4-浙江工商大学学生创新项目

浙江工商大学校级大学生创新项目经费使用与管理规定
一、校级学生创新项目经费使用范围
创新项目经费必须合理使用，主要应用于创新项目研究过程中必须支付的费用。

主要包括：
1、图书资料费：与创新项目相关的图书资料，不超过经费总额的20%。

2、论文版面费：论文版面费的报销不超过项目资助的总金额。

一级以上（含准一级）刊物全额报销，二级刊物报销80%，其他刊物可报销50%的版面费。

报销前需有学院创新领导小组核实刊物级别（参照学校科技处相关规定）后，送交教务处分管领导审核签字。

3、印刷费：打印费、复印费等；
4、调研差旅费：调研过程中必须的差旅、住宿费用等（参照学校有关财务规定）。

5、实验材料费：研究中必须使用的器材、耗材等费用。

购买研究需使用的器材等实物，产权归学校，项目结题时必须将未耗用或可继续使用的实物归还学校。

6、出租车费：不超过资助经费的10%。

7、通讯费：不超过资助经费的10%。

二、不能开支经费的范围
1、800元以上的设备费
2、餐饮费
3、礼品费
三、报销手续
1、项目批准后，预拨总经费的60%，其余40%待项目验收结题后再拨付。

2、有关费用凭经费卡由学院创新领导小组组长核准后签字报销（除论文版
面费外）。

教务处
二OO九年六月十八日。

浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室关于公布2018年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划立项结果的通知浙江工商大学团委：2018年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划已于2018年1月启动实施，经学校推荐和专家评审,现将你校通过立项的项目名单印发（见附件），请认真实施、加强管理。

为不断提升我省大学生科技创新工作整体水平，每个新苗项目负责人需参加校内创业学院或社会组织开展的相关创新创业培训，培训情况将作为结题评审的参考内容。

附件：2018年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划浙江工商大学项目名单浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室2018年 6月22日附件：2018年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划浙江工商大学项目名单总编号：2018R408序号项目名称负责人指导教师大学生科技创新项目2018R408001 杭州市众创空间的区位分布与发展前景探究翁华莹向荣毕德亮2018R408002 他们只需要钱吗？知识付费社区赋权对关键意见领袖知识贡献影响机制研究徐乃赞王雅娟王永跃2018R408003 DEMO-LAB——基于企业需求智能拆解的产学合作服务项目宋成帅陈缘江辛2018R408004 何时才能抬起你的头来？——大学生智能手机成瘾研究陈建辉王晓辰2018R408005 新型城镇化背景下耕地空间格局演变特征及形成机理研究相海余苏飞舒永钢2018R408006 新型城镇化视角下近20年浙江省城镇化演化进程的时空特性研究葛天弘李渊2018R408007 基于客户关系影响力维度的企业研发投入与创新绩效研究潘佳杰朱朝晖2018R408008 民宿“热”背后的“冷”思考——基于杭州民宿差异化服务质量调查胡珂欣张燕妮浦国华2018R408009 简政与便民，口号或实政——杭州“最多跑一次”改革落实现状与问题探寻连港慧徐蔼婷黄敏辉2018R408010 基于数位板输入的有序密集点列的非均匀取样曲线重建技术王子毅章仁江2018R408011 小厕所造就大景观——景区厕所的创意设计与改造郎钰婷易开刚胡蕴光2018R408012 基于人才培养的大学城商业经济与高校教育融合发展研究——以杭州下沙大学城为例赵雪凝王学渊2018R408013 智能节纸厕纸机——智慧公厕方案提供者吴润铃马淑琴2018R408014 特色小镇：方兴未艾还是未老先衰——基于对浙江省三批特色小镇的实地调研张钰炜王海刘彤2018R408015 中国流动人口的居住条件不平等及其影响因素王萍王学渊2018R408016 “机器换人”政策对浙江省劳动力市场的影响—以茶业为例褚雨欣吴锦宇胡雍2018R408017科技金融对企业绩效影响机制的分析——基于中国上市公司数据和浙江省实地调研数据毛胜男方霞2018R408018 探究职工薪酬背后的实质因素对贫困脆弱性职工的影响——以杭州地区为例傅泽锋朱慧2018R408019 DHA-花青素复合脂质体开发及其婴幼儿体外消化研究许贤康刘玮琳2018R408020 乳酸菌胞外多糖及其抗氧化活性研究韦小雯顾青2018R408021 木糖醇改善糖尿病大鼠肠道健康功能研究唐心怡韩菲菲2018R408022 志贺氏菌可移动耐药基因岛在猪肉生产链中的分布及其结构特征分析黄东萍曲道峰韩剑众2018R408023 肉源假单胞菌生物被膜形成和致腐表型研究胡婧朱军莉2018R408024 改性TiO2电极光电催化胺类化合物高选择性氧化为亚胺类化合物研究黄思伟王齐2018R408025 环境激素对微生物群体感应的影响及机制探究胡经铭汪美贞申屠佳丽2018R408026 VOC的光化学反应特性研究董若羽姚水良2018R408027 振动能量采集与转化装置的研究及应用王鑫鹏王光庆2018R408028 “仅为你私人定制”-一种智能温控电风扇的设计与实现计天鑫杨晓东2018R408029 基于PTZ相机的课堂点名系统吴飞豹柳林2018R408030 新生始业教育平台陈伟昌诸葛斌厉星星2018R408031 MY Space 张梦琪谢波2018R408032 基于数据挖据和分析的学习资源推荐系统雷晓艳柳虹厉小军2018R408033 量身定职——基于学企深度互动的学生职业成长平台邬佳彦项益鸣2018R408034 基于改进协同过滤算法的个性化专业书籍推荐及其应用——以在校学生专业教学第二课堂书籍推荐为例段晓宇陈达强2018R408035 茶信金融——茶产业链的供应链金融征信服务平台胡嘉晟傅培华2018R408036 共享经济背景下网约车法律规制探究——基于杭州地区的实证调查吴越马齐林唐玉富2018R408037 中国智慧法院的现状与前景——以杭州市为例黄茹琰俞佳2018R408038 浙江省监狱服刑人员医疗保障制度的现状分析及推进新体系构建的对策研究——基于对浙江省第一监狱、第六监狱、乔司监狱的调查研究方葛晨季长龙2018R408039 自媒体时代背景下舆论与司法审判关系研究——以心理学角度切入邱宏雅董文辉郭洪芹2018R408040 《梦粱录》所见南宋临安酒文化研究李赛周鸿承2018R408041 传统村落保护性发展模式与制度推进研究——以浙江省丽水市松阳县25个传统村落为例钱维王志邦2018R408042 农地适度经营规模的测算及其空间分布规律的探究——以浙江省（89）区县为例吴洲屹苑韶峰2018R408043 发展田园经济建设美丽中国——以杭州市五个区县为例罗钦涛张丙宣2018R408044 工商联在构建新型政商关系中的作用机制研究――以杭州市为例陈静陈新2018R408045 农村集体经营性建设用地入市影响因素及效果分析——以浙江省德清县为例金玉铃曹瑞芬2018R408046 城市边缘区发展新思路：从边缘空间到创新空间贾健苛周德2018R408047 中国传统文化传承方式的对比与借鉴——以浙江绍兴黄酒、安徽砀山唢呐和福建泉州南音文化为例马时楠蒋旻2018R408048 爱交游研学旅行服务何佳楠柴改英2018R408049 “族味”青少年体验园规划设计——基于对中国多民族特色建筑的研究段鑫瑜王㤖陈潇玮大学生科技成果推广项目2018R408050 乡村旅游开发对农户生计和社区旅游效应的影响研究：以杭州三个茶文化莫潇杭苏飞乡村旅游社区为例2018R408051 基于两阶段贝叶斯的非寿险未决赔款准备金评估研究严俊婷陈振龙2018R408052 基于STAR的杭州市各区环境污染研究预测庞莹莹陈振龙2018R408053 旅游新业态融合发展水平指标体系的构建杨佳红陈宜治2018R408054 新零售背景下大型传统超级市场零售创新路径研究陈帆李怀政2018R408055 互联网平台型企业关系治理与市场势力段义学朱勤2018R408056 发展型住房政策对城市创新能力的影响研究---以浙江省为例何慧竹毛丰付2018R408057 数据隐私对投资者行为及企业绩效的影响——基于互联网金融公司和投资者调研数据伍子亮方霞2018R408058 控糖藕粉的研制及其在老年特殊膳食中的应用童姝杨玥熹2018R408059 乳酸菌酵母菌共发酵制备酸马奶的工艺技术研究孙哲航孟岳成陈杰2018R408060 全子叶高纤豆浆研制及产业化应用李娟娟顾振宇2018R408061 高污染碳氢燃料与温室气体重整转化为清洁能源的装置及方法郝晓东吴祖良章旭明2018R408062 高性能电Fenton压榨一体化高干度污泥脱水机的开发与推广连广浒蔡美强2018R408063 新型等离子体-催化协同柴油车尾气高效脱硝处理装置赵爽江博琼2018R408064 智能SDN工业网络原型系统开发亓一航诸葛斌2018R408065 基于微透镜阵列的光场成像增强方法研究马慧彪林丽莉2018R408066 基于测试的知识学习平台吉海董黎刚2018R408067 基于多任务调度模型的门诊预约排队系统算法设计及应用廖丽娟季敏2018R408068 可食用性水球的创新与推广杨涵天林莉2018R408069 公交快递——快递车与公交车协同的快件配送优化调度系统推广应立李进2018R408070 “互联网+”背景下浙江公共法律服务智能应用平台研究曹菲王艳2018R408071 城市轨道交通对其沿线住宅价格影响的实证研究——基于特征价格模型和处理效应模型的杭州地铁1号线的分析吴胜先徐建春2018R408072 "政府与社会组织合作的演进逻辑与模式研究——基于66个在杭异地商会的定性比较分析（QCA）"楼鑫鑫徐越倩吴怡频2018R408073 基于真实场景下多模态语料库的口译实战技能自主训练和监测系统的开发与应用谢辉范振强大学生创新创业孵化项目2018R408074 跨境电子商务第三方平台及独立网站运营林欣欣马淑琴2018R408075 Y家教——双向选择下的新型家教中介平台构建及大数据延伸利用计划吕威雄韦影2018R408076 基于新型导电无机陶瓷膜的厌氧生物反应器开发黄晶晶冯华军2018R408077 碳量子点复合改性的C3N4光催化材料设计与应用研究郭乔琪龙於洋2018R408078 基于深度Q学习的SDN路由规划方法及实现吴艳李传煌2018R408079 河长助理—河道水质环境远程监测与预警系统陈祺傅均2018R408080 基于区块链技术的公益捐款平台郑惠邵俊2018R408081 基于深度学习的交通标志检测与识别算法研究吴佳辰王勋田彦2018R408082 一种区块链中激励机制博弈的研究郑荣欣魏贵义邵俊2018R408083 绿色物联E立方物流箱与服务平台设计蒋益豪琚春华鲍福光2018R408084 浙江奇言密语在线教育文化传播有限公司彭学新刘翼斌贾爱武2018R408085 分享经济时代基于互联网大数据及信用体系的图书馆融合服务平台陈展宏李丹弟。

浙江工商大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目管理办法（试行）浙商大教〔2015〕140号第一章总则第一条为了培育“大众创业、万众创新”的创新创业精神，深入贯彻教育部《关于做好本科教学工程“国家级大学生创新创业训练计划”实施工作通知》（教高函〔2012〕5号）文件的精神，促进我校人才培养模式创新，培养学生的创新创业能力，推进我校“国家级大学生创新创业训练计划”项目深入持久开展，规范项目申报、评审、立项、中期检查、验收结题等工作环节，制定本办法。

第二条“国家级大学生创新创业训练计划”是“十二五”国家级“本科教学工程”的重点项目，也是推进我校大学生创新创业工作的重要内容。

该计划通过支持部分优秀学生参与创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，探索并推动以问题和课题为导向和载体的教学模式的建立，推进以学生为主体的人才培养和研究性学习的教学改革，建设创新创业文化，激发大学生创业精神，提高创业能力，培养适应创新型国家建设需要、适应各行各业发展需要的高素质人才。

第三条该计划遵循“注重过程、兴趣驱动、突出重点、鼓励创新”的原则，按照“自主选题、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

第二章组织机构第四条“国家级大学生创新创业训练计划”项目的组织与管理服从“校学生科技创新活动领导小组”的领导。

领导小组（成员增加实验室与资产管理处）负责“创新创业训练计划”工作的统筹规划、政策制定、经费保障、管理和决策。

领导小组下设“大学生创新创业训练计划”项目管理办公室（设在教务处），主要负责日常工作的管理、协调及经费落实等工作。

第五条学校成立国家级创新创业训练团队（以下简称“国创团”），分别由教师国创团和学生国创团组成，团长由教务处处长担任。

教师国创团由相关专家及项目指导教师和管理教师组成。

负责对“国家级大学生创新创业训练计划”项目及实施方案提出论证意见；动员、组织、实施、指导各项目的申报、中期检查、结题验收及专利申请；支持和协助学校开设与创新创业训练有关的创新思维、创新方法、创业训练、项目管理和企业管理等课程；提出其他咨询意见和建议。

浙江工商大学学生素质评价办法浙商大学〔2015〕214号第一章总则第一条为认真贯彻党的教育方针，调动广大学生刻苦学习，奋发向上的积极性，培养学生的创新精神与实践能力，鼓励学生个性发展，促进学生德、智、体、美全面发展，为中国特色社会主义事业培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高校德育大纲》、《普通高校学生管理规定》和《普通高等学校学生行为准则》等有关精神，结合我校学生实际情况，特制定本办法。

第二条本办法适用于全日制普通本科学生。

第三条学生素质综合评价（以下简称“素质评价”）是以考核与评价学生全面素质为目标，以定量与定性相结合、记实与评议相结合的方法，对学生的德、智、体、美以及综合能力进行测评。

以德、智、体、美的评价作为学生成长的基本达标性评价，以综合能力作为学生个性发展和突出能力的评价，形成两个层面的综合评价成绩。

第二章素质评价指标体系与评价方法第四条素质评价指标体系设置按品德素质、专业素质、身—1 —心素质和综合能力四个一级指标设立，其中品德素质、专业素质、身心素质构成基本评价指标。

第五条品德素质评价由评议成绩和记实考核两部分组成，其中评议成绩占70%，记实考核占30%。

即品德素质分=评议成绩×70%+记实成绩×30%。

评议成绩=学生自评成绩×5%+学生代表评议成绩×60%+辅导员评议成绩×35%（一）评议内容、评议标准和评议方法：1.评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信、团队协作和社会责任。

政治素养：坚持四项基本原则，关心时事政治，拥护党的政策，思想积极向上，主动参加校、院组织的各项政治活动；法制观念：具有法制意识，爱护校园环境，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度；诚实守信：为人真诚，待人友善，品行正直，诺守诚信；团队协作：关心班集体，关心学校事务和学校发展，遵守团队规则，尊重团队利益，积极参加各类团队活动，善于沟通和协作；社会责任：具有社会职责、任务和使命的自觉意识，能积极参加社会公益活动。

浙商大经济（2010）第2号
浙江工商大学经济学院关于公布
2010年学生创新项目的通知
各班级：
根据《浙江工商大学学生创新学分实施办法》（浙商大教〔2007〕184号）文件精神，结合教务处“关于申报2010年度学生创新项目的通知”的要求，学院对各班申报的60项学生创新项目进行审核评定，并公示，确定徐慧敏、陈玉红等19个重点项目、刘萍等11个一般项目共计30个项目为2010年度学生创新项目，项目完成时间为2011年10月，现予以公布。

附件：浙江工商大学经济学院2010年学生创新项目一览表
二○一○年五月七日
附件：
浙江工商大学经济学院2010年学生创新项目一览表
主题词：学生创新项目公布通知
抄送：经济学院学办，团总支，各系（室）。

浙江工商大学经济学院办公室2010年5月7日印发。

浙江工商大学学生创新项目
申请书
项目名称：基层地方政府债务的成因——基于浙江省部分乡镇的考察
主持人姓名：***
主持人学院：金融学院
联系电话：*********/***
合作人：姓名*** 学院金融学院
姓名*** 学院金融学院
姓名*** 学院金融学院
姓名*** 学院金融学院
填表日期：201* 年* 月* 日
一、基本情况
二、立项依据（项目意义、现状分析）
三、项目实施方案、实施计划及可行性分析（按项目内容、目标、拟解决的关键问题、实施方案、具体实施计划和可行性分别详细填写）
四、项目预期成果和形式
五、本项目的特色与创新之处
六、经费预算
七、指导教师信息（聘请全程指导教师时必须填写）
八、学院创新领导小组审核意见
九、学校审核意见。

Don't pay too much attention to the looks of yourself and others, and your abilities are not written on your face.
整合汇编简单易用（页眉可删）
新苗计划书参考模板
项目编号：
浙江省大学生科技创新项目
申报书
创新项目名称：含铬废水的性能研究
创新项目负责人：郭丝丝学校名称：浙江工商大学申报日期： 201X年X月X号项目类别：个人项目□团队项目浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）实施办公室制
填写说明
一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的.，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

三、申报书由所在学校领导审查、签署意见并加盖公章后，一式三份（均为原件），报送浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）实施办公室。

一、项目简介
二、项目的研究目的及意义。

浙江工商大学人文学院学生创新学分认定实施细则为培养高素质创新人才，增强学生的创新意识，提高学生的实践能力和创新能力，鼓励大学生积极参加课外科技创新活动，根据“浙江工商大学学生创新学分实施办法”（浙商大教[2007]184号）精神，特制订本实施细则。

一、创新学分的认定范围创新学分由创新课程学分与自主创新学分构成。

1．创新课程学分创新课程按该专业培养方案的要求，由学院落实指导教师组织指导，指导时间约16学时，经考核通过，记1学分，报学校教务处审核批准。

2．自主创新学分自主创新学分的认定采用在规定的时间内集中办理的办法，即由参加自主创新活动的学生本人（或团队）向所在学院提出申请，由学院组织院内专家组按类别实施评定，确认学分后，报教务处审核批准。

自主创新活动项目包括研究类、竞赛类、创业类、发明类、开发类、实践类、创作类、提案类及其他。

二、创新学分的认定标准及记分办法（一）创新学分的认定标准1. 研究类（1）学生根据自己的兴趣向所在学院申报获准的研究项目，由学院结题验收合格的，申请人记1学分；该项目成果获校级奖励的，记2学分；获省部级奖励的，记3学分；获国家级奖励的，记4学分。

（2）学生根据自己的兴趣向学校申报获准的研究项目，由学校结题验收合格的，申请人记2学分；该项目成果获省部级奖励的，记3学分；获国家级奖励的，记4学分。

（3）学生参加教师的省部级以上科研和教改项目，承担一定的任务，经项目负责人认定后，记1学分；该课题获省部级奖励的，记2学分；获国家级奖励的，记3学分。

（4）学生参与企事业单位研发项目，承担一定的任务，该项目成果获省部级奖励的，记2学分；获国家级奖励的，记3学分。

2. 竞赛类学生参加校级以上的科技或学科竞赛并获奖，记1学分；获得省级三等奖，记1.5学分；获得省级二等奖、国家级三等奖，记2学分；获得省级一等奖、国家级二等奖，记3学分；获得国际级奖、国家级一等奖记4学分。

非官方奖项降一档认定。