假期不是用休息的(汤池中学蔡磊)
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心存信念终会成功——记岳西县汤池中学优秀学生沈迎春张志先
【期刊名称】《青苹果:高中版》
【年(卷),期】2007(000)012
【摘要】<正>安徽省岳西县汤池中学座落于国家级风景名胜区天柱山西麓,在2007年高考中,汤池中学的沈迎春同学以不平凡的经历和优异的成绩考入南华大学英语系而一时传为佳话。
【总页数】2页(P58-59)
【作者】张志先
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G635.5
【相关文献】
1.执法耕耘不言累只为少年早回归——记重庆市渝北区人民检察院未成年人刑事检察局局长沈迎春 [J], 孙群坤
2.挑战自我厚积薄发——记首届“全国十佳侦查监督检察官”沈迎春 [J],
3.一路阳光r——记池州市东至县大渡口中学优秀学生李清瑶 [J], 圆梦
4.一路阳光r——记池州市东至县大渡口中学优秀学生李清瑶 [J], 圆梦
5.校园姐妹花的成功之路——记巢湖一中优秀学生叶俊青、叶静雅 [J], 张升兰;因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
教学能手主要先进事迹(精选14篇)在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写事迹吧,事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的教学能手主要先进事迹,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学能手主要先进事迹1xx,理学院数学系教师,讲师。
自20xx年毕业来校后,在教育岗位辛勤耕耘至今。
曾担任理学院数学系分析教研室副主任、理学院教学秘书,现任理学院教科办副主任。
他政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。
一、思想素质良好,政治信念坚定思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。
自参加工作以来,一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任理学院教科办副主任期间,很好地配合领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。
二、努力提高教学水平,热心教书育人“师者,所以传道授业解惑也”。
自承担数学系本专科专业课程的教学任务以来,完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有《计算方法》、《数学分析习题》、《经典几何》、《图论》和《微分几何》等。
在具体工作中,能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。
备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
在课堂教学这一最重要的环节,以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。
为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。
无论是重复课还是新开课,都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。
除了课堂教学,每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。
汤池中学出了一个“学霸寝室”每到毕业季,关于“学霸班级”、“学霸寝室”的报道屡见不鲜。
不过,那更多的是关于大学校园中的故事。
然而,在我们的身边,在岳西生源素质二流的汤池中学,2017年高考中,也出现了一个“女学霸寝室”。
这个寝室中,住了313班的肖丽丽、朱益芳、王洁如、汪燕、王景、王菲、刘敏、江明等八位女同学。
她们今年全部考上本科,其中两个达一本线。
为何能取得如此好的成绩,这些学生说,一是长期以来八个人始终对学习保持高度的自觉性课上认真听课做笔记,课下整理归纳勤反思,好的学习经验好的做法大家共享,经常在寝室里讨论不明白的问题,相互交流,析疑解惑;二是大家之间的感情特别好,都很随和、从不为一些鸡毛蒜皮的小事而计较,生活学习环境和谐而宽松;三是得益于一个有经验、有责任心、有爱心,更有较强民主意识的好班主任,得益于有一个兢兢业业、团结协作、关爱学生、亦师亦友的文化课老师团队。
当我们这些没有生活阅历的懵懂少年,为一些小的问题而郁郁寡欢、耿耿于怀时,老师们总能及时发现我们的心理波动,然后一起找到解决办法,当我们学习上遇到挫折时,老师们总是不厌其烦地和我们在一起交流分析,找出问题的答案,既做到了面对全体,又做到了因材施教;四是有一个学风踏实、干劲十足的学生集体。
学生是班级的主人。
一个班级学生集体的整体风貌对班风学风至关重要。
良好的班风、学风,有助于弘扬正气,形成团结奋进和谐的学习氛围;五是劳逸结合,我们八个人都不是死读书、读死书,也常常上网,购物聊天打游戏,做做一些运动,打球跑步什么都做,每天晚上睡前熄灯卧聊是一件最享受的事,什么心迹都吐露,迷茫、理想、爱情和八卦样样都是讨论的话题。
这些学生还说,高中三年,有过失败,有过挫折,但老师和同学们一直不轻言放弃,一直坚持。
正是这种努力和坚持,今天才取得了可喜的成绩!(项霞)。
合肥市教育局关于公布2018年合肥市中小学班主任经
典案例评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2019.01.28
•【字号】合教基〔2019〕26号
•【施行日期】2019.01.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
合肥市教育局关于公布2018年合肥市中小学班主任经典案例
评选结果的通知
各县(市)区教育主管部门,各市管学校:
根据《关于开展2018年合肥市中小学班主任工作经典案例征集评选活动的通知》(合教秘〔2018〕609号),市教育局组织开展了中小学班主任经典案例征集评选活动,经各县(市)区教育主管部门、市管学校推荐,市教育局组织专家集中评审,共评选出获奖案例288篇,现将获奖结果予以公布(见附件)。
希望各位获奖人员积极投身于班主任专业研究,提高专业素养,各县(市)区和中小学校要通过多种形式引导班主任加强育德研究,提升班主任建班育人智慧与能力。
合肥市教育局
2019年1月28日附件
2018年合肥市中小学班主任经典案例评选结果。
汤池中学学生一日常规一、起床:1、每天早睡早起,不睡懒觉,保证10个小时的睡眠时间。
2、自己穿衣、整理床铺,自己刷牙洗脸,并把洗刷用具摆放整齐。
3、团员要佩戴标志。
4、带齐学习用品自己整理书包。
与学习无关的东西不带进学校。
5、和家长说声“再见”。
二、吃饭:1、吃饭要细嚼慢咽,喝汤或稀饭时不要发出较大声响。
2、盛饭盛菜时,先给父母长辈。
3、在食堂用餐时有秩序的进入,在指定的餐桌安静就餐,打餐按先后排队,不奔跑、不喧哗、不打闹,保持良好的用餐环境。
4、爱惜粮食,打饭、菜要适量,不剩饭菜。
5、讲究环境卫生,用规定碗筷吃饭,用餐完毕将餐盘放在指定地点,保持餐桌清洁;不乱仍废纸、果皮等。
6、节约用水,自来水用毕,拧紧水龙头。
7、爱护公物,保持餐厅设施完好。
8、在食堂用餐同学要尊重炊事人员,服从炊管人员及值班教师、值周学生的管理、调度,不准与炊事人员顶嘴、吵架。
三、上学:1、遵守学校作息时间,按时到校、不迟到、不早退、不逃学、不旷课。
有事有病要向班主任请假。
2、不在路上逗留玩耍,要自觉遵守交通规则,靠右边走。
过马路走人行横道线。
3、见了老师要行礼、问早、问好。
4、个别学生需家长接送的,只能到校门口,送别时学生要和家长说声“再见”。
5、在进入安全通道后,三人成队形,不下队,更不能在校门口小摊点上购买零食和物品。
四、课前:1、早读前参加班级卫生扫除,并做好上课的准备工作。
2、小预备铃响后,立即进入教室,准备好当堂学习用品,端坐静候教师上课。
3、按要求摆放学习用品。
课桌左上方放课本及作业本,书本下方横放文具盒。
五、上课:1、上课铃响后,教师走进课堂,班长喊“起立”,师生互相问好,班长喊“坐下”。
2、学生因故迟到,要敲门(轻敲三下)经老师允许后,方可进入教室。
3、上课时,不随便说话,不做小动作,专门听讲,积极思考问题,大胆发言。
发问要举手,要正确使用普通话。
4、认真做笔记,按老师要求完成当堂作业,教师检查作业时,学生要站好把作业本双手递给老师。
汤池中学2018年春季表彰大会主持词
老师们、同学们:
大家上午好!在这充满无限希望的春天,我们隆重集会,举行上学期的表彰大会。
其目的就是总结过去,展望未来,激励先进,鞭策后进,进一步提高我校教育教学质量。
大会之前,首先对同学们提出几点要求:
一、认真听会,讲究秩序,不讲小话,不做与会议无关的事。
二、讲究卫生,不吃零食,不乱扔垃圾、纸屑。
三、树立形象,尊重大会发言人,体现汤中学子良好的个人素养。
四、会议结束后,先请五楼的班级同学离场,接着是四楼的班级同学离场,三楼的班级同学离场,二楼的班级同学离场,最后,一楼的班级同学离场。
五、以上要求纳入班级考核,请各班班主任严格管理本班学生,各班班干按照课间操要求协助老师进行督查。
今天的大会共有五项议程:
第一项,全体起立,奏国歌
第二项,宣读表彰决定
第三项,宣读获得“五类优干”、“成绩优秀”、“进步最快”奖的学生名单并颁奖
先请储校长宣读获得“成绩优秀奖”、“进步最快奖”同学名单并颁奖
再请李校长宣读获得“五类优干”、市级“三好学生”“优秀学生干部”同学名单并颁奖
第四项,获奖同学发言
先请310班朱文婷同学发言
再请105班张卓林同学发言
第五项,请苏校长讲话
同学们,春天是播种希望的季节,只有春天洒下汗水,才能赢得秋天的硕果飘香。
努力决定实力,态度决定高度。
希望全体同学珍惜时光,明确目标,勤奋学习,立志成才,把学习看做实现人生价值的必须,把学习变成追求幸福人生的动力,学先进、赶先进,讲正义、扬正气,常怀感恩之心,自觉养成良好行为习惯,将来有一天你就会与众不同!
表彰大会到此结束,请同学们有序离场!。
岳西汤池中学2007春季开学典礼
人间九月,最美清秋。
9月15日,汤池中学2021级高一开学典礼暨军训会议在学校内操场举行。
汤池中学党支部书记、校长朱庆宏,副校长徐正龙、金锋,校长助理王龙升及2021级高一年级组管理人员,军训教官代表薛敦伟在主席台就座。
徐正龙主持会议。
典礼在激昂的国歌声中拉开序幕,高一同学、班主任老师和教官作了表态性发言。
对530名高一新生加入汤中大家庭表示欢迎。
他回顾了汤池中学的办学历史,介绍了汤池中学的办学规模、师资队伍、办学业绩、软硬件建设。
报告指出,学校秉承“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学理念,坚持“以德为首、争创名校、培育英才”的办学目标,实行“分级管理、分块负责”,适应高考、适应学生的有效教学和管理模式,不断建立健全科学规范的管理制度,坚持管理育人,创新办学思路,高度重视班主任队伍的建设和教师队伍的培养。
勉励全体同学要刻苦学习,顽强拼搏,尽快适应学校和班级的管理模式以及学习环境。
走好每一步,充实每一天,做好每件事。
要树立远大的理想目标,培养良好的思想品质,锻炼健康的体质和心理,打好将来有所创造、有所成就的基础。
指出,军训是磨炼学生体质和意志的第一课,将给每一位同学带来军人英武之气和刚毅精神。
希望同学们在军训中增强国防意识,掌握队列队形以及内务管理的基本技能,提高身体素质,培养吃苦耐劳的精神。
相信530名同学一定能刻苦训练,勇于拼搏,圆满完成军训
任务,在汤中这片热土上唱出青春的赞歌,放飞明天的希望。
庐江汤池中学德育工作先进集体经验材料庐江汤池中学坐落于“温泉古镇,名茶之乡”、国家4A级风景旅游区——汤池镇,是一座底蕴丰厚而又活力无限的学府。
这里是书香飘溢的学园,这里是传承文明的乐土,这里是培育英才的摇篮,这里是成就未来的殿堂。
2013年5月学校被省教育厅命名为安徽省示范高中,已成为庐江农村高中的一块亮丽的名片。
一、立足基本校情,办学成绩突出。
汤池中学现有27个教学班,1520名学生,教职工120人,其中专任教师108人,中学一级以上教师75人,高级教师34人,本科学历教师104人,有1名硕士研究生教师毕业于厦门大学,现有7名教师正在攻读教育硕士学位。
教师平均年龄38岁,10年以上教龄57人。
其中省级优秀教师、优秀班主任5人,市级教坛新星6人,学科带头人、骨干教师2人。
在2003年和2006年高考中,我校曾培养出原地级巢湖市第2、第3名,全省第10、第42名的优秀学生。
2011年,我校教育教学成绩突出,高考目标完成率123.08%。
荣获庐江县委政府颁发的高中教学质量“目标管理奖”和合肥市教育局颁发的“高中教学质量综合评价三等奖”。
2011年,我校还成功创建合肥市“平安校园”,合肥市“文明单位”,合肥市“卫生先进单位”。
在全国“关爱明天,普法先行”——青少年普法教育宣传活动中荣获“优秀组织奖”和“优秀辅导员奖”。
2012年,我校被庐江县委授予“全县先进基层党组织”荣誉称号。
合肥市师德建设“先进集体”。
此外,我校还荣获全县教育宣传工作“先进单位”、县“先进团委”、原巢湖市教育系统“先进关工委”等荣誉称号。
二、创新办学理念,办学思路清晰。
汤池中学坚持以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,树立“以人为本,服务至上,追求卓越”的办学理念,恪守“为教师发展铺路,为学生成长奠基”的办学宗旨,遵循“厚德博学,追求卓越”的校训,确立“创特色、展个性、争一流”的办学目标,坚持以教学为中心,以质量为根本,深入推进素质教育,努力形成“尊师、守纪、乐学、多思”的学风,“爱生、敬业、博学、善教”的教风,“团结、奋进、求实、创新”的校风,全面建设“开放、民主、和谐”的学校文化,大力提升学校办学层次和品位,努力追求质效管理科学化,学校发展特色化,以显著的业绩实现学校的全面和谐、跨越式发展,把师生培养成既符合社会发展要求,又有持续发展后劲的时代领跑者。
庐江汤池中学2017年高考状元
庐江汤池中学2017年高考状元
2017年,我校又有一名学子收获了高考的辉煌成绩,他就是庐江汤池中学的高考状元——汤晋健。
汤晋健是一个朴实而又坚持不懈的孩子,经常勤奋刻苦地学习,以求取更好的成绩。
他热爱学习,思路敏捷,记忆力强,经常能在考试中取得优异成绩。
他以不懈的努力,以令人惊叹的成绩,赢得了老师、同学们的喝彩与称赞。
考试前,汤晋健就已经把学习计划制定好,严格按照计划有条不紊地复习,把自己的知识
点和能力发挥的淋漓尽致。
他还积极参加各种活动,不断完善自身能力,提升自己的综合
素质,为高考做好充分的准备。
最终,汤晋健的努力和认真态度得到了高度认可,他在2017年的高考中取得了优异的成绩,成为庐江汤池中学的高考状元。
汤晋健是一位令众多学子敬佩的榜样,他以令人惊叹的成绩,赢得了老师、同学们的普遍认可,从而给大家一个重要的教训:只有坚持不懈,才能赢得最好的未来。
汤晋健的成功,也是庐江汤池中学教育工作的一个缩影,让我们更加坚定信心,坚定信心,以更好的精神
状态和更高的教育理念,努力开拓着自己的未来。
汤晋健将永远被我们记住,他的成功也将给我们带来更多信心,教会我们要珍惜机遇,勤奋刻苦,谋求更大的成功。
今天,庐江汤池中学再次发出庆祝的声音,汤晋健的成功,也是庐江汤池中学教育工作的
荣耀,也是汤晋健的梦想的最美的实现!。
人物介绍:焦宇晨、焦宇晓,高中就读于东营一中,2014年双双考进清华。
女双胞胎姐妹花焦宇晓、焦宇晨在2014年的高考中取得实考分理科704分和699分的好成绩。
其中,焦宇晓已经获得清华大学“领军计划”资格,除了能降60分录取,如果实考分达到清华大学录取分数线还可以获得再加20分选专业的“优惠”,同时,姐姐焦宇晨也不示弱,不仅因在全国大赛中小学电脑制作中获得二等奖而有20分的加分,还自荐参加并通过了清华大学自主招生考试,获得了录取时降20分的“优惠”。
大家好,很荣幸有机会和大家一起分享我们对高中的感悟。
高中的成功离不开拼搏,人生只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌,学习没有什么捷径可走,只有扎扎实实走好每一步,才有可能换来最后的成功。
下面我们简单地谈几点。
一、坚持不懈在学习上,没有什么事情是可以一蹴而就的,真正的成功都是积累的结果。
超常发挥是可望而不可求的,我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上,因为高中三年我们是在拿自己的青春下赌注,我们不敢输,也输不起。
不要说什么“只要有1%的希望,就要尽100%的努力”,即使是0%的希望,也要尽120%的努力。
不坚持到最后,你永远不知道自己会不会成功。
只要高考交卷铃声还没有响起,任何一个人都有创造奇迹的机会。
你只要拼尽了全力,即使最后失败了,也不会留下遗憾,而不会后悔。
因为即使重来,你还能怎么样呢?现实一点说,竭尽全力的人很多,但并不是每个人都可以跨入清北的大门。
每个人都有不同的经历与成长轨迹,是难以比较的,再加上太多的运气与偶然,结果是否如人意往往难以预料,我们要做的就是做最好的自己。
不要去想是否能够成功,既然选择了远方,就要义无反顾,风雨兼程。
我们相信一切付出都会有回报,“不是不报,时候未到”。
现在有些同学,一点也不愿多付出,每一份付出,他都期待等量的回报;还有一些人,淹死在没有回报的痛苦的漩涡中。
其实完全没有必要,我们需要的是一种破釜沉舟的勇气与决心。
别说为5%的收获付出90%,即使是0%,你敢不敢说,我心甘情愿,无怨无悔;你敢不敢继续拼,继续赌。
如果你有这样的气魄,那就没有什么能够阻挡你前进的步伐。
二、不忘初心不管发生什么意外,不忘初心,始终如一。
可能有很多事情会干扰你,但你自己要坚定,不松懈。
比如,每次从外地比赛或培训回来,如果是在上学期间,我们从来不会先回家,而是下了车,就直接去了教室;每个大年三十,我们吃完了饺子就看书;大年初一当鞭炮声响起的时候,我们还在做题;除了要输液,我们没请过一天的病假,即使是输液,我们也会在输完液之后立即赶到学校,哪怕还有最后一节课;有时在外出培训的路上,我们也依然在看书。
在清华,大多数人都有类似的经历,现在想来,这一切貌似很疯狂,难以坚持,但有些路,走过了就不觉得有多么曲折;有些苦,咽下了就不觉得有什么滋味。
一些在外人看来不可思议的事,在当事人看来,也不过就是平平。
这样的生活,开始是约束,后来是习惯,最后是麻木。
因为有信念的支持,你只会向着你的目标不顾一切地奔跑,不知疲惫。
不是只有学霸才具有这样的能力,任何人都有,只要进入了那个状态,你就会理解他们的世界。
三年,说说很长,过过却很短。
人的潜力总是无穷的,你不去激发,就永远不可能超越。
三、拼搏无悔在清华,永远不要说你已经尽力了。
军训的时候,有时早餐只有5分钟,时间最紧的一次,我们只有20分钟的时间,这20分钟,要从操场跑回宿舍,骑车大约5分钟的路程,吃完晚饭,换好衣服并集合完毕。
我们没有时间抱怨,只能立刻投入行动,结果我们都做到了。
有人说,清华学生身上有一种让人十分敬畏的精神力量,他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。
那里人人骑的都是飞车,走路都像小跑。
在路上少有步行的人,大家都行色匆匆。
上课时间几乎没有学生在外面走动。
考试前几周,两个图书馆,六个教学楼,几乎每个教室都有人自习。
清华校园很美,是全球十大最美校园之一,是亚洲唯一一所入选的学校,可惜那里的学生没时间欣赏。
可能你会认为他们很傻,你可能觉得自己只需上一所普通的大学,过一种平淡的生活。
但几年后,你一定会后悔,不是因为你过的不够好,而是因为你想起,你从来没有过那样的青春,没有过那样的激情与拼搏。
没有被汗水洗礼过的青春是不圆满的,没有燃烧过激情的人生是饱含缺憾的。
高考在人的一生中越来越不占有决定性地位,你收获的不仅是高考成绩,更是那一段哭过、笑过、失望过、欣慰过的岁月。
我们的高中可以不成功,但一定要精彩。
四、相互促进现在回想初中、高中的六年,如果没有对方,很可能就没有我们的今天。
相互踩着对方的肩膀,我们才爬到了今天的高度。
作为双胞胎,看到对方奋笔疾书,你怎么能放松得心安理得?除了拿起课本,你没有选择。
在我们的心中,对方始终比自己水平高。
不是我们想争个高下,是从小,就有人要把我们比个高下。
每次考试后,成绩偏低的那个人都会更加努力地学习,想尽一切办法挤出更多的学习时间,这给另一个人带来深深的危机感。
于是我们的学习时间越来越长,效率越来越高。
记得初二的周末,我们一天只能学五六个小时,后来逐渐增加到七八个小时。
初二的暑假就学到了十个小时。
上了高中,干脆取消了休息的时间,一天学到了13个小时。
我们的注意力逐渐转移到成绩上,高分对我们有极大的吸引力,与分相比,电视、电脑、手机、iPad对我们全都没有诱惑力。
日复一日,我们进入了麻木的状态,觉得这样紧张的生活是再正常不过的事情,身处其中,也不觉得无聊或乏味。
与别的孩子不同,我们时刻都了解自己的对手在干什么,与对手的差距时刻逼迫我们保持紧张。
这根弦,一绷就是六年。
六年里,凭着一股不服输的劲,我们成就了自己,也成就了对方。
这是真正的双赢。
五、不一样的假期高中的假期不是用来休息的,是用来反超的。
学如逆水行舟,不进则退,很多人赢在了假期,也有很多人输在了假期。
下面是我们一个假期的生活:早晨起床后,吃过早饭就开始了一天的学习。
除了吃饭、上厕所以及饭后简短的休息,我们从早到晚都不会离开我们的学习桌。
从数学到物理,从化学到生物,开学前,看着四本带有三种颜色标记的《教材全解》以及反复琢磨过的课本,我们感到的是假期过得充实的踏实与骄傲。
当然,假期中不仅是做题,也有我们自己安排的单元测试,每一个测试成绩不过85的单元都需要重新来过。
全解上没有测试题了,我们就跑到书店“蹭书”,只做不买,直至过了85,我们才会进行下面的单元。
这一切努力都不会白费,开学以后,我们没有接受新知识的迷茫与痛苦,一切都已那么自然。
这看似很恐怖,但对大部分清华学子,却是那么真实。
看看那些连作业都没完成或最后抄完的同学,你就明白一个假期会造成多么大的差距。
很多时候一个人的领先不是因为他比别人多长了个脑子,而是因为他与别人早已不在一条起跑线上。
六、时间和效率提高成绩无非就是靠时间和效率。
下面向你们展示一下我们高中在校的一天。
到校后,立刻进入紧张状态,从书包里拿出书来,就开始了一天的学习。
一个上午,除了上厕所和跑操,我们基本不会离开自己的凳子,也不会和其他同学有过多的交谈。
下午和晚上也一样。
对我们而言,一天只有四节课,上午、下午、晚自习和回家后的自习。
你可能看不起那些零碎的时间,但下面的数字可能会让你大吃一惊,让我们来算一下。
9个课间90分钟,中午饭后午睡前大约30分钟,上放学等车以及在车上的时间大约40分钟,下午2:10之前大约15分钟,晚饭后大约35分钟,共3.5小时,比一个晚自习的时间还长!还有,平时走路快一点,边走边思考下一步的学习计划或不懂的题,吃饭、睡前不磨蹭等,都可以节省出不少的时间。
那些晚上熬到一两点,自以为自己很努力的同学,请问问自己,白天这些时间是否充分利用了?你是否在跑操后只顾尽情的休息而忘了学习?是否在期末考完后只期待着放假而丢开了课本?如果这些时间你不能好好地把握,那你晚上熬到再晚又有什么作用呢?也有一些同学可能觉得自己也没有浪费时间,一天到晚一直坐在那里,但成绩依然不理想。
那是因为你没有时刻保持紧张。
既然坐在那里,就要向你坐在那里的每一分钟要效率,比如课间,同样是10分钟,有人做了5道题,有人可能只做了2道题,假想一下,如果把它放到自习课上,你能做多少,如果把它放到考场上,你又能做多少。
很多人坐在那里真的只是坐在那里,这样即使你在那坐一天,又有什么意义呢?至于效率,在不同的阶段,我们有不同的理解。
初中的时候,我们认为效率就是一个小时看了多少书,做了多少题;上了高中以后,我们认为效率就是一个小时记住了多少知识点,学会了多少题型。
到了高三,我们发现效率是一个小时扫清了多少知识盲点,你一小时内做的工作能为你高考增加多少分。
高中时间很紧,很多事情没有重返功的机会,书看一遍就要有一遍的效果,不要只是图块,最后什么也没记住。
有的同学可能会说,你说的很对,可就是坚持不了,做事往往是三分钟热度,五分钟沸腾,六分钟一个泡,没了。
那就要自己给自己找动力。
清华的一个学生高中的时候,为了报答自己的班主任,把班主任的名字刻在自己的水瓶上,每天四点半起来,发疯似的看书。
是班主任给了他坚持下去的决心,最终使他梦圆清华。
七、基础不牢,地动山摇很多同学相信“题海战术”,觉得题做的越多越好。
不错,我们承认“题海战术”有一定的作用,但并不是对每一个人都管用。
有人基础知识都还没记住,基础题还没吃透,就忙着去刷题,追求弄懂一些很难的题以炫耀自己的水平与智商,殊不知,一个不牢的基础,会让你在关键时刻功亏一篑,全盘皆输。
即使有些同学,在最后的模考中,凭借题海战术占有了一席之地,也多半会在高考的时候被打回原形。
不要指望高考所有的题型你都刷过,总还会有你没遇到过的问题。
基础知识才是以不变应万变的法宝。
做题练的是能力而不是记忆。
机械地背题是没有任何作用的。
不要因为题太简单就放过,特别是对于学奥赛的同学,不要觉得课余时间少就舍不得拿出时间做简单题。
像你们这样的学生,更需要一个扎实的基础,不要对一轮复习抱太大希望,你可能根本没有一轮复习的机会,要争取一遍成功,不要给自己留后患。
也有很多同学不愿意做改错这样枯燥、毫无挑战性的工作。
他们觉得他们会了就万事大吉了。
其实会做根本不管用,分数才是硬道理。
再一个拉开我们差距的就是课堂。
在这种事上,不要过于自信。
不要觉得自己一听就懂,一看就会。
不要看不起老师强调的那些貌似愚蠢的错误。
相信自己不会犯错的人其实恰恰是犯错的人。
你我都是智商再普通不过的人,不可能轻易避开大家常犯的错误。
相信你的老师,不要整天牛气冲天,自命不凡,看不起老师,看不起同学,只认为老子天下第一。
这样的人可能学得不差,但永远不会是最后的赢家。
所以说149与150是有本质区别的,如果你总是有那样的心态,那你永远无法跨越149的坎。
不要以为那样就是自信,自信并不是相信自己已经学得足够好,而是相信自己可以学得更好。