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中考物理总复习《声音的产生与传播》专项提升练习(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________考点精练一．选择题（共30小题）1．（真题来源：拜泉县校级月考）下列几种估测最符合实际情况的是() A．人步行的速度约为1.1/m sB．声音在真空中的传播速度340/m sC．课桌的高度约为1.5mD．正常人脉搏跳动大约每秒钟60次2．（真题来源：乐山模拟）下列关于声音的说法正确的是()A．气体只能传声，不能发声B．声音可以在真空中传播C．声音的传播速度是340/m s D．声音是由物体振动产生的3．（真题来源：京口区校级月考）下列说法中正确的是()A．一切正在发声的物体都在振动B．物体振动得越快，声音传播速度越大C．声音在真空中的传播速度最大D．声音在空气中的传播速度为1500/m s4．（真题来源：新疆月考）下列关于声音的产生与传播说法正确的是() A．声音都是物体振动产生的B．只有固体可以传播声音C．真空也可以传播声音D．声音在15C 时，在空气中传播的速度是34/m s5．（真题来源：无锡月考）花样游泳的泳池配有水下扬声器，当声音从水中传到空气中时，它的速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定6．（真题来源：邳州市校级月考）如图所示的四个事例中，能说明液体可以传声的是( )A ．用土电话通话B ．机械手表放在枕头下影响睡眠C ．利用声呐探测D ．对着山峰大喊能听到回声7．（真题来源：忠县校级月考）如图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图。
测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。
图b 中1P 、2P 是测速仪发出的超声波，1n 和2n 分别是1P 、2P 由汽车反射回来的信号。
设测速仪匀速扫描，1P 和2P 之间的时间间隔△0.8t s =，超声波在空气中传播的速度是340/v m s =，若汽车是匀速行驶的，则根据图b 可知，汽车在接收到1P 、2P 两个信号之间的时间内前进的距离是____米( )A ．13.6B ．13.5C ．13.4D ．13.28．（真题来源：巴彦县校级月考）下列实验探究“声音传播需要介质”的是( )A．青蛙鸣囊振动发声B．小朋友用语言进行交流C．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气D．发声扬声器旁的烛焰晃动9．（真题来源：锦江区校级月考）在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是()A．大钟不振动也能发声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动10．（真题来源：盐城）我市高架道路的某些路段两侧装有板墙，它的作用主要是减弱噪声，这种减弱噪声的方法属于()A．在声源处减弱B．在传播过程中减弱C．在人耳处减弱D．在声源和人耳处减弱11．（真题来源：雨花区校级月考）第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在法国巴黎用下述的方法进行：在铸铁管的端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，两次声音间隔为2.6s，已知声音在空气中的传播速度是340/m s，如果铁管的长度为972m，下面说法正确的是() A．第一声是在空气传来的声音，第二声是在铸铁传来的声音B．我们听到的声音是铸铁振动产生的C．声音在铸铁中的传播速约为3700/m sD．听到的第二次声音是第一次声音的回音12．（真题来源：南皮县校级月考）对远处的人说话时，为使对方听清楚，人们常会用手作喇叭状，如图。
初中声学练习题声学是研究声音的起源、传播和接收的科学，是物理学的一个分支。
它对我们理解声音的特性、原理以及应用具有重要意义。
为了加深我们对声学知识的理解，下面是一些初中声学练习题，供大家复习和巩固知识。
题目一：声音的产生和传播1. 请简要描述声音是如何产生的？2. 声音传播需要什么介质？为什么在太空中是听不到声音的？3. 请解释声音的传播速度与介质有关的原理。
题目二：声音的特性1. 什么是声音的频率和频率的单位是什么？2. 什么是声音的振幅和振幅的单位是什么？3. 声音的频率越高，音调是越高还是越低？为什么？4. 声音的振幅与声音的响度有什么关系？题目三：声音的反射和吸收1. 什么是声音的反射？声音的反射规律是什么？2. 请给出声音反射的实际例子，并解释其原理。
3. 什么是声音的吸收？声音的吸收与什么因素相关？4. 声音的强度越大，被吸收的程度是越高还是越低？题目四：声音的共鸣和共振1. 什么是声音的共鸣？声音的共鸣需要什么条件？2. 请解释共鸣现象在乐器中的应用。
3. 声音的共振发生在什么情况下？4. 请简要描述声音共振在建筑物中的应用。
题目五：声音的干涉和衍射1. 声音的干涉是指什么现象？请举例说明。
2. 声音的衍射是指什么现象？请解释为什么我们能够听到声音的衍射。
3. 请简要讨论声音干涉和衍射在工程中的应用。
题目六：声音的变化和利用1. 请简要描述高音和低音在声音的特点上的区别。
2. 请解释为什么我们能够通过声音判断物体的大小和距离。
3. 请简要讨论声音在通信和医学领域中的应用。
希望通过这些练习题，大家能够更加熟练地掌握声学知识，进一步加深对声音的理解。
如果对某些问题有疑惑，建议查阅相关教材或向老师请教，加强学习效果。
祝愿大家在声学学习中取得优异的成绩！。
2020年中考物理人教版专题复习：声音的产生和传播练习题一、选择题1. 发生地震时，小明被困在废墟里，他处事不惊，通过敲击附近的铁制管道，被救援人员发现而获救，小明这种做法是利用铁管能够（）A. 传声B. 传热C. 导电D. 通风2. 下列关于声音传播的说法中，错误的是（）A. 学生听到的老师讲课声是靠空气传播的。
B. “土电话”靠固体传声。
C. 声音在液体中比在空气中传播的慢。
D. 真空不能传声。
3.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）A. 使音叉的振动尽快停下来B. 把音叉的微小振动放大，便于观察C. 延长音叉的振动时间D. 使声波被多次反射形成回声4.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音在空气和铁棒中的传播速度相同B. 一切正在发声的物体都在振动C. 声音可以在真空中传播D. 男女同学说话时的音调都是相同的5.（多选）下列关于声音的说法中正确的是（）A. 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B. 如果听觉足够好的话，我们可以听到宇宙的爆炸声C. “广播在通知大家集合”，说明声波能传递信息D. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量二、填空题6.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。
例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其发声。
7. 将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的。
8.将正在发声的音叉放入水中，看见水花四溅，这一现象说明发声的音叉在。
9.如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，靠近耳朵。
然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。
通过撞击，金属叉子_____发声，声音是通过_____传递到人耳的。
10. 声波生命探测仪是利用声波传递_________的一种救援装备。
专题01声现象一、声音的产生和传播1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。
固体、液体、气体振动都可以发声。
自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2.声源：我们把正在发声的物体叫做声源。
3.声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
4.声波：随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相见的波动，并向远处传播。
当这种波动传入人耳时，引起骨膜振动，进而人就听到了声音。
由此可见，声音也是一种波，我们把它叫做声波。
5.回声：声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。
6.声音的传播速度：声音在空气中的传播速度是340m/s；在水中传播比在空气中快，约为1500m/s；在钢铁中更快，速度可达5200m/s.要点：(1)固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。
(2)振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
(3)声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，如隔墙能听到相邻房间里的声音。
不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。
通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。
如：北京天坛的回音壁的光滑圆形墙壁能使声波发生多次反射；松软多孔的表面吸收声波的能力强，如音乐厅的蜂窝状天花板就是为了吸收声音。
(4)影响声速的因素：①介质的种类，一般情况下v固＞v液＞v气；②温度，同种介质，温度越高，声速越大。
二、我们怎样听到声音1.外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。
2.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。
把这种传播方式叫做骨传导。
3.双耳效应：可以帮助人们准确地判断出声音传来的方位，立体声音乐就是利用了双耳效应使人有身临演奏现场的感觉的。
声音的产生与传播练习题一、选择题1. 声音是通过以下哪一种方式产生的？A. 光的传播B. 电磁波的传播C. 物质的振动D. 热的传导2. 声音的传播需要什么介质？A. 空气B. 水C. 固体D. 以上都可以3. 下列哪一种物质是声音传播的最佳介质？A. 空气B. 水C. 铁D. 真空4. 声音在空气中传播的速度约为每秒多少米？A. 340米B. 1500米C. 3000米D. 无法确定5. 下列哪一项不是影响声音传播速度的因素？A. 温度B. 学历水平C. 密度D. 弹性模量二、判断题1. 声音是一种机械波，需要通过介质传播。
( )2. 音叉在空气中振动时能够产生声音。
( )3. 音量的大小取决于声音的频率。
( )4. 在相同介质中，声音的传播速度越快，频率越高。
( )5. 声音的传播速度在真空中与在空气中相同。
( )三、简答题1. 解释声音是如何产生的？答：声音是由物体振动产生的。
当物体振动时，周围的介质（如空气、水、固体等）也会被带动振动，形成一系列的压缩和稀疏。
这种周期性的介质振动通过连续的压缩和稀疏形成声波，即声音。
2. 声音如何在空气中传播？答：声音通过分子之间的相互碰撞传播。
当物体振动产生声波时，它会引起空气中的分子振动。
这些振动的分子会与周围的分子相互碰撞，将声波逐渐传递出去。
这样，声音就可以通过空气中的一系列分子振动传播到听者的耳朵。
3. 为什么声音在水中传播速度较快？答：声音在水中传播速度较快是因为水的密度比空气大，分子之间的相互作用力较强。
水分子的质量较大，导致声波在水中传播时，分子之间的碰撞频率较高，传播速度也相对较快。
四、计算题1. 声音在空气中的传播速度为340米/秒，某物体发出的声音经过1秒后到达观察者的耳朵，观察者距离物体多远？答：观察者距离物体340米。
2. 声音在水中的传播速度为1500米/秒，某船下沉后的声音经过2秒才到达水面。
水的深度是多少？答：水的深度为1500米。
专题01 声现象问题知识点1：声音的产生与传播(1)一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
(2)声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
(3)声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
(4)回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
知识点2：声音的特性(1)音调：人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz(2)响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
(3)音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
(4)区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
3.1 声音的产生与传播一、单选题1．嘹亮的军号声是由以下哪个物体振动发出声音的（）A．军号B．钢管C．军号内的空气D．人嘴2．已知人耳区分两次声音的时间间隔至少需要0.1秒，现有一根长100米的铁质水管如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人敲击一下铁管的另一端，那么你将听到（）次声音。
（已知常温下声音在钢铁、水、空气中传播速度分别为5000m/s、1500m/s、340m/s）A．1次B．2次C．3次D．条件不足不能确定3．“舞狮”是中国的民间艺术，“狮子”随鼓声在梅花桩上表演，以下关于鼓声说法错误．．的是（）A．鼓声主要是由鼓面的振动产生B．鼓声是通过空气传播到人耳的C．鼓声以声波的形式传播D．鼓声的传播不需要介质4．中国空间站可以开展丰富的太空实验，为人类文明的发展进步做出贡献。
宇航员在舱外活动时须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（）A．太空中不能传播声音B．太空中只能传递超声波C．太空中声音传播速度太快D．太空中的宇航员声带无法振动5．下列说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．物体停止了振动，我们也能听到很弱的声音C．骨传导方式可以让一部分失去听觉的人听到声音D．耳朵才是接受声音的，牙齿不能传导声音6．如图所示，下列实验中不能说明声音产生的条件的是（）A．硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，听到卡片发出的声音不同B．当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，听到闹铃声越来越小C．边说话，边用手摸颈前喉头，感觉到喉头在振动D．敲击音叉后，立即将音叉插入水中，看到水花四溅7．同学将耳朵贴在一根30m装满水的铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（已知空气中的声速为340m/s，水中声速为1500m/s，铁中声速为5200m/s）（）A．1次敲击声B．2次敲击声C．3次敲击声D．多次敲击声8．中考时，同学们听到铃声响起后立马开始作答，听到铃声后开始作答说明（）A．铃声的传播不需要时间B．铃声不是由物体振动产生的C．铃声通过空气传播到同学耳中D．铃声的传播不需要介质二、填空题9．成语“隔墙有耳”说明的道理是可以传声；声音的传播速度取决于介质的和。
初二声音的产生与传播练习题声音是我们日常生活中非常重要的一部分，它不仅给我们带来了乐趣和信息，还提供了沟通的方式。
而声音的产生与传播是一个非常有趣的话题。
在本文中，我们将通过练习题的形式，深入探讨初二阶段声音的产生与传播。
练习题一：选择题1. 声音是由什么产生的？A. 电流B. 光线C. 震动的物体D. 磁力2. 以下哪个不是声音的特性？A. 高低音B. 响度C. 节奏D. 速度3. 声音的传播需要什么介质？A. 空气B. 真空C. 液体D. 固体4. 声音在空气中的传播速度是多少？A. 340米/秒B. 150,000公里/秒C. 3万米/秒D. 100米/秒5. 以下哪个器官是人类用来感受声音的？A. 肺部B. 胃C. 耳朵D. 大脑练习题二：填空题1. 声音的传播需要媒介，一般是通过______传播。
2. 当一个物体振动时，它会产生______________。
3. 声音的传播速度在不同介质中会有所______________。
4. 声音的传播速度最快的介质是______________。
5. 人类能够听到的声音频率范围是______________。
练习题三：解答题1. 根据你的理解，简要描述声音是如何产生的。
2. 解释声音是如何在空气中传播的。
解答题一：1.声音是由物体的震动产生的。
当物体振动时，周围的空气中的分子也会受到影响并振动，从而形成声波。
2.声音的传播速度在空气中大约是340米/秒。
当我们说话时，声音通过我们的声带产生震动，并传播到空气中。
当这些声波进入他人的耳朵时，它们会引起他们的耳膜振动，从而产生听觉感知。
解答题二：声音的传播是通过媒介介质进行的，一般情况下是通过空气传播。
当物体振动时，它会把振动的能量传递给周围的空气分子，使其产生振动。
这些振动的空气分子会传递给周围的分子，依次传播下去。
当声波传播到我们的耳朵时，耳膜会受到空气分子的振动而产生相应的振动，最终转化为神经信号发送到大脑，我们才能够感知到声音。
声现象基础练习题声音是我们生活中常见的一种声现象，它具有振动、传播和听觉受到的特点。
为了更好地理解声音及其相关现象，下面将给出一些关于声音的基础练习题，供大家进行练习和思考。
练习题一：声音的产生和传播1. 什么是声音？声音是如何产生的？2. 在空气中传播的声音是如何产生的？请简要描述声音在空气中的传播过程。
3. 声音的传播速度受哪些因素影响？请简要说明各个因素对声音传播速度的影响。
练习题二：声音的特性1. 描述声音的三要素是什么？请分别解释它们的含义。
2. 什么是声音的频率？它对声音有何影响？3. 什么是声音的幅度？它对声音有何影响？4. 什么是声音的音调？它与声音的频率有何关系？5. 如何利用声音的特性来区分不同的声源？练习题三：声音的传播路径1. 声音可以在固体、液体和气体中传播，它们之间有何不同之处？2. 声音在固体中传播的方式是什么？声音在固体中的传播速度相比于气体和液体中的传播速度有何特点？3. 声音在液体中传播的方式是什么？请列举一个液体中声音传播的实际例子。
4. 声音在气体中传播的方式是什么？请列举一个气体中声音传播的实际例子。
练习题四：声音的反射和吸收1. 什么是声音的反射？请简要描述声音在遇到不同材质界面时的反射情况。
2. 声音的反射有何实际应用？请举例说明。
3. 什么是声音的吸收？请列举几种能够吸收声音的材料，并简要说明其原理。
4. 如何利用声音的反射和吸收特性来改善音响设备的效果？练习题五：声音的干涉和共振1. 什么是声音的干涉？请简要说明声音干涉的发生条件。
2. 什么是声音的共振？请描述声音共振的现象和原因，并给出一个实际应用例子。
3. 如何利用声音的干涉和共振来设计和制造乐器？练习题六：声音的衍射和折射1. 什么是声音的衍射？请简要说明声音衍射的条件和特点。
2. 声音在通过不同材质界面时会发生折射，这与光的折射有何不同之处？3. 如何利用声音的衍射和折射来改善音响设备的效果？练习题七：声音的测量和应用1. 声音的强度可以通过什么进行测量？请简述声音强度的测量方法。
第一章声现象一、声音的产生与传播（一）音的发生1、声音的产生：声音是由物体振动产生的。
2、发声体的共同特征：一切发声的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。
声音并没有停止（二）声音传播1、声音靠介质（任何气体、液体和固体）传播。
真空不能传声。
2、声速（15℃）340m/s。
声速由大到小排列：固体、液体、气体。
3、声音的实质：声音实质是一种波，叫声波。
在传播过程中声以声波的形式在介质中传播，介质本身并不随着声波一起传播。
4、人能听到声音的途径：（1）人耳听声；（2）骨传导。
5、双耳效应：声源到人耳的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱以及步调也不同，从而能辨别声源位置的现象。
（三）回声1.回声是声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
（听到回声条件：0.1s以上，17米）2.利用回声测距离：s=vt二、音调、响度和音色（一）音调1．音调：指声音的高低（细粗），跟物体振动快慢有关。
2．频率：物体在1秒内振动的次数叫频率，单位赫兹。
频率越高，音调越高；频20000Hz的叫超声波（如蝙蝠），低于20Hz的声音为次生波（如大象）（二）响度1．响度：指声音的大小。
2．振幅：物体在振动时离原来位置的最大距离中振幅。
3．响度与振幅和距发声体远近有关（三）音色1、音色是指声音的品质，与发声体的材料、结构和振动方式有关。
发声体的结构发生变化，其音色也发生变化，如好碗与有裂缝的碗。
2、不同物体发出的声音的音色和波形是不同的，我们能听声辩物是根据音色不同（四）人耳听到声音的条件及过程：1、条件：（1）声源振动；（2）介质传播；（3）传播到耳；（4）人耳的听觉系统不出现故障；（4）声的响度达到一定数量；（5）声音的频率范围在20Hz---20000Hz。
2、过程：声音鼓膜振动听小骨振动听觉神经大脑。
三、噪声的危害和控制（一）噪声1．物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音2．环境保护角度：妨碍人们正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音。
考点1 声音的产生与传播
B 综合能力提升
一、单选题
1.在体育比赛中，规定百米赛跑的终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时开始计时，
而不是听到枪声时计时，这是因为()
A. 防止场地声音嘈杂听不到枪响
B. 发令枪可能会出现“哑”火现象，只冒白烟而没有响声
C. 听声计时不准，会使运动员成绩偏低
D. 听声计时不准，会使运动员成绩偏高
【答案】D
【解析】百米赛跑时，发令员在起点，计时员在终点.发令枪响后，运动员马上起跑，
≈0.29s，
但声音从起点传到终点需要的时间是t=s v=100m
340m/s
也就是说，发令枪响0.29s后计时员才能听到，而此时运动员已经跑了0.29秒的时间了，计时员记录的时间比运动员跑的时间少了0.29秒，会使运动员的成绩偏高。
故选项ABC不符合题意，选项D符合题意。
2.在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未
绝”，分析其原因是()
A. 大钟的回声
B. 大钟在继续振动
C. 人的听觉发生“暂留”缘故
D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动
【答案】B
【解析】解：敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”；
由此判断选项A、C、D不正确，只有B正确；
3.如果声音传播的速度比光速还快，下列现象中可能发生的是()
A. 下雨天，先看到闪电后听到雷声
B. 百米赛跑时，计时员可以听声音计时
C. 在大山中喊话，我们会更快的听到回声
D. 可以利用回声来探测地球到月球的距离
【答案】B
【解析】A.打雷时，会同时产生雷声和闪电，由于声速大于光速，我们会先听到雷声后看到闪电，故A不符合题意；
B.百米赛时，由于声速快于光速，所以人会先听到枪声后看到白烟，计时员可以听声音计时，故B符合题意；
C.人能够区分原声和回声的最短差时间是0.1s，如果声音传播的速度比光速还快，我们将无法区分原声和回声，故C不符合题意；
D.在地球和月球之间是真空，真空不能传声，因此不能利用回声测出地球和月球之间的距离，与声速无关，故D不符合题意．
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4.甲同学在一根注满水的足够长的自来水管的一端敲击一下水管，乙同学将耳朵贴在
自来水管另一端，可以听见的敲击声的次数是
A. 4次
B. 3次
C. 2次
D. 1次
【答案】B
【解析】
声音在不同介质中的传播速度不同，在管子一端敲击一下，声音分别沿管子、水和空气传播，因为管子是固体，所以声音在管子中传播的最快，在水中传播的较慢，在空气中传播的最慢，因此在另一端先后听到三声敲击声，第一次是管子传来的，第二次是水传来的，第三次是空气传来的。
故选B。
5.一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的
居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者()
A. 30m远
B. 17m远
C. 约1.655m远
D. 无法知道
【答案】C
【解析】
北京春节联欢晚会现场观看演出的观众听到现场的演奏声是通过空气这种介质传播的，它需要传播的时间是：t1=S1V
1
；
上海的观众在自己家里电视机前看该联欢会的实况电视转播是通过光传播的，它的传播时间是：
t2=s2
v2=1460000m
3.0×108m/s
=0.0049s；
当他们同时听到时，光和声音传播的时间相同；即：t2=t1=S1V
1
；
所以北京观众必须距离离演奏者S1=V1t2=340m/s×0.0049s=1.666m．
故选C．
6.下列有关声与光的说法中正确的是()
A. “声”和“光”总是沿直线传播
B. 光在空气中的传播速度约为340m/s
C. “蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源：“金光闪闪”说明金子是光源
D. 超声波和次声波的传播都需要介质
【答案】D
【解析】解：A、“光”只有在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，故错误；
B、光在空气中的传播速度是3×108m/s，故B错误；
C、“金光闪闪”说明金子能够反射光线，而它自身不会发光，因此不是光源，故C错误；
D、超声波和次声波都属于声音，声音的传播都需要介质，故D正确．
7.关于声现象，下列说法正确的是( )
A. 声音只能在空气中传播
B. 声音传播的速度与温度无关
C. 声音不能在真空中传播
D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音
【答案】C
【解析】
A.声音可以在一切固体、液体、气体中传播，故A错误；
B.声速受介质种类和介质温度的影响，同种介质中温度越高声速越大，故B错误；
C.声音不能在真空中传播，故C正确；
D.振动产生的声可能不在人的听觉范围、可能响度太小、可能没有传播声音的介质等原因，导致人耳听不到，故D错误。
二、多选题
8.关于声现象，下列说法正确的是( )
A. 只有正在振动的物体才可以发声
B. 声音在水中的传播速度要小于340m/s
C. 猫的听觉频率范围为60Hz至65000Hz，它不能听到次声波，但能听到超声波
D. 振动停止以后，声音会马上消失
【答案】AC
【解析】A.声音由物体的振动产生的，只有正在振动的物体才可以发声，故A正确；
B.声音在不同的介质中传播速度不同，声音在空气中的传播速度为340m/s，它在水中传播的速度大于在空气中的传播速度，故B错误；
C.高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波，猫的听觉频率范围60Hz 为至65000Hz，它只能听到超声波，不能听到次声波，故C正确；
D.声音由物体的振动产生，振动停止，但声音还在传播，故D错误。
三、填空题
9.公路上常用超声波测速，这种仪器还能测距.某次测车速时测速仪发出至接收超声
波信号用了0.4s，当汽车遇到超声波信号时距测速仪______m，利用这种方法不能测量地球到月球的距离，理由是______.(空气中超声波速度340m/s)
【答案】68；真空中不能传播声音
【解析】
测速仪发出超声波信号到汽车所用的时间：
t=1
2
×0.4s=0.2s，
由v=s
t
可得，当汽车遇到超声波信号时距测速仪的距离：
s=vt=340m/s×0.2s=68m；
月球周围没有空气，而声音不能在真空中传播，超声波不能到达月球，所以利用这种方法不能测量地球到月球的距离．
10.某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s，求长
铁管的长度_____.(声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s、5200m/s，结果保留整数.).长铁管(有水)一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到_______次声音；短铁管(无水)一端猛敲击一下，在短铁管另一端人听到_______次声音，短铁管(有水)一端猛敲击一下，在短铁管另一端人听到_______次声音。
【答案】 146m；3；1；1
【解析】
(1)设铁管的长度是s，声音在空气中的传播时间是：t1=
s
v
空气
=s
340m/s，声音在铁管
中的传播时间是：t2=
s
v
铁
=s
5200m/s ，
因为声音在空气中需要时间比声音在铁管中传播多0.4s，
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则有：t1−t2=0.4s，
即s
340m/s −s
5200m/s
=0.4s，
解得：s≈146m；
(2)在一根较长的装满水的铁管一端敲击一下，在铁管的另一端的人可以听到3次声音，第一次是在通过铁管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；(3)如果铁管较短，声音在固体、液体和气体中传播时，所需的时间差别较小，人耳区分不开，会只听到一次声音。
四、计算题
11.小红在长铁管的一端敲一下，小明在铁管的另一端听到两次声音，若听到两次声音
的间隔时间为1.4s，
问：
(1)小明听到的第一次是通过什么传来的？
(2)长铁管的长度是多少？(已知声音在空气中的传播速度为340/s，在钢铁中的传
播速度为5100m/s)
【答案】解：
(1)因为声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快，所以第一次听到的声音是由铁管传来的，第二次是由空气传来的；
(2)设声音在铁管中的传播时间为t1，则在空气中的传播时间为t2=t1+△t，
因为v=s
t
，且声音在铁管中和空气中传播的距离相等，
所以声音传播的距离：
s=v1t1=v2(t1+△t)，
所以声音在铁管中的传播时间：
t1=v2△t
v1−v2=340m/s×1.4s
5100m/s−340m/s
=0.1s，
所以铁管的长度：
s=v1t1=5100m/s×0.1s=510m。
答：(1)第一次听到的声音是由铁管传来的，第二次是由空气传来的；
(2)这段铁管的长度为510m。
