初中作文问卷调查

中学生作文问卷调查Q1：每次都能顺利完成作文吗○能○不能Q2：完成800字左右作文需要多长时间○1小时左右○50分钟○40分钟○30分钟Q3：影响自己写作速度的原因□书写慢□构思慢□不能完成□审题慢Q4：在45分钟完成800字有困难吗○有一定困难○很困难○不能完成○很轻松Q5：写作审题需多久○3分钟左右○5分钟左右○10分钟左右○更长Q6：写作花多久○3分钟○5分钟○10分钟○更长时间Q7：喜欢打腹稿吗○很喜欢○不打，，想哪儿写哪儿○不知道怎么打腹稿Q8：喜欢阅读做笔记吗○很喜欢○只读不记○不喜欢○偶尔会Q9：别人阅读时会自觉欣赏吗○会○有时会○不会○没耐心Q10：你认为阅读和写作有关系吗○有○没有○关系不大○关系很大Q11：会收集自己的作品并修改吗○会○有时会○不会○没耐心Q12：会总结别人经验吗○会○有时会○不会○没耐心Q13：满意自己的写作速度吗○满意○不满意○有时满意，有时不满意○基本满意Q14：有必要提出快速作文要求吗○有必要○没必要○多余Q15：对快速作文感兴趣吗○很感兴趣○没有必要○很有必要○多余Q16：对快速作文有信心吗○有信心○没有信心Q17：写作前心情○很有激情，充满写作的欲望○比较有激情，有创作想法○没有什么特殊的感觉，无所谓○烦躁，不想写Q18：写作后心情○愉快，满足○完成任务的轻松○没什么感觉○真累啊Q19：写作目的○完成布置的任务○练好作文○中高考○记录生活，表达情感○其他Q20：多久快速写完作文○30分钟○40分钟○45分钟○1小时。

中学生写作能力培养现状调查问卷调查背景
本调查旨在了解中学生写作能力的现状和培养方法。

通过收集中学生的意见和经验，我们希望能够提供有效的培养策略，帮助中学生提升他们的写作能力。

请您根据实际情况，认真回答以下问题。

您的答案将对我们的研究有重要的帮助。

请您放心，我们将严格保密您的个人信息。

调查问题
1. 您是一名中学生吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
2. 您认为中学生的写作能力现状如何？
- [ ] 很强
- [ ] 较强
- [ ] 一般
- [ ] 较弱
- [ ] 很弱
3. 您觉得中学生写作能力的主要问题是什么？{请填写您认为的主要问题}
4. 您觉得如何有效地提升中学生的写作能力？{请填写您认为的有效方法}
5. 您在学校是否接受过针对写作能力的培训？
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 如果您接受过针对写作能力的培训，您认为这些培训对您的
写作能力有帮助吗？
- [ ] 非常有帮助
- [ ] 有帮助
- [ ] 一般
- [ ] 没有帮助
- [ ] 没有接受过培训
7. 您觉得学校在培养中学生的写作能力方面应该采取哪些措施？
{请填写您认为适合的措施}
8. 您在写作过程中最困扰的问题是什么？
{请填写您在写作过程中最困扰的问题}
9. 您在写作方面有没有什么需要优化和改进的地方？
{请填写您认为有待优化和改进的地方}
10. 您对中学生写作能力培养有什么其他建议？
{请填写您的建议}
感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！您的意见对我们非常重要。

初中语文阅读写作问卷调研结果分析
1. 阅读兴趣：调查结果显示，大多数初中生对语文阅读兴趣浓厚，超过80%的学生表示喜欢读书，并愿意花时间阅读各种类型的书籍。

2. 阅读习惯：调查结果显示，绝大多数学生每天都会阅读，大部分学生每天阅读时间在30分钟以上。

然而，仍有一小部分学生表示他们不太喜欢阅读或很少进行阅读活动。

3. 阅读内容：调查结果显示，学生们喜欢阅读的内容类型多种多样，包括小说、故事、诗歌、报纸、杂志等。

其中，小说和故事是最受欢迎的阅读材料。

4. 写作能力：调查结果显示，大部分学生认为他们在语文写作方面有一定的能力。

然而，也有一小部分学生表示他们对写作没有自信或不喜欢写作。

根据以上结果，我们可以得出以下建议：
1. 鼓励阅读：学校和家长应该进一步鼓励学生进行阅读，提供丰富多样的阅读材料，以满足学生们的不同阅读需求。

同时，可以组织一些阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，以激发学生的阅读兴趣。

2. 提高写作能力：学校应该加强语文写作教育，培养学生的写作能力。

可以通过开展写作比赛、写作讲座等方式，激发学生的写作热情，并提供针对性的指导和反馈。

3. 关注不喜欢阅读的学生：对于那些表示不太喜欢阅读或很少进行阅读活动的学生，学校和家长应该关注其原因，并积极采取措施帮助他们建立阅读兴趣和习惯。

总之，通过对初中语文阅读写作问卷调研结果的分析，我们可以更好地了解学生们的阅读习惯和写作能力，从而提供有针对性的教育措施，促进学生的语文学习和发展。

关于初中学生写作能力培养的调查问卷
(学生卷+教师卷)
关于初中学生写作能力培养的调查问卷学生卷
1. 你是初中的几年级学生？
2. 你对写作感到自信吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
3. 你认为写作对你的研究有何影响？
- [ ] 帮助我理解课程内容
- [ ] 锻炼我的思维能力
- [ ] 提高我的表达能力
- [ ] 其他，请注明：
4. 你在学校通常参加哪些写作活动？
- [ ] 作文比赛
- [ ] 课堂写作练
- [ ] 写作俱乐部
- [ ] 其他，请注明：
5. 你觉得学校是否为你提供了足够的写作培训和支持？- [ ] 是
- [ ] 否
6. 你是否有写作困难？
- [ ] 是
- [ ] 否
- 如果是，请罗列你遇到的困难：
教师卷
1. 你是初中的哪个年级的教师？
2. 你认为学生在写作方面的能力如何？
- [ ] 很强
- [ ] 一般
- [ ] 很弱
- [ ] 需要改进
- [ ] 其他，请注明：
3. 您认为写作对学生的研究有何影响？
- [ ] 帮助学生理解课程内容
- [ ] 锻炼学生的思维能力
- [ ] 提高学生的表达能力
- [ ] 其他，请注明：
4. 您在课堂上通常采用哪些方法来培养学生的写作能力？
- [ ] 课堂写作练
- [ ] 给予写作反馈和建议
- [ ] 增加写作任务的频率
- [ ] 其他，请注明：
5. 您觉得学校是否为教师提供了足够的写作教学资源和支持？- [ ] 是
- [ ] 否
谢谢您参与我们的调查！您的反馈对我们的研究非常重要！。

初一作文问卷调查报告（精选5篇）第一篇：初一作文问卷调查报告初一作文问卷调查报告潜山三中方春生一、调查目的为了了解初一新生对目前作文教学现状的看法，帮助学生形成写作的意识，提高学生的写作兴趣，特制此问卷。

二、调查问题针对学生现状，提出了如下问题：1、写作文时，你觉得快乐吗？（）A、快乐B、不快乐C、仅当做任务2、你喜欢目前的作文教学吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、无所谓3、你有积累作文素材的习惯吗？（）A、有B、没有C、偶尔4、你期望自己的作文在课堂上朗读吗？（）A、十分期望B、比较期望C、无所谓5、你有写作文时，激动得流泪的经历吗？（）A、经常有B、没有C、偶尔有6、你对写作文要求写真人真事持什么意见？（）A、非常赞同B、比较赞同C、无所谓7、有过要写点东西的冲动吗？（）A、常有B、偶尔有C、从来没有8、你重视作文训练吗？（）A、重视B、比较重视C、不重视9、你是否养成了写周记的习惯？（）A、已形成B、正在形成10、你认为自己在写作中最大的困难是什么？（）A、言之无物B、立意不深C、思路混乱D、表意不清11、你喜欢写哪些题材的作文？（）A、家庭B、校园C、社会生活D、个人生活经历12、你的写作目的是什么？（）A、增强自己的语言表达能力B、为了应付考试C、表达内心的想法13、你如何对待老师的作文评语？（）A、认真领会，有问题进行改正B、看过就算了C、只关心分数14、你对快乐作文教学有什么好的建议？三、调查结果分析本次问卷调查共选取了初一三个班级。

设计了选择题13题，问答题1题。

参加调查人数184人，收回问卷184份。

其中1—13题的数据统计结果如下：经调查，学生写作的目的比较明确，有78人认为写作是为了增强自己的语言表达能力，有81人认为写作是为了表达内心的想法，只2有25人认为写作是为了应付考试。

184人中，超过半数的学生对目前的作文教学表示基本满意，认为作文课堂是快乐的，回答比较重视作文训练的有94人，十分期望在课堂上朗读自己的作文有82人，能认真领会老师的评语且能针对性地修改的有153人。

初中生写作现状调查问卷一、选择题（绝大多数为单选，部分多选已做提示）1、你是否喜欢写作文?（）A、喜欢B、不喜欢C、说不清2、你不喜欢写作文的原因是什么？（）A、不会写B、写不好C、没有写作热情3、你认为自己的写作水平如何？（）A、很好B、一般C、较差4、你认为自己的写作水平处于哪个阶段？（）A、小学B、初中5、你对自己当前所写的作文满意么？（）A、满意B、不满意C、没什么感觉6、相对而言，你更喜欢写什么文体的作文？（）A、记叙文B、议论文7、相对而言，哪一种文体你写得更好一些？（）A、记叙文B、议论文C、都不好8、在平时的写作课上，你能否在老师规定的时间内完成写作任务？（）A、全都能B\、多数时候能C、很少时候能D、都不能9、在考场上，你能否在规定时间内完成写作任务？（）A、全都能B\、多数时候能C、很少时候能D、都不能10、在考场上，你一般用多长时间来写作文？（）A、一个小时以上B、50分钟左右C、30分钟左右11、在平时的写作课上，你会用多长时间来构思一篇作文？（）A、5分钟B、10分钟C、20分钟D、30分钟12、在考场上，你会用多长时间来构思一篇作文？（）A、5分钟B、10分钟C、20分钟D、30分钟13、你有写作文提纲的习惯吗？（）A、每次都写B、有时写C、从不写，除非老师要求写14、写作后，你有回头检查错别字和病句的习惯么？（）A、每次都会B、有时会C、从来没有15、你对自己的作文卷面评价是什么？（）A、很整洁B、一般化C、不好16、你试图改进过自己的作文卷面吗？（）A、有并且已在行动中B、有这种意识还没行动C、没有这种想法17、你是否对自己的写作做过认真的反思？（）A、经常B、偶尔C、从未18、你关注社会热点事件么？（）A、非常关注B、偶尔关注C、从不关注19、你平时有思考并记录生活小事的习惯么？（）A、有B、偶尔C、从不20、你有系统的训练过写作吗？（）A、有B、否C、说不清21、你有主动写作（比如写日记、周记）的习惯么？（）A、一直坚持写B、偶尔写C、从不写，除非老师要求写22、你平时有积累写作素材的习惯么？（）A、有B、偶尔C、从没有23、如果你有积累素材，那么你积累的素材有哪些？（可以多选）（）A、名言警句B、优美语段C、诗词名句D、作家生平E、写作技巧F、社会生活24、你觉得积累素材对提高你的写作水平起了多大作用？（）A、很大B、有一点C、一点也没有25、你认为素材积累没有提高你写作水平的原因是什么？（）A、对积累内容没有深入理解消化B、只是积累没有主动去运用C、想用不知道怎么用26、你觉得自己的写作上存在的最大问题是什么？（）A、有抵触情绪，不愿写B、积累少，没什么可写的C、没有掌握一定写作知识与技巧27、你掌握的写作技巧有多少？（）A、很系统B、零零散散的C、几乎没有28、你有反复修改作文的习惯吗？（）A、每次都会修改B、有时修改C从不修改，除非老师要求29、每次写作你会吸取上次写作中的经验教训么？（）A、每次都会B、有时会C、从不30、你平时的写作得分一般是多少？（）A、10—20分B、30—54分C、40—50分31、你作文的平时得分与考试得分的差别是什么？（）A、平时高考试低B、平时低考试高C、差不多32、满分50分的作文，你期望在中考中的得分是多少？（）A、40—50分B、50—60分C、60—70分33、一般情况下，你的作文失分的原因是什么？（不定项选择）（）A、跑题或偏题B、文体不符C、选材不好D、语言不好E、整体都不好34、你认为最有效的作文批改方式什么？（）A、老师卷面批阅B、老师面批C、学生批改35、你喜欢什么样的作文批改方式？（）A、老师卷面批阅B、老师面批C、学生批改D、三种方式综合起来36、你认为作文讲评课对于提高你的写作水平作用大么？（）A、很大B、有点C、没有作用37、你认为作文讲评课对你不起作用的原因是什么？（）A、自己不重视，没有认真听B、老师指导没有针对性C、课后没有认真反思消化课堂内容38、你想提高自己的写作水平么？（）A、非常想B、比较想C、没想过39、你找到提高自己写作水平的方法了吗？（）A、已找到B、正在找C、还没找到40、你购买过作文方面的参考书吗？（）A、经常购买B偶尔购买C、从未买过41、你向老师或同学主动请教过写作方面的问题吗？（）A、经常请教B、偶尔请教C、从未请教42、你认为如何才能提高自己的写作水平？（）A、提高自己的思考分析能力B、积累各种素材C、系统学习写作技巧D、研究考试说明和高考作文题E、很茫然，还没想好怎么办43、你认为自己的写作较以前有进步吗？（）A、有很大进步B、没有什么进步C、退步了44、你认为一星期写几篇作文比较好？（）A、一篇B、两篇C、越多越好45、你认为较高的写作水平源于什么？（）A、写作天赋B、后天自己不懈的努力C、老师的指导二、简单题1、为了提高自己的写作水平，你准备怎么做？（请把具体措施分条列出）：2、你想从老师那里获得什么样的写作帮助？3、你对老师的作文教学有什么意见和建议？。

中学生作文问题调查问卷亲爱的同学：你好，下面是有关作文情况的调查表，这份调查卷的目的是了解你在作文学习过程中的一些情况和想法、摸清你在写作方面的困惑，答案无所谓对错，真实最重要。

希望你认真作答。

1、你是少数民族吗？（）A、是B、不是2、你平时常常用以下哪种语言和同学们交流吗？（）A、民族语言B、地方方言C、普通话3、你阅读的书籍多吗？（）A 、非常多、丰富B 、单一的作文书C 、很少读4、你喜欢写作文吗？（）A、非常喜欢B、喜欢C、有时候喜欢D、不喜欢5、你经常写日记吗（）A、经常主动地写 B不主动地写 C、被迫写 D、压根不写6、你的作文写得怎么样（）A、还不错经常得老师表扬B、一般般中等分数C、有点差考试不理想7、你觉得的写作文的目的是什么？（）A、应对考试，获得高分 B 、展现自己非凡的才华 C、展现自己的内心世界8、写作时，面对作文题目的第一感觉是：（）A、脑中空空，无从下笔B、稍作思索，便“成竹在胸，一挥而就”。

9、你在写作时经常会出现“心中有，笔下无的”情况吗？（）A 、经常出现B 、偶尔出现 C、从来没有出现过10、你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件（）A、经常B、很少C、老师叮嘱后才留意D、从不11、你平时写作文时，所写的内容大部分是（）A多数时候写真话 B、少数时候写真话 C、几乎都是“编的内容”12、请你写出一学期写作文的篇数（）A、5篇以下B、10篇以下,C、10-20篇，D、20篇以上。

13、你语文老师重视一周的作文教学课吗？（）A、非常重视B、比较重视C、根本就不上14、你觉得老师的作文教学对你有帮助吗？（）A、有很大帮助B、有一定帮助C、有点帮助D、没有帮助15、平时你有没有养成积累名言警句优美文章的习惯？A、经常积累B、偶尔积累C、应付D、从未。

16、你写作前搜集写作素材吗？（）A、每次都搜集B、偶尔搜集C、不搜集D、不知道要搜集17、你都通过哪些方式获得写作素材？（）A、老师、家长提供B、借鉴同学资料C、查书、找报纸、上网D、回忆自己的生活学习经历18、你喜欢读课外书吗？（）A、很喜欢B、一般C、不太喜欢D、很不喜欢19、你每天用于课外阅读的时间大约是多少分钟？( )A、十来分钟B、半个小时左右C、一个小时左右D、超过一个半小时20、你最喜欢读哪一类书籍？（）A、文学名著B、科普类C、神话、寓言、童话故事D、卡通类E、体育类F、历史类G、哲学类H、名人传记 L、学习辅导资料 M、报纸 N、其他21、你擅长写那类文章？（）A、记叙文B、说明文C、议论文D、其它22、是否经常订阅报刊、购买图书。

初中生学生作文心理调查问卷亲爱的同学：你好！下面是有关于作文写作情况的调查表，设计这份调查卷的目的在于了解你在作文过程中一些情况和想法，摸清你在写作方面的困惑，帮助老师找到更有效的作文教学方法，答案无所谓对错，真实最重要，希望你认真作答。

请在每个问题后面选择一个答案1． 你喜欢写作文吗？A 非常喜欢 B喜欢 C 不喜欢 D 有时候喜欢2． 你害怕作文吗？A 非常害怕 B害怕 C 不害怕 D 有时候害怕3． 你想提高写作能力吗？A 非常想 B有点想 C不想4． 你认为学写作文重要吗？A非常重要 B 有些重要 C不重要5．你写作文遇到最大的困难是？A 不知道写什么好，无从动笔 B写的都是老材料，没有新意C词语贫乏，语言不优美 D 写作不具体，不够生动6．你希望语文老师指导作文最重要的是什么？A 写作之前师生讨论，打开写作思路 B先根据老师布置的题目写，老师批改讲评C课堂上多一些写作技巧的指导 D学生写的作文多交流7.你认为一篇好作文最基本的要求是？A 说真话，抒真情B 用词准确，语言优美C围绕题目写，不跑题 D 想象丰富，有新意8.根据你的生活经历，你觉得你写作的材料丰富吗？A丰富 B一般 C 缺少.9.你认同你语文老师作文的指导方法吗？A认同，对自己作文水平的提高有很大的帮助B不认同，老师的指导对我没有帮助C 无所谓，反正提高不了浅谈初中生作文失真的原因及对策奉贤区金汇学校于洪波真情实感是作文的第一生命，历来是评价文章的重要标准，那些发自肺腑的锦绣文章，历经岁月的风尘，仍然那样脍炙人口，令人喜爱，而那些矫揉造作的文字，总会被历史湮没，一篇文章，要想打动人，就给它注入真情，赋予它生命的活力。

只有这样，它才会走近读者心里。

但不知从何时起，学生的作文中充满了“假、大、空、废”一类的话，作文题材失真平淡，不善于调动生活经验。

有些学生为了能够让自己的作文得到高分，不惜编造身世，杜撰事迹，拼凑文章。

这些问题不能不引起我们教师的深思。

尊敬的同学们：为了更好地了解同学们在中考作文备考过程中的需求和困惑，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提升作文教学质量具有重要意义。

请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）七年级（）八年级（）九年级3. 所在学校：________________________二、作文学习现状4. 您每周大约花费多少时间进行作文训练？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上5. 您认为自己在作文方面主要存在哪些问题？（可多选）（）审题不清（）立意不当（）语言表达不流畅（）素材积累不足（）其他__________6. 您认为目前作文教学中存在哪些不足？（可多选）（）教学方法单一（）评价标准不明确（）缺乏针对性指导（）教学资源不足（）其他__________三、作文训练需求7. 您希望作文训练包括哪些内容？（可多选）（）审题技巧（）立意方法（）素材积累（）结构安排（）语言表达（）其他__________8. 您希望教师如何指导作文？（可多选）（）面批指导（）范文分析（）个性化辅导（）其他__________9. 您希望教师如何评价作文？（可多选）（）注重文章结构（）关注语言表达（）重视立意新颖（）鼓励创新思维（）其他__________四、其他建议10. 您对中考作文有哪些期待和建议？________________________感谢您参与本次调查问卷，您的意见对我们改进教学具有重要意义。

祝您学习进步，中考作文取得优异成绩！问卷填写说明：1. 请根据实际情况填写问卷，确保信息的真实性和准确性。

2. 对于多选题，可多选或单选，请根据自己的实际情况选择。

3. 请在规定时间内完成问卷，并提交。

问卷提交截止日期：____年__月__日问卷提交方式：请将填写好的问卷电子版发送至邮箱：__________或交给班主任。

再次感谢您的参与！。

关于初中生作文现状的问卷调查亲爱的同学们：你们好！新学期开始了，我们很想知道你们对作文的需求。

开展了这次活动,是想在了解你们需求的情况下,有效地帮助你们。

希望你们认真填写,怎么想就怎么填，无论答案怎样，都不会对你有任何影响，请放心地填写吧！在你选择的答案后面括号内打上“√”（可多选）或填上相应的内容。

1、你喜欢写作吗？很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）2、你平时会不会主动把自己的所思、所想、所经历的事情写下来：会（）不会（）3、你进行写作的原因是什么？老师作业（）家长要求（）自己愿意（）4、你的写作能否受到老师、同学的赞扬？是（）偶尔（）从来没有（）5、你认为你的写作水平怎么样？很高（）一般（）不怎么样（）很差（）6、在你写作文时，习惯于：模仿别人的作文（）按老师讲过的方法写（）什么也不想，只顾自己写（）7、每次作文本发下去，你们经常翻阅老师在上面的批注或修改的文字吗？经常（）偶尔（）从不（）8、你想提高写作能力吗？非常想（）有点想（）不想（）9、你希望老师在作文课上：教作文的方法（）交流同学的作文（）评讲同学的作文（）10、你认为一篇好作文最基本的要求是：说真话,抒真情（）用词准确,语句通顺（）围绕题目写,不跑题（）想象丰富,有新意（）此次重点针对“小学生作文现状”进行调查，根据学生的答题情况，特总结如下：第一二三题：大部分学生写作兴趣一般，自己愿意写作、主动写作的很少。

第四五题：大部分学生认为自己的写作水平一般，写作很少受到表扬，甚至从来没有受到表扬。

第六题：大部分学生习惯于模仿别人的作文，按老师讲过的方法写。

第七八题：反映出学生重视老师的评语，很想提高写作能力。

第九题，反映出学生希望老师在作文课上教作文的方法，交流同学的作文，评讲同学的作文。

第十题：大部分学生不清楚一篇好作文最基本的要求。

总的感觉是：学生写作目的不明确，习作初稿完成以后，常常表现出完事、满足、喜悦等心理，至于文章是否达到了习作要求，自己心中无数，想提高写作能力，但没有行动，也不知从何入手。