三年级科学上册试题 一课一练4.4《 沉与浮》习题-湘科版(无答案)

湘科版科学三年级上册全册练习题（一课一练含答案）（word文档，全文可编辑）1.1《空气占据空间吗》同步练习题【教学目标】科学知识知道空气也像其他物体一样占据空间。

科学探究学会用多种(两、三种)实证（实验）的方法证明空气占据空间。

进而形成（归纳概括）空气占据空间的概念。

能进行简单的实验，进行半段推测。

一、填空题。

1.任何物体都要占据空间，物体越大，它占据的_______越_______。

2.把干毛巾放入水中后，能看到水面冒出来_______。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.把矿泉水瓶去掉底，瓶身对准乒乓球竖直压下，乒乓球会被压到水下吗? ( )A.会B.不会C.不知道2.空气和水的共同特点是( )。

A.都是液体B.都占据空间C.都看不见3.下列哪些事情需要靠空气帮忙? ( )A.给轮胎打气B.使用电脑C.擦黑板4.空气是( )状态。

A.液体B.气体C.固体5.套在瓶子里的气球，我们只能吹大一点点，原因是( )。

A.我们的力气小B.气球可能漏气了C.瓶子里和气球外部之间还有空气占据着空间三、判断题。

(正确的画“√”，错误的画“X”)1.喝完一瓶水后，瓶子里什么也没有了。

( )2.把水倒进杯子里后，水把杯子中的空气挤跑了。

( )3.空气是白色的。

( )四、实验与猜想。

1.将一个空瓶子的瓶口用带漏斗的瓶塞塞紧，如下图所示。

把水倒进漏斗时，你会观察到什么现象?2.如下图所示，在瓶塞上再打一个孔，引出一根管子，在管子的一端接上气球。

当再往漏斗中倒水时，你会观察到什么现象?3.将盛有绿豆的小塑料袋，套在一个塑料水瓶上:并扎紧塑料袋口，把绿豆轻轻倒入瓶中。

(1)当绿豆倒人塑料瓶后，请你判断一下:塑料袋会发生怎样的变化呢?( )A.塑料袋会变瘪B.塑料袋会鼓起来(2)请写出你判断的理由。

参考答案一、1.空间大2.气泡二、1.B 2.B 3.A 4.B 5.C三、1.X 2. √ 3.X四、1.水不能流进瓶子里. 2.水会流进瓶子中，气球会鼓起来。

五年级《沉和浮》单元自我检测题一、单项选择题（将正确答案的序号填入括号内，每题4分）1.如图所示，3种物体在水中状态，属于浮的是（ D ）。

A 、只有①号B 、只有②号C 、只有③号D 、①号和②号2.土豆在清水中是沉的，把土豆切成三分之一大小，放入清水中（ A ）。

A 、肯定沉B 、肯定浮C 、可能浮也可能沉D 、先浮后沉3.潜水艇是通过改变自身的（ A ）来控制上浮和下沉的。

A 、重量B 、大小C 、体积D 、形状4. 两个一样重的球形物体，在水中一浮一沉，则两物体的体积（ B ）。

A 、沉的体积大B 、沉的体积小C 、两物体一样大D 、无法判断5.一块木块漂浮在水中，此时它受到的浮力与重力的关系是（ B ）。

A 、浮力>重力B 、浮力=重力C 、浮力<重力D 、无法判断6.把大小不同的同种木块放入水中，都漂浮在水中，他们受到的浮力（ B ）。

A 、一样大B 、大木块大C 、小木块大D 、无法判断7.如下图：小明用简易天平做实验，两边各挂了一个50克的钩码，把右边的钩码浸入水中，出现右边上翘，这个实验表明（ C ）。

A 、2号钩码变轻了B 、1号钩码变重了C 、2号钩码受到了水的浮力D 、两个钩码的轻重变化了 8.用同一块橡皮泥,做成船形和碗形，都能浮在水面上，它们受到的浮力大小是（ C ）。

A 、船形的大B 、碗形的大C 、一样大D 、无法判断9.用同样多的橡皮泥，各造甲、乙两艘船，甲船最多装了20个垫圈，乙船最多装了10个垫圈，那么谁的排开的水量大？（ A ）。

A 、甲船B 、乙船C 、一样大D 、无法判断10.用弹簧测力计测得某物体在空气中的读数是50克，浸没在水中时的读数是25克，那 ① ② ③ 第1题图2 1 1 2 第7题图么这个物体放在水中会（ A ）。

A 、下沉B 、上浮C 、停留在水中任何地方D 、无法判断11.周末，我们去公园划船，我们上船后，小船受到的浮力跟我们没上船之前受到的浮力相比（ C ）。

小学科学五（下）一单元《沉与浮》自测100题1. 大小相同的铁块和泡沫塑料块，它们在水中都是沉的。

[单选题] *对错(正确答案)2. 大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。

[单选题] *对(正确答案)错3. 我们可以改变橡皮泥在水中的沉浮。

[单选题] *对(正确答案)错4. 静止浮在水面的物体，它受到的浮力比受到的重力大得多。

[单选题] *对错(正确答案)5. 物体在水中受到的浮力是向下的。

[单选题] *对错(正确答案)6. 在水中的空瓶子里慢慢加水，空瓶子会慢慢地往上浮。

[单选题] *对错(正确答案)7. 将系有橡皮筋的钩码慢慢浸入水中，发现橡皮筋的长度会变长了。

[单选题] *错(正确答案)8. 除了浓盐水外，其它液体不能使马铃薯浮起来。

[单选题] *对错(正确答案)9. 改变橡皮泥的形状，不能改变它在水中的沉浮。

[单选题] *对错(正确答案)10. 轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。

[单选题] *对错(正确答案)11. 宋朝的怀丙用如图所示的方法打捞水底的铁牛，利用了浮力的原理。

[单选题] *对(正确答案)错12. 相同重量的橡皮泥，做成体积较大的空心形状的容易浮在水面上。

[单选题] *对(正确答案)13. 将铁块放入水中，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。

[单选题] *对错(正确答案)14. 测量水的浮力时，不要将测力计浸在水中，以免损坏测力计。

[单选题] *对(正确答案)错15. 在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。

[单选题] *对错(正确答案)16. 比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。

[单选题] *对(正确答案)错17. 马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。

[单选题] *对(正确答案)错18. 现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。

[单选题] *对错(正确答案)19. 物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

（带答案）湘科版科学三年级上册第3-4单元练习题班级：学号：姓名：一、单项选择。

（每小题只有一个答案最合适，选择最合适的答案填入括号中。

）（每小题3分，共60分）1.土壤是陆地表面能够生长植物的( )。

A.坚硬表层B.疏松表层C.肥沃表层2.科学课上，我们会从大自然中采集土壤并带回实验室进行研究，这些采集回来的土壤称为( )。

A.土壤标本B.表层土壤C.研究工具3.下面是同学们研究菜园土壤时采集土壤标本的计划，比较恰当的是( )。

A.我们可以在种菜前先采集菜园土壤标本进行研究B.为了更好地研究农民伯伯在什么样的土壤中种菜，我们应该在播种后，在菜园里进行挖掘和采集土壤标本C.为了既能研究菜园的土壤，又能减少对菜园的破坏，我们可以在菜园附近的空地上采集土壤标本进行研究4.焚烧腐烂的动植物残体时会有焦臭的气味。

如果土壤被加热时也会散发出焦臭的气味，这大多是因为土壤中有( )。

A.砂B.腐殖质C.黏土5.下面关于土壤标本的说法，正确的是( )。

A.不能到水田去采集土壤标本B.如果土壤表面没有杂草，可以直接开挖采集土壤标本C.土壤标本的标签上一般要写上采集时间、地点等信息6.把水中的土块搅拌分散，然后静置沉降，观察沉降物，最底端的一般是( )。

A.植物B.砂粒C.黏土7.下面各种土壤中，渗水性能最好的是( )。

A.沙质土B.黏质土C.壤土8.比较沙质土、黏质土和壤土的不同，下面的方法不太正确的是( )。

A.用手捏一捏B.加水搓一搓C.用秤称一称9.下面关于沙质土与黏质土的区别，描述正确的是( )。

A.沙质土的渗水性弱，黏质土的渗水性强B.沙质土的黏性小，黏质土的黏性大C.沙质土的颗粒小，黏质土的颗粒大10.土壤的形成过程非常( )。

A.简单B.缓慢C.迅速11.下面做法可以保护土壤资源的是( )。

A.乱倒垃圾B.过量喷药C.合理放牧12.取相同的土壤，做成两个同样的土坡，分别放在两个盒子中，第一个土坡上种上植物，第二个土坡上不种任何植物。

1水到哪里去了学习目标1.了解水的其他形态。

2.学会比较水和水蒸气的相同点与不同点。

3.利用水变成水蒸气这一知识来解释生活中的现象。

一、知识广场1.水是我们身边最常见的___________。

它没有固定的___________,但有一定的___________。

2.生活中水变成水蒸气的现象有:_________,__________,_________等。

二、判断大厅1.水是一种液体,没有固定的形状和体积。

( )2.晾衣服是把衣服中的水变成水蒸气。

( )3.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉,我们可以通过实验来证明。

( )4.水和水蒸气没有任何区别。

( )三、选择乐园1.下列现象中,不属于水变成水蒸气的是( )。

A.晾衣服B.烧开水C.结冰2.下列属于水和水蒸气的不同点的是( )。

A.水有形状,水蒸气没有B.水看得见,水蒸气看不见C.水有颜色,水蒸气没有3.水是一种( )。

A.固体B.液体C.气体四、连线魔方看不见能看见液体气体水水蒸气五、问题城堡请你说一说把水煮开了,水为什么会变少。

1水到哪里去了参考答案：一.1.液体形状体积2.水洼煮食物晾衣服二.1.X 2 √3.√ 4.X三.1.C 2.B 3.B五、有一部分水变成了水蒸气。

2 水沸腾了学习目标1.知道水在加热过程中发生的变化。

2.了解水沸腾时的温度及水沸腾时,水中、水面和水面之上的各种现象。

一、知识广场1.如果我们不停地给杯子里的水加热,水就会___________。

2.水变成水蒸气后,体积会___________。

3.温度计___________℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

3.熄灭酒精灯时要用____________盖灭,不能用___________吹。

二、判断大厅1.水沸腾时的温度是100℃。

( )2.可以用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。

( )3.酒精灯是一种加热的工具。

( )4.水沸腾时,水中会有大量的气泡产生。

( )三、选择乐园1.下列属于水沸腾时的现象的是( )。

1水到哪里去了学习目标1.了解水的其他形态。

2.学会比较水和水蒸气的相同点与不同点。

3.利用水变成水蒸气这一知识来解释生活中的现象。

一、知识广场1.水是我们身边最常见的___________。

它没有固定的___________,但有一定的___________。

2.生活中水变成水蒸气的现象有:_________,__________,_________等。

二、判断大厅1.水是一种液体,没有固定的形状和体积。

( )2.晾衣服是把衣服中的水变成水蒸气。

( )3.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉,我们可以通过实验来证明。

( )4.水和水蒸气没有任何区别。

( )三、选择乐园1.下列现象中,不属于水变成水蒸气的是( )。

A.晾衣服B.烧开水C.结冰2.下列属于水和水蒸气的不同点的是( )。

A.水有形状,水蒸气没有B.水看得见,水蒸气看不见C.水有颜色,水蒸气没有3.水是一种( )。

A.固体B.液体C.气体四、连线魔方看不见能看见液体气体水水蒸气五、问题城堡请你说一说把水煮开了,水为什么会变少。

1水到哪里去了参考答案：一.1.液体形状体积2.水洼煮食物晾衣服二.1.X 2 √3.√ 4.X三.1.C 2.B 3.B五、有一部分水变成了水蒸气。

2 水沸腾了学习目标1.知道水在加热过程中发生的变化。

2.了解水沸腾时的温度及水沸腾时,水中、水面和水面之上的各种现象。

一、知识广场1.如果我们不停地给杯子里的水加热,水就会___________。

2.水变成水蒸气后,体积会___________。

3.温度计___________℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

3.熄灭酒精灯时要用____________盖灭,不能用___________吹。

二、判断大厅1.水沸腾时的温度是100℃。

( )2.可以用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。

( )3.酒精灯是一种加热的工具。

( )4.水沸腾时,水中会有大量的气泡产生。

( )三、选择乐园1.下列属于水沸腾时的现象的是( )。

小学三年级上册科学模拟复习题无答案一、对号入座（选择题）1． 用量筒测量水的体积时应注意的事项是（ ）①使用量筒要十分小心，不要摔破了。

②量筒要平放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。

③杯里的水不要洒了。

A. ①②③B. ①②C. ②③D. ①③ 2． 毫升是表示（ ）多少的单位。

A ．液体 B ．饮料 C ．水 3． 树的整体形态一般由树冠、树干和（ ）组成。

A ．树枝B ．树叶C ．树根4． 下列植物属于水生植物的是（ ）A. 樟树B. 狗尾草C. 水葫芦 5． 我们用手分别触摸一下水和食用油，我们会发现（ ）。

A. 水和食用油都比较黏手B. 水和食用油都不黏手C. 水不黏手，食用油黏手 6． 下面哪一项不是木材的性质（ ） A ．透明B ．有条纹C ．在水中漂浮 7． 下列关于液体的描述正确的是（ ）A ．都没有固定的形状B ．都是透明的C ．都会流动8． 塑料循环使用标志的中间写着“5”就表示（ ）。

A. 使用了5次B. 还可以使用5次C. 材料是聚丙烯D. 还可以用5年 9． 用下列材料做成实心物体放入水中,（ ）一定沉入水底. A ．塑料 B ．铁条C ．木头10．相同体积的水和食用油比较，（ ）。

A ．两者一样重 B ．水比食用油要轻 C ．食用油比水要轻 11．有一定的形状和体积的是（ ）。

A ．固体B ．液体C ．气体12．下列现象中，说明树有生命的是（ ）。

A. 树干可以做家具B. 树会长叶、结果C. 树上有小虫子 13．如打完农药回来，洗刷喷雾器时应该（ ） A. 把喷雾器拿到河边仔细刷干净B. 打一桶水，把喷雾器洗干净，把水倒在地上C. 打一桶水，把喷雾器洗干净，把水倒在菜地里14．下列三种动物中，不同于另外两种动物的是（ ）。

A. 蝗虫 B. 鹦鹉 C. 蜻蜒 15．如图所示是（ ）。

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________A. 水葫芦B. 浮萍C. 金鱼藻二、想一想，填一填（填空题）16．用________来表示狗尾草和水葫芦的相同点和不同点。

小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案姓名：班别：分数：一、填空1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。

2、同样重量的物体，我们可以改变它的（体积）来改变它在水里的沉和浮。

如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。

3、同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。

4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量）和物体的（体积）有关，还和液体的（性质）有关。

5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量）。

6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮）。

盐水比清水（重）。

7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。

当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。

8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、（改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力。

9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。

10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。

11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积），这个物体就可能变成浮的。

12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量(30 )毫升。

13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。

14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。

15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（大）。

16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。

17、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（下沉）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（上浮）的。

第15课浮与沉
一、填空题
1．物体在水中受到竖直向上托起的力，这种力就是水的浮力。

2．在水中下沉的物体会受到水的浮力，沉在水底的物体也会受到水的浮力。

所以，只要在水中的物体都会受到水的浮力。

3．在空气中称钩码的质量比在水中称钩码的质量大。

4．往水里加食盐，改变液体的密度，可以使沉在水底的鸡蛋浮到水面上。

5．浮力在生活中的应用：救生圈（游泳圈）、救生衣、浮力板、轮船、鱼漂、选种子等。

二、判断题
1．铁块比水重，在水中下沉，所以用铁制成的船不能浮在水面上。

（×）2．石块在水中下沉，是因为石块在水中没有受到水的浮力。

（×）
3．同一物体在空气中和在水中称得得质量是一样的。

（×）
4．在水中浮着的物体受到水的浮力，在水中下沉的物体没有受到水的浮力。

（×）
三、实验题
如右图所示，把钩码浸入水中，橡皮筋的长度与之前相比，有变
化吗？
有，会变短。