1高等教育简答题答案

广东2024年1月高等教育自学考试现代公司管理试题（课程代码11465）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、民营公司是指A、由个人出资的公司B、由国家出资的公司C、由国家和个人共同出资组成的公司D、由个人和国家共同出资，且国家出资占资本总额50%以下的公司2、从实践上看，公司战略管理总是围绕一个主体展开的，这个主体就是A、股东B、员工C、企业家D、经理人员3、跨国公司最常用的分类标准是A、按照经营范围划分B、按照经营区域划分C、按照经营主体划分D、按照经营结构划分4、国际生产折衷理论的创始人是A、小岛清B、邓宁C、弗农D、海默5、我国法律上明确规定公司以其主要办事机构所在地为公司的A、地址B、住所C、所在地D、生产经营地6、由不同经济性质的单位和公民个人依法投资和设立的公司是A、全民所有制公司B、集体所有制公司C、混合所有制公司D、私营公司7、在BCG模式中，应成为公司首选战略经营领域的是A、问号区位B、明星区位C、现金牛区位D、瘦狗区位8、应收账款周转率等于某种收入除以应收账款平均余额，这种收入指的是A、销售收入B、赊销收入总额C、赊销收入净额D、存货总额9、首次将战略观念引进企业管理理论的学者是A、奎恩B、巴纳德C、钱德勒D、明茨伯格10、原始所有权运行市场化的前提是原始所有权转化为A、资本B、产权C、股权D、物权11、在对公司内部条件、外部环境的全面分析研究的基础上，确定公司发展方向和愿景的决策称为A、战略决策B、战术决策C、确定型决策D、风险型决策12、在现代企业家所具有的时代特征中，把计算机用于管理的特征是A、高效化B、专业化C、科学化D、电子化13、公司设立要符合法律规定的条件，并经国家行政机关审核批准，这指的是公司设立的A、特许设立原则B、核准设立原则C、工准则设立原则D、严格准则设立原则14、美国现代决策理论学者西蒙和伯法认为管理者的首要任务是A、计划B、协调C、命令D、决策15、现代公司领导体制的一个重要特征是公司的所有权与A、占有权分离B、支配权分离C、经营管理权分离D、分配权分离16、在稳定的环境中经营大型公司，具有综合技术和不同专业技术的公司适合采用的组织结构是A、家庭式B、行政机构式样C、矩阵式D、独立式17、作为法人财产代表，对股份公司资产的运用与增值负责，承担资产风险的是A、董事长B、总经理C、党委书记D、董事会18、财务管理的核心问题是A、资产负债管理B、收入和费用管理C、利润的管理D、维护所有者权益19、下列不属于公司特征的是A、公司具有盈利性B、公司具有财产性C、公司具有社团性D、公司具有法人性20、公司寻求新收益与利润的最好途径是采用A、内部发展战略B、中心式多角化战略C、复合式多角化战略D、水平式整合策略二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。

第一部分：教育学简答题一、学校产生的条件？答：1.生产力的发展以及社会发展水平的提高，为学校的产生提供了物质基础。

2。

脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教的活动的知识分子。

3。

文字的创造和知识的积累,为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容。

4.国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

二、20世纪后期教育改革和发展的特点?答：1。

教育的终身化2.教育的全民化3.教育的民主化4.教育的多元化5。

教育技术的现代化6.教育全球化7.教育信息化8.教育具有科学性三、学习教育学的意义？答:1.有利于树立正确的教育观,掌握教育规律，指导教育实践。

2.有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量。

3.有利于掌握学生的思想品德发展规律,做好教书育人工作。

4。

有利于教师构建合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能.5。

培育创新精神，积极投身教育改革。

此外，学习教育学有助于了解教师职业及其工作环境。

四、影响个体身心发展的主要因素?答：1.遗传（前提条件）2。

环境(动力作用）3。

学校教育（主导和促进作用)4.个体主观能动性（决定性作用）五、学校教育在人身心发展中起主导作用的原因？答:1。

学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。

2。

学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好。

3.学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

综上所述，学校教育具有较强的目的性、系统性、选择性、专门性和基础性。

六、学校教育在人身心发展中起主导作用的表现？答：1. 学校教育对于个体发展做出社会性规范.2.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

3。

学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

4。

学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

七、个体身心发展的规律有哪些？答：1.个体身心发展的顺序性（拔苗助长、陵节而施）2.个体身心发展的阶段性（年龄特征、一刀切、最近发展区)3.个体身心发展的不平衡性（关键期、敏感期、最佳期）4.个体身心发展的互补性(长善救失）5.个体身心发展的个别差异性（因材施教）八、现阶段我国教育目的的基本精神？答：1.坚持社会主义的方向性,是我国教育目的的根本性质和特点。

精心整理• 1、19世纪初德国柏林大学提出大学应具有的新职能是：• A.教学的职能 B.科研的职能• C.服务社会的职能 D.引领社会的职能• 2、高等教育完善阶段的特征，一是职能的完善，二是：• • • 3• • 1• • • 2• • • 3• • C.促进个人理智的发展 D.为社会培养专门人才• 4、大学走近社会的中心可能在（ ）社会阶段实现。

• A.农业社会 B.工业社会 • C.知识经济与后工业社会 D.原始社会• 5、在影响人的发展的诸多因素中（ ）起主导作用：• A.遗传 B.环境 C.教育• D.人际关系•6、高等教育，是指建立在普通教育基础上的：• A.科学教育 B.人文教育 C.专业教育 D.通识教育•1、（）是教育基本政策的总概括••2•••••1•••2•••3• A.科类结构 B.形式结构• C.层次结构 D.地区结构•4、大学把直接服务于社会作为自身的职能，肇始于（）• A.英国 B.德国 C.美国 D.法国•5、在美国，高等学校的学位有（）：• A.学士、硕士、博士 B.硕士、博士• C.协士、学士、硕士、博士 D.协士、硕士、博士•6、对高等学校职能体系的认识，下列表述错误的是：• A.高等学校最早的职能是发展知识• B.高等学校的职能是逐步完善的•••1•••2•••3•••1••2、高校教师没有权利自行决定的是：• A.编制教学大纲 B.选择教学内容• C.修订教学计划 D.选择教学方法•3、对高校低年级学生的教学，处理讲稿与教材关系的原则是• A.若即若离 B.多即少离• C.多离少即 D.离而不即•4、主张学生在教师指导下像科学家发现真理一样，通过自己的探索来掌握知识的教学方法被称为：• A. 问题教学法 B.学导式教学法• C.掌握学习法 D.发现教学法•5•••6•••7•••8•••9• A.研究教材 B.掌握必要的教学方法• C.熟悉新的教学技术 D.了解学生的现实发展水平•1、把某门学科的理论、思想、概念和方法运用到另一门学科问题的研究中，这种科研选题的方法称为：• A. 问题法 B.移植法 C.追踪法 D.交叉法•2、下列不符合高校科研基本原则的是：• A.教学与科研互促性原则 B.以应用、开发研究为主• C.经济效益与学术水平统一 D.遵循项目指南与自由选题结合•3、高校科研的实质阶段是：• A.准备阶段 B.实施阶段••1••2•••3•••1••2• A.政府干预为主 B.高校自主办学• C.高等教育市场化 D.政府和市场共同作用•3、英美等国高校的董事会是一种：• A.学术权力决策机构 B.最高决策权力机构• C.行政权力决策机构 D.行政决策的咨询机构1、大学学术权力的主体是：A. 大学生B.教授C.校级领导D.各级行政人员2、美国高等教育管理体制的显着特点是：A.政府干预为主B.高校自主办学34、（567、科层制模式是指学校实际决策和执行权力集中于（）A. 教师B.学生C.行政管理人员D.书记8、高等教育管理权力下放的重点是：A.权力集中于地方教育部门B.转变政府职能C.高校自筹资金自主管理D.社会中介机构调控9、高等学校管理的特性不包括：A.管理组织的松散性B.管理权威的双重性C.管理结构的多样性D.管理主客体的绝对性1、高等学校的学制是指：A.C.2A.C.3A.C.1、（A.2A.C.3、首次以法律的形式确定以“教师资格制度”作为我国的教师职业许可制度的法律是：A. 教育法B.教师法C. 高等教育法D.教师资格条例1、宏观层次的高等教育思想不包括高等教育的：A. 本质观B.价值观C.学习观D.功能观2、根据马丁.特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于：A.精英化阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.综合化阶段3、高等教育现代化的核心是：A.C.“12、你怎样认识高等学校师生间的关系？请结合自己的体会论述如何建立师生间的良好关系。

教师资格笔试《教育教学知识与能力》必背简答题及答案！1. 教育的概念（辨析题、简答题）答：广义的教育，指凡是增进人的知识和技能，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、家庭教育和学校教育；狭义的教育，指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使他们朝着期望的方向发展的活动。

2.简述影响人的发展的因素及作用答：第一，遗传是影响人的发展的生理前提；第二，环境是影响人的发展的外部条件；第三，教育是影响人的发展的主导因素；第四，个体的主观能动性是影响人的发展的内在动力。

3.简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因答：第一，学校教育是有目的的、有计划的、有组织的培养人的活动。

第二，学校有专门负责教育工作的教师。

第三，学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。

4.简述学校教育在人身心发展中起主导作用的表现答：第一，学校教育对个体发展作出社会性规范。

第二，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。

第三，学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；第四，学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

5.简述课程计划的含义与内容答：①课程计划又叫教学计划，是课程设置的整体规划；②它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序、培养目标及课时分配；③并对学期、学年、假期进行划分；④是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据（作用）。

6.简述课程标准的含义与作用答：①课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件；②课程标准是课程计划的具体化；③是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

（作用）。

7.简述教材编写的基本原则答：①科学思想性。

教科书的编写内容上要体现科学性与思想性；②基础性。

教科书的编写要强调内容的基础性；③实用性。

教科书的编写要注意实用性；④统一性。

全国2009年7月高等教育自学考试管理会计(一)试题课程代码：00157注意：红色字体部分超出教材范围或与教材提到的概念、分类不一致，答案仅供参考。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．管理会计的服务对象主要是（ B ）A．税务部门 B．企业经营管理者 C．企业的债权人 D．企业的投资者2．以下关于现代管理会计采用的方法叙述正确的是（ B ）A．应用多种数学方法 B．应用会计的方法 C．只能用统计的方法D．只能用运筹学的方法3．直接成本和间接成本的分类依据是成本的（ C ）A．可控性 B．可盘存性 C．可追踪性 D．可变性4．下列不属于酌量性固定成本的是（ D ）A．研究开发费 B．广告宣传费 C．职工培训费 D．机器设备折旧费5．在变动成本法下，当单价和成本水平不变时，与营业净利润额直接挂钩的是（ B ）A．生产量 B．销售量 C．期初存货量 D．期末存货量6．下列项目中，只有在变动成本法下才应作为期间成本处理的是（ A ）A．固定性制造费用 B．变动性制造费用 C．固定性管理费用 D．变动性管理费用7．已知某产品的销售利润率为9％，安全边际率为30％，则贡献毛益率为（ C ）A．2.7％ B．3.33％ C．30％D．39％8．在盈亏临界图中，损益平衡点的特征是（ B ）A．总收入等于变动成本 B．总收入等于总成本 C．总收入等于固定成本D．贡献毛益等于零9．因果预测法主要有回归分析法和（ D ）A．经验分析法 B．集体思考法 C．直接调查法 D．相关分析法10．销售量不变，保本点越高，则能实现的利润（ A ）A．越小 B．不变 C．越大D．不一定11．某企业全年发生的固定成本总额为100000元，预计当年实现目标利润300000元，产品销售单价200元/件，变动成本率为50％，则企业保本量是（ A ）A．1000件 B．1500件 C．4000件D．5000件12．分析、评价产品增产方案决策的根据是（ B ）A．单位产品提供的贡献毛益 B．单位生产能力提供的贡献毛益C．单位产品提供的净收益D．单位产品提供的总收入13．下列成本中属于决策无关成本的是（ B ）A．机会成本 B．联合产品成本 C．可分成本 D．差别成本14．可以便捷地解出一定条件下的产品最优组合的方法是（ D ）A．差量分析法 B．线性规划法 C．本量利分析法 D．公式法15．在零件自制和外购决策中，若成本无差别点数量为3000件时，则选择自制方案的必要条件是：全年零件需要量（ A ）A．大于3000件 B．小于3000件 C．不多于3000件 D．等于3000件16．假设某种零件需要外购，全年耗用量为7200件，预计每天最大耗用量为25件，订货提前期为10天，假设全年为360天，则订货点为（ B ）A．200件 B．250件 C．300件D．350件17．如果两投资项目的投资总额不相等，则在投资决策中应优选的是（ D ）A．净现值最大的项目 B．项目周期最短的项目 C．投资总额最小的项目 D．现值指数最大的项目18．一般来讲，以下四项中资本成本最高的是（ D ）A．长期借款 B．优先股 C．长期债券 D．普通股19．ABC库存分类管理方法中，A类的确定标准为（ A ）A．占物资品种数的5％—10％，占物资总金额的70％—80％B．占物资品种数的15％—20％，占物资总金额的30％—0％C．占物资品种数的20％—30％，占物资总金额的15％—20％D．占物资品种数的50％—70％，占物资总金额的5％—10％20．总预算的最后一步是（ A ）A．预计资产负债表 B．现金预算 C．销售预算D．预计损益表二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

教育基础简答题整理一、定义与概念1. 什么是教育？教育是指通过有意识地组织、引导和影响，使得学生在人格、智力、知识、技能和情感等方面得到全面发展的过程。

2. 什么是教育学？教育学是研究和探索教育现象、规律以及教育活动的目的、内容、方法和评价等问题的学科。

3. 什么是教育技术？教育技术是指应用科学、技术和设备的原理、方法和手段，提高教学、学习效果的理论与实践体系。

4. 什么是教育心理学？教育心理学是研究教育活动中学习者心理过程及其规律，以及教育实践中所涉及的心理问题的学科。

5. 什么是教育哲学？教育哲学是研究教育的基本原理、目标和价值观的学科，关注教育的本质、目的以及教育与人的全面发展的关系。

二、理论与实践1. 什么是行为主义教育理论？行为主义教育理论强调学习是通过刺激与响应的形式来塑造和形成特定的行为，重视外部刺激和反馈对学习的影响。

2. 什么是构造主义教育理论？构造主义教育理论认为学习是一种主动的、个体建构知识的过程，强调学习者根据自身的经验和理解进行主动构建与整合。

3. 什么是认知发展理论？认知发展理论是由皮亚杰提出的，强调儿童在认知发展上经历一系列的阶段，以适应环境和获取新的认知能力。

4. 什么是社会学习理论？社会学习理论认为学习是通过观察和模仿他人的行为，乃至通过社会互动、合作与参与来实现的。

5. 什么是教育评价？教育评价是对学生学习成就、能力发展、教育质量以及教学活动进行系统、客观、科学和综合的评估和判断。

三、教育体系与机构1. 什么是教育体系？教育体系是由一系列不同层次、不同类型的教育机构（如幼儿园、小学、中学、大学等）以及其组织结构和关系所构成的教育系统。

2. 什么是学前教育？学前教育是指为3-6岁儿童提供的早期教育，旨在促进幼儿身心、智力、语言、社会等多个方面的全面发展。

3. 什么是初等教育？初等教育是指为6-12岁儿童提供的基础教育阶段，包括小学一至六年级的学习和活动。

4. 什么是中等教育？中等教育是指为12-18岁青少年提供的学习和教育阶段，包括初中和高中阶段的教育。

计算机软件基础一、填空题1．程序设计的关键在于设计出一个好的算法.2．数据、数据节点和数据项构成了数据组织的三个层次.其中数据项是具有独立含义的最小标识单位。

3．数据的逻辑结构和物理结构之间的相互运算是通过算法来实现的。

4．所有节点按1对1的邻接关系构成的整体就是线性结构。

5．表长为0的线性表称为空表。

6．直接插入排序最好情况的时间复杂度为O（n）.7．程序段“i=l;while（i〈=n）i=i*2”的时间复杂度为O(log2n）。

8．c语言属于计算机高级语言，既可以用来写系统软件,也可以用来写应用软件。

9．算法是有穷的，而程序可以是无穷的。

10．实型常量在一般微型机中占用 4 个字节。

11．char型和int型的运算结果为int 型。

12．Getchar（)和putchar()函数只能输入、输出 1 个字符.13．源程序必须翻译成机器指令即机器语言，这一工作由编译系统来完成。

14．字符串的长度为串中字符的个数，但在内存中所占的字节数应比长度多1 .15．执行：a=3，b=4,a=a+b，b=a+b后，则a和b的值分别为7 和11。

16．对于scanf（“％2d％3d％4d”，&a，＆b，＆c)语句，若键入:l 23456789，则变量b的值为345 。

17．设intx=10,y，z；执行y=z=x；x=y=—Z后，变量x的结果是 1 。

18．若有说明：Int a[］［5]={1，2，3，4,5,6，7,8,9，10)，则数组第一维的大小为2 。

19．在函数定义中，若没有返回值，其类型定义为空类型。

20．c语言规定不能嵌套定义函数,但可以嵌套调用函数。

21．程序中出现的/*…。

.。

*／表示注释,可以出现在程序的任何地方。

22．c语言的数据结构是以数据类型的形式描述出来的.23．％运算符的运算对象就为整数。

24．getchar（)函数只能出现在表达式的位置，接收该函数的值时可以用字符型或整型变量. 25．请将│x│≤a，写成一个逻辑表达式：x〈=a＆＆x>=—a 。

湖南省高等学校教师资格考试高等教育学真题1一、单项选择题(在每小题的四个选项中选出一个正确答案)1. 今天意义上的高等教育，即建立在普通教育基础上的______A.科学教育B.人文教育C.专业教育（江南博哥）D.通识教育正确答案：C[解析] 高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

2. 1810年______首先提出了“通过研究进行教学”的教学原则，使大学具有了科学研究的职能。

A.牛津大学B.巴黎大学C.萨莱诺大学D.柏林大学正确答案：D[解析] 发展科学职能产生的背景是1810年洪堡创办了柏林大学。

3. 在影响人的发展的诸多因素中，______起主导作用。

A.遗传B.环境C.教育D.人际关系正确答案：C[解析] 遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展；社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实；教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用；个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

4. 按照学科逻辑、社会要求、人的特征的某一方面发展的需求而构建的培养目标是______A.单向度目标B.显性目标C.规定性目标D.个体发展目标正确答案：A[解析] 单向度目标指按照学科逻辑、社会要求、人的特征的某一方面发展的需要而构建的培养目标，如工程师、医师、技师等。

5. 高等学校服务社会的职能最早是由______提出来的。

A.德国B.古希腊C.英国D.美国正确答案：D[解析] 至19世纪末20世纪初，由于“威斯康星思想”的提出，直接为社会服务被确立为高等学校的第三项职能。

6. 在高校教师的诸多角色中，______不属于理想角色要求。

A.学生心灵的导师B.教书匠C.学生发展的楷模D.人类文化发展被动者正确答案：B[解析] 问题教学法是教书匠是传统的教师角色。

专升本教育学简答题
以下是有关专升本教育学的一些简答题：
1. 什么是教育的目的？请简要回答。

教育的目的是培养人的全面发展，通过教育使人具备必要的素质和能力，以适应社会的发展和个人的需求。

具体来说，教育的目的在于提高个体的知识、技能和素质，增强其社会适应能力和竞争力，同时也要注重培养个体的道德品质、创新精神、批判思维和终身学习的能力。

2. 简述教育心理学在教育实践中的作用。

教育心理学在教育实践中起着重要的作用。

首先，教育心理学可以帮助教师了解学生的学习过程和心理机制，从而更好地设计教学方案和教学方法。

其次，教育心理学可以帮助教师了解学生的个性、情感和动机等心理特征，从而更好地指导学生的学习和成长。

此外，教育心理学还可以帮助教师评估学生的学习效果和心理状态，从而及时调整教学策略和提供心理支持。

3. 简述教育公平的内涵及其实现途径。

教育公平是指每个人都能平等地接受符合其能力发展的教育机会。

实现教育公平需要从多个方面入手，包括：保障教育的投入、缩小城乡和地区之间的教育差距、提高教师的素质和能力、完善教育评价体系等。

此外，还需要注重学生的个性化需求和发展，通过提供多样化的教育资源和教学方式，使每个学生都能得到适合自己的教育机会。

4. 简述有效教学的基本特征。

有效教学是指能够有效地促进学生发展的教学。

其基本特征包括：明确的教学目标、科学的教学内容、灵活的教学方法、活跃的教学氛围、及时的反馈和调整、良好的师生关系等。

此外，有效教学还需要注重学生的参与度和思维深度，通过培养学生的创新思维和实践能力，促进学生的全面发展。