案和用水总量控制指标，明确全体师生的工作职责，确保我校实现2015年人均用水量较2010年下降12%的工作目标与任务。

二、完善日常管理工作进一步落实节水保障措施
学校根据水行政主管部门、公共机构节能管理部门、节约用水办公室和上级行政主管部门的统一布置和具体要求，加强学校的日常节
水管理，加快节水技术改造，积极创建节水型单位。

三、完善节水管理制度
完善内部节水管理规章制度，建立节水管理岗位责任制，明确学校节水管理人员的相关职责，学校节水教育工作由某某校长负责，节水宣传工作由某某同志负责，节水的监管和维护工作由某和某同志负责。

加强目标责任管理和考核，并把学校节水情况与创建节水型单位的进度纳入相关负责人的年度考核指标，并与相关负责人的职效工资计发挂钩。