必修一33——36

高中生物必修一知识点1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。

②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

③、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

④、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

补：病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

生物必修一知识点汇总第一章走进细胞1、细胞学说主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。

2、细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

3、归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。

（由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能。

）4、支原体（无细胞壁）可能是最小的、最简单的单细胞原核生物。

5、一个分子或原子是系统还是生命系统？说出各自的理由？（分子、原子是系统，因为系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，但不是生命系统，因为一个分子或原子不能完成一定的生命活动。

）6、病毒不属于生命系统的结构层次（病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力，其生命活动离不开细胞。

）7、[长句应答必备]①细胞是生物体结构和功能的基本单位，非细胞结构生物病毒只有依赖活细胞才能生活。

②真核细胞与原核细胞的主要区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核，而原核细胞没有。

③真核细胞与原核细胞在结构上的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和核糖体，都含有遗传物质DNA。

④细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

8、①原核生物≠原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。

②没有细胞核的细胞≠原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞。

③能进行光合作用的生物≠真核生物，能进行有氧呼吸的生物≠真核生物。

9、①光学显微镜下能观察到：细胞壁、大液泡、细胞核、染色后的染色体的数目和形态、叶绿体的形态、染色后的线粒体、染色后的脂肪滴和淀粉粒、荚膜和鞭毛、拟核以及细胞的边界(但看不到细胞膜的具体结构)等。

②电子显微镜能观察到：细胞膜的“三层结构”，核膜(双层膜结构)、核孔、线粒体的双层膜及其内部结构，叶绿体双层膜及其内部结构，中心体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等结构。

第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏；2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制（内容、特点、意义）特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。

意义：加强统治，巩固王权4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制；影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。

5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。

6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。

第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。

2、中央集权制度的形成（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。

（封建时代的统治特点——国与家同治）②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。

郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。

3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响：（1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展；②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。

④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。

(2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。

第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。

高中生物必修一重要知识点非常完整版总结总结1、细胞学说的内容要点；（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

（3）新的细胞是由老细胞分裂产生的。

2、细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性（1）细胞学说使人们认识到：植物和动物有着共同的结构基础。

（2）使生物的研究到了细胞水平，并为后来进入分子水平打下来基础（3）细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，并为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。

3、生命活动与细胞的关系：（1）病毒：无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，（2）单细胞生物：依靠单细胞独立完成各种生命活动（草履虫，变形虫）（3）多细胞生物：依赖各种分化的细胞共同完成生命活动4、生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞是基本的生命系统5、细菌是原核生物，细胞壁的化学组成是肽聚糖洋葱是植物细胞，细胞壁的化学组成是纤维素和果胶7、具有以核膜为界限的成形细胞核的细胞叫做真核细胞，由真核细胞组成的生物叫做真核生物，包括植物，动物和真菌（酵母菌，食用菌，霉菌之类）判断真核细胞和原核细胞最重要的依据是：有无核膜为界限的细胞核8、蓝细菌（蓝藻，发菜）是原核细胞，仅有核糖体一种细胞器，内部含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，是自养型生物。

蓝细菌的细胞比其他细菌大，水体富营养化会使蓝细菌大量繁殖，影响水质和水生生物的生活。

9、细菌中多数是营腐生或者寄生生活的异养型生物。

10、神经细胞（张牙舞爪）：细胞膜的表面积大，接触面积大，有利于传递神经递质，实现信息交换。

血红细胞（双面凹的圆饼装），有利于与氧气的充分接触，运输氧气。

红细胞里面没有细胞核，细胞核的退化给血红细胞腾出了更多的空间运送氧气。

洋葱鳞片叶的表皮细胞：长方形形状，排列紧密，起保护作用。

3 高中化学必修一 100 题〔三次 2023 01 06〕追根溯源不忘本，深耕细琢更精准。

第一章化学试验与物质的分别、提纯1、 分别固体与液体的方法：；留意 一贴二低三靠分别指：一贴：；二低：(1)；(2)；三靠：(1)；(2)；(3)；2 从溴水中提取溴单质的方法： ；提取烧酒的方法：。

3 分别苯与水的方法是：；需要的仪器是：。

4 从石油中得到汽油、柴油的方法是：5 分别碘单质与食盐的方法是：6 除去 KON 中少量 NaCl 。

7 除去 NaCl 中少量 KON 。

8 固体一般放置在 瓶；液体一般放置在 瓶。

9 酸性溶液一般用塞；碱性溶液的塞子一般用塞子。

10 见光易分解的溶液一般放置在瓶中；〔分别写出浓硝酸与硝酸银分解的方程式〕浓硝酸： 硝酸银：11 金属钾、钠一般放置在或 中，万一着火必需用灭火。

312白磷着火点比较低，一般放置在中。

13液溴放置在细口瓶里，并且用液封。

14氢氧化钠放置在细口瓶，用塞。

15可以直接加热的仪器有四个：16需要垫石棉网才可加热的仪器三个：17不能加热的仪器：18干粉灭火器的成分：或者. 19泡沫灭火器反响的离子方程式：20常见离子检验方法：〔写出必要的文字表达〕硫酸根离子：碳酸根离子：氯离子：铁离子：亚铁离子：(1)间接检验：(2)直接检验：铵根离子：铝离子：钠离子：钾离子：21托盘天平的准确度为：22量筒的准确度为：23点燃任何气体之前都需要：24除去食盐中氯化镁、氯化钙、硫酸钠等可溶性杂质，写出对应的三个化学方程式：(1)；(2)；(3)；特别留意：要先加氯化钡容溶液，再加碳酸钠溶液。

25加碘食盐中含碘元素的物质的是：26:常见的萃取剂有、、、。

为什么不能用乙醇萃取碘水中的碘：.27标准状况(STP)是：28标况下不是气体的物质有：、、、、。

其次章化学物质及其变化29碱石灰的主要成分是：、、、、30碱石灰可以枯燥的气体有：、、、、31写出以下物质〔或主要成分〕对应的化学式：明矾、胆矾、绿矾、生石灰、熟石灰、石灰石、火碱、食盐、纯碱、苏打、小苏打、草木灰.32写诞生活中常见的胶体：7 个：、、、、、、。

高中生物课本笔记必修一必修1:分子与细胞1.死细胞一一植物的导管、木纤维2.细胞学说的建立过程：比夏指出器官由组织构成，虎可发现并命名了细胞，施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位，耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果，尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。

3.支原体是最小、最简单的细胞。

4.牛胰岛素由51个氨基酸组成，相对分子质量为5700。

5.R基：甘氨酸——H，缬氨酸——C3H7，丙氨酸——CH3，亮氨酸——C4H9。

6.胰岛素是一种含51个氨基酸、2条肽链的蛋白质。

7.静脉输液含葡萄糖。

蔗糖只能口服，不可以静脉注射，因为它不能被直接利用。

8.单糖一一果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖。

9.红糖、白糖、冰糖都是由蔗糖加工而成。

甘蔗、甜菜富含蔗糖。

10.发芽的小麦等谷粒富含麦芽糖。

11.玉米、小麦、水稻种子等粮食作物以及马铃薯、甘薯、山药等植物变态的茎或根富含淀粉。

12.糖原主要分布在人和动物的肝脏、肌肉中，是人和动物的储能物质。

13.棉、棕榈、麻类植物的主要成分是纤维素。

14.15.台盼蓝染液是细胞活性染料，可用来鉴别细胞的死活。

16.线粒体一一动力车间，细胞生命活动所需的能量95%来自线粒体。

17.叶绿体一一养料制造车间、能量转换站。

18.质网一一脂质的合成“车间”。

19.高尔基体一一蛋白质加工、分类、包装的“车间”及“发送站”。

20.核糖体一一生产蛋白质的机器。

21.溶酶体——消化车间。

22.硅肺——当肺部吸入硅尘（SiO2），硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。

23.真核细胞才有细胞骨架，细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构，可维持细胞形态，保持细胞部结构的有序性，还与细胞运动、分裂、分化、物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

24.克劳德摸索出差速离心法；德迪夫发现了溶酶体（自己没有命名）；帕拉德发现了核糖体、线粒体的结构。