人教版七年级生物上册第一单元第二章了解生物圈章末复习课件
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第一单元精讲导学巧练激活(湿地生态系统卜(海洋生态系统片(森林生态系统卜(淡水生态系统)一(农田生态系统卜(城市生态系统)一霆侬糸・主干互联(生物圈是一个统一的羲函生态系统「影响](生物)(适应、影响(土壤打(阳光)—(温CS」—(特征) T归类Jr(观察〕一(科学探究) ----- 〔调査〕L■(探究实验)(具有一定的自动调节能刃(具有食物链和食物背广'' ■ 亠■、(环境)(生态因素—(非生物因素〕(生物因素)生物部分植物:生产刮〔动物:消费者)!_(细菌、真菌:分解者〕[非生物部分H阳光、空气、水等)一—(竞争〕—(合作〕主题1生物的特征生物的共同特征生物的生活需要营养绿色植物吸收水、无机盐和二氧化海豚捕食大马哈鱼生物能进行呼吸能排出身体内产生的废物能对外界刺激作出反应鲸呼气时产生水柱人体出汗,植物落叶羚羊发现猎豹后迅速奔逃;含羞草受到碰触后叶片合拢生物的共同特征能生长和繁殖蘑菇生长,鸟产卵都有遗传和变异的特性龙生龙,凤生凤;一母生九子,九子各不同除病毒外,都由细胞构成人体由细胞构成,植物由细胞构成【解读】(1)考查某一物体是否是生物,就看它是否具备上述七个特征, 如果具备就是生物,如果不具备或只具备某些特征,那就不是生物(病毒除外)。
(2)病毒也是一种生物,只有繁殖这一特征。
【易错提醒】①呼吸:动物能呼吸,植物也能呼吸。
②生物判断:能运动或生长的物体不一定是生物,如机器人能运动、钟乳石能生长等。
③排泄:植物也能通过呼吸、落叶等排出身体内产生的废物。
④结构:不能说生物都是由细胞构成的,因为病毒无细胞结构。
【示范题1】图示刺鲍遇到危险时,身体会迅速鼓起,使硬刺 竖起,形似刺球。
这一现象说明()C.鱼类对刺激的反应最敏感D.生物对刺激能作出反应A ・动物能够运动B.动物遇到危险能形成刺球【思维流程】考查点:生物的主要特征关键信息:刺鲍遇到危险时,身体会迅速鼓起析危险一一属于一种刺激;身体迅速鼓起,使硬刺竖起一一对刺激作出反应生物的基本特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;【解析】选D。