吉林省通化市八年级地理上册 2.3河流教案2 (新版)新人教版

河流
附：
一、个性学习检测题：
1.我国河流分为两大类：_____和______。

2.最终注入海洋的河流称为_______，外流河集中的地区称为______；没有注入海洋的河流称为_______，内流河集中的地区称为________。

内流区和外流区的分界线:______________ 。

________，自北向南经过 _____、______2市和 _____、______、 _____、 ________4省，贯通 _____、______、________、________、_______ 五大水系，是世界上最长、开凿最早的人工河。

二、课堂达标反馈检测题：
1.下列关于我国内流河的叙述，错误的是（）
主要分布在西北内陆 B、多数是季节性河流
C、河流水量较丰富
D、沿途多沙漠、戈壁，蒸发和渗漏严重
2.下列河流最终没有注入海洋的是（）
A．长江 B．黄河 C．珠江 D．塔里木河
3. 我国的河流大部分注入太平洋，其主要原因是 ( )
A．季风气候的影响 B．受山脉的分布的影响
C．受地势西高东低的影响 D．社会环境的影响4.在下面空白图中填出下列地理名词。

（1）外流区和内流区。

（2）长江、黄河、珠江、淮河、塔里木河。

三、作业设置：
地理填充图P19 页1、2、3；H、G选作3。

2.3 河流（第三课时）【学习目标】1.运用图文资料，描述黄河的主要水文特征。

2.结合实际，说出黄河对社会经济发展的影响。

3.结合图文材料，说出黄河不同河段的开发和防治问题。

【教学重难点】重点：黄河水文特征，及对社会经济发展的影响。

难点：长江不同河段的开发与防治。

【教学方法】读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。

【教学过程】新课导入：播放视频——航拍中国的黄河片段，请同学们欣赏黄河自然风光，感受黄河的壮阔与美丽，黄河作为中华民族的母亲河，对中华民族的发展做出了巨大的贡献。

然而黄河在做出贡献的同时也带来了很多忧患，如何了解黄河的忧患，更好的改造黄河呢？今天我们就来一起学习本节课——黄河。

新课讲授：二、黄河的治理与开发1. 黄河概况活动1：通过黄河流域水系图，观察黄河干流的形状：黄河干流像一个巨大的“几”字形状，从而对黄河的形态有初步的认识。

活动2：引导学生阅读黄河水系图，观察黄河的发源地和注入地，黄河发源于青海的巴颜喀拉山，注入渤海。

通过认真观察，同学们了解黄河基本的水系特征。

活动3：引导学生阅读我国政区图，观察黄河干流流经的主要省级行政区，9个省级行政区，青、川、甘（陇）、宁、内蒙古、晋、陕（秦）、豫、鲁，9省区。

是我国第二长河，全长5464千米。

活动4：通过中国地形图，观察黄河干流流经的主要地形区，关注阶梯交界处的山脉，使同学们更好理解黄河开发与治理当中的利与弊。

活动5：读读黄河水系图，找到黄河上、中、下游的节点；黄河从源头到内蒙古自治区托克托县的河口为上游，黄河从河口到河南郑州桃花峪为中游。

活动6：读黄河水系图，观察黄河的主要支流，通过圈画，让同学们了解黄河更多的水系特征；图片展示汾河与渭河风光。

2.黄河的奉献活动1：千百年来，黄河流域的人民在黄河的哺育之下，创造了灿烂的文化，请同学们结合历史和生活说一说。

活动2：读黄河水系图，了解黄河在提供水源、引黄灌溉。

黄河沿岸地区降水稀少，气候干旱，自古至今，黄河就为沿岸地区提供了灌溉之利。