2019届一轮复习人民版 6 伟大的抗日战争 课件(34张)

的形象,故B项错误;国民党把“国共合作”归为“谬误名词”,可知其否认国共 合作,但并没有涉及抗日战争的领导权问题,故C项错误;从题干材料可得 出国民党压制其他党派,反对与其他党派民主协商,维护国民党一党专制 独裁,故D项正确。 D
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第6讲
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侵华政策是以战养战,其发行“联银券”“军用票”是为获得中国的物资以维 持战争,故B项正确;流通“联银券”“军用票”的地区是日占区,故C项错误;材
料没有体现对物资的管制,故D项错误。 B
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2.胜利 (1)标志:1945年8月15日,日本宣布无条件投降,并于9月2日正式签 署投降书。 (2)意义 ①中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利。 ②洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱,捍卫了民族尊严,为民主革 命在全国的胜利奠定了基础。 ③中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,为世界 反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。
2.(2016课标全国Ⅰ,30)1943年8月,国民党颁布《抗战期间宣传名词 正误表》,把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族关闭 统一战线 ”等归为“谬误名词”,禁止刊载。这反映了国民党 ( ) 国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》 ,此举抹杀了其他党派对抗日战 A.努力缓和与其他党派的矛盾 争的贡献,而不是缓和与其他党派的矛盾,故A项错误;从题干材料“把„亲日 B.竭力塑造战时政府的形象 派‟„长征时代‟„国共合作‟„抗日民族统一战线‟等归为„谬误名词‟”可得出 C.与中国共产党争夺抗战的领导权 国民党压制其他党派,并不能塑造战时政府的形象,而是损坏其团结抗日 D.力图维护一党专制的局面
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年份 2014 年
试 题 课标全国Ⅱ,30 课标全国Ⅰ,41
立意角度 顾维钧演讲(争取国际 支持) 中学历史教科书目录 (抗日战争)
2013 年 课标全国Ⅱ,30
命题特点 避免了机械考查 和“点对点”试 题,在选取新材 料创设新情境的 前提下更注重对 湖北省减租(农村土地 爱国主义这一历 政策) 史价值观的考查
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3.(2015课标全国Ⅰ,30)1933年到1937年上半年,国民政府军事委员 会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的 建设,又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城 市和交通线防御的工事。它反映了国民政府( ) 关闭 A.力图防范各地兴起的反蒋运动 国民政府布置的防御工事主要侧重于战略要地和重要城市以及交通线,与 B.对日持久防御作战的战略意图 防范各地兴起的反蒋运动不符 C.全力“围剿”红军的企图 ,故A项错误;1933—1937年,随着中日民族 矛盾的不断上升 ,国民政府的战略部署实质上反映出其对日持久作战的战 D.试图削弱各地军阀的实力
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1.(2017课标全国Ⅰ,30)陕甘宁边区政府在一份文件中讲到:“政府的 各种政策,应当根据各阶级的共同利害出发,凡是只对一阶级有利, 对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、 农民、地主、资本家,都是平等的有权利。”这一精神的贯彻( ) 关闭 A.推动了土地革命的顺利开展 陕甘宁边区政府成立于全民族抗战爆发后的1937年9月,土地革命的开展 B.适应了民族战争新形势的需要 是在国共十年对峙时期 ,故A项错误;根据材料“现在则工人、农民、地主、 C.巩固了国民革命的社会基础 资本家 ,都是平等的有权利”,可知该政策的主要目的是调动各阶层抗日的 D.壮大了反抗国民党政府的力量
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概念阐释党内合作与党外合作 (1)党内合作是第一次国共合作的方式。所谓党内合作,是指共产 党员只以个人身份加入国民党,国共两党的合作在国民党一党内部 进行。 (2)党外合作是第二次国共合作的方式。所谓党外合作,是指国共 两党没有统一到任何一个政党内部,而是在两党外部进行合作。
纵容和默许,题干没有体现,故C项错误;维护原有世界格局与题意不符,故
D项错误。 A
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6.(2013课标全国Ⅱ,30)抗日战争期间,湖北省政府曾发布《湖北省 减租实施办法》,在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一 定成效,但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央 ( ) A.放弃了对农村原有土地制度的保护 关闭 B.阻止地方政府进行土地政策的调整 注意时间信息为抗日战争期间,中日民族矛盾成为当时的主要矛盾,材料 C.无力控制地方政府的行为 中湖北省政府推行以 “减租”为内容的土地改革没有得到国民党中央的认 D.无意改变农村的生产关系
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一、日本全面侵华 1.侵华原因 (1)既定国策:灭亡中国,称霸西太平洋。 (2)摆脱危机:受世界性资本主义经济危机的影响。 (3)有利时机:中国国民政府全力“围剿”红军。 2.侵略罪行 (1)侵略战争:“九一八事变”“卢沟桥事变”“八一三事变”等。 (2)烧杀抢掠:制造南京大屠杀等惨案,实施细菌战和毒气战。 (3)殖民统治:实行“以华制华”;进行经济掠夺和推行奴化教育。
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5.(2014课标全国Ⅱ,30)1937年11月,中国代表顾维钧在一次国际会 议上说:“目前远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义 上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则,远东的暴力 和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难,就不可能 关闭 制止和控制的程度”。他的主要目的在于( ) 结合时间可知是在1937年全民族抗日战争爆发后,解读题意可知顾维钧的 A.争取各国对华同情和帮助 目的是争取其他各国对中国进行援助 ,故A项正确;从题干材料中的“否则”, B.警示世界大战爆发的可能性 可知顾维钧提到的 “另一次世界大战”是在各国不援助中国的情况下出现 C.批评列强对日的绥靖政策 的 不能体现“警示”的目的,故B项错误;绥靖政策侧重于对法西斯国家的 D体验
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读图指南
1941年12月日本挑起太平洋战争 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民 的抗日战争,对世界反法西斯战争做出了重要贡献。中国的抗日战 争牵制了日军的大量兵力,使日本深陷中国战场,有力地支援了太 平洋战场和东南亚战场的抗战。
专题二
主题一 主题二
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反侵略斗争的不朽丰碑——抗日战争 【名家评史】 材料 但无论如何,中国都能与两者(苏联人民战线与英美民主 联盟)很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家,同 时,它能被英美民主联盟接受为一名,不妨说,光荣的成员。至少在 亚洲的环境中,蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的 民主。整个1938年,中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。 ——[美]费正清、费维恺《剑桥中华民国史》 【材料解读】 材料中作者从全球视野的角度论述了全民族抗日战争初期的中 国抗战特别是国民党正面战场的抗战。中国的积极抗战为获得更 多的国际援助奠定了基础,也使中国享有更高的国际声誉。
略意图,故B项正确;国民政府“围剿”红军的区域集中在南方或陕北,与豫
北、晋北、绥东等无关,故C项错误;材料主要反映了国民党加强军事设施
建设,与削弱各地军阀的实力无关,故D项错误。 B
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可,这说明在民族利益和阶级利益的权衡中,国民党中央选择了维持农村 原有的封建土地所有制,A项错误,D项正确;结合材料中湖北省土地改革取
得一定成效,排除B、C两项。 D
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年份
试
题
2017 年 课标全国Ⅰ,30 2016 年 课标全国Ⅰ,30 课标全国Ⅰ,30 2015 年 课标全国Ⅱ,30
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4.(2015课标全国Ⅱ,30)1938年,日本侵略者在北平设立“中国联合准 备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地:同时还发行了 大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行 径的目的是( ) A.扰乱国统区金融秩序 关闭 B.转嫁战争负担 全民族抗日战争爆发后,平、津、鲁、豫等地相继被日军占领,不属于“国 C.封锁抗日根据地经济 统区 ”,故A项错误;日本发动侵华战争的目的是转嫁国内经济危机,实行的 D.强化物资管制
积极性,适应了抗日战争新形势的需要,故B项正确;国民革命的时间是
1924—1927年,与材料不符,故C项错误;陕甘宁边区政府的主要任务是抗