过河看图写话二年级_看图写话

小猴子过河看图写话二年级
【篇一】
从前有两只小猴要过河，他们坐上船向河对面划去。

这时下起了大雨，猴子指着船底，说：“这里有水了，这可怎么办呀?”他们一想，说：“有办法了，我们把船打个洞，水就流出去了!”他们找来锤子和铁钎，不一会儿就在船底打了一个洞。

没想到，船里的水不但没流出去，河里的水反而漫进了船里。

船沉了，小猴们大叫：“救命啊!救命啊!……”
【篇二】
一天，两只小猴在湖中划船。

突然，下起了大雨。

雨水落进了小船，这时，一只小猴急了，大叫道：“不好了，船里积水了!”另一只小猴急中生智，终于想出了办法。

他说：“如果我们在船底打个洞，雨水不就可以流出去了吗?”于是他们找来了铁钎和锤子。

他们使劲敲打着船底，不一会儿，就打好了一个洞。

可没想到，雨水没流出去，河水反而冒入了船中。

船沉了，两只小猴拼命地大叫：“救命呀!救命呀!”
两只小猴虽然动了脑筋，可没想全面还是不行的。

【篇三】
一天，小猴明明和欢欢划船过河时，天下起了倾盆大雨。

欢欢指着船舱，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看，船舱上怎么那么多的雨水?”明明弯下腰说：“对呀，怎么那么多的水呢?”
明明想：怎么办呢?它摸摸后脑勺，高兴地说：“要是把船舱打一个洞，就能把水放到河里去了。

”
于是，明明和欢欢找来了榔头和铁钎，一个扶着铁钎，一个拿着榔头锤铁钎，一会儿就在船底打了一个洞。

没想到，水不但没有放到河里去，反而“咕噜咕噜”地冒进船里，船迅速沉了，明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声叫道：“救命啊!救命啊!……”。

小学生看图日记：看图写话大白鹅背小兔子过河今天，我和我的小伙伴们一起做了一件特别有趣的事情，那就是看图写话。

老师给我们发了一张图片，上面画着一个大白鹅背着一个小兔子过河的场景，让我们根据这张图片来写一篇短文。

我觉得这个题目特别有意思，所以我很快就开始动笔了。

在图片中，一只大白鹅正站在湖边，它的身后背着一个小兔子，湖水清澈见底，两岸长满了绿树。

我看着这幅画面，想象着小鹅的背上可能有些许的湿，因为刚刚从湖水里钻出来。

小鹅的脖子上还挂着一串水珠，看起来特别可爱。

而小兔子则紧紧地抓住了大鹅的脖子，眼睛里闪着一丝胆怯和害怕，它的小尾巴还在风中摇摆着。

整个画面都显得非常有生气，让人感觉仿佛就在眼前一样。

我对这幅画面的评价是：大白鹅在湖边背着小兔子过河，画面清新自然，充满了生机和活力。

大白鹅显得非常强壮，威武，小兔子则显得非常娇小，胆怯。

这种大鹅承载小兔子的情景，充分表现了团结互助、相互关爱的精神，给人以启迪和鼓舞。

写完短文之后，我看了看自己的作品，心里觉得特别兴奋和满足，因为这是我第一次写这样的文章，而且我觉得自己的想象力和语言表达能力得到了很大的提高。

我觉得这样的活动非常有意义，不仅可以锻炼我们的观察力和想象力，还可以提高我们的语言表达能力，让我们更加热爱生活，更加热爱创作。

我非常感谢老师给我们提供了这样一个难得的机会，让我们在欣赏美丽画面的也能尽情地发挥自己的想象力，尽情地表达自己的情感和思想。

我相信，通过这样的活动，我和我的小伙伴们一定会变得更加善于观察，更加善于思考，更加善于表达，我们的作文水平也一定会得到很大的提高。

我相信，有了这样的提高，我们一定能够写出更加优秀的作品，展现更加出色的自己。

通过这次活动，我深深地感到，只要我们愿意用心去观察，用心去思考，用心去表达，我们就一定能够发现生活中的美好，创造生活中的美好。

我愿意用自己的双手，创造出更多的美好，让我们的生活更加丰富多彩，让我们的世界更加美丽和和谐。

小兔过河的看图写话【第一篇】一天，小白兔想过河拔萝卜。

可是，小白兔不会游泳。

这时，一只小乌龟游过来了，它问：“小白兔你怎么啦?”小白兔说：“我想过河，可是我不会游泳。

”小乌龟说：“让我来背你吧。

”小白兔说：“你能行吗?”小乌龟说：“没问题!”小白兔骑在乌龟的背上。

乌龟游到河对岸。

小白兔连声说：“谢谢你小乌龟。

”【第二篇】一个晴朗的天空，小兔想去河对岸看望生病的奶奶。

可是前几天大雨把小桥淹没了，小兔着急的喊：“谁来帮帮我呀。

”小乌龟听见了，游过来说：“什么事，小兔哥哥?”小兔说：“你可以把我驮到河对岸吗?”小乌龟说：“当然啦，上来吧。

”就这样小乌龟把小兔安全地送到了河对岸。

小兔说：“谢谢你龟弟弟。

”小乌龟说：“不用谢，咱们是好朋友呀!”【第三篇】一天，天气晴朗，风和日丽，几朵白云在蓝天上悠然自得地飘着。

小白兔贝贝要去河对岸拔萝卜，她开开心心地出发了。

贝贝一边走，一边瞧，啊!一路上的风景可真美呀!绿油油的小草悄悄地从地下探出头来，在微风的吹拂下随风摇曳，像无数个小精灵正在欢快地舞蹈。

野花也争先恐后地开放了，有红的、白的、紫的、蓝的……真是百花争艳，五彩缤纷啊!当她来到岸时，发现桥段了，过不了河，四周也没有任何可以帮助她过河的工具，贝贝想：我该怎样过河呢?忽然，她眼睛一亮，看见小乌龟从远处游过来，贝贝心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫!我可以爬上乌龟的背到对岸去呀!想到这里，贝贝大声喊道：“小乌龟，我需要你的帮助!”小乌龟游了过来，问：“我可以为你做些什么?”“我要去对岸拔萝卜，你能驮我去对岸吗?”“行!你爬上来吧!”小兔贝贝小心翼翼爬上“小船”，“小船”向河对岸游去……到了对岸，小兔贝贝说：“谢谢你!”小乌龟笑着说：“不用谢，朋友之间就应该互相帮助!”【第四篇】那天，风和日丽，小兔出去玩。

它正要回家的时侯，一条小河挡住了去路。

小兔心想：“要是还有别的路就好了。

”正在这时，一只乌龟游来了，它问小兔：“你怎么了?”小兔说：“我要回家，可是我不会游泳，过不了河。

范文一
《过河》
一天，小兔乖乖提着小竹篮到森林里去采蘑菇。

走着走着，当小兔乖乖走过一片森林的时候，他瞪大了眼睛，原来一条湍急的河流挡住了去路，河的对岸长满了又大又嫩的蘑菇。

乖乖心想：我的脚要是能长一点的话就可以顺利走过这条河了。

当小乖乖正在犯愁的时候，大象悠闲地走来，到河里去洗澡。

小兔乖乖看见大象的脚像四根柱子，又长又粗，一定能趟过河流。

小兔乖乖走到大象跟前说：“大象伯伯，你可以背我到河对岸去吗？”大象说：“好
的。

”小兔高兴地跳到大象的背上，顺利地走过了河流。

采了一篮子的蘑菇，小兔乖乖心想：今天要是没有大象伯伯的帮忙，怎么能采到那么多的蘑菇啊！我得谢谢他，晚上邀请他来家里喝蘑菇汤吧！。

过河看图写话作文精选15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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过河看图写话作文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的过河看图写话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

过河看图写话作文1小猪和猴子在玩跳绳，你看它们玩得多高兴啊！住在河对岸的小兔看着羡慕得不得了，它也想过和一起去玩跳绳，但是眼前的一条河挡住了去路，它只能眼巴巴地看着对面的小伙伴玩得高兴。

心细的小猪看到了这一切，它悄悄地对小猴说：“猴哥哥，你看对面的小兔好伤心呐，它肯定是太孤独了，不如我们想个法子让他过来跟我们一起玩吧！我们多一个玩伴也热闹一些。

”机灵的小猴子听了这一番话，低头沉思了一会儿，便想出了办法。

只见小猪在小猴的带领下，一起去砍了一棵大树，又将树干锯成了木板，最后将木板放在了河的两边，这样一来，小兔就成功过了河！三个小伙伴玩得特别开心，从那以后，小兔就成了小猪和小猴家的常客，它再也不感到孤单了。

过河看图写话作文2春天一个晴朗的午后，湛蓝湛蓝的天空中飘浮着朵朵白云。

小蚂蚁想要去看望奶奶。

奶奶家就住在河对面。

小蚂蚁来到河边，它望着深深的河水发愁了，它心里想要怎么样才能过去呢？它等了好久也没有等到过河的小船来，它心里很着急。

这时小海龟明明朝着它游过来，明明大喊着：“小蚂蚁，你要去哪里？我可以送你过去啊。

”小蚂蚁高兴的说，谢谢你明明，我要去我奶奶家。

小海龟明明游到河岸边说：“那你赶紧跳到我的背上来，我背着你游过河。

”小蚂蚁铆足了力气，高高的跳起来，稳稳的落在了小海龟的背上。

它们一边游一边快乐的聊天，路上还碰到了小鱼姐姐，小鱼姐姐看着可爱的小蚂蚁说：“小蚂蚁，你是不是要过河去看你奶奶呀？”小蚂蚁点点头，小鱼姐姐夸奖小蚂蚁，你真是个孝顺的好孩子。

到了河边，小蚂蚁跳上岸，微笑着对小海龟说，谢谢你送我过河。

小海龟说，不用谢，我们是好朋友，就应该互相帮助的。

过河看图写话作文3一天，老猴带着小猴们来到了河边玩耍，忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树，上面结满了又大又嫩又水灵的桃子，它们馋得口水都流下来了。

二年级看图作文：小猴过河第一篇：小猴过河今天，小猴和小伙伴们来到了河边玩耍。

他们看着对岸的水，心里有点害怕。

小猴提议说：“我们用石头搭成桥，这样我们就能过河了。

”小伙伴们都赞同地点头。

于是，他们一起寻找合适的石头。

小猴找到了一块平坦的石头，并放在了河边。

他小心翼翼地试着踩了一下，发现很稳固，于是他们依次过桥，并成功过河了。

小猴和小伙伴们玩得很开心。

第二篇：小猴过河今天，小猴遇到了一个难题，他要过一条很宽的河。

他望着对岸，思考了一会儿。

他想起了一个主意，他用两根长长的树枝放在了河上，然后跳了过去。

小猴成功地过了河，他很高兴。

第三篇：小猴过河小猴要过一条宽阔的河，他看着那汹涌的河水，有点发愁。

突然，牛牛拿来了一根绳子，小猴很高兴。

“我们可以把绳子系在树上，然后用它过河。

”小猴建议道。

小猴和牛牛一起拉紧了绳子，小猴牢牢地抓着绳子，顺利地过了河。

他们成功合作，度过了难关。

第四篇：小猴过河小猴需要过一条很宽的河，他想了一下，他可以利用河岸边的两颗大石头，从一个石头跳到另一个石头上再跳过河。

小猴跳了过去，他成功地到达了对岸。

他为自己的勇敢感到自豪。

第五篇：小猴过河小猴看着面前宽阔的河流，他有点害怕。

但是，他意识到他可以使用两片树叶，一片作为船，另一片作为桨。

小猴小心翼翼地踩在一片树叶上，用另一片树叶划动，成功地过了河。

小猴内心充满了成就感。

第六篇：小猴过河今天，小猴遇到了一条宽阔的河。

他想了想，用他聪明的头脑找到了一个解决办法。

他在河边找到了一株很长的树枝，然后他撑着树枝当成桥。

小猴稳稳地过了河，他为自己找到了一个聪明的办法感到高兴。

二年级小蚂蚁过河看图写话_优秀作文
二年级小蚂蚁过河看图写话_优秀作文
今天，我们二年级的同学参加了一次充满乐趣的活动——小蚂蚁过河。

这是一个富有挑战的游戏，也是我们体验生活、锻炼能力的大好机会。

活动现场，老师在河边放了一块木板，上面画着一个河面和一条小河流。

蚂蚁们的任务就是在河板上走过去，到达对岸。

看起来似乎很简单，然而，河流里还有隐蔽的危险。

如果不小心走到河流里，就会被冲走，游戏失败。

我们每个人都分配了一只蚂蚁，我是幸运的获得者，分到了一只小蚂蚁。

由于小蚂蚁的身体细小，走路的时候有点摇摇晃晃的，所以我一直紧张着，怕它掉进水里。

但是小蚂蚁却很懂得绕路，遇到河流就细心地观察，再慢慢地向前走。

我忽然明白了一个道理，不要看小，只要有耐心，同样能够克服困难。

当小蚂蚁终于成功地走到了对岸时，我激动得拍手叫好。

我们班的同学也都很兴奋，纷纷到河边去观看，为每个小蚂蚁的成功喝彩。

这次活动让我深刻地认识到，生活中的挑战很多，只要有耐心，勇气
和恒心，就能克服一切困难。

小小的蚂蚁也能够在困境中寻找出路，我们做人更要勇于面对挑战，不要轻言放弃。

此次活动结束后，我们班老师评选了优秀小蚂蚁，这是我第一次获得这个称号。

我认为，这个称号的背后，不仅有我的努力，也有老师和同学的鼓励和支持。

我会以这个荣誉为鞭策，更加努力学习和生活，希望自己能够成为更好的自己。

总之，这次小蚂蚁过河活动让我受益匪浅，不仅锻炼了自己的动手能力和思考能力，而且也激发了我探索生活、追求卓越的乐观精神。

我相信，只要不断努力，我们每个人都能够成为精彩的自己。

过河作文看图写话过河作文看图写话（通用35篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的过河作文看图写话，仅供参考，欢迎大家阅读。

过河作文看图写话篇1一天，小猴、小猪和小熊约好一起去小河边玩耍。

它们准备出发，小猴说：你们到我家门口开始行动。

大家集合后，走呀走呀，终于到河边了。

它们看见了五颜六色的花儿，一棵棵大树，还有一片绿色的草地。

它们找来一堆木头，准备过河。

小猪说：要不然我们就去游泳馆学游泳吧。

小猴说：这个办法不行，要是游累了就会沉下去的。

多谢猴哥，要你不说我就可能被沉下去了。

小猪很感谢小猴的提醒。

不用谢，我们都是好朋友嘛。

小猴说道；小熊的办法是说我们架一座桥吧！小猴说：这种办法也不行，因为桥要架好几天呢。

最后，小猴眼珠一转，终于想出了一个好办法，那就是它们每人都抱一根木头自己划到对岸去。

于是，它们每人都扛上了一根木头往河边走去。

小猴第一个爬上木头，它在水里还没划几下就看见河对岸有一棵桃树，上面结满了红红的桃子，馋得直流口水。

小猪和小熊也每人扛了一根木头，大家把木头往水里一扔，就跳上了木头跟着小猴也划了过去……途中，小猪一不小心滑到了河里，小猴见了，赶紧喊道：小猪兄弟，快爬到木头上慢慢地划水……小熊和小猪的身体都非常重，所以都在河里划不快，最后靠着木头才游到河对岸。

上了岸，小猪和小熊在水下等着接桃子，而小猴因为会爬树，所以它爬上树摘桃子啦。

大吃了一顿过后，小猪和小熊还美美地睡上了一觉。

傍晚时，小猴把它俩叫起来，大家带上几个桃子准备回家给爸爸和妈妈吃，然后就回家了。

过河作文看图写话篇2森林里住着小马一家，在它们家的旁边有一条小河，河的另一边是小马的婆婆家。

有一天，小马妈妈说：“孩子，你已经长大了，能帮妈妈做事了，请你把这袋麦子送到河对岸的婆婆家，好吗？”小马连蹦带跳地说：“好啊，好啊！我愿意！”小马妈妈提醒它：“过河的时候要小心哦！”小马点了点头，驮起麦子，出门了。

二年级看图作文过河〔通用28篇〕篇1：二年级看图作文过河一场大雨过后，两只小鸭子来到河边找虫子吃。

走着走着，突然听见“救命”，“救命”的呼救声，它们跑到河边一看，原来是一只小蚂蚁正在河水中挣扎着。

它们连忙跳入水中，一只小鸭子把小蚂蚁驮在背上，问道：“你是不是要过河?”小蚂蚁说：“是的'。

”那只小鸭子又说：“我们送你过河吧。

”小蚂蚁说：“谢谢!”那只小鸭子就向河对面游去，另一只小鸭子跟在那只小鸭子后面，像在给小蚂蚁做保镖呢!小蚂蚁上了岸，向正往对岸游去的两只小鸭子喊：“谢谢你们，再见!”两只小鸭子听见了，回过头，向小蚂蚁喊：“不用谢，再见!”篇2：二年级看图作文：小白兔过河二年级看图作文：小白兔过河1.帮助小白兔过河在大森林里，住着一只小白兔。

有一天，小白兔提着满满一篮子新颖的红萝卜，送给奶奶吃。

走着走着，，一条小河挡住了它的去路，它非常无奈，呜呜地哭了起来。

在一旁玩耍的小猫听到了小白兔的哭声，急忙跑过去问：“小白兔，你怎么啦，哭得这么伤心?”“我要给奶奶送萝卜，可是桥被雨水冲走了，我过不了河了。

”小白兔伤心的说。

小猫说：“别着急，我们一起想方法。

”小猫看到不远处有木盆、救生圈、木板、竹竿，它眼睛一亮说：“有方法了。

”小猫让小白兔坐到木盆里，自己带上游泳圈。

它把木盆推下水，自己用力的把木盆推到对岸。

小白兔在小猫的帮助下，过来小河。

小白兔快乐极了，谢过小猫。

把鲜嫩的`萝卜送给老奶奶。

2.小白兔过河一天,小白兔要去河对岸采蘑菇,可是没有没有桥,于是,它沮丧的瞪着眼挠挠头对着水中的小白兔说:“这该怎么办呢?”这时,它看见一只大鹅游过,它快乐地喊道:“大白鹅,大白鹅,您可以帮我过河吗?”大白鹅说:“当然可以,你用手搂着我的脖子,坐到我的背上来吧。

”当它们走到河中央时,小白兔很兴奋,它东瞅瞅、西瞧瞧,欣赏着美丽的风景,过了一会儿,他们过了河,小白兔快乐地说:“谢谢您,大白鹅!”大白鹅答复说:“不用谢!”于是,它们各自忙各自的去了。

二年级小蚂蚁过河看图写话_初二优秀作文
两只小蚂蚁想要过河，但是河面上有一片叶子，太小了，只够一只蚂蚁站立，怎么办呢？小蚂蚁们越想越害怕，它们好像陷入了被水淹没的恐惧之中。

忽然，一只头戴帽子、手拿麻绳的大蚂蚁出现了，它看到两只小蚂蚁的困境，立即跑来帮忙。

大蚂蚁拿出一根树枝，把叶子上的一个小细孔扩大了一下，然后把细孔两侧的叶子削下来。

接着，大蚂蚁取出一根麻绳，显然这根麻绳妙用无穷，大蚂蚁把它捆成了一只长绳，把绳子系在两侧的叶子上，然后抓住绳子，一只蚂蚁轻松地爬上去了。

过河还需“大脑”精简设计，大蚂蚁为小蚂蚁点赞。

接着，一只小蚂蚁玩命把金属铜线弄到伤风裂雾的河上，再把一端扔给对岸，大脑精简，简单实用，小小的“机关”帮助小蚂蚁和大蚂蚁过河，又成功地降低了河对蚂蚁们的威胁。

再接着，一只小蚂蚁教练其他小蚂蚁踏着它排成一条长队，像开车一样，大家配合默契，一只又一只小蚂蚁相继到达河的对岸。

这一幕幕，仿佛在展现着它们勇敢、聪明、灵活的一面，也展现出我们生活中该有的“一起努力，共进退”的精神。

小学生二年级看图写话-动物过河
一天，森林里动物在小河边玩，小兔子想到长颈鹿那边玩，可是他在大象那边，大象和长颈鹿中间有一条小河，它过不去。

下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!
大象和长颈鹿搭桥
一天，大雨冲坏了小桥。

小白兔和小刺猬无法到河对面去玩，它们很着急，怎么办呢?这时在河边喝水的大象伯伯和长颈鹿看见了，决定帮助它们。

于是，大象用长鼻子勾住长颈鹿的脖子，搭成了一座桥。

小白兔和小刺猬终于可以安全地过河了。

互相帮助
下午，小兔子要去采草莓，它走到一条小河边，它心想：我要怎么过去呢?过了一会儿，小刺猬也来到了小河边，它也要过河，可是也过不去。

小兔子和小刺猬着急跺脚。

大象和长颈鹿看见了，就走过去问：“你们怎么了?”小兔子说：“我们要去对面，你们能帮帮我们吗?”大象说：“可以。

”长颈鹿走到河对岸，伸出长长的脖子，大象也伸出长长的鼻子搭出一座桥。

小兔子和小刺猬走了过去，到了河对岸对它们说：“谢谢你们!”
小兔子和小刺猬过河
有一天，小兔子和小刺猬约好要去公园玩。

它们来到河边，发现桥不见了，原来前几天涨水，把小桥冲走了。

它们很着急，就在这时，有一头大象和一只长劲鹿走过来，它们高兴地跑过去说：“可以帮我们吗?”“可以。

”大象和长劲鹿齐声回答。

大象用它长长的鼻子搭在长颈鹿的头上，成了一座拱桥。

小兔子和小刺猬走在桥上高兴极了，它们可以去玩了。

小蚂蚁过河看图写话
一天，蚂蚁一家要去看外公。

蚂蚁爸爸头上戴着一顶好看的帽子，蚂蚁妈妈头上包着一条水红色的头巾，手上提着一个篮子，里面有很多水果。

蚂蚁一家走了一半，看见前面有一条河，河上的桥没了。

小蚂蚁把手放在嘴边想办法，蚂蚁爸爸用手摸摸头想办法。

蚂蚁妈妈说：“不要急，一定会想出办法的。

”
突然，小蚂蚁想到办法了。

蚂蚁爸爸妈妈说：“快说呀！”小蚂蚁说：“做一条船！”蚂蚁爸爸妈妈马上去搬了一根木头做船。

木头很重，他们搬得汗都出来了。

蚂蚁爸爸妈妈把木头放在草地上，坐了下去。

小蚂蚁找来了一片大叶子，插到了洞里当船帆，小蚂蚁坐到了木头上。

蚂蚁爸爸把木头推到了河里。

风一吹，船飞快地跑向外公家。

小蚂蚁指着外公家说：“快到了！”蚂蚁爸爸妈妈都很高兴，到了外公家，蚂蚁妈妈就把水果给外公。

外公高兴地说：“谢谢！”
从此，小蚂蚁知道了：有困难，只要多思考，一定会想出办法的。

二年级小蚂蚁过河看图写话_初二优秀作文小蚂蚁过河有一天，小蚂蚁们决定要过河去采集食物，他们在河边集结好分成两队，准备开始过河的任务。

细心的小蚂蚁们立刻发现，河面上漂浮着一片片的木板，木板上还有一些石头。

他们觉得这些木板和石头可以帮助他们顺利地过河。

于是，他们将一块块合适的木板连接在一起，形成了一座自己的“桥梁”。

小蚂蚁们非常小巧灵活，很快便把这座“桥梁”搭建好了。

当小蚂蚁们试图过河时，他们发现河水非常汹涌，河底的水流非常湍急。

小蚂蚁们心生忧虑，他们担心河水会把自己冲走，他们不敢轻易尝试。

就在这时，一只名叫智慧的大蛇出现了。

大蛇告诉小蚂蚁们，他们只要按照以下方法过河，就能够安全到达对岸。

智慧蛇说：“每只小蚂蚁只能站在一块木板上，不能碰到河水；要保持队形，不能挤、推、踩；过河时要尽量遵守规则，不要随意离开队伍。

”面对智慧蛇的指导，小蚂蚁们纷纷表示理解并表示会按照他的指导去做。

小蚂蚁们一共分成了两队，穿过一座座连接在一起的木板，小心翼翼地踏着木板往对岸走去。

虽然有时候小蚂蚁们在木板上晃动，有些害怕，但是他们依然坚持下去。

在过河的途中，突然岸边一只顽皮的青蛙跳了过来。

青蛙趁机捣乱，用嘴巴轻轻地碰了一下小蚂蚁们的木板，希望他们失足掉入河中。

可是，聪明的小蚂蚁们并没有因此而慌乱，他们只是轻轻地晃动了一下木板，保持队形，继续淡定地踏着木板前行。

小蚂蚁们成功地过了河，安全到达了对岸。

他们欢呼雀跃，为自己的勇气与智慧而自豪。

在小蚂蚁们的帮助下，其他一些动物们也成功地过了河。

他们互相握手，庆贺彼此顺利完成任务。

通过这次过河，小蚂蚁们不仅学会了坚持和勇敢，还学会了合作和团队精神。

他们明白了团结就是力量，只有共同努力，各尽所能，才能取得成功。

从这次经历中，我明白了团队合作的重要性。

只有大家齐心协力，共同奋斗，才能创造奇迹。

我也明白了只有秉持正义、严守规则，才能避免发生不愉快的事情。

这是一场艰难的过河，但小蚂蚁们凭借着智慧和勇气，成功地完成了任务。

小马过河看图写话二年级
一天，天气炎热，一只小马驮着两麻袋盐，气喘吁吁地走在小路上。

这时，一条小河挡住了它的去路。

小马正好口渴了，于是便喝了几口水，准备过河。

小马走到河中央，这时，水没过了小马的膝盖，而且，水流也变急了。

一不小心，它踩到了一块小石头，滑倒了。

小马挣扎了一会就累了，便停下来休息一会儿。

当它要站起来的时候，却发现背上的两麻袋盐轻了许多。

它觉得奇怪极了，开始思考。

过了一小会儿，小马就像发现新大陆似的叫了起来：“我明白了，原来这条小河有神奇的力量啊！”它想到这儿开心极了，便摇头晃脑地过河了。

过了几天，主人又叫这只小马去驮海绵，小马又来到小河边。

它走到了河中央，就故意一滑，小马就和海绵一起落入水中。

它想：我浸泡一会儿，肯定更轻了！可它没想到当它想站起来的时候，两麻袋海绵就像两座山一样压得它喘不过气来，挣扎了一会儿还是起不来。

这时，小马感到四肢发软。

它大声呼救，可是四周空无一人。

最后，小马被淹死在小河中央。

二年级小蚂蚁过河看图写话_初二优秀作文
小蚂蚁乘着叶子漂流，来到了一条不宽的河边。

它望着对岸较大的绿草地，心里非常
向往，但是它不会游泳，怎么办呢？
正在这时，一只年长的蚂蚁从它身边经过，它询问老蚂蚁该怎么过河。

老蚂蚁告诉它：“你可以请人帮忙或找到一条可以渡河的路。

”但小蚂蚁没有带钱，又找不到可渡河的
路。

这时，小蚂蚁发现河面上漂浮着一些小叶子，它便想到了一个好办法。

它四处寻找叶子，找了很久，终于找到了几片足够承载它的体重的叶子。

小蚂蚁便把叶子排成一排，踩
在上面，开始过河。

它仔细地掌握叶子的平衡，并用脚尖点动叶子，让叶子向前漂流。

有时叶子会受到河
水的冲击而晃动，小蚂蚁就得用心调整，使叶子保持平衡。

它一步一步地向前，不急不慢，不断调整自己的平衡，终于安全地到达了河的对岸。

小蚂蚁的勇气和智慧让老蚂蚁十分佩服，并给了它一些建议：“生活中遇到困难，不
要害怕，要有勇气面对；遇到问题，不要急躁，要冷静思考。

这样才能克服难关，取得成功。

”
小蚂蚁虽然年纪小，但它通过这次过河的经历，学会了许多东西。

心中充满了自信和
勇气，它相信自己一定能克服更多困难，迎接更多挑战。