七年级作文系列训练之写人篇
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七年级写人类的优秀作文范文5篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。
下面是小编收集整理的七年级写人类的优秀作文范文5篇,欢迎借鉴参考。
七年级写人类的优秀作文范文5篇(一)你这人,真特别我们班有一位知心姐姐。
她有一双炯炯有神的大眼睛,仿佛一眼就能看出我们的烦恼,再加上那只能言善辩的小嘴,就组成了完美的形象。
她在我们班同学心目中地位最高,仅次与班主任。
她似乎是个超人,几乎可以解决一般人不能解决的问题。
我常常仰慕地对她说:“你真特别。
”记得一次晚自习,大家都在静静地写作业,几只飞蛾偷偷地溜进教室,在教室上空飞舞。
班里有一个女同学非常害怕蛾子,不料那只蛾子竟然从她面前不断飞过,吓得“啊-啊-啊-啊”大声尖叫,我不屑一顾地想:不就是一只蛾子吗?至于吓成这样吗?真是胆小,哼。
这时,有个调皮的男生直接捉了一个蛾子放在她的桌子上,吓的哪个女孩尖叫地更凶了,惹得许多男生开始起哄起来。
她终于看不下去了。
嗖的一下子站了起来,三步两步的走到女生跟前。
拿起那只飞蛾直接砸到那群起哄的男生身上,然后叉着腰挡在那个女生面前对,指着那几个男生,亮起来大嗓门:“你们几个男生欺负一个女生,算什么本事?只会以大欺小吗?”那几个男生都惭愧的低下了头。
她却并没有住口说:“我们是一个整体,你们是男生,就要在别人欺负咱们同学时,帮助自己的同学。
你们说,我说的对吗?”“对对对对!”那几个男生小鸡啄米似的点头回答。
她又转过头对那个女生轻声地安慰道:“好了,别哭了。
你看,你的眼睛长的水灵灵的多可爱,这么一哭,眼睛肿了,都不美丽,像一只大花猫一样。
再说,他们并不是有意要说你,只是和你开玩笑罢了。
你看,他们满脸惭愧的样子,并不知道后果呀。
”那个女生羞涩地点了点头,你用手把她的眼泪抹了。
那几个男生在她的“指挥”下,对那个女生说:“对不起,我们错了,你原谅我们好吗?”女生点点头。
关于初一写人作文八篇初一写人作文篇1我叫李一辉,今年12岁,费尽百般周折我终于来到了梦寐以求的清丰县实验初级中学,又结识了许多好朋友,真高兴。
下面就说说我吧。
妈妈叫我“句号”,因为我不但有圆圆的身体,圆圆的脑袋,还有一个圆圆的脸。
头发很短,更突出了我的“圆”。
我还有一双“引以为傲”的眼睛,妈妈称这是“缝眼”,偷偷地告诉大家,“缝”不是凤凰的“凤”,而是一条缝儿的缝。
我喜欢看书。
告诉大家一个小秘密,我最喜欢在厕所里面看书,每次看到正入迷的时候,就会听到妈妈的吼叫声:“李一辉,赶紧出来,马桶都被你坐坏了!”我不耐烦的敷衍着:“嗯,知道了。
”可是,我还是稳坐在马桶上一动不动。
妈妈来敲门了,我回应:“好了,马上!”还剩十几页了,我怎会舍得出去呢?终于看完了,痛痛快快地走出厕所。
当然少不了妈妈疼爱地弹几下“脑瓜崩儿”。
该说我的缺点了,这个话题是我最不情愿提及的,可是我要正视自己的缺点,现在向大家坦白:我总是无节制地玩儿电脑。
每次同学来找我:“阿姨,李一辉在家吗?”妈妈就会头也不抬地回答:“楼上,电脑上粘着呢,502粘上的。
”听到了上楼声,我勉强用眼角撇一下,向旁边的凳子点了下头,这么怠慢朋友是怕说话会分散我打游戏的注意力,因此我就更不舍得站起来迎客了。
今天,我已经是一名中学生了,不能再有小学生活里保留的坏习惯了,一定要做一个全新的我,要学会主动学习,上课积极回答老师的问题。
还要多运动,健康减肥,争取把头上的“句号”甩掉。
最重要的,务必要增强自制力,管好自己,正确运用电脑,让它成为我的良师益友。
最后恳请敬爱的老师和亲爱的同学们监督我的表现。
中不中,看行动!初一写人作文篇2我有两个小妹妹,他们跟别的小孩不一样,因为他们是名副其实的混血儿。
两个小妹妹的性格截然不同,大的美丽可爱,美中不足的是她的脾气太“牛”,和小妹妹的温柔体贴比起来,让人着实受不了。
而小妹妹呢,虽然那么会体贴人,但就是胆子太小,最怕见陌生人。
这和她姐姐那“天不怕,地不怕”的作风比起来,真实相差甚远。
写人的七年级作文5篇相信大家对作文都再熟悉不过了吧,尤其是占有重要地位的写人作文,写人作文以记叙和描写人物为主,叙写的内容要求具体、形象、生动,符合初中生以形象思维为主的思维特点。
这里给大家分享一些关于写人的七年级作文,方便大家学习。
写人的七年级作文篇1那个女孩,身材高挑,有一双水灵灵的大眼睛,有一个稍塌的鼻子,还有一个能说会道的嘴巴,马尾辫在后面一甩一甩的。
说起她,这方圆500米都是竖起大拇指!不仅是学校的第一名,还是出了名的小才女,最重要的一点,是她琴棋书画样样“精通”!琴她有一架钢琴,虽然从5岁当现在,完全是被迫的,但是弹得还不错,从她家经常传出一些“动听”的声音。
不过他还是“小儿科”,有时候传出来的则是一种“噪音”!当初学钢琴时大家都说:“这么好动的一个女孩,怎么会安静地弹一首曲子呢?”她用实际行动推翻了我们的话。
伙伴们在外面玩得热火朝天,她也无动于衷;电视播得再好看,她也不回头……功夫不负有心人,现在她已经过7极了!棋说到棋,她可不是什么棋都精通,只有一样——象棋!当看见有人下棋时,她会过去凑凑热闹,一看就是一整盘棋。
每天晚上,她都会找棋艺较好的爷爷来较量一番,要是爷爷让她一步还会抓狂呢!之后,又找其他朋友下去了。
这棋真是他形影不离的好朋友!书这书传统意义上是书法,可是对她来说,确实课外书。
要是她钻进了书窝里,犹如与世隔绝一般。
有一次,她的妈妈让他在枕头边把钥匙扔下来。
可叫了三遍,才从“书窝”里出来,拿着《朝花夕拾》与“钥匙”走到楼梯口,过了一会儿,妈妈怒气冲冲地说:“让你扔个钥匙,怎么把枕头扔下来了!”听到这话,她才从书中苏醒。
虽说她不是书呆子,但也是个小书虫!画这画呀,怎么说呢?她的画呀,别说能以假乱真,就连画出来后,她自己也不知道画的是什么。
明明就画得不好吧,有没有天赋,兴趣却很浓!说到这,你应该知道“她”是谁了吧!除了……还有谁能承受得了!这个“她”就是大名鼎鼎的我——冯丹琳了!写人的七年级作文篇2人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有学习!学习!而我最喜欢上的一堂课,莫过于是舅舅所带给我的多元化课程了。
初一写人作文大全(精选五篇)写人作文1一头黑白相间的短发,一双炯炯有神的大眼睛,一个胖鼻子,一张长有三寸不烂之舌的嘴巴……当然,再加上一百六十二斤的庞大身躯,这些零件就组成了我亲爱的老爸。
老爸是一名中学的副校长,已年近四十,但“人老心不老”,依然有一颗天真的童心,是个十足的“老顽童”,喜欢陪我在床上玩,做各种各样的游戏。
每逢星期五晚上,只要没什么大事,我就会迫不及待地蹿到爸妈的大床上,缠着爸爸陪我玩“床上系列游戏”:斗牛、翻车轮、拿大顶……反正玩不尽,因为爸爸的脑袋总会想出一些稀奇古怪的新游戏。
这些游戏中我最喜欢“斗牛”了,当然,我是那勇敢的“斗牛士”,而爸爸就是那“愤怒的老牛”。
刚开始玩时,爸爸的动作幅度不是很大,我也抓不紧,常常是我稍不留神就一骨碌跌下床来。
玩了一段时间,我“翅膀长硬了”,找到了窍门,不再轻易掉下床了。
我俩有时不分胜负,“打”成平手,有时还会来个“人仰牛翻”。
看,我们又开始了较量:我骑在爸爸身上,用腿夹紧他的肚子,爸爸则想方设法做许多让我意想不到的动作,试图把我甩下来,可都没有奏效。
我乐得哈哈大笑,爸爸则在一次又一次的较量中找到我的弱点,“研发”出新招数:我抱住爸爸的脖子,他就屁股一撅,头一低,脚站不稳的我就“扑通”一下摔了个“狗啃泥”;我吸取教训按住他的肩头,他却突然来了个后腿直立,摔我个“四脚朝天”。
我们欢快的笑声和我的“不算,不算,重来”的耍赖声交织在一起,汇成了一曲美妙的交响乐。
爸爸对我潜移默化的教育也让我钦佩不已。
记得去年暑假,爸爸给我买了一套四大名著。
虽然知道读名著好,但因为那四本书全是半古文的,不好懂,于是我翻了翻就把它们打入了“冷宫”,再也不愿碰了。
爸爸见我没兴趣,便拿起《三国演义》对我说:“以后爸爸天天带你读三国,怎么样?”我勉强答应了。
从“桃园三结义”到“三英战吕布”,从“三顾茅庐”到“草船借箭”,爸爸绘声绘色地读着,时而借题发挥、即兴表演一段,时而眉飞色舞、手舞足蹈,不知不觉把我带进了波澜壮阔的三国时代。
初一写人作文实用的初一写人作文(精选28篇)在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的初一写人作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初一写人作文篇1妈妈对我的爱是绚丽多彩的,是平淡无奇的,更是一种无法用任何语言来形容的舐犊之爱。
我不但是一个缺少自信的孩子,而且还是一个很容易骄傲自满的孩子,常常因为自己不如别人而伤心难过,常常又因为一点点小成绩而骄傲自满,是您总在背后默默的鼓励我,帮助我成长。
记得五年级的一次期中考试,我出乎意料只考到了班级的三十六名,这对我来说好像晴天霹雳,我难过极了,就像一只受伤的小猫,失去了继续捕食的勇气,整天不吃不喝、闷闷不乐,这时您看在眼里急在心里,走过来轻声地安慰我说:“孩子,一次失败并不能证明什么,你要找回以往的自信,这才是最重要的。
你要知道自信是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达到理想彼岸的舟楫。
有了它,你就会迈出成功的第一步,有了它,妈妈相信你下次会成功的,同样付出一定会有回报的,孩子你一定要重新振作起来啊,妈妈相信你!”看到妈妈坚定的目光,我在心里慢慢下定决定,下次考试,我一定要自信满满地走进考场,交出一份满意的试卷。
在接下来的时间里,我比之前更加用心了,上课总是打足十二分的精神,每一道题都算的仔仔细细,在接下来每次小考中,我都会认认真真的答好每一道题,慢慢地我又恢复了往日的自信,果然功夫不负有心人,在期末考试中我取得全班第五名的好成绩,我开心极了。
放学后,我拿着奖状兴奋地跑回了家,一进门我便大喊着:“我做到了,我做到了!”妈妈看我兴奋的样子,并没有像往常一样夸奖我,而是温柔地对我说:“你虽然明白了自信是帆,但是妈妈希望你不要骄傲,要继续保持着积极上进的心态,这样你成功的路才会走得越来越远。
”我深深地点了点头。
妈妈无论是夸奖我,还是批评我,都有一个共同的出发点,那就是爱。
写人七年级作文范文7篇不愤怒,才能保持安静的头脑,让自己清醒的认识自己,不抱怨,才能驾驭自己的未来,掌握自己的生命,度化灵魂的修行。
懂得看人识人,方能茁壮成长。
下面给大家分享一些关于写人七年级作文范文7篇,希望对大家有帮助。
写人七年级作文范文1慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
每当想起这首诗我就想起我最敬爱的妈妈。
还记得,小时候,妈妈哺育我们长大,给我们喂东西,给我们买玩具,给我们讲她过去的故事,给我们了一个幸福而又温暖的家。
那时候,我们什么都不懂,看着妈妈脸上的皱纹逐渐增加,看着妈妈手心上的老茧越来越厚,看着妈妈每天在我们眼前闪耀过的背影,我竟然是那么的无知。
长大后,扪心自问,想一想自己是怎样降临在这个世界上的,是怎么长这么大的。
不是这么容易就把生你养你的父母亲忘了吧!记得刚出生,妈妈对我那意味深长的笑容;记得我的第一个生日,妈妈露出的那慈祥的表情;记得妈妈看我玩耍时那幸福的笑容;记得上一年级,第一次得小红花给妈妈看时,露出那愉悦的笑;记得妈妈给我削苹果吃的味道;记得妈妈看我取得好成绩那骄傲的笑;记得……妈妈养大我们,为我们做早餐,削苹果;为我们辅导功课,讲故事……回味妈妈给的一切的一切都是那么的美好。
应该给每一个妈妈都佩戴一个——“无私奉献”的勋章。
难道不是这样吗?从妈妈那饱经风霜的脸上,映照的是岁月的沧桑。
每个人的背后都有一个默默支持你的妈妈。
有的妈妈在等着孩子回家,有的则早已住在孩子们的心里。
不管前者后者,所有的妈妈都一样,是值得每个人用心去感谢的人。
感谢妈妈给的一切,我觉得只要是妈妈给的,全部都是最美的!谢谢妈妈,我——爱——您写人七年级作文范文2离我家有点远的地方有一个交通岗亭,岗亭里有一个很特别的警察叔叔,他小眼睛,宽鼻梁,大嘴巴,黑皮肤。
他总是像机器人一样挺直腰板,双手伸直,精神抖擞地指挥着来来往往的车辆,似乎永远不累,好像总有使不完的劲儿。
【初一作文】初一描写人的作文(6篇)1、我亲爱的父亲我的父亲是一个高大英俊的男人,他的头发乌黑亮丽,身材挺拔,总是穿着整洁的衣服。
他平时不多话,但是一旦遇到了困难,他总是会用平静坚定的语气给我一些正确的指导。
我的父亲工作很忙,但是他从来不抱怨。
每天早上,当我刚刚醒来的时候,他已经准备好了早餐,而当我回到家的时候,他已经开始煮晚饭。
每当我遇到困难的时候,他总是愿意倾听我的问题,并且给予我解决办法,让我懂得如何去面对困难。
父亲对我的学习十分重视,他会经常鼓励我去努力学习,取得好成绩。
当我取得好成绩的时候,他总是会表扬我,鼓励我继续前进。
即使我犯了错误,他也不会责备我,而是会耐心地解释给我听,让我懂得如何改正自己的错误。
对于我来说,我的父亲就像一个坚强的堡垒,他总是默默地支持我,鼓励我。
我深深地爱着我的父亲,他是我生活中最重要的人。
2、我敬佩的老师我有一个敬佩的老师,她是我的初一班主任。
她有一头乌黑亮丽的长发,笑起来很温和,总是穿着整洁的衣服。
这位老师上课的时候总是很认真负责,她会认真地准备每堂课的教学内容,并且以生动有趣的方式将知识传授给我们。
她总是鼓励我们积极参与讨论,提出自己的疑问,培养了我们的思维能力和创造力。
除了上课之外,她还关心我们的生活。
每天早上,她都会打扫教室,让我们在一个整洁的环境中学习。
她还会关注我们的饮食和作息时间,通过一些有趣的活动来帮助我们养成良好的生活习惯。
我敬佩的这位老师不仅仅是对学生负责,她也十分关心班级的集体荣誉。
她会组织各种比赛和活动,提倡班级的团结合作,让我们更加快乐地学习和成长。
我非常敬佩这位老师,她是我的榜样,我希望有一天也能成为像她一样优秀的人。
3、我的好朋友我有一个好朋友,他叫小明,他是一个瘦高的男孩,总是一副开朗的笑容。
小明是一个非常勤奋的人,他在学习上总是能够取得优异的成绩。
他很善于思考问题,总是能够找到解决问题的方法。
他也很擅长和别人合作,我们经常一起讨论问题,相互帮助,使得我们的学习变得更加轻松和快乐。
初一写人作文初一写人作文(通用35篇)相信大家对作文都再熟悉不过了吧,尤其是占有重要地位的写人作文,写人作文不同于写事作文,它的中心点在人物身上。
我们要怎么去写这类型的作文呢?下面是小编帮大家整理的初一写人作文(通用35篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初一写人作文篇1有一个人,她不是魔术师,却可以使刚劲端庄的方块字在孩子们的眼中跳来跳去;有一个人,她不是雕塑家,却塑造出了一批批青年人的灵魂;有一个人,她不是船长,却可以带孩子们在知识的海洋里遨游。
有一个人,她不是英雄,她的事迹却比英雄更加伟大。
这个人就是人类灵魂的工程师——老师!老师是传播知识的使者,把牙牙学语的孩童教育成一个知识渊博的成人;老师,是我们的心理导师,为我们清除心理障碍;老师,是我们的朋友,时常和我们谈心。
老师,像红烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师,如园丁,用心血滋润我们、栽培我们;老师,似港湾,为我们遮风挡雨,时时刻刻保护着我们。
老师的爱,比父爱更严峻;老师的爱,比母爱更深沉;老师的爱,比天更高,比海更深。
是老师,在我们考试取得好成绩时,鼓励我们再接再厉,并告诫我们不要骄傲。
是老师,在我们上体育课意受伤时,背我们到校医室,细心地照顾我们,直到我们康复。
是老师,在我们缺乏信心时,鼓励我们,使我们充满信心去克服困难。
是老师,在我们学习上遇到困难时,耐心地指导我们。
早晨,当同学们正在早读,有老师忙碌的身影;中午放学后,老师不放心同学们独自过马路,亲自把他们一个个送回家,宽敞的马路上,洒下了老师的汗水;夜深人静时,四周一片黑暗,唯独有一个房间灯火依旧,透过窗户,一个疲惫的身影依然在微弱的灯光下批改作业——那是老师的房间。
老师,是全世界最受人尊敬的,却也是全世界最辛苦的。
老师对我们付出了太多太多,我们无以回报,但我们能感谢她。
我在上学的路上看见很多同学捧着一大束鲜花,拎着一袋礼物送给老师,这是很好的,但是我们只有用这样的方式才能感恩老师吗?不是的。
【初一作文】初一描写人的作文(6篇)篇一:描写老师的作文老师是学校里最重要的人之一,他们是我们的引路人,也是我们的知己朋友。
他们教我们知识,教我们做人,让我们从他们身上学到许多东西。
我们班的语文老师是一个年轻而富有活力的女教师。
她总是笑脸迎人,给人一种亲切感。
她对我们要求很严格,但也非常耐心。
每次上课,她都会用一些有趣的故事来讲解文章,让我们更容易理解。
她还鼓励我们多读书,多写作文,提高自己的语文水平。
在她的帮助下,我的语文成绩有了很大的进步。
数学老师是一个严肃而认真的男教师。
他总是板着脸,给人一种严厉的感觉。
他对数学的知识非常熟悉,每次讲解都很清晰。
虽然他平时严格要求我们,但他也很关心我们的学习情况,经常和我们交流,帮助我们解决学习问题。
有一次,我在数学上遇到了困难,他给了我很大的帮助,我终于克服了困难,取得了好成绩。
老师们是我学习路上的明灯,他们不仅给了我知识,更给了我启迪。
我将永远怀念他们,感恩他们。
家人是我最亲近的人,他们给予我无尽的关爱和温暖。
我的爸爸身高中等,留着一头黑色短发,脸上总是带着阳光的笑容。
他为人真诚,善良,工作认真,是一位好父亲。
他总是鼓励我努力学习,做一个有用的人。
每当我遇到困难时,他总是耐心地听我倾诉,给我开导。
有一次,我考试考得不理想,他没有责怪我,而是鼓励我接受挑战,努力提高。
感谢爸爸,他是我心中的英雄。
我的妈妈瘦瘦的,皮肤白皙,总是给人一种温柔的感觉。
她是一位贤惠的主妇,照顾家人无微不至。
每天早晨,她会给我们准备营养丰富的早餐,晚上则做一桌丰盛的晚餐。
她还经常陪我一起做功课,帮助我解决学习中的问题。
有一次,我在学习上遇到了困难,她耐心地帮我解答,让我重新找到了学习的信心。
感谢妈妈,她是我生活中最重要的人。
我的弟弟是一个活泼可爱的小男孩,他有一头黑色的短发,大大的眼睛像一颗黑色的珠子。
他总是充满好奇心,喜欢问一些有趣的问题。
每天放学回家,他总是迫不及待地向我展示他新学到的知识,像一本活生生的百科全书。
关于写人作文初一(精选5篇)关于写人作文初一篇1我喜欢帅气的爸爸,我喜欢美丽的妈妈,但我最喜欢慈祥的奶奶。
我的奶奶很慈祥。
奶奶有一头黑白发,像漂浮的黑白云,像春天盛开的梨花,还像秋天里的蒲公英。
她的额头上有很多皱纹,就像湖面被风吹起的波纹。
奶奶的脸腮边还有一些黑灰色的老年斑。
她的牙掉了很多,还有的已经松动了,吃起东西来很费力。
她总是喜欢穿花色的衣服,漂亮的鞋子到学校接我。
奶奶很关心我,但她又很宠我。
记得那次我打了奶奶一下,奶奶难过的眼泪都流出来了,奶奶抱着我一直说他错了。
事后,我觉得我对不起奶奶,因为我知道奶奶这么做是爱我,可是我还是那么不懂事。
可是现在奶奶远在天堂,再也不可能见面了,只有小时候奶奶和我一起去海边拍的照片。
每次看到奶奶那个笑容我的心犹如一根针一直刺疼着我。
奶奶,我从来没有告诉过你我爱你!你就离开我了,再也不能当面告诉你了,我只能拿着你的照片看着看着想想就哭了。
奶奶我爱你!我真的很爱你!关于写人作文初一篇2我们班共有53位同学,算是人数较多的班级了。
我们像个团结友爱的大家庭,每天在一块学习,但学习的方式可不一样哦。
这些同学上课时的表现大致可以分为以下几类。
类型一:“良好”同学。
看!这类同学特别“聪明”,老师面对着同学的时候表现得像个十足的三好生,当老师一转身板书,他们的就开始讲话,讲话的时候也丝毫不放松“警惕”,眼观六路,耳听八方,一旦有风吹草动就立刻停止。
转向后桌的同学以比子弹还快的速度将头转过来,眼观鼻,鼻观口,口观心,端端正正的坐好,那反应速度足以让多数间谍自叹不如,甘拜下风。
类型二:“发明家”同学。
此类同学有当发明家的潜质。
一上课就掏出几支笔和尺子来,眼睛直勾勾的盯着黑板,手里的动作一刻也不停,手指上下翻飞,几支笔和尺子能被他们玩出花来,且花样不断翻新,绝不重样。
这些同学笔还特别多,往往上午刚被没收,下午又不紧不慢的掏出几支笔继续“发明”了。
类型三:“梦游”同学。
这些同学上课时会一直盯着黑板。
七年级作文系列训练之写人篇——(1)认识自我(2)认识自我――七年级作文系列训练之写人篇1【训练目标】1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心。
2、反思自己成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。
3、增进同学们之间的相互了解,融入集体的大家庭。
【文题要求】1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。
2、选择合适的角度来表现自己,或突出个人某一方面特点,或多角度介绍自己。
3、文体不限,以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表达方式。
4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
【作文指导】文题1:围绕我写一篇文章,介绍自己,要求突出"我"的特征。
③不少于600字。
提示一:这是一篇自我介绍的文章,以写人为主。
人的个性千差万别,如何向别人展示自己、介绍自己,就必须抓住自己性格中的主要特点,通过几件具体的、典型的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、充满个性化的自我。
写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上,写出自我的风采,但不可面面俱到。
可以写我的长相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我……可以写我的性格和特点:淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动的我…… 可以写我的内心:我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责……可以写我的爱好:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我……可以写我的故事:我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事,我的一次冒险经历等等。
可以从自己的生活中直接取材,从日常生活入手,如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合,要选取那些最能展现你性格特征的典型事例,反映你的性格特征。
要仔细地审视我,无情地剖析我,逼真地描写我,客观地评价我。
提示二:写作方式应是多种多样的,可以以时间为序组织材料,突出自己的成长历程;可以采用片断组合的方式,截取不同年龄段的典型事件,凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式,写自己是一个矛盾的集合体,如"我不是我",这样不仅构思新颖,也有创新的意识。
提示三:要写好这类作文,可以从以下几方面入手1.精选素材。
选材是作文的首要环节,只有选取了优秀的素材,才能成功地展现自我。
精选素材,首先要打开思路。
我们可以细心回忆生活中的点点滴滴,仔细分析生活中的方方面面。
如:我们可以写自己的绰号,也可以写自己的爱好;可以写自己对学习的态度,也可以写自己处世的风格;可以写自己的欢乐、苦恼,也可以写自己的追求、秘密;可以写"我"的成长经历,也可以剖析"我"的优缺点;可以写家中的"我",也可以写老师眼中的"我";可以写现实中的"我",也可以写理想中的"我"……有了素材,还需要精心筛选。
筛选时,要反复比较各种材料的优缺点,要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出"我"的个性特点的素材。
经过认真思考、细心比较,我们就会找到最优秀的写作素材。
2.创新构思。
有了好的素材,作文还只是成功了一半。
作文要引人注目,还得创新构思。
我们可以从"切入的角度、行文的思路、写作的方法"等方面来创新构思。
从角度而言,可以从单一角度出发,抓住自己某一主要特征来展示自己的形象,也可以从整体角度入手,画出自己的自画像;可以从正面的角度展现自己的个性,也可以从侧面的角度展示自己的优点;可以静态地描述自己的方方面面,也可以动态地写出自己的发展变化……从思路而言,我们可以用分镜头展示"我"在不同场合的形象,也可以用"一线串珠"串起"我"生活的点点滴滴;可以"散点铺排",将自己的特点一一形象地罗列出来,也可以纵向展示,叙写"我"不同时期的故事;可以用日记体记录"我"的言行;也可以借自白书、档案等形式表现"我"的本质……从写作方法而言,我们可以用一词经纬法来展示"我";也可以用二人称或三人称来介绍"我";可以借梦境来表白"我";也可以借他人、他物来展现"我";可以用寓褒于贬的方法赞扬"我",也可以用寓庄于谐的方法调侃"我"……角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈,我们只有根据自我的特点和特长,选取最佳的角度、思路和写作方法,才能最恰当地展现自我。
3.传神描写。
"我"的形象鲜明,"我"给读者留下的印象就深刻。
要塑造好自己的形象,需要对"我"进行传神的描写。
进行传神的描写,首先,需要抓住自己的特征。
如:可以抓住"我"的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画"我"的形象。
进行传神的描写,其次,要根据文章表达的中心确定描写的重点。
如:写《我的爱好》要详写"我"的动作,写《我的愿望》则要详写"我"的心理。
进行传神的描写,还要灵活地运用各种描写方式来突出"我"的形象。
如:写《我的自传》一文,可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点,可以借他人对"我"的评价等侧面描写来完善自我形象;可以对自己的丑陋处作简笔勾勒,可以对自己的"靓丽点"进行细腻刻画……4.个性表达。
真情的流露,会拉近作者和读者心灵的距离,个性的表达则会吸引读者阅读的目光。
在展现自我的时候,我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。
擅长叙事的,可以讲讲自己的趣事;擅长描写的,可以描摩自己精彩的生活片段;擅长抒怀的,可以诉说自己的愿望;擅长想象的,可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华;性格幽默的,可以用风趣的语言调侃自己;生性憨厚朴实的,则可以真诚坦率的介绍自己……找到了富有个性的表达方式,也就能成功地刻画自我了。
做好了以上几点,我们笔下的"我"也就栩栩如生、多彩多姿了。
【相关素材】【优秀例文】【相关素材】1、每个人都应认识到自身的重要性,你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。
(马克斯韦尔.莫尔滋)2、人们常说这人或那人还没有找到自我。
但自我不会被谁找到,它应该被创造(托马斯·萨斯)3、每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我,只是所占比例不同。
(劳伦斯)4、应该相信自己是生活的强者。
(雨果)5、个人都是自己个性的工程师(法国)6、使人高贵的是人的品格。
(劳伦斯)7、真正有气血的人,既不曲意求人重视,又不怕忍受忽视。
【优秀例文】我的自画像"天地间走来了大大的我,噢,大大的我……"唉!可别怪我乱改歌词,因为我胖啊!人胖,还会是"小小的我"么?爱美之心,人皆有之。
胖胖的我当然苦恼啦,于是暗暗下定决心减肥。
因而格外关注杂志上诸如"减肥秘诀"之类的文字,先背诵,然后再按照"秘诀"汗流浃背地瞎折腾,可是三天的热度后我就提不起兴趣了。
关于减肥,我还有一段"光荣史"。
听说少吃食物可使身材苗条,这使我如获至宝。
选了一个"黄道吉日",我就开始实施伟大的"节食减肥"计划。
平时一餐能吃两碗半饭的我,为了使自己变得苗条,强忍着只吃半碗饭,一天下来直饿得头昏脑涨。
临睡前,实在熬不过了,冲进厨房里,见着能吃的就往嘴里塞,饥不择食呀!不过别人都说我胖得"可爱"。
每当我听到这句话,心里就暗暗得意,但脸上的表情却是痛苦的。
回到家,自然是迫不及待地站在镜子前,看着镜中的我,侧面、正面的自我欣赏个够。
瞧,我有着浓浓的眉毛,忽闪忽闪的大眼睛,一头短发甩来甩去。
"嗯,挺漂亮,是不错!"我这样评价着自己。
看,我的虚荣心就是这么强!我自小在四面有山的乡村长大,自然也就少不了东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。
我那时很疯、很野,直到现在我也还是"江山易改,本性难移"。
长大了,多看了几本书,便迷上了书中那些文静的少女,认为她们很可爱。
于是我刻意在言行上模仿她们,想把疯野的自己改造成一个"笑不露齿"的文静少女,所以有事没事就在镜子前研究起来:微笑时嘴唇上弯的程度--只能露出上排牙齿两颗半,这样看起来比较文静。
但是,我这个研究成果在应用时,实在难以维持两秒钟。
说到得意的地方,我就会笑得东倒西歪,嘴巴张得大大的,发出"哈哈"的怪笑声。
唉!我可真是个难以改造的疯丫头!你甭看我爱笑,就认为我是个快活无比的人。
我爱笑,也爱哭。
妈妈疼姐姐的时候,我就像受了委屈似的躲在房间里哭。
若是看那些比较伤感的文学作品,那眼泪更是如大河决堤。
有一回,看歌德的《少年维特之烦恼》,呀!那眼泪就像"三月里的小雨,哗啦啦地下个不停"。
我经常双手托腮想许多事。
想多了,难免会有些惆怅和忧郁。
每当这时,我就拼命甩甩自己的那头短发,再挤出一个洒脱的微笑。
有时心血来潮,还会一个人跑到山上,拾一块小石子,吓飞栖在树上的小鸟,再得意地打几个响指,或找几个鼻尖下流着两条"黄河"的"忘年交"来一阵热闹的"老鹰抓小鸡"。
我倒也挺有"阿Q"精神的。
本来嘛,世上没有过不去的河,我干吗整天阴着脸?我一天天长大,兴趣也一天天变化。
惟独不变的兴趣是看书。
我对书不只是有兴趣,而且"痴迷"。
一本书拿在手里,就不管天昏地暗,直看到眼皮子下沉,才肯阖眼,我就这样像被书灌了"迷魂汤"似的。
看书的时候,我最希望有瓜子、花生之类的小吃,美其名曰:"眼福、口福一起饱。
"这就是我--一个从来不唱"小小的我",爱哭爱笑,忧郁来得快去得也快的女孩子。
[例文评点]说此文构思精巧,我想你应该赞同。
你看,作者在轻松侃着自己"光荣减肥史"的时候,竟能巧妙地道出自己爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格;你再看,作者详写我爱美、爱读书这些积极方面,略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面,既完整地勾勒了自我形象又突出了"我"的可爱。