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沪教版小学数学拓展练习题在小学数学学习中，拓展练习题是非常重要的一部分，它们旨在帮助学生进一步巩固和扩展他们的数学知识。
本文将为大家提供一些沪教版小学数学拓展练习题，帮助孩子们更好地提高他们的数学水平。
一、四则运算1. 将下列计算写成真分数和带分数形式：a) 5/2 × 3/4b) 3/5 ÷ 2/3c) 6/7 + 8/7 - 3/72. 将下列计算写成小数形式，保留两位小数：a) 5/8 × 2/5b) 3/4 ÷ 1/3c) 7/12 + 5/123. 简化以下分数：a) 12/18b) 15/25c) 24/32二、几何图形1. 画出下列图形的正方形和长方形：a) 边长为3cm的正方形b) 长为4cm，宽为2cm的长方形2. 根据给定条件，判断下列语句的真假：a) 梯形的两对边都是平行的。
b) 一个凸多边形有且只有一个右角。
c) 所有的正方形都是矩形。
3. 根据已知信息，写出下列几何图形的名称：a) 一条边平行于底边的梯形。
b) 三边相等且两角相等的图形。
c) 有四个直角的图形。
三、数的特性1. 判断下列数的奇偶性：a) 24b) 37c) 502. 判断下列数的整除性：a) 36可以被12整除吗？b) 45可以被9整除吗？c) 27可以被5整除吗？3. 找出下列数的因子：a) 12的因子有哪些？b) 15的因子有哪些？c) 20的因子有哪些？四、图形的运算1. 计算下列图形的面积：a) 边长为3cm的正方形的面积是多少？b) 边长分别为5cm和8cm的长方形的面积是多少？2. 计算下列图形的周长：a) 边长为3cm的正方形的周长是多少？b) 边长分别为5cm和8cm的长方形的周长是多少？3. 思考问题：一个正方形的边长增加了一倍，它的面积会变为原来的多少倍？五、应用题1. 现有一块长方形木板，长为12cm，宽为8cm。
如果要剪成正方形，每个正方形的边长是3cm，最多可以剪成多少个正方形？2. 某班级一共有48名学生，他们坐成若干个长方形的座位。
小学数学拓展练习题一、简答题（每题5分，共10分）1. 小明有5个篮球，他打算将篮球分发给他的3个朋友，每个朋友至少得到一个篮球。
问有多少种不同的分法？2. 某商品原价为200元，商家打折促销，打7折出售。
如果小明用一张500元的钞票购买这个商品，他能收到多少找零？二、计算题（每题10分，共40分）1. 计算：6 × 7 ÷ 2 - 4 × 2 + 102. 小明的妈妈给他买了一包饼干，里面有15块。
小明吃了其中的3块后，他打算将剩余的饼干平均分给他的4位朋友。
问每个朋友能得到多少块饼干？3. 计算：(72 - 15) ÷ (3 + 2)4. 小强家里有一条长5米的绳子，他准备将绳子平均分成3段。
问每段绳子的长度是多少米？三、应用题（每题15分，共45分）1. 小明每天下午骑自行车去学校，来回共骑行12公里。
如果他骑行速度是每小时15公里，他需要多长时间回家？2. 小红去超市买了一台新电视，原价为3000元，商家打折促销，打8折出售，再使用一张300元的优惠券，最后她需要支付多少元？3. 一个矩形花坛的长是8米，宽是5米，小明想在这个花坛周围围上一圈石子。
如果每块石子的边长是20厘米，他需要多少块石子？四、证明题（每题20分，共20分）1. 证明：任意两个正整数之和是奇数或偶数。
五、实际问题（每题20分，共20分）小明有一本书，总共有120页。
他一天读这本书的1/4，问他需要几天才能读完整本书？六、编程题（每题20分，共20分）小明手上有一本题集，共有80道数学题。
他每天都做其中的1/5，问他需要几天才能将这本题集所有题目都做完？七、综合题（每题25分，共25分）1. 一桶水有20升，小明用1升的罐子从桶里舀水，将水平均分给他的15个同学。
问每个同学能得到多少升水，还剩下桶里还有多少升水？。
拓展思维的小学数学练习题数学是一门需要灵活思维和创造力的学科，而小学阶段正是培养孩子们数学思维的关键时期。
为了拓展孩子们的思维能力，我们特别设计了以下一些富有挑战性的小学数学练习题。
希望通过这些题目的训练，激发孩子们的思考和解决问题的能力。
题目一：在一个巴掌宽的河流中，有一座狭窄的桥。
桥下游60米的地方有一只猫，它想过桥，但它不敢下水。
它想上到桥上去，又因桥太窄，怕掉下去。
它该怎么过桥？题目二：在一张A4纸上，画一条直线，将纸分成两部分，使得每一部分的面积都相等。
请问应该怎样画？题目三：小明在某一天里，连着买了三杯冰淇淋，每杯冰淇淋的价格比前一杯多10元。
如果最后一杯冰淇淋的价格是30元，那么前两杯的价格各是多少元？题目四：某公司有36名员工，其中男员工占总数的3/7，女员工占总数的4/9。
公司老板决定给所有员工发放礼物，要求男员工的礼物和女员工的礼物数量相等。
请问应该为男员工和女员工分别准备多少个礼物？题目五：有一场足球比赛，一队有11名球员，一队有13名球员。
每一分钟，两队中的任意两名球员同时交换所在的队伍，且交换后两队球员的总人数不变。
请问经过多少分钟后，两队球员的人数相等？题目六：小华家有一面大镜子，她发现站在镜子前的人和镜子后的影子一起，刚好占满了一个正方形的区域。
请问小华和她的影子一共占了多大的面积？题目七：某书店在一次促销活动中，将所有书的价格都按照打9折出售。
小明在这次活动中买了3本书，共花了36元。
请问这三本书原价分别是多少元？以上是我们设计的一些拓展思维的小学数学练习题。
它们旨在培养孩子们的逻辑思维、推理能力和创造性解决问题的能力。
通过这些题目的训练，孩子们不仅能够提高数学水平，而且能够培养出勇于挑战和解决问题的精神。
希望这些题目能够为小学生们带来乐趣和成长的机会。
小学一年级下学期数学各单元拓展练习题(人教版)第一单元一、看一看,说一说。
1．小鸭在小猫的（ )面。
猴在小鸡的（）面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的（ )面.3．小狗在第二层的最( ）面。
4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说，填一填。
1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。
2．把书按从前往后的顺序编号。
3．把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1．名同学站在( )排，5名同学站在( ）排。
2．小方站在第( )排,从( )数第一个。
3．小明的（ )边有3名同学, ( ）边有1名同学。
四、想一想,每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台-厂都摆着花。
玲玲住在桐桐楼上,桐桐住在宁宁楼-卜。
玲玲家住在第（）层,桐桐家住在第（）层,宁宁家住在第（）层。
六、想想，看看，填填.人们常用上、( ），前、( )，左、( ）来确定位置。
说说你的上、下，前、后，左、右都有什么？教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题）找找谁是小青？让他露出头来，给他画一个笑脸。
小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。
2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下"这样的词。
电视机，上面有花瓶……3．(开放题）看图提问。
4．（推断题）根据五名参赛选手（A，B，C,D，E）的话,给他们排名次。
A、我不是最后，我后面还有—个人.B、当我跑过终点时，没有选手在我前向.C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点.D、我不是最后一个。
第二单元一、口算6+7＝12-7＝ 7+8＝14-8＝9+6＝ 16—8＝5+6＝12-8＝9+5＝13—7＝11—4＝ 14—6＝二、在（）里填数三、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×"。
1．１３－６＝５（ ) 2．１５－７＝９( ) 3．１１－２＝９（ ) 4．６＋９＝１５（）5．１６＋４＝２０（ ) 6．１３－９＝５( ）7．１８－７＝９（）8．１１－６＝５（）9．１６－８＝８( ）四、看图列式六、填空1．15比( ）多3. 2． ( ）比12少5。
